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封閉式培訓(xùn)有感

時(shí)間:2022-08-18 17:38:35 培訓(xùn)心得體會(huì) 我要投稿
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封閉式培訓(xùn)有感

  封閉式培訓(xùn)有感(一)

封閉式培訓(xùn)有感

  我們依舊向前

  廖鷗

  寒冬、盛夏;無(wú)論苦寒難耐,亦或是酷暑難消,我們依舊在向前。

  《周易》曰:"天行健,君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤,君子以厚德載物。"君子處世,應(yīng)力求進(jìn)步、剛毅堅(jiān)卓、發(fā)憤圖強(qiáng)、永不停息;君子胸懷,當(dāng)能海納百川、有容乃大。在互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)下的今日,無(wú)論是誰(shuí),無(wú)論處在怎樣的階層,無(wú)論身負(fù)何種工作,都應(yīng)當(dāng)將"自強(qiáng)不息"、"厚德載物"兩種精神貫徹到底。

  2016年的盛夏,華瑋又迎來(lái)了一年一度的封閉式培訓(xùn)。這次的培訓(xùn),公司領(lǐng)導(dǎo)各司其職,從宏觀到微觀,從總結(jié)一年收獲到展望未來(lái)道路,不僅僅讓我獲得了各個(gè)方面的知識(shí),更讓我體會(huì)到對(duì)于一個(gè)企業(yè),特別是一個(gè)正在迅速發(fā)展的企業(yè),需要每一位員工在所在崗位上發(fā)光發(fā)熱,因?yàn)橐桓灎T,不足以成為一座燈塔;一根繩索,也不足以栓起每個(gè)人對(duì)未來(lái)的希望。

  在這次培訓(xùn)中,我感觸頗多的有兩個(gè)方面:一是在團(tuán)體協(xié)作、二是新時(shí)代下的企業(yè)發(fā)展方向,特別是物業(yè)行業(yè)的發(fā)展方向。

  首先談?wù)剤F(tuán)體合作,這是一個(gè)老生常談的話題,每一個(gè)企業(yè)無(wú)不在任何時(shí)刻強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)的重要性,今時(shí)今日我們也在看到團(tuán)結(jié)的重要。培訓(xùn)中的團(tuán)建游戲,再次讓我們看到了團(tuán)結(jié)對(duì)于企業(yè)發(fā)展,對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的作用。這個(gè)時(shí)代里,每個(gè)人有自己性格的特點(diǎn),同時(shí)在工作中也有自己的特長(zhǎng)。正像在游戲中做到的那樣,我們?cè)谶M(jìn)行團(tuán)隊(duì)協(xié)作時(shí),應(yīng)努力的去配合,去包容,配合大家的節(jié)奏,包容他人可能并不與自己契合的特點(diǎn);唯有這樣,才能促進(jìn)一個(gè)團(tuán)隊(duì)不斷的發(fā)展壯大,并將這個(gè)團(tuán)隊(duì)里的每一個(gè)個(gè)人將特點(diǎn)發(fā)揮至最大。在這個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代,單槍匹馬、單打獨(dú)斗早已無(wú)法面對(duì)瞬息變換的經(jīng)濟(jì)形式,唯有群策群力,才能在時(shí)代變化中抓住機(jī)遇,得到發(fā)展。

  再來(lái)看看企業(yè)的發(fā)展方向,這次的培訓(xùn)里,談到了互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,談到了"供給側(cè)改革".在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代里,我們要改變傳統(tǒng)的經(jīng)營(yíng)模式,就要改變傳統(tǒng)的思考方式,傳統(tǒng)的思考方式單一而獨(dú)立,認(rèn)為只要做好了自己,便能獲得認(rèn)可。但如今,做好自己早已不適應(yīng)現(xiàn)在的時(shí)代,怎樣的自己才是適合企業(yè)的自己,才是符合客戶要求的自己?這是我們應(yīng)當(dāng)不斷尋求的;當(dāng)然這不是讓我們完全失去自我,去諂媚逢迎,而是增加自己同他們的聯(lián)系,思考時(shí),有"我",有"我們",也有"他",還有"他們";也唯有這樣,才能防止企業(yè)做無(wú)用功,浪費(fèi)產(chǎn)能,當(dāng)建立自我與外界足夠的聯(lián)系時(shí),便是手中所做達(dá)到效率最高時(shí)。因此"供給側(cè)"改革,我們要勇敢地創(chuàng)新,踏出新的一步,抓住服務(wù)業(yè)發(fā)展的大好前景,將企業(yè)的發(fā)展再推上一個(gè)臺(tái)階。

