《皮皮魯和教室里的隱身人》讀后感

　　《皮皮魯和教室里的隱身人》讀后感

　　盧     意

　　上一次，我向大家介紹了皮皮魯馴兔記這本書。這一次啊，我向大家介紹另一本鄭淵潔寫的書，叫《皮皮魯和教室里的隱身人》。

　　這本書主要講了六（2）班（魯西西的班級）和隱身人之間發(fā)生的有趣故事。你們要不要聽我講講這些有趣的故事呢？

　　原來，今天是全市愛牙日，六（2）班的蔣老師要求全班同學(xué)上學(xué)時帶一筒牙膏，她想加深同學(xué)們對刷牙的重要性的認(rèn)識。魯西西帶的是一盒皮皮魯牙膏，可是輪到她介紹自己的刷牙方法和使用的牙膏牙刷時牙膏卻不見了，等她坐下后，后邊的孫億也找不到牙膏了，就這樣全班下來一共有二十多位同學(xué)聲稱自己帶了牙膏卻找不到了。這些丟牙膏的同學(xué)都有一個共同點，他們帶的都是皮皮魯牙膏，其實這些都是隱身人逗他們玩的。

　　可是，他們又是怎么認(rèn)識隱身人的呢？原來，蔣老師帶全班同學(xué)去郊游。在爬山時，突然暈倒了，隱身人把她送到醫(yī)院，蔣老師對他萬分感激，就讓他留在了六（2）班。但后來被校長發(fā)現(xiàn)了，他早就想當(dāng)教育局局長了。于是，他讓隱身人去偷看重點學(xué)校的試卷答案，隱身人不干，說那是作弊，校長說如果他不干就讓警察來抓他，還放催淚彈，隱身人沒辦法，只好離開了六（2）班。

　　最后，六（2）班有二十幾名同學(xué)考上了重點學(xué)校，可他們偏不去。這讓我懂得了什么叫友誼。

　　陳老師的話：這篇習(xí)作“讀”的部分多，”感“的部分少，可以看看上面張文妍的那篇排篇布局。

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