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《母豺火燒云》讀后感3篇
讀《母豺火燒云》有感
宮妤然
這個(gè)暑假，我看了一本動(dòng)物小說(shuō)，叫《母豺火燒云》，這本書(shū)講述了一個(gè)很精彩的動(dòng)物故事，但讓我感受最深的是偉大的母愛(ài)。
這個(gè)故事講述的是，一只母豺養(yǎng)育豺的天敵狼的故事。一年冬天，她產(chǎn)下兩只幼豺，可卻被一只母灰狼給咬死了。但第二天，那只母狼就被捕獸夾夾死了，在那只母狼身邊有兩只小狼，她咬死一只，還留下一只小黃狼，后來(lái)取名叫甜點(diǎn)心。她本來(lái)打算在冬天找不到食物時(shí)把小黃狼給吃掉，可隨著時(shí)間越來(lái)越久，她卻越來(lái)越無(wú)法下手。后來(lái)，小黃狼甜點(diǎn)心與她相依為命，小黃狼也為她放棄了佳偶。在一次甜點(diǎn)心去村莊偷獵時(shí)，不小心引來(lái)了獵狗，火燒云為了救甜點(diǎn)心被獵狗咬死了……
在生活中我們也經(jīng)常能感受到濃濃的母愛(ài)。還記得小時(shí)候有一次我把額頭磕破了，流了一臉的血。媽媽趕回家一看到我，心疼的眼淚都冒出來(lái)了。她急忙撥打了120急救電話，一路上緊緊地抱著我，直到傷口被處理好了還不舍得撒手。當(dāng)天晚上，我因?yàn)閭谔�，時(shí)睡時(shí)醒，朦朧間我覺(jué)得媽媽似乎一直沒(méi)有睡覺(jué)，始終守護(hù)在我的身邊呵護(hù)著我。還有在我生病的時(shí)候、受委屈的時(shí)候、遇到困難的時(shí)候、獲得榮譽(yù)的時(shí)候……在我成長(zhǎng)的每一個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，媽媽總是在我身邊。
母愛(ài)是無(wú)私的，母愛(ài)也是偉大的，母親可以為了孩子傾盡所有，不求回報(bào)。我們每個(gè)人都應(yīng)該尊敬愛(ài)護(hù)自己的媽媽?zhuān)鲆粋�(gè)孝順的好孩子。
世間最美的感情
——讀《母豺火燒云》有感
母愛(ài)是個(gè)恒古不變的主題。母愛(ài)是云，給大地萬(wàn)物遮擋烈日；母愛(ài)是風(fēng)，輕柔撫過(guò)臉龐，帶來(lái)清涼；母愛(ài)是海，匯聚河流，容納百川。當(dāng)我讀了《母豺火燒云》之后，對(duì)母愛(ài)又有了新的理解。
《母豺火燒云》是動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪筆下的作品，它講述了名叫火燒云的母豺狼的故事�；馃圃竞秃⒆舆^(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，但她的孩子被母狼給吃掉了。然而當(dāng)她面對(duì)那只被困死亡的母狼和母狼留下的幼崽時(shí)，她竟然收養(yǎng)了幼崽并取名甜心，盡心盡力撫養(yǎng)甜心長(zhǎng)大。面對(duì)仇人的孩子，它放棄了自己原本美好的愛(ài)情并多次險(xiǎn)些失去自己的生命，最后為了保護(hù)甜心的孩子犧牲了自己的生命。在這本書(shū)中我不僅讀到了火燒云無(wú)私的母愛(ài)，也體會(huì)到了甜心對(duì)火燒云的"回饋".
