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讀《敬業(yè)——職業(yè)道德的靈魂》有感
讀《敬業(yè)——職業(yè)道德的靈魂》有感
祿豐縣廣通鎮(zhèn)小學(xué) 王冬梅 衛(wèi)彥辰
當(dāng)我在《社會(huì)主義核心價(jià)值觀》（小學(xué)高年級(jí)版）一書(shū)中讀到“敬業(yè)是職業(yè)道德的集中體現(xiàn)，是職業(yè)道德的靈魂”時(shí)，我內(nèi)心被深深震撼著。我一直相信有付出，才會(huì)有收獲。我也知道，敬業(yè)是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。它要求我們做事必須認(rèn)真，絕不能馬虎了事。宋代著名理學(xué)家朱熹曾說(shuō)過(guò)：敬業(yè)就是專心致志地把事情做好。既然我們對(duì)自己的職業(yè)做出了選擇，就應(yīng)該腳踏實(shí)地把事情做好才行。有人說(shuō)“道德中最大的秘密就是愛(ài)”。因?yàn)閻?ài)自己的職業(yè)，愛(ài)自己的崗位，才會(huì)默默付出、盡心盡力投入工作中。
在我們身邊，就有許多這樣認(rèn)真實(shí)干的教師。像我們的王冬梅校長(zhǎng)就是這樣一個(gè)全身心投入工作的人。我曾看到王校長(zhǎng)辦公桌上的座右銘“兢兢業(yè)業(yè)做事，踏踏實(shí)實(shí)做人”，她是這樣說(shuō)的也是這樣做的。每天，她披星帶月，風(fēng)雨兼程；寂靜的夜晚，她還在加班，默默拼搏，把學(xué)校這個(gè)大家庭管理得井然有序、有聲有色，贏得了領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)、家長(zhǎng)的一致好評(píng)。其實(shí)，家家都有老小，每家都有老人需要照顧，王校長(zhǎng)家更是如此——母親病了需要照顧，女兒面臨高考需要陪護(hù)……然而，更多時(shí)候，王校長(zhǎng)是舍了“小家”，顧了“大家”。為了“大家”，她用心抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，絕不放棄每一次成功的希望；為了“大家”，她把那些瑣碎、不起眼的事做得不平凡；那些棘手的問(wèn)題她總能迎刃而解……她就是這樣一個(gè)求真務(wù)實(shí)、腳踏實(shí)地扎根教育基地、誠(chéng)懇實(shí)干、不懈追求的楷模！
還有，我們的老校長(zhǎng)也是最好的典范！上個(gè)月29號(hào)下午，我校有四所學(xué)校的老師集中在這里進(jìn)行籃球初賽。我們的老校長(zhǎng)——楊永華老師來(lái)了。一進(jìn)校門(mén)我就看見(jiàn)他背著一個(gè)包，里面裝著修剪樹(shù)枝的工具。他沒(méi)顧路途的勞累，放下包就拿起剪刀開(kāi)始了修剪。爬樹(shù)、修枝，再爬樹(shù)，再修枝，炎炎烈日及操場(chǎng)上熱鬧的一幕絲毫沒(méi)有影響到他，他只是一絲不茍地修剪著。一會(huì)兒功夫，一棵棵樹(shù)被楊校長(zhǎng)打扮得漂漂亮亮的，一棵棵樹(shù)精神抖擻、容光煥發(fā)了。這是老校長(zhǎng)默默無(wú)聞、心甘情愿去做的工作！無(wú)論他走到哪所學(xué)校那個(gè)包沒(méi)離開(kāi)過(guò)他，美化校園的信念一直堅(jiān)守在他心中。從楊校長(zhǎng)身上，我看到了什么是以校為家，什么是以身作則、身先士卒……看到楊校長(zhǎng)身輕熟練地爬在樹(shù)上的背影，我內(nèi)心只有肅然起敬！
