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《面包男孩》讀后感
讀完一本經(jīng)典名著后,大家一定都收獲不少,這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢?以下是小編為大家整理的《面包男孩》讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
《面包男孩》讀后感 篇1
我認(rèn)為《面包男孩》這本書非常不錯(cuò)。作者筆下的男孩小面包居然是面包變的!更了不起的是,他竟會(huì)魔法!
故事開始時(shí),面包師羅德叔在烤面包時(shí)喝醉,以致于烤箱爆炸了。面包呢?居然變成了一個(gè)小男孩!這個(gè)男孩可以不可思議地變大、變小,還能讓物體自己動(dòng)起來……他的所有能力都令人震驚!我也想擁有他的魔法。
我覺得小面包單純又善良。他關(guān)心自己爸爸的所有事情。賣魚的王大爺發(fā)現(xiàn)魚塘沒有魚,羅德叔想買魚卻只能空手而歸。小面包得知后,利用自己超凡的能力揪出并教訓(xùn)了真兇,最后得到了王大爺免費(fèi)送的大魚。羅德叔發(fā)現(xiàn)野貓偷吃冰箱里的食物,想趕走它卻反被它狠狠地抓了好多爪痕,小面包便施計(jì)把大野貓趕走了。他這種高尚的精神,值得我們學(xué)習(xí)!
但羅德叔一直在罵他。小面包雖然有點(diǎn)調(diào)皮,但有幾次并不是他的錯(cuò),只是因?yàn)榱_德叔有些過于沖動(dòng)了。盡管如此,小面包也沒有產(chǎn)生任何生氣或反抗的情緒。我認(rèn)為我做不到,所以,我得為這事做深刻的反。核x一年級(jí)就這么懂事,我都快要跨入四年級(jí)了,竟還耍脾氣?
小面包就是我的榜樣。他身上處處是高尚的品質(zhì),而我只能面對(duì)著書自嘆不如。把他和我放在一起,比較一下品質(zhì)方面,我跟他是不能相提并論的。
我只想對(duì)小面包誠心誠意地說:“小面包,你太棒了!”遺憾的是,小面包并不在現(xiàn)實(shí)中,他也不可能在現(xiàn)實(shí)中生活。但他活在書里,更活在我心中。我不能忘記他。雖然我不可能擁有他的.魔法,但我可以擁有他的品質(zhì)。我必須做到。一個(gè)人的品質(zhì)最重要。如果長(zhǎng)大后我是一個(gè)大作家,可品質(zhì)不好,對(duì)誰都是傲慢無禮或目中無人的話,大家也不會(huì)喜歡我,只是看我的書而已。那么當(dāng)大作家也沒有什么意義了,剩下的日子應(yīng)該不會(huì)有人喜歡我,我唯一的朋友就是紙和筆。去投稿,也可能因激怒對(duì)方而失敗。那樣的話,生活也會(huì)變成無盡的黑暗。不過如果像小面包一樣,就截然不同了。為了我的前途,我當(dāng)然也得付出什么了。
所以,努力吧!為了我的人生,我必須做到!
《面包男孩》讀后感 篇2
《面包男孩》是一本有趣的兒童文學(xué)。主人公面包男孩是一個(gè)調(diào)皮,可愛又善良的孩子。他與羅德叔生活在一起,時(shí)常會(huì)發(fā)生許多有趣的、雞飛狗跳的故事。但我卻從中感受到家的溫暖。
羅德叔是一個(gè)面包師,他做出的面包有一種神奇的香味。就在他一次無意中親吻了一個(gè)面團(tuán),奇跡發(fā)生了,烤箱里竟蹦出一個(gè)面包男孩。面包男孩對(duì)羅德叔喊了一聲爸爸,最后羅德叔接受了他,給他取名為“小面包”。
小面包會(huì)變魔法,它能把自己變大變小。他時(shí)常會(huì)用魔法把屋子弄得一團(tuán)糟。還不忘調(diào)戲一下羅德叔,在他面前晃啊晃。即使這樣,羅德叔也依舊愛他。他對(duì)一切充滿好奇,喜歡冒險(xiǎn)。他要和其他人一樣去上學(xué),羅德叔就想盡辦法讓他上學(xué)。他在冒險(xiǎn)時(shí)總?cè)浅隽嗽S多麻煩,羅德叔都原諒了他。他偷鑰匙,總是害怕警察來抓他。但有一次,他制造了一場(chǎng)大火,差點(diǎn)把夢(mèng)之屋燒毀了。羅德叔一氣之下,出手打了小面包,將他趕出家門。就在那一夜,龍卷風(fēng)來臨了。羅德叔一下子就為他所做的感到后悔不已,開始苦苦尋找小面包,用盡各種方式,最后在逍遙島上與多年未見的父親相遇,與面包相遇了……
書中的小面包讓人又愛又恨,他與羅德叔相處時(shí),常常會(huì)讓羅德叔生氣。但羅德叔對(duì)小面包的那種愛是誰也說不清的。他們最后相遇時(shí)那感人的一瞬間使我淚目。我深得感嘆,多么一個(gè)有趣的家庭,在小面包與羅德叔相處的日子里,如同五味瓶,酸、甜、苦、辣、咸,豐富多彩。是啊,每個(gè)家庭也都一個(gè)樣,都會(huì)發(fā)生各種各樣的事。
氣憤的'?傷心的?自豪的?高興的?都有。在每個(gè)家庭里,即使你做錯(cuò)了,他們也會(huì)原諒你,并教導(dǎo)你;即使你失敗了,他們也會(huì)支持你,讓你重燃自信;即使在你灰心失意了,他們也會(huì)呵護(hù)你,給你溫暖。家,是一個(gè)有愛的地方,他們不管幾時(shí)幾刻,他們依舊愛你,依舊是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
就像小面包一樣,他即使再調(diào)皮,再淘氣,羅德叔都永遠(yuǎn)愛他。我們也一樣,不管你是一個(gè)怎樣的孩子,即使全世界都不愛你了,但你的家人永遠(yuǎn)是最愛,最愛,最愛你的!
