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《會跳舞的向日葵》讀后感專輯
《會跳舞的向日葵》讀后感專輯
作品目錄
1、《會跳舞的向日葵》讀后感
縉云縣第二實驗小學(xué) 五(4)班 應(yīng)欣雨
2、《會跳舞的向日葵》讀后感
縉云縣第二實驗小學(xué) 四(2)班 梅舒清
3、《會跳舞的向日葵》讀后感
縉云縣團(tuán)結(jié)小學(xué) 五(3)班 呂思瑾
4、《會跳舞的向日葵》讀后感
縉云縣湖川小學(xué) 五(6)班 杜京奧
5、愛是一種暖流——讀《會跳舞的向日葵》有感
縉云縣湖川小學(xué) 五(6)班 胡宸嘉
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自我介紹
我叫應(yīng)欣雨,是第二實驗小學(xué)五(4)班的學(xué)生。在學(xué)校,我尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心班集體;在家里,我尊敬長輩、呵護(hù)妹妹,是個乖孩子;在學(xué)習(xí)上,我非常認(rèn)真學(xué)習(xí),德、智、體全面優(yōu)秀的學(xué)生,從讀小學(xué)起一直被評為"五星級崇正少年".我的愛好廣泛:鋼琴、籃球、書法、畫畫、唱歌等,但我最喜愛的還是閱讀課外書,因為通過閱讀不僅可以學(xué)到很多知識,還能培養(yǎng)我良好的自學(xué)能力和理解能力,同時提高我的認(rèn)讀水平和寫作水平,所以我會不斷的讓書的海洋伴我一起成長。
《會跳舞的向日葵》讀后感
縉云縣第二實驗小學(xué) 五(4)班 應(yīng)欣雨
暑假里,我重新拾起《會跳舞的向日葵》這本書,再次被書中的故事情節(jié)所感動。
翻開書本,漂亮的對對、可愛的香草、油嘴滑舌的香晏……,他們過著看似平凡卻不平凡的生活。
在這本書里,讓我印象最深的是"堵嘴的糖"這一節(jié),香草的爸爸用智慧讓香草避免了所有的難堪,為孩子撐起一把幸福的傘。香草是幸運(yùn)的,因為她有一個充滿愛和智慧的爸爸,讓孩子學(xué)會付出與接納、思考與創(chuàng)造。我感到我是很幸運(yùn)的,也同樣擁有愛我、用心教育我的父母。
如果讓我進(jìn)入書中的家庭,我會走進(jìn)對對的一家,改正阿德哥的壞毛病,讓對對的父母和好如初,并在對對難過、失落、絕望時,和香草、合歡他們一起鼓勵她、安慰她,重新點燃她對生活的希望。
書中出現(xiàn)這么一句話"愛是一股暖流",我認(rèn)為愛這種暖流每個人都有。即使孩子在外打工,依舊有老母親在家日夜思念,依舊還有朋友在聲旁祝!@都將是我們一生中最美好的回憶。親人和朋友總是讓你感到自己生活在一個充滿"愛"的世界里。
《會跳舞的向日葵》一書,帶領(lǐng)著我認(rèn)識了更多的愛!我也愿天下所有孩子都擁有幸福、快樂的童年!
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《會跳舞的向日葵》讀后感
縉云縣第二實驗小學(xué) 四(2)班 梅舒清
你知道這本《會跳舞的向日葵》的作者是誰?是中國作家協(xié)會全國委員會委員,上海市作家協(xié)會副主席,上海中日兒童文學(xué)美術(shù)交流協(xié)會會長——秦文君!著名長篇小說有《男生賈里全傳》,《女生賈梅全 傳》,《一個女孩心靈史》,《逃逃》……等六百余萬字。 秦文君的光榮歷史:1996年獲意大利蒙德羅國際文學(xué)獎特別獎;2002年獲國際青少年讀物聯(lián)盟(IBBy)的"國際安徒生獎提名獎".其他作品分別獲宋慶齡兒童文學(xué)優(yōu)秀小說獎;冰心兒童圖書獎;中國圖書獎等近50種獎項。秦文君可不愧是我國最厲害的小說加之一了。
這一本書是父親被確診為癌癥晚期的時候?qū)懙。這本書凝集著秦文君對父親和朋友的喜愛的見證與想返回自己快樂、彩色童年的渴望。她會回憶起好多事,比如:鐵皮小屋啊,"蛋卷先生"啊,"顏色老師"啊。那么多故事都是她秦文君寶貴的記憶,難以抹去。她在家中是香晏的姐姐、是小花園國的公主和爸爸媽媽的寶貝。在學(xué)校,是陳老師說的"野孩子";對對說的"假小子";還是小牛說的"雌老虎"呢?
我最喜歡大部分是"名叫‘報禮’的禮物".題目中"報禮"的意思是:報復(fù)的禮物。這份禮物是香草專門為小牛準(zhǔn)備的。誰叫小牛說香草地壞話的?誰叫小牛非要一箱禮物的呢?那只箱子可裝著成千上萬只螞蟻呀!這時,老師、小牛和全班(不包括香草)都嚇壞了!
說了香草,也要說說她的弟弟香晏。香晏可是一個古怪的小孩,他愛聽獨角戲愛扮演獨角戲。他的收音機(jī)是他的命根子,誰也碰不得喲!
《會跳舞的向日葵》你已經(jīng)讓我愛上你了,我相信你一定可以讓更多人愛上你的。加油加油!加油加油!
