- 相關(guān)推薦
讀書交流發(fā)言材料:《愛心與教育》讀后感
讀書交流發(fā)言材料:《愛心與教育》讀后感
善良是一種信仰,不是看見了才相信,而是相信了就會看見。
《愛心與教育》讀后感
——馬橋?qū)嶒瀸W(xué)校 吳月
讀完李鎮(zhèn)西老師的《愛心與教育》,可以說震撼大于感動。開始拿到這本書,心里有些反抗,覺得是學(xué)校給的任務(wù),然而當(dāng)逼不得已的翻閱時才發(fā)現(xiàn),書里面沒有長篇大論的理論術(shù)語,相反是一個個感人肺腑的故事,一個個鮮活的生命。從不愿意讀到成為了枕邊書,李鎮(zhèn)西老師和學(xué)生之間這種深深的超越一般師生的愛讓我佩服更是羨慕。
給汪斌每天煮一個雞蛋,給班里學(xué)生送生日禮物,用自己的錢給學(xué)生買書籍筆記本并認真寫贈言,對寧瑋的關(guān)心幫助,幫助王銅轉(zhuǎn)變……這種對學(xué)生無私奉獻的精神已經(jīng)超越了老師這個崗位的職責(zé)。李老師為學(xué)生做的太多太多,而他自己卻說學(xué)生對他的情感太多,他自己是在還債。是啊,這樣的老師怎能不被學(xué)生愛戴擁護。
當(dāng)我讀到轉(zhuǎn)化后進生萬同時,對我的震撼最大。原來后進生還可以這樣轉(zhuǎn)換。當(dāng)老師的都知道,當(dāng)一個好老師最基本的條件是:擁有一顆愛學(xué)生的心。我這顆愛學(xué)生的心愛在了學(xué)習(xí)成績上,卻忽略了學(xué)生的情感。尤其是后進生的情感。李老師說對于后進生的教育要個性,不要以分?jǐn)?shù)論英雄。而我班的后進生我卻只盯在成績上。如A、B、C讓他們課下在教室被我盯著背誦,不管是語文英語還是歷史地理,只要沒有背過,我就像是有了天大理由剝奪他們自由一樣,讓他們課下在教室被我盯著背誦,體育美術(shù)課也暫停在我辦公室背,背不過的像是犯了多大罪一樣通知其父母在家做好監(jiān)督。我認為這樣學(xué)生的學(xué)習(xí)才能跟上,成績才能上來,她們會了解我的用心。然而A同學(xué)媽媽的一通電話讓我陷入沉思。A同學(xué)在班里不學(xué)習(xí),并且擾亂其他學(xué)生學(xué)習(xí),多次換位無果后就讓他自己單人單桌在教室最前面,一來不會打擾其他學(xué)生學(xué)習(xí),二來在老師眼皮下面可以有所收斂認真聽講。所有的背誦我來檢查,以為這樣他的成績可以有點長進,最起碼的基礎(chǔ)知識應(yīng)該掌握。然而A同學(xué)把我這種行為理解為是對他的歧視。這是我萬萬沒有想到的,因為之前也一直在和家長溝通,詢問學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況和家庭情況,自認為掌握的學(xué)生信息不錯,不知道哪個環(huán)節(jié)出錯,學(xué)生還不讓家長告訴我。我想我是不是也應(yīng)該像李老師一樣從學(xué)生情感出發(fā)。首先和學(xué)生交流,問他最近上課老師講的知識怎么樣,自己一個位習(xí)慣不……通過交流,學(xué)生向我敞開心扉,我知道了學(xué)生的需要是什么,給學(xué)生調(diào)了座位,并且與我列了接下來努力的方向。從那以后學(xué)生的作業(yè)每天都按時完成并且寫的很認真,上課態(tài)度也改變很多……
我從這件事情發(fā)現(xiàn)原來學(xué)生的情感是這么的重要!唯成績論英雄的時代已經(jīng)過去,真正的會愛學(xué)生才是王道!這是我教學(xué)的第二年,我沒有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,沒有多彩的教學(xué)技巧,但我有學(xué)習(xí)的心,我也想像李鎮(zhèn)西老師這樣擁有與學(xué)生間親密的師生關(guān)系,朋友關(guān)系,知己關(guān)系。每當(dāng)回憶起學(xué)生,學(xué)生回憶起我嘴角都會有上揚的微笑。
不忘初心,方得始終——用愛心澆灌學(xué)生的成長。
【讀書交流發(fā)言材料:《愛心與教育》讀后感】相關(guān)文章:
小學(xué)啟蒙教育經(jīng)驗交流材料-經(jīng)驗交流材料07-12
職工思想交流發(fā)言材料08-24
教育教學(xué)工作交流材料08-23
安全經(jīng)驗交流發(fā)言材料06-10