《面包男孩》讀后感 篇3
俗話說:“書是人類進(jìn)步的階梯”,有了書,大家就像有了一座取之不盡、用之不竭的知識(shí)寶庫;有了書,大家就像有了一條走向成功、取得勝利的捷徑。
最近,讀了《面包男孩》這本書,我感觸至深。
《面包男孩》是兒童文學(xué)作家李?yuàn)檴檶懙囊徊吭瓌?chuàng)幻想兒童文學(xué)作品。講了一個(gè)面包師因給一個(gè)面團(tuán)一個(gè)溫暖的擁抱和一個(gè)深深的吻,使面團(tuán)變成一個(gè)男孩--面包男孩,才有了接下來面包男孩神奇的成長(zhǎng)故事和一段充滿愛與想象力的文學(xué)之旅。
文章語言優(yōu)美,像春雨慢慢地滋潤我的心田,故事情節(jié)一環(huán)緊扣一環(huán),膾炙人口,引人入勝,讓人如進(jìn)入了一個(gè)知識(shí)的殿堂。同時(shí),也讓一個(gè)頑皮又略帶神奇的面包男孩躍然紙上。對(duì)面包的顏色、香味、形狀、擺放各方面的多次描寫,仿佛那股濃濃的.香味一直圍繞在身邊,讓人迫不及待想咬一口羅德叔做的面包。
書中的第七章讓我回味無窮。面包師在海上的遭遇,讓我陷入沉思:面對(duì)挫折,有的人哭天抹淚,報(bào)怨生活的不公平;而有的人在逆境中不忘自己遠(yuǎn)大的抱負(fù),依舊用快樂擁抱生活。我想,面包師就是用微笑面對(duì)生活的人吧。
同時(shí),我也明白了一個(gè)道理:要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活中的“絆腳石”,就像危地馬拉的拉斯圖里亞斯說的:“只有那些勇敢鎮(zhèn)定的人,才會(huì)熬過黑暗,迎來光明。”同時(shí),也要珍惜眼前所擁有的東西,當(dāng)然,是光明正大的,不是去偷,也不是去搶的。
經(jīng)過幾番閱讀,我深思,我反省:在生活中,成績(jī)一下降,我就覺得天要塌下來了,可為什么我不想一想成績(jī)?yōu)槭裁聪陆;與什么有關(guān)系;該怎樣改正······所以,我想,在今后的日子里,我不能為我的失敗找理由,而是要正確地對(duì)待它,取得成功,有一個(gè)光明的世界,但即使成功了,也不能驕傲,因?yàn)椤疤撔氖谷诉M(jìn)步,驕傲使人落后”。
總而言之,這本書對(duì)我的影響很大,我要感謝這本書——《面包男孩》里的每一個(gè)“角落”,每一個(gè)為這本書付出了心血的人。
《面包男孩》讀后感 篇4
《面包男孩》是一本十分有趣、驚險(xiǎn)的書,講了主人公羅德叔和“小面包”之間發(fā)生的奇妙故事。
故事發(fā)生在一個(gè)遠(yuǎn)離城市的地方————不老屯,羅德叔是那里的一位面包師,他在無意中,制造出了一個(gè)面包男孩“小面包”,羅德叔和他一起經(jīng)歷了野貓的騷擾,并一起制服了他們,小面包給羅德叔帶來了許多快樂,羅德叔也十分喜歡小面包,可是“小面包”在無意中用打火機(jī)燒掉了施老先生留給羅德的房子,羅德叔一下子失去了理智,氣哄哄的趕走了小面包,生了一會(huì)氣后,他也在不知不覺中睡著了,醒來的羅德叔已經(jīng)連著房子被風(fēng)吹到了海上,羅德叔一醒就是滿滿的慚愧,后悔不該把小面包趕走,他不顧自己,在海上漂泊,寫漂流瓶,他還在被子上畫上小面包的樣子,寫上了“尋找小面包”并掛在了房頂上,小面包雖然被趕了出來,但還是舍不得羅德叔,當(dāng)看到羅德叔的房子不見了后,他十分傷心,一天,丸子老師見到了羅德叔的漂流瓶,馬上帶著小面包去找他,羅德叔在海上漫無目的的`漂著,他突然想到以前他聽大人說的一個(gè)傳說“在大海的那邊,有一個(gè)島嶼,叫逍遙島那里的人都十分快樂,無憂無慮!绷_德決定去逍遙島,再一次暴風(fēng)雨過后,羅德叔隨著浪來到了一個(gè)島嶼,島民告訴他這就是逍遙島,在島上,他碰到了丸子老師和小面包,就連他爸爸也在這,從此他們就在島上繼續(xù)買面包,過上了無憂無路的生活。
生活中不也是這樣,在千千萬萬的家庭中,有和睦、溫馨的場(chǎng)景,也有吵鬧、不和諧的場(chǎng)景,我們做人不能小氣,只有富有寬容精神的人才能讓生活更美好。
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