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《一間遼闊的教室》讀后感1000字
《一間遼闊的教室》讀后感1000字
王建華老師
大家好！感謝關(guān)注中和愛(ài)閱讀，我是中和路小學(xué)的一名語(yǔ)文教師王建華。一直以來(lái)，我都很喜歡閱讀，他給了我豐富的人生體驗(yàn)。從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，我一直都在拜讀周春梅老師《一間遼闊的教室》。現(xiàn)將我的讀后感《粗獷外表下要有細(xì)膩心思》與大家分享。
《一間遼闊的教室》我已經(jīng)讀了十幾篇了，周春梅老師的隨筆、故事是那樣的自然，沒(méi)有半點(diǎn)嬌揉造作，都是發(fā)生在自己身邊的小事，但是就是這些小事讓我們從中領(lǐng)悟到許多教育的真諦。
《雪花飛》中，周老師從一則短信寫(xiě)起，當(dāng)我讀到"老師，下雪了！"我的思緒飛到了去年冬天的第一場(chǎng)雪。課間操時(shí)間，學(xué)生便來(lái)叫我下去玩雪，我說(shuō)你們先下，我隨后就到。來(lái)到操場(chǎng)，孩子們和我一起打雪仗，他們拿著雪球?qū)ξ腋F追不舍，一有機(jī)會(huì)便朝我扔上幾個(gè)雪球。我只有四處亂竄，毫無(wú)還手的機(jī)會(huì)，非常狼狽。但我卻樂(lè)在其中，沉醉其中。當(dāng)我氣喘吁吁的站立不動(dòng)時(shí)，學(xué)生圍攏過(guò)來(lái)，仍然意猶未盡。我只好討?zhàn)?老師投降，不打了，不打了".
孩子們你一言我一語(yǔ)的交談，臉上無(wú)不洋溢著快樂(lè)。一位女孩說(shuō)的一句話讓我至今難忘，她說(shuō)："老師，老師，知道我為什么追著打你嗎？誰(shuí)叫你布置那么多的作業(yè)呢？"這句話猶如當(dāng)頭一棒，我的那點(diǎn)快樂(lè)頓時(shí)蕩然無(wú)存。孩子的話讓我陷入了沉思。我需要改變自己的管理方法，改變自己的教育方式，不斷學(xué)習(xí)，摒棄舊的教學(xué)方法，不斷改進(jìn)，不斷提高。是啊，童言無(wú)忌，但他們玩耍的快樂(lè)是一時(shí)的，而心靈的快樂(lè)卻是永遠(yuǎn)的。我愿意像周老師一樣給予孩子一生的快樂(lè)。
在那個(gè)雪天的故事雖然平淡，但是蘊(yùn)藏著周老師的教育藝術(shù)。教育無(wú)處不在，我們不必拘泥與課本，雖然是古代詩(shī)詞鑒賞復(fù)習(xí)，但今天雨雪天氣，周老師順勢(shì)帶領(lǐng)學(xué)生一起整理了有關(guān)雪的詩(shī)詞。學(xué)生不但學(xué)到了知識(shí)，而且永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那個(gè)雨雪霏霏的老師和那節(jié)課。我認(rèn)為這是靈活，也是周老師作為一名女教師的心思細(xì)膩。
相較于女教師，男教師給人的印象是比較粗線條，各項(xiàng)要求會(huì)相對(duì)松一些。意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題，每次接班以前，我都會(huì)和其他擔(dān)任班主任工作的女同事一起商量班級(jí)工作的細(xì)化操作方法。比如，上學(xué)期接手1班后，衛(wèi)生工作是我每天操心的重點(diǎn)之一。每一個(gè)小組值日的第一天，我都會(huì)和學(xué)生一起打掃教室，指導(dǎo)學(xué)生用什么樣的布擦黑板，橫著擦還是豎著擦，先用濕布擦拭，后用干布擦，擦到什么程度可以稱為合格的值日生。這個(gè)過(guò)程，既能培養(yǎng)學(xué)生的日常生活能力，同時(shí)，能夠以身作則，讓學(xué)生看到，在老師粗獷的外表下有一顆細(xì)膩的心。
除了常規(guī)生活，對(duì)每一名學(xué)生的觀察與關(guān)心也很重要。有一天，課間教室巡查，發(fā)現(xiàn)我們班一個(gè)性格很開(kāi)朗的女孩，在班里一個(gè)人默默地坐著發(fā)呆，我從她的眼神中看出了悲傷。于是我問(wèn)她："有什么不開(kāi)心的事情嗎？能不能和老師說(shuō)一說(shuō)？"她看了看我，含淚說(shuō)，自己的好友因骨折出院在家休養(yǎng)了。我說(shuō)："老師能夠理解你的心情，曾經(jīng)也有要好的朋友因?yàn)樯眢w原因而離開(kāi)我。但是現(xiàn)在你的朋友在醫(yī)院，(www.htc668.com)她自己肯定也很難受。她需要的是你的關(guān)心和燦爛的笑容，你要是能替她分憂，幫助她樂(lè)觀起來(lái)，是不是更好一些？"女孩聽(tīng)完我的話，點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)："老師，我放學(xué)后就去她家看她，給她補(bǔ)課。"第二天，這個(gè)女孩又恢復(fù)了往日開(kāi)朗的神情。下午活動(dòng)時(shí)間，她特意來(lái)找我說(shuō)，昨天和好朋友聊天很開(kāi)心，她的朋友也不是那么難受了。類似的小事，其實(shí)經(jīng)常在班級(jí)里發(fā)生。
作為男性班主任，我意識(shí)到性別可能帶來(lái)的工作上的弊端，但只要意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題，擦亮自己的雙眼，打開(kāi)自己的雙耳，用心去感受每一名學(xué)生的情緒，男教師也能粗中有細(xì)，成為一個(gè)細(xì)心的班主任。
我們身邊不缺乏小事，但是只要我們能將這些事記錄下來(lái)，寫(xiě)出自己的想法，記錄我們的心路歷程，相信我們會(huì)變成下一個(gè)"周春梅"!
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