這不由得想起大自然中有很多這種最美情感的體現(xiàn)。燕子哺育幼鳥(niǎo)，羚羊保護(hù)孩子，在生活中也是如此。有一次，我到學(xué)校交作業(yè)時(shí)才發(fā)現(xiàn)作業(yè)本忘在家里了，想著打電話讓媽媽送過(guò)來(lái)，但轉(zhuǎn)念一想，媽媽這時(shí)應(yīng)該在上班的路上，讓她返回拿了作業(yè)本再給我送過(guò)來(lái)，媽媽上班肯定要遲到。但是不交作業(yè)就要重做，我只能硬著頭皮打了電話，沒(méi)想到十分鐘后老媽就帶著作業(yè)本出現(xiàn)在我面前了�？吹綃寢尩纳碛埃壹泵ψ叩浇淌彝�，只見(jiàn)她腳上穿著高跟鞋，面露急色。媽媽說(shuō)："早上見(jiàn)你書(shū)桌上放著這個(gè)作業(yè)，就知道你忘帶了，現(xiàn)在來(lái)得及上交么？""來(lái)得及、來(lái)得及！老媽你是我的救星，太好了！"我說(shuō)著給了老媽一個(gè)大大的擁抱。"那你要遲到了吧。"我連忙問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)："我得趕緊走了。小迷糊，晚上整理書(shū)包要仔細(xì)呀！你趕緊進(jìn)教室吧。"看著媽媽匆忙離去的背影，我眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，想著自己真的太不應(yīng)該了，晚上做完作業(yè)沒(méi)有整理書(shū)包，這個(gè)丟三落四的習(xí)慣真要不得，給老媽添麻煩。放學(xué)回到家，我再一次給媽媽一個(gè)大大的擁抱，然后我捧著花茶對(duì)老媽說(shuō)："以后學(xué)習(xí)我會(huì)更加用心，媽媽多喝花茶，對(duì)皮膚好。"媽媽看著我開(kāi)心地笑了。
在火燒云和甜心的身上我們也看到了世間最美好的感情。我的媽媽給予了我母愛(ài)，她包容我、關(guān)心我、愛(ài)護(hù)我，鼓勵(lì)我。我明白了，母愛(ài)也許是母親為你做的一餐飯，是一個(gè)安慰的眼神，是一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)。
杭州市西興實(shí)驗(yàn)小學(xué)603班 來(lái)家安
不是親人，勝似親人
——讀《母豺火燒云》有感
"叮鈴鈴……"上課鈴再次響起，我們坐在教室里靜靜地等著盛老師來(lái)上數(shù)學(xué)課，果然沒(méi)過(guò)多久，走廊上傳來(lái)一陣熟悉的腳步聲，只是這聲音與平常不同，有點(diǎn)緩慢，(www.htc668.com)聽(tīng)起來(lái)好像沒(méi)有力氣。咦，這是怎么回事？平常盛老師可是一名女漢子，走路強(qiáng)健有力，好似一陣風(fēng)。
盛老師走進(jìn)了教師，只見(jiàn)她臉色蒼白，滿臉憔悴，眼睛也不像以前那樣炯炯有神。同學(xué)們個(gè)個(gè)都瞪大眼睛一動(dòng)不動(dòng)地看著盛老師，腦袋里裝著一個(gè)個(gè)問(wèn)好。盛老師見(jiàn)我們露出異樣的神情，笑了笑，沙啞著喉嚨說(shuō)："同學(xué)們，老師感冒了，嗓子啞了，今天講課后面的同學(xué)可能聽(tīng)不到，就把要說(shuō)的話寫(xiě)在黑板上吧。"盛老師邊說(shuō)邊在黑板上寫(xiě)板書(shū)。我心想：班里同學(xué)生病了，都要在家休息，而盛老師卻帶病來(lái)給我們上課……這讓我不由想起了沈石溪寫(xiě)的《母豺火燒云》這本書(shū)。