  封閉式培訓(xùn)有感(二)

  2012年5月16日至22日,我有幸參加了教育局組織的新教師崗前培訓(xùn),培訓(xùn)的內(nèi)容豐富而多彩,讓我們受益匪淺,雖然培訓(xùn)結(jié)束了,但我們意猶未盡,期待著今后還會(huì)有這樣的機(jī)會(huì)。通過(guò)這樣精彩的培訓(xùn),可以看出市教育局對(duì)我們新老師的重視與厚愛,所以我由衷的感謝市教育局為我們提供這樣一個(gè)難得的機(jī)會(huì);感謝沈陽(yáng)大學(xué)教育學(xué)院各位老師為期3個(gè)月為我們精心策劃,才會(huì)有這7天精彩的培訓(xùn)內(nèi)容;感謝沈陽(yáng)化工學(xué)校的老師們,為我們提供這樣優(yōu)雅的環(huán)境,為我們順利的培訓(xùn)打下了良好的物質(zhì)基礎(chǔ);感謝領(lǐng)隊(duì)老師對(duì)待我們像孩子一樣的關(guān)心與照顧。

  通過(guò)這為期7的培訓(xùn),我學(xué)到了很多,也收獲了很多。

  首先,我對(duì)沈陽(yáng)市教育概括及發(fā)展情況有了進(jìn)一步的了解。在開班典禮時(shí)沈陽(yáng)市教育局副局長(zhǎng)發(fā)言中,我了解了沈陽(yáng)教育的現(xiàn)狀,并且他還興奮的告訴我們,今年用于教育的資金將進(jìn)一步提升,可以看出沈陽(yáng)市對(duì)于教育的重視。同時(shí),在王寶祥教授的報(bào)告中,我了解到,國(guó)家將設(shè)立教授級(jí)骨干教師,通過(guò)這個(gè)新設(shè)立的教師獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,可以看出國(guó)家對(duì)教師的鼓勵(lì)與重視,所以說(shuō),我國(guó)的教育事業(yè)即將飛躍發(fā)展。王教授在臨走時(shí)說(shuō),沈陽(yáng)的教育有發(fā)展,這句話給我們年輕老師以鼓勵(lì),(www.htc668.com)讓我更加堅(jiān)定信心為沈陽(yáng)的教育做出一份貢獻(xiàn)。但是我們也應(yīng)該認(rèn)清當(dāng)今教育的形式,通過(guò)劉凌波老師的報(bào)告,我認(rèn)識(shí)到了,我國(guó)的基礎(chǔ)教育特別強(qiáng),但我們贏在起點(diǎn)卻輸在終點(diǎn),正是因?yàn)槲覀內(nèi)鄙賱?chuàng)新精神和實(shí)踐能力,所以我們新老師不得不改革創(chuàng)新、轉(zhuǎn)換角色,爭(zhēng)取培養(yǎng)出更多具有創(chuàng)新能力的新一代。