那天，盡管我還要在賽場(chǎng)上參加球賽，我還是利用閑暇之余把招呼客人的碗筷洗好，菜撿好、洗好；然后自覺(jué)維護(hù)好學(xué)生的紀(jì)律，讓他們文明看老師的球賽。雖然辛苦、忙碌，但是我內(nèi)心卻充實(shí)、甜蜜。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：只有熱愛(ài)才是最好的老師，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了責(zé)任感。我們應(yīng)該像老校長(zhǎng)一樣愛(ài)校如家，真正把學(xué)校當(dāng)成自己的家去打理！只有全心全意地投入，才能在自己的工作中品嘗到快樂(lè)！
當(dāng)完小教導(dǎo)主任，今年我是第三個(gè)年頭。親臨這份工作，才知道好多與教學(xué)相關(guān)的事情，要學(xué)的東西很多很多，而單單會(huì)教語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等科目遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我愛(ài)教書(shū)育人這個(gè)崗位，并對(duì)她存有敬畏之心。在這個(gè)崗位上，我盡可能多學(xué)一點(diǎn)自己不懂的東西。比如多媒體一體機(jī)的運(yùn)用，課件中音頻、視頻的運(yùn)用，有關(guān)課程表、晨檢記錄表、教師簽到表、教具使用記錄表等表冊(cè)的制作，教學(xué)教研活動(dòng)的計(jì)劃、操作流程、活動(dòng)記錄以及寄宿制學(xué)生的賬單、營(yíng)養(yǎng)餐補(bǔ)助、義教�？�、教師生活賬單的上報(bào)、規(guī)范填寫(xiě)等等，我都一一在學(xué)、在做。今年，我還摸索出怎樣進(jìn)入國(guó)網(wǎng)查閱學(xué)生的學(xué)籍號(hào)，怎樣給一年級(jí)的學(xué)生拍照上傳，保存，完成這項(xiàng)任務(wù)，我感到無(wú)比欣喜。因?yàn)槲矣侄嗔艘淮螌W(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，向校長(zhǎng)學(xué)習(xí)，向懂的教師學(xué)習(xí)。我想，只要開(kāi)口，只要愿意學(xué)，總能學(xué)到一些東西。
有人說(shuō)，多一事不如少一事，多個(gè)香爐多個(gè)鬼，不是自己份內(nèi)的事就不要去管了。好好靜下來(lái)，該吃就吃，該玩就玩，該收拾打扮就收拾打扮，享受生活，享受人生。但是，如果所有的人都這樣只為自己考慮，那么集體的事誰(shuí)又來(lái)做？既然我們生活在一個(gè)集體里，集體的事就應(yīng)該大家同心協(xié)力去做，能做多少就盡力去做，做了一點(diǎn)就少了一點(diǎn)。只要不推諉，不推脫，就能把事情圓滿做好。
親臨完小教導(dǎo)主任這份工作，才知道除了要“種好自己的責(zé)任田”外，想問(wèn)題還要以大局為重，不能只停留在班上幾個(gè)學(xué)生的小圈子里去考慮問(wèn)題。親臨這份工作，才發(fā)現(xiàn)要關(guān)注細(xì)節(jié)，在細(xì)微處下功夫，把簡(jiǎn)單枯燥的事做好，才能體驗(yàn)到教育工作的快樂(lè)。
愛(ài)崗敬業(yè)是一種對(duì)事業(yè)全身投入和不悔追求的信念，是拼搏奮斗的動(dòng)力，是事業(yè)成功的保證。因而，我更喜歡這句話“世界不曾偏愛(ài)哪一個(gè)不勞而獲的人，亦不曾辜負(fù)每一個(gè)默默努力的人”。我會(huì)在校長(zhǎng)們高尚品格、無(wú)私奉獻(xiàn)精神的感染下，一如既往把工作做好，不斷進(jìn)取，精益求精。
相信，每一份堅(jiān)持都會(huì)有所收獲，每一份努力都會(huì)有所回報(bào)！無(wú)論何時(shí)何地，我也會(huì)牢牢記住“敬業(yè)是職業(yè)道德的靈魂”！我會(huì)讓我的靈魂對(duì)得起這份崇高而偉大的職業(yè)！
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