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讀孔乙己有感
讀孔乙己有感
篇一:讀孔乙己有感
《孔乙己》是魯迅先生收錄在小說集《吶喊》中的一篇小說,這篇小說寫出了清朝末年的一位書生的事。
一位名叫孔乙己的書生,他沒有進(jìn)鄉(xiāng)試,別的書生穿的長袍是十分潔凈整齊的,唯獨(dú)他的長袍破破爛爛,像是許多年沒有洗和補(bǔ)一樣。孔乙己雖也識字,但不是秀才,滿口"之乎者也……"之類的話。后來因偷丁舉人家的書打折了腿,可他卻自欺欺人地說:"跌斷。跌斷。再說了,竊書不算偷!!"
讀了這一篇小說,我的心頭一顫,清朝的科舉制度怎么有這么大的威力,能把一個(gè)勤苦勞作的樸實(shí)的老百姓逼上絕路?滓壹哼@樣的人,就是社會的末路徒,更是舊社會人民的一個(gè)縮影。那時(shí)的社會,天空是黑暗的,染黑了人們的心靈,.如今想來,我真正體會到了自己生活的時(shí)代是多么美好!同時(shí)我想:人不能低頭,不能讓科舉制度阻礙了人們前進(jìn)的步伐!
篇二:讀孔乙己有感
荊璽
我讀了魯迅寫的孔乙己后,深受感動。
孔乙己一個(gè)被封建制度殘害的人;一個(gè)被科舉制度毒害的人;一的被封建社會嘲笑的人。
他"站著喝酒""穿著長衫""身材高大""花白而又亂蓬蓬的胡子"這些無不顯露出他的生活十分窮困,經(jīng)濟(jì)地位和社會像"短衣幫"一樣。可他卻常常擺著一付讀書人的樣子,說著什么"之乎者也".他已經(jīng)很老了,卻時(shí)不時(shí)偷人家的書,被生活和別人欺凌的像一個(gè)現(xiàn)代的流浪漢!
讀完孔乙己我實(shí)在是感到辛酸,想到在外面流浪的那些可憐的人。他們雖然生活在21世紀(jì),卻像孔乙己一樣潦倒可憐。
其實(shí)現(xiàn)在的我們,被中國的傳統(tǒng)教育叫的有苦說不出!相同的衣服;相同的發(fā)型;不同的待遇等等,這些不就像古代的八股文模式!現(xiàn)在即使是21世紀(jì)但還是改變不了以前繁榮模式!
誰敢說我們不是孔乙己!
我們是堅(jiān)強(qiáng)的孔乙己!
篇三:讀《孔乙己》有感
李進(jìn)
舊時(shí)代的末路人,一個(gè)自命清高的讀書人——孔乙己,上演了這么一出時(shí)代末路的,好笑,去哦有令人深思的鬧劇。
孔乙己,好吃懶做,又自命清高,偷東西硬是說不算偷。依著自己是讀書人,看不起勞動人民,要往富人圈兒里混,卻總遭人唾棄,排斥,夾在窮人與富人之間。在這么一個(gè)趨炎附勢,功利的時(shí)代,最終沒有孔乙己生存的縫隙,造成孔乙己被打死卻無人問津的悲劇。
讀完文章,不僅為孔乙己惋惜。為什么會有這么一個(gè)悲劇,社會原因占了很大一部分,但孔乙己自己好吃懶做,也是一方面原因。所以,我們要自立自強(qiáng),不要抱有僥幸心理,想著幸運(yùn)女神會大駕光臨,那只是白日夢中的一幕。
我們要從生活中自立自強(qiáng)。我們要自己打理自己的日常生活,不依賴他人;生活之中遇到挫折,自己勇敢的克服它,不依賴他人;生活之中不總是依賴父母的照顧,自己要孝敬父母,做到真正的生活中的自立自強(qiáng)。
我們要做到學(xué)習(xí)中的自立自強(qiáng),自己認(rèn)真冷靜的思考問題,不總是問他人來解決問題;自己獨(dú)立完成作業(yè)與任務(wù),不抄襲作業(yè);遇到考試成績不理想時(shí),不要?dú)怵H,自己排解困擾恢復(fù)好心情。抓住機(jī)遇,努力學(xué)習(xí),自立自強(qiáng),不然只能落得孔乙己的下場。
少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年獨(dú)立則國獨(dú)立,讓我們自己自立自強(qiáng),讓祖國自立自強(qiáng)。奮進(jìn)吧,少年!
篇四:讀《孔乙己》有感
趙園
《孔乙己》這篇小說上我體會到封建社會末期人舍得陰暗面。他講述了孔以己多次考試卻多次落榜,最好貧困潦倒,悲慘死去。
封建科舉考試落榜的人很多,歷史較有名的就是蒲松齡。數(shù)次落榜后,他不甘于這樣讀死書去參加科考,就索興去民間收集傳說故事。最后成功的寫成立《聊齋》。這就說明蒲松齡不是沒有真才實(shí)學(xué),而是礙于八股文的死板模式,才學(xué)無法發(fā)揮出來。由此可想像,因科舉制度而沒摸了多少人才。
再看一看今天中國的教育也不容樂觀?荚囈仓皇遣粩嘀貜(fù)前人的知識,沒有絲毫想像力和創(chuàng)造力,F(xiàn)在的語文試卷連大學(xué)教授也做不出嗎。不是有人說現(xiàn)在學(xué)生的作文已成為古代"八股文"的翻版嗎?的卻如此,學(xué)生要知道那些在"大綱"內(nèi)容里,那些不在。對知識死記硬背,別無他法。
一個(gè)國家的發(fā)展與他的教育息息相關(guān)。與發(fā)達(dá)國家的學(xué)生相比中國學(xué)生是最刻苦,最努力的?芍袊鴮W(xué)生想要趕超他們?nèi)ゲ蝗菀祝@是為甚麼呢?中國教育跟不上中國快速發(fā)展的步伐就是諸多因素之一。
中國的發(fā)展需要的絕不是沒有想象與創(chuàng)造,只能重復(fù)前人的知識經(jīng)驗(yàn)的人。時(shí)代的發(fā)展需要實(shí)力與創(chuàng)造,我們呼吁:中國的教育迫切需要革新!
篇五:讀孔乙己有感
周舟
大家都讀過魯迅的《孔乙己》吧。魯迅以這位受封建教育毒害很深的人物反應(yīng)了他對封建社會主義的厭惡與深深的控訴。
孔乙己雖然讀過書,寫了一手好字,但是好吃懶做,也就做不了什么工作,最后只好去人家家里偷書,有時(shí)還會被抓住,被人打得遍體鱗傷,皮開肉綻。由此反映出封建教育對他產(chǎn)生的負(fù)面影響。
孔乙己去魯迅工作的酒館里吃飯時(shí),他是唯一一個(gè)穿著長衫又站著吃飯的人,人家問他關(guān)于他偷書看的事時(shí),他滿口都是類似"君子固窮"的半懂不懂的話,他想讓人通過這些特殊的語言,知道自己讀書之多。這種滿口的之乎者也正顯示了他死讀書、要面子、迂腐的性格,這種自以為清高的人,可憐、可鄙、可笑、可悲。
但是孔乙已也并不是一個(gè)一無是處的人,他也有慈祥的一面——分給孩子吃茴香豆。從這點(diǎn)可以看出雖然孔乙己的思想迂腐,可是他還是有一顆善良的心。他覺得成人社會冷酷無情,轉(zhuǎn)而向兒童世界尋求安慰。
說了孔乙已,再說說嘲笑他的人們。這些人處于社會的最底層,也受到封建社會的剝削和毒害,反而去嘲笑孔乙己身上散發(fā)出的腐朽氣息,可以看出他們是如何地麻木、愚昧無知。
魯迅用這生動的文筆以一個(gè)性格、思想迂腐的孔乙己來隱喻可惡的封建思想。他希望這削去人們正確思想的封建教育能夠消失,不再毒害人類。
篇六:讀孔乙己有感
崔媛媛
《孔乙己》是由中國最具血性的文人魯迅先生寫的!犊滓壹骸分S刺了封建社會頑固思想害死人的道理。
《孔乙己》講了在過渡的年代里,孔乙己因沒有考上功名,自暴自棄,不思進(jìn)取,自甘墮落,成為一個(gè)混吃混喝的小偷,最后導(dǎo)致死亡。
讀了這篇課文,我不禁為生活在那個(gè)年代的文人感到可憐。同時(shí),我也為自己能生活在現(xiàn)在這樣和諧開放的社會感到慶幸。
有人說,孔乙己即使是考不上科舉,那么,他也不會自己去謀生?不一定非得靠偷養(yǎng)活自己。然而孔乙己在沒有考上科舉時(shí),仍不肯放下讀書人的顏面,仍穿著破爛不堪的長衫,渾渾噩噩的過一天是一天。因?yàn)樗亲永镎J(rèn)為讀書人高人一等,其他職業(yè)都非常低賤?滓壹阂?yàn)樽约旱母囝B固不懂變通的思想害了他自己。
如果僅僅因?yàn)榭滓壹翰慌Γ贸詰凶,那么他的命運(yùn)也不一定會那么悲慘。假如孔乙己生活在我們這個(gè)年代,那他身邊的朋友一定會給他吃喝,照顧他,絕對不會看著他死去的。正是由于那個(gè)年代的人非常冷漠,毫不關(guān)心他的死活,麻木不仁,沒有同情心。
有這樣一則新聞:一位作者為了考驗(yàn)中國人,和朋友扮演了一對情侶,作者假裝喝醉了倒在人很多的購物中心,他的朋友大聲嚷:"請你們幫幫忙,我的男朋友昏倒了。"然而,幾分鐘過去了,除了耳邊的嘈雜聲始終沒人來幫他,直到最后。
這個(gè)故事證明了有些人是多么冷漠自私,我們不要做一個(gè)自私、麻木的人,要有同情心,對自己身邊的人給予幫助和關(guān)心,要做到幫助別人快樂自己。
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