  其次,通過(guò)這次培訓(xùn),我體會(huì)到了執(zhí)著和愛最可貴。那個(gè)侃侃而談、說(shuō)話很快很流利的新東方校長(zhǎng),讓我記憶猶新。我想他的講話震撼了在場(chǎng)所有的觀眾,他本是一個(gè)平凡的人,可是通過(guò)他自己執(zhí)著的追求,不懈的努力,他最終走到了自己的高度。他是那個(gè)為了一次辯論會(huì)而把所有相關(guān)的書都買下來(lái)的人,他是那個(gè)利用等紅燈時(shí)間堅(jiān)持讀書的人。他對(duì)書本那種執(zhí)著的精神深深地打動(dòng)了我,我想我也要做一個(gè)愛讀書的人,做一個(gè)執(zhí)著的人。還記得那個(gè)贏得無(wú)數(shù)次的掌聲、那個(gè)擁有四十多個(gè)孩子的偉大的爸爸嗎?他就是栢劍,一個(gè)平凡的體育老師,他本可以過(guò)著衣食無(wú)憂的生活,卻三十四歲未娶,承擔(dān)起撫養(yǎng)四十個(gè)孩子的生活重?fù)?dān)。這就是愛,偉大無(wú)私的愛!

  再次,通過(guò)此次培訓(xùn),我感受到合作可以創(chuàng)造奇跡。所謂人心齊,泰山移、團(tuán)結(jié)就是力量、眾人拾柴火焰高這些名言在這次拓展訓(xùn)練中一一驗(yàn)證,讓我深深地體會(huì)到了合作的力量,感受到了合作所創(chuàng)造出的奇跡。在這次拓展訓(xùn)練中我們小組獲得了三個(gè)第一名,每一個(gè)第一名都讓我們組員刻骨銘心。在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中,我們各抒己見,充分利用集體的智慧,創(chuàng)建隊(duì)名、隊(duì)歌、隊(duì)標(biāo),每個(gè)人都積極的參加,最終我們集體智慧的結(jié)晶就是獲得了教練的公開表?yè)P(yáng);在顛球游戲中,我們之前的練習(xí)情況并不好,也就能顛起來(lái)40多個(gè),可是就在正式比賽的過(guò)程中,我們?nèi)褙炞ⅲハ嗯浜现,在組長(zhǎng)的指揮下,50、51、52…73,我們既然超常發(fā)揮顛了73個(gè),我們歡呼著,跳躍著,享受著那屬于我們的勝利;在蛟龍出海游戲環(huán)節(jié),我們?cè)谶沒有準(zhǔn)備好的情況下參加了比賽,此時(shí)每個(gè)人心里都很忐忑,可是我們互相加油,心往一起想,勁往一處使,盡管組員的腳被勒的很痛,但是忍著,為了蓋過(guò)其他組的聲音,我們拼命的吶喊,喊不動(dòng)了,堅(jiān)持著,又一次超常發(fā)揮,我們?cè)僖淮潍@得了第一名。我想那不是超常發(fā)揮,那是我們合作所創(chuàng)造的奇跡。

  此次培訓(xùn)帶給我的感受太多太多,我只能把這份感情化作工作的動(dòng)力,努力提高自己的專業(yè)知識(shí),認(rèn)真工作,把自己的愛無(wú)私的奉獻(xiàn)給學(xué)生,不負(fù)眾人對(duì)我的期望。

  封閉式培訓(xùn)有感(三)

  國(guó)慶節(jié)前,本人利用公休時(shí)間,參加了青州大福地社區(qū)舉辦的為期一周的傳統(tǒng)文化培訓(xùn)班。培訓(xùn)之前,工作人員反復(fù)強(qiáng)調(diào),要與家人或單位交待好,培訓(xùn)屬全封閉式,吃、住、學(xué)一律集體行動(dòng),手機(jī)全部沒收。得知后,家人堅(jiān)決反對(duì),勸我不要參加,說(shuō)十有八九是類似于傳銷的洗腦培訓(xùn),別讓人忽悠著入了邪教。因?yàn)槊~有限,托朋友報(bào)上名不容易,我不想失信于朋友,所以就堅(jiān)持去了。

  培訓(xùn)班非常正規(guī),報(bào)到、上交手機(jī)、領(lǐng)取學(xué)員服及學(xué)員證、領(lǐng)取宿舍號(hào)及床鋪號(hào),然后,由"家長(zhǎng)"(一個(gè)宿舍的人為一家)帶領(lǐng)住宿,井然有序。

  住宿非常人性化,年齡大的,安排在朝陽(yáng)間的下鋪,年齡小的,安排在北間或上鋪,宿舍里熱水壺、保溫桶、洗發(fā)露、洗衣液、衛(wèi)生紙等一應(yīng)俱全 .

