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讀《愛上我的課堂》有感

時間:2022-08-12 00:26:57 讀后感 我要投稿
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讀《愛上我的課堂》有感600字

  讀《愛上我的課堂》有感600字

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  袁江萍

  《愛上我的課堂》是一本關(guān)于數(shù)學(xué)教學(xué)方面的書。翻閱此書后,讓我知道:數(shù)學(xué)不僅僅是數(shù)學(xué),更多的是一種數(shù)學(xué)教育思想;精彩的課堂源于課堂之外的修煉與反思。這本書從另一個角度告訴每一個教育者:愛教育,從愛課堂開始。

  封面上的一段推薦語寫道:用1000個日日夜夜見證一段教師成長之路,用226篇教學(xué)日志記錄教學(xué)相長之旅,這里有教學(xué)方法,有教學(xué)智慧,更有對教學(xué)的濃濃之情。它背后承載的是劉老師對數(shù)學(xué)課堂的執(zhí)著、熱愛與堅持。

  拿到這本書時,我正好在教五年級的簡易方程,我學(xué)到了很多。比如:認識方程。認識方程,代表著孩子們將重新審視“=”。劉老師先借助課件讓孩子們認識天平,通過天平上的擺放列出式子,再將得到的這些式子分類:①20+30=50;②20+x=100;③50×2=100;④50+2x>180;⑤80<2x;⑥3x=180;⑦100+20<100+50;⑧100+x=3×50

  思考:你是按照什么標(biāo)準(zhǔn)分類的?

  孩子會呈現(xiàn)兩種分類方式,一種是按等式和不等式分,一種是按是否含有未知數(shù)來分。接著發(fā)現(xiàn)等式和方程的特點,再思考兩者的關(guān)系,兩者的關(guān)系類似于長方形和正方形的關(guān)系。 就從認識方程,  我就深切感受到劉老師鉆研教材、處理教材的能力。劉老師還根據(jù)教材靈活組織練習(xí), 哪些知識學(xué)生掌握起來有困難,可以突出重點難點的有針對性地練習(xí),才有助于學(xué)生對知識的進一步鞏固掌握,盡量拓展數(shù)學(xué)經(jīng)驗和方法解決更多的數(shù)學(xué)問題。比如,孩子們認識方程后,為了讓孩子們更好得懂得“=”不僅表示運算的結(jié)果,也表示左右兩邊相等。所以有針對性得出了練習(xí):7+5=()+4,5×9=3×(),80÷4=20÷()。

  這本書帶給了我很多啟迪和思考,是我今后教學(xué)工作前進道路上的明燈,它教會了我要有一個求真務(wù)實,不懈追求創(chuàng)新的教育情懷!我將會銘記這些,激勵自己,爭取使以后的教學(xué)工作再上一個新的臺階。

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