書(shū)中把母豺火燒云的母愛(ài)描寫(xiě)得淋漓盡致。豺和狼本是天敵，主人公母豺火燒云因?yàn)橐淮问韬觯瑢?dǎo)致自己的親生崽命喪狼口。冤家路窄，當(dāng)它再次遇到仇人時(shí)，大灰狼因?yàn)樵庥鋈祟?lèi)的捕獸夾重創(chuàng)而死亡，它本應(yīng)毫不猶豫地手刃仇人的遺孤――小狼崽，然而因?yàn)榉N種原因，卻將其留在了自己身邊，取名甜點(diǎn)心。隨著時(shí)間的推移，小狼崽甜點(diǎn)心逐漸長(zhǎng)大，原本種族間敵對(duì)的仇恨，竟最終化為了舐?tīng)偾樯睿皇悄概畡偎朴H生母女。為了保全甜點(diǎn)心的性命，它不惜放棄自己精心挑選的伴侶；為了教其生存技巧，它不惜與狠毒的眼鏡蛇周旋；為了保護(hù)魯莽的甜點(diǎn)心免遭毒手，它勇敢地與狗熊搏斗，甚至為此失去了一條腿；為了給甜點(diǎn)心爭(zhēng)取將來(lái)的安寧生活，它甘愿犧牲自己的性命。
而我們的老師正像母豺火燒云，雖然與我們沒(méi)有血緣關(guān)系，卻時(shí)時(shí)關(guān)心著我們。每當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤，或者沒(méi)完成作業(yè)時(shí)，老師的眼神總是嚴(yán)肅的，讓人生畏。這時(shí)，老師的眼神仿佛在警告我們；每當(dāng)我們沮喪的時(shí)候，老師總是鼓勵(lì)著我們，那聲音猶如天籟之音。
"咳——嗯——"盛老師咳嗽了一聲，接著又講道；"這樣我們只要把大長(zhǎng)方體的表面積加上四個(gè)多出來(lái)的面積，就是切成三個(gè)長(zhǎng)方體的表面積。"老師的聲音還是像以往那樣富有親和力，手中握著的白粉筆在黑板上寫(xiě)下了解題思路。此時(shí)，教室里非常安靜，連一根針掉在地上也能聽(tīng)到。我看著平常上課愛(ài)說(shuō)話和開(kāi)小差的人，他們完全被盛老師講的課吸引住了，隨著他臉上的表情，時(shí)而凝思，時(shí)而神采飛揚(yáng)，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而低首微笑。我心想：他們一定被盛老師帶病上課的高貴品質(zhì)感動(dòng)了。老師看著同學(xué)們專(zhuān)注的表情，蒼白的臉上露出了一絲微笑。
"嗯，嗯——"盛老師清了清嗓子，繼續(xù)用嘶啞的嗓音給我們上課。我真想端杯茶給盛老師喝，讓她潤(rùn)潤(rùn)喉嚨。我真想跟盛老師說(shuō)："老師，您歇一會(huì)吧！"
"會(huì)做了嗎？"盛老師問(wèn)，"不會(huì)我再講一遍。""會(huì)了！"我們用力地點(diǎn)點(diǎn)頭，用筆在作業(yè)本上沙沙地寫(xiě)著，一切都變得那樣熟練、流暢，這都是感動(dòng)的力量！盛老師生病了也不多休息，還帶病工作。此時(shí)，那沙啞的嗓音仿佛山間的清泉緩緩流過(guò)我的心田……
五年來(lái)，老師給我無(wú)微不至的關(guān)懷：在我生病的時(shí)候，老師像媽媽一樣細(xì)心地照顧我；在課間，老師像朋友一般陪我們玩耍；在我取得好成績(jī)的時(shí)候；在我失敗、傷心、失去自信的時(shí)候，老師來(lái)到我身邊，把那雙溫暖的大手輕輕按在我的頭上，讓我重新鼓起勇氣，找回信心，繼續(xù)前進(jìn)。
老師，有花朵般和藹的笑容，有花朵般純潔的心靈，有花朵般哺育果實(shí)的精神。老師的美，不言于外表，而在心中。老師的美，不會(huì)張揚(yáng)，而是默默地奉獻(xiàn)。老師不是我們的親人，卻像親人一樣關(guān)心著我們，鼓舞著我們。
杭州市西興實(shí)驗(yàn)小學(xué)603 葛卓行
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