  上課時(shí)按高矮個(gè)由前及后就座,然后,將寫有各人名字的座牌放在每人課桌的左前面。

  吃飯時(shí),按順序排隊(duì)進(jìn)入餐廳,依次自助用餐。

  飯后,洗碗、擦地、打掃廁所等按各組分工各盡其職……

  開始時(shí)還真不適應(yīng),一方面,課程安排得很滿,早晨5:00起床,然后晨練;7:00吃飯,飯后打掃衛(wèi)生;8:00上課,12:00下課用餐,中間只休息30分鐘;下午1:50上課,6:00下課用餐,飯后,要抽時(shí)間做抄24孝故事、填表格或?qū)懶牡玫茸鳂I(yè);晚6:30上課,9:00下課;氐剿奚幔此⒅,就得馬上上床睡覺,幾乎沒時(shí)間跟同學(xué)拉呱聊天。

  另一方面,沒有了手機(jī),好像掉了魂一樣,總覺得少了些什么。平時(shí)手機(jī)寸步不離,與家人、與朋友每天聯(lián)系,一下子斷了念想,諸如突然想起家里的花忘澆水了,臨走前還有沒辦好的事,降溫了,老公可能不知衣服放在哪里等等,都無(wú)法安排;微信不能看了;qq不能上了;不能拍照了;不能視頻了……明明知道即使開著手機(jī),可能也沒人找,心里掛牽著的那些事不是什么大事,網(wǎng)上搗鼓的那些也都是在浪費(fèi)時(shí)間,但突然沒了手機(jī),總覺急手挖腳的。

  兩天過(guò)后適應(yīng)了,一是心靜下來(lái)了,家里人知道培訓(xùn)部的電話,沒打過(guò)來(lái),說(shuō)明沒急事;二是注意力集中了,一些過(guò)去讀過(guò)的書、看過(guò)的視頻,重新拜讀、觀看,竟然有新的感悟、新的收獲。老師課堂中講的以前聞所未聞的知識(shí)、理論、觀點(diǎn),更如醍醐灌頂,讓人耳目一新,倍受啟發(fā)和鼓舞;三是生活規(guī)律了,按時(shí)吃飯,按時(shí)休息,不喝酒、不打牌、不熬夜,身體舒服多了;四是學(xué)習(xí)的氣場(chǎng)好,同學(xué)們,師生們,談?wù)摰氖亲鋈俗鍪伦鰧W(xué)問(wèn),沒有家務(wù)的瑣碎,沒有工作的煩惱,沒有名利的牽絆,心如囚徒出高墻,那叫個(gè)自由、輕松、舒服!

  有人問(wèn)我這次培訓(xùn)有收獲嗎?我說(shuō),何止是收獲,簡(jiǎn)直叫震撼!我讀了從未讀過(guò)的《太上感應(yīng)篇》,盡管它只有1000多個(gè)字,它可是道家著名經(jīng)典之一;觀看了我從未系統(tǒng)觀看過(guò)的《圣賢教育改變命運(yùn)》系列光盤及《俞凈意公遇灶神記》影片;聽了我從未聽過(guò)的,用幽默詼諧、通俗易懂、有故事有趣味的語(yǔ)言,將傳統(tǒng)文化講得全面透徹的馬均老師《改變命運(yùn),心想事成》的課……我懂得了"禍福無(wú)門,唯人自召;善惡之報(bào),如影隨形。"、"厚德載物"、"福由自造"、"行有不得反求諸己"的道理;明白了"語(yǔ)善、視善、行善"的好處及"語(yǔ)惡、視惡、行惡"的壞處;親眼目睹了因圣賢教育改變命運(yùn)及家和事業(yè)興的諸多案例……如果這個(gè)培訓(xùn)不是封閉的,相信絕對(duì)沒有這樣的效果。感恩國(guó)家的公休制度,感恩大福地所有老師的用心付出,感恩朋友的介紹引薦,感恩上蒼給了我這樣一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

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