【教育隨筆】由佩戴頭盔想到主動(dòng)學(xué)習(xí)

　　【教育隨筆】由佩戴頭盔想到主動(dòng)學(xué)習(xí)

　　正望及

　　近日，我常因一件事情而“困于心，衡于慮”。

　　稍微有安全意識(shí)的人都會(huì)知道，駕乘電動(dòng)摩托車必須佩戴安全頭盔，駕乘汽車必須系扣安全帶——這是為了保障駕車人和乘車人的生命