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關(guān)于寒冷的記憶
關(guān)于寒冷的記憶
原創(chuàng)： 無隅齋
今天立冬，氣溫猛然下降了很多，又一個漫長寒冷的冬季到來了。
說到冷，一件糟心的事就令人憂心忡忡。我家所在的小區(qū)多年來一直正常供暖，今年熱力公司圖省事，為了給隔壁一個袖珍小區(qū)供暖，擅作主張從我們的換熱站上往隔壁引管道，被部分業(yè)主發(fā)現(xiàn)并制止了。熱力公司惱羞成怒，采取了報復性措施，拒收我們小區(qū)的供暖費，以停暖相威脅，試圖迫使業(yè)主接受他們的方案。由于兩不相讓，事情就這么僵持著，這眼看供暖季就要開始了，我們小區(qū)能否正常供暖還未可知，一想到這，我就陷入了深深的恐懼之中。
從小到大，我是被冬天給凍怕了。
小時候在農(nóng)村老家，壓根不知道暖氣、空調(diào)為何物，一到冬天，賴以取暖的裝備無非就是棉衣棉鞋和火爐子了。事實上火爐子是靠不住的，一個小小的爐子散發(fā)的熱量畢竟有限，除非挨著爐口坐著，才能感覺到火的溫暖。棉衣棉鞋就一定靠得住嗎？也未必。那時候的棉衣棉鞋都是媽媽親手縫制的，純棉花的，按說御寒是沒問題，可也許是體質(zhì)原因，我似乎比別人更不耐凍。一旦氣溫降到零下，我的手和腳必定要遭殃。
特別是上學的時候，每天都要騎自行車，再厚的棉鞋棉手套也無法抵御呼嘯的北風。晴天干地的時候還好，棉鞋畢竟抗點兒寒。一旦下雨下雪，出門泥濘不堪，就只能穿水靴去上學。水靴就那薄薄的一層橡膠，零下十來度的氣溫，一趟路走下來，那腳丫子就能動成冰疙瘩。農(nóng)村學校的教室沒有任何取暖設備，晨讀課上，為了防止繼續(xù)凍腳，同學們就一起跺腳，一時間跺腳聲蓋過了讀書聲，猶如炮聲隆隆，又似天雷滾滾，真乃一大奇觀。
要一直等到中午，陽光透過窗戶照進教室里，室溫才開始慢慢升高，這時凍僵的手腳漸漸暖過來�？墒桥^來之后就開始腫，手背腫得像饅頭，腳腫得鞋子幾乎要盛不下。然后腫的地方就開始癢，那是一種難以忍受的癢，從手腳癢到心里，癢得連課都聽不下去。手癢還好說，撓就是了。腳癢就比較麻煩，我都是趁老師和同學不注意，在課堂上偷偷脫下棉鞋，把癢的地方放到課桌腿上來回蹭，直到把襪子蹭出一個大洞。但無論是撓還是蹭，也只能是緩解而已，無法根治。
止癢的辦法也有，只是比較殘忍。回到家往洋瓷盆里倒上半盆滾熱的開水，拿出“死豬不怕開水燙”的膽氣來，狠著心咬著牙把凍傷的腳泡進去，等會水溫降下來就繼續(xù)兌熱水。這樣反復多次以后，把腳從水盆里提上來，就會發(fā)現(xiàn)基本上消腫了，也不再奇癢難忍，但原來沒腫的地方也跟著燙了個七分熟。這種以毒攻毒的方法也只是當晚奏效，第二天早晨上學路上再一凍，就又反復了。反復這么幾次以后，就開始生凍瘡，皮肉開裂，接著潰爛，這種情況就只好咬牙扛著，等到來年開春氣溫回升，才能慢慢自愈。
白天冷得寒徹心骨，晚上也好不到那兒去。除了爐子根前以外，坐哪哪涼，寫完作業(yè)燙完腳以后就得趕緊鉆被窩里暖和去。其實被窩也是冰涼冰涼的，你得先用體溫把被窩焐熱，被窩才能暖你。想迅速暖和辦法也有，灌暖瓶。所謂暖瓶，其實是輸液用的那種鹽水玻璃瓶，往里面倒?jié)M一瓶滾熱的開水，上緊塞子，扔到被窩里來回滾幾遍，里面就馬上暖和起來，這時就趁著熱乎勁脫光衣服哧溜鉆進去。一天之中，也就這個時候算是有了溫暖如春的感覺。
就這樣一直到了上大學，學校教室和宿舍里都有了暖氣，也是從那開始，我的手腳冬天不再被凍傷。但是每到寒假回家，仍然是凍得無處可逃，好在再也不需要穿著水靴頂著北風蹬自行車了。剛上班那兩年，我在單位附近租了一間民房住，到了冬天又重新體驗到小時候的寒冷，后來冷得扛不住了，只好抱著被子跑進單位辦公室里去睡沙發(fā)蹭暖氣。然后直到結(jié)了婚買了房，終于在城里有了自己的一個溫暖的小窩，總算結(jié)束了每年冬天挨凍的歷史。
回顧人類抵御嚴寒的歷程，從穿樹葉獸皮到制作棉衣，從貓在山洞里到建造房屋，從烤火到發(fā)明暖氣，總是向著溫暖和光明而努力�？裳巯拢硞冃^(qū)又面臨著斷暖的危險，難不成暖暖和和住了十幾年，一下子退回改革開放前？不行，且不說我自己就不抗凍，我那八個多月的小兒子還在吃奶，這要是沒有暖氣，奶水還不都凍成了冰激凌？
真心期望“有關(guān)部門”能出面關(guān)心一下我們這個“局部地區(qū)”，協(xié)調(diào)解決好這件事情，大家會感激你們雪中送炭三冬暖，讓我等大庇天下寒士俱歡顏。
2018年11月7日（立冬）
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