幼兒園教養(yǎng)筆記

　　幼兒園教養(yǎng)筆記（一）：怎樣評價孩子的行為

　　每天和孩子們生活在一起，總會發(fā)生些有趣的故事：記得剛開學不久，課間活動時，孩子們從書包里拿出自己心愛的玩具在教師里自由玩，這時小胖一副委屈的樣子走過來對我說："老師，軒軒沒經過我的同意搶我的陀螺！"我一看軒軒，他也瞟了我一眼可還是繼續(xù)玩著，我想也許是他太喜歡這個玩具了，雖然他的行為不可取，但我就這樣走過去"數落"幾句，不一定有什么好的效果。于是，我靈機一動對小胖說："小胖，你已經是大大班的孩子了，我知道你一定能自己解決好這個問題的！"我一來不知怎么去說，二來也真想看看孩子是怎么自己解決矛盾的。我故意不看她們，暗地里偷偷的觀察著兩人。只見小胖走過去，順手把陀螺一搶，就自己玩起來。我想不好，這下準要鬧起來了，誰知軒軒也知趣地去玩別的了，興許他自己也有這樣的行為，欣然默許了小胖的"粗暴",倒也相安無事。我也只能默默地在一旁繼續(xù)關注他們，腦子里很是復雜，我該如何評價孩子的行為，又該怎樣教育他們呢？

　　結束游戲時，我一直盤算著該不該把這件事拿出來讓孩子討論討論好壞，小胖又過來對我說："老師，我把陀螺給搶回來了！"我說："是嗎？那這樣對不對呀？"小胖膽怯的搖搖頭說"不對！"其實從我對小胖的了解，從他的目光里我已經看出，小胖知道他的做法是不大對的，他甚至連說話的語氣都是小心翼翼的，可出于本性，他選擇了"以其人之道還治其人之身！然而幼兒園也是一個小社會，孩子間的相處也必須要懂得一定的道德知識，作為老師，我有義務為孩子的成長之路點亮光明，讓他們幼小的心靈燃燒起寬容，燃燒起更多的正義！

　　幼兒園教養(yǎng)筆記（二）：這不是我的凳子

　　隨著"小蘋果"的旋律響起，本來坐在門口的全班小朋友有秩序的進了活動室，師幼跟著節(jié)拍挑起了舞蹈（時下最流行的舞蹈）。大家邊跳邊唱，不亦樂乎！

　　熱身之后，預示大家就要進入下一節(jié)的教學活動，孩子們忙著去門口搬椅子，當大家靜下來時，我習慣性的"掃描"了全班，看到了小欣欣一臉的不高興。我靠近問原因，"老師，這不是我的凳子！因為我以前坐著時比現在還要高的。""噢，這樣啊。那小朋友們，你們現在坐著時有沒有覺得和以前的一樣感覺？""一樣��！"大家異口同聲的喊著。

　　"老師，我和欣欣一樣，覺得坐著沒以前那么舒服。"小袁舉手向我說道。我想著，肯定是出門搬凳子時有些孩子隨便就近搬走，就發(fā)生了以上的事情。我也不忙著上課，著重和孩子展開討論："大家想個好辦法，怎樣讓你原先的凳子一直屬于你。""我覺得有個辦法就是······"孩子們七嘴八舌地，熱鬧非凡。最后采納了云天小朋友的建議—在凳面的底板上做個記號。"用什么筆去做記號呢？""勾線筆、鉛筆、白板筆啦！"通過現場設計，這些筆都被一一排除，因為容易抹掉，"我們再試試用油畫棒做記號吧。"我提示大家，經過協商，統(tǒng)一用自己的學號來做記號，還真行啊。"這是我的凳子，不用再擔心搬錯了。"欣欣放心的笑了。

　　一段時間過去了，搬錯凳子的情況就再也沒發(fā)生過。(www.htc668.com)看似一件不起眼的小事情，但整個過程當中反映出了孩子們的自我管理能力和責任感的明顯增強，以及學習到了如何保護自己的物品，更體現出了班級的團隊合作精神！