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自我介紹
大家好!我叫呂思瑾,是團(tuán)結(jié)小學(xué)五(3)班的一員。我的愛好是看書、跳舞、畫畫……其實我最喜歡看書,書里知識豐富多彩,讓我陶醉其中。
《會跳舞的向日葵》讀后感
縉云縣團(tuán)結(jié)小學(xué) 五(3)班 呂思瑾
指導(dǎo)老師:趙艷煒
《會跳舞的向日葵》是由兒童文學(xué)作家秦文君所作,講述的是小姑娘香草和好朋友們的故事。這里的童年每個孩子都向往。小花園國里有跟著音樂跳舞的向日葵,有小氣鬼美妙的大餐,鐵皮屋頂上奇妙的雨聲。這里的老師為童年畫上金子的光彩,作文也有肚子和尾巴,在班會課上做大富豪。這里的爸爸媽媽為我們撐起幸福的雨傘,讓我們學(xué)會付出與接納,思考與創(chuàng)造,只要童心在,愛和歡樂就一定在!
是啊!我們的確需要爸爸媽媽的理解與支持、耐心與包容,當(dāng)我們遇到挫折的時候,您們的鼓勵與理解,就像一縷陽光溫曖著我們的心田,讓我們大家擁有一個快樂的童年。
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自我介紹
大家好,我叫杜京奧,是湖川小學(xué)五(6)班的學(xué)生。別看我個子小小,可是我身體中有著大大的能量喔。
我喜歡閱讀,不管是老師布置要閱讀的書目,還是其他的課外書,我都喜歡看。我想,是閱讀賦予了我前行的力量。
《會跳舞的向日葵》讀后感
縉云縣湖川小學(xué) 五(6)班 杜京奧
指導(dǎo)老師:呂佼欣
看了這本《會跳舞的向日葵》后,我被它深深吸引住了,回味無窮。
在這本書中,我認(rèn)識了可愛的主人公香草,頑皮的香晏弟弟,愛漂亮的對對,"一根筋"的小牛,瘦小的奶末頭……他們身上,有著童年的美好,有著純真的友誼,那些有哭有笑的日子,我仿佛跟著他們共同度過。
讓我印象最深的是香草的爸爸和顏色老師這兩個人物。在"堵嘴的糖"這一節(jié)里,寬容、智慧的爸爸用好吃的橘紅糕,讓香草來回避同學(xué)們的尷尬問題。就這樣,聰明的爸爸解決了香草不想去上學(xué)和同學(xué)們那些不好回答的問題。還有教香草班級的作文老師——顏色老師,她說作文是有尾巴、肚子和腦袋的。顏色老師用不一樣的教學(xué)方式,教會香草她們愛好寫作文,挖掘他們的潛力,激發(fā)他們的能力,并不斷提升她們的寫作水平。這兩個人物都是充滿教育智慧的,這讓我非常喜歡。
讀了這本書,讓我體會到了很多:父母的愛、關(guān)心和寬容;朋友之間的友好、熱情、幫助和鼓勵……書中的美好,也將一直印刻在我的心底。
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自我介紹
我叫胡宸嘉,是湖川小學(xué)五(6)班的學(xué)生。在學(xué)校,我尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),對人有禮貌;在家里,我尊敬長輩,孝順父母,是個乖孩子;在學(xué)習(xí)上我刻苦努力,從不懈怠。我的愛好非常廣泛:跑步,武術(shù),跳舞……但我最大的愛好是看書。我愛看童話書,那一篇篇童話給我敞開想象之門,讓我在里面盡情地遨游;我愛看各類名著,嫉惡如仇的孫悟空,善良勇敢的多蘿西,足智多謀的諸葛亮等人物,至今還深深地印在我的腦海中。我還愛看百科全書,它讓我明白了人類的起源,了解了埃及的金字塔,知道了許許多多的科學(xué)奧秘……書,猶如一對能讓我展翅高飛的翅膀,讓我飛得更高,看得更遠(yuǎn)。
愛是一種暖流
——讀《會跳舞的向日葵》有感
縉云縣湖川小學(xué) 五(6)班 胡宸嘉
指導(dǎo)老師:呂佼欣
《會跳舞的向日葵》,光這幾個字就給我留下了深刻的印象。
翻開書本,漂亮的對對、可愛的香草、油嘴滑舌的香晏、有著怪癖好的阿德哥……他們過著看似平凡卻又不平凡的生活,有著街里街坊間的關(guān)愛和永遠(yuǎn)的友情。
讀完書后,給我印象最深的就是對對一家:對對從小陽臺上摔了下來,在急需輸血時暴露出她的身世之迷,阿德哥知道后幾次要將她掃地出門。最后,對對的奶奶帶著對對回到了老宅。香草他們幾番周折后終于找到了老宅,在對對難過、失落、絕望時,鼓勵她、安慰她、重新點燃了她對生活的希望。正月十五過后,阿德哥把一半的金銀財寶賣給了銀行,然后去找小包子醫(yī)生商量手術(shù)的事情,他說:"求你一定把我那可憐的孫女治好了。"就在那一刻他們又恢復(fù)了祖孫情。
書中的一句話寫得很好:愛是一種暖流。我認(rèn)為愛這種暖流每個人都有,即使孩子在外打工,依舊有老母親在家思念,依舊有朋友在身旁祝福。每個人都有一個充滿愛的童年,和小伙伴嬉戲玩鬧,和老師、大人"斗智斗勇"……這都將是我們一生中最美好的回憶,我們都有一群絕對"忠心"朋友,在你傷心時、難過時,帶給你一份鼓勵;在你開心時、高興時,陪你一起歡笑……親人,總是最了解你的,他們會明白你在想什么,總會告訴你該怎么面對,怎樣堅強(qiáng)地面對生活。
《會跳舞的向日葵》中的故事好像就是在我們身邊發(fā)生,那樣的親情,那樣的友情,都是我們所擁有的。幸福!對,我們很幸福。童年!對,我們很美好。讓我們珍惜身邊愛的暖流吧!
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