　　幼兒園教養(yǎng)筆記（三）：排隊的習慣養(yǎng)成

　　今天戶外活動結束后，小朋友們排隊喝水，來了一陣吵鬧聲，飲水機旁的幾位小朋友喊著："要排隊！要排隊！"我連忙趕過去，原來是馬胤桓張開雙手擋在了杯架前面不肯走。小朋友們被擋住了，擠在一起亂成一團。我把馬胤桓拉開，他卻僵在那里不肯走，還大聲叫起來："我要喝水！我要喝水！"我耐著性子對他說："老師不批評你，只是想知道到底怎么了。"這時其他小朋友七嘴八舌地說："馬胤桓不排隊，還插隊，我們說他，他就擋住我們。""他還推我了！"聽到孩子們紛紛告狀，馬胤桓繼續(xù)大聲地喊。"真是這樣嗎？我想馬胤桓不排隊是有原因的，你把你的理由說給大家聽聽吧。"聽了我的話，馬胤桓停下了爭吵說"我口渴，我不要排隊，他們太慢了。""小朋友們你們口渴嗎？""我們也很渴。""小朋友們都很渴，這該怎么辦呢？誰愿意讓馬胤桓排前面呢？"這時有一個小朋友愿意讓馬胤桓排在他前面，我表揚了他，接著其他小朋友都說愿意，"馬胤桓你看，小朋友們對你真好！"馬胤桓笑著說"下次我也讓他們排我前面。"事后，我引導孩子們討論為什么我們總是排不好隊，很快他們就找到了有人插隊的原因，我們又接著討論怎么才能把隊排好。

　　通過這些我深切地感受到：幼兒良好的常規(guī)習慣養(yǎng)成非一朝一夕，需要重點關注、教育，并采取多種方式進行培養(yǎng)。另外，常規(guī)教育也需要因時而異，因人而異，因事而異。

　　幼兒園教養(yǎng)筆記（四）：生活習慣很重要

　　開學已經一個月了，我和我們班的孩子一樣正在努力適應彼此。記得剛看到自己班的這些孩子時，只覺得他們個個惹人可愛，可是剛來幼兒園的那幾天，讓我手足無措，累得我滿頭大汗的也是他們。讓我最頭痛的就是吃飯和睡覺了。我們班大多數孩子都有挑食習慣，吃飯時不認真坐好喜歡離開座位往外跑和要人喂飯的壞習慣。由于是剛上幼兒園，為了保證每個孩子都能吃飽，在鼓勵他們自己吃飯的同時，喂那些不肯吃的孩子吃飯。連騙帶哄，使出渾身解數，這時的我體會到了作為老師所需要的的耐心。另一方面，也要跟家長溝通讓孩子在家什么菜都要吃鼓勵他們要自己動手吃飯；我采取了的糖果與獎勵的方法。孩子覺得帶著五角星回家是一件很驕傲很光榮的事。老師經常把五角星貼在寶寶的額頭上，慢慢地孩子們知道了，五角星就是表揚聽話、不挑食的孩子。然后就是睡覺，其實大多數孩子在家都有午睡的習慣，只是在幼兒園里，孩子們一起午睡，周圍的環(huán)境影響孩子，使孩子容易興奮睡不著。最領我頭痛的是，一些調皮的孩子睡床位不是聚集在一起的，我跑到左邊哄時右邊在講話，我跑到右邊哄時左邊開始講話，有時有些睡不著的孩子還喜歡站在床上，或跨到旁邊孩子的床上影響別人，讓我來回跑都來不及。于是，我采取了講故事措施，抓住這點，當孩子無法安然入睡時我就通過講故事來安撫孩子睡覺。為此我還找了一些孩子沒聽過的適合睡前的故事。

　　加強幼兒進餐習慣，使幼兒養(yǎng)成不偏食，進餐不講話，不掉飯粒。加強幼兒午習睡慣，不吵鬧，盡快入睡，鞋子擺放整齊檢查幼兒手里沒有危險物品，嘴巴里有沒有飯粒。通過這些措施，現在盡量讓孩子在幼兒園里吃好睡好，體會在幼兒園里的快樂，同時也養(yǎng)成了良好的生活習慣。

【幼兒園教養(yǎng)筆記】相關文章：

教養(yǎng)的作文05-21

關于教養(yǎng)的作文08-20

教養(yǎng)話題作文06-16

教養(yǎng)的作文(優(yōu))11-22

教養(yǎng)的芬芳作文10-21

教養(yǎng)話題作文12-22

教養(yǎng)的哲理句子02-07

關于教養(yǎng)的句子02-19

關于教養(yǎng)作文02-17

教養(yǎng)的味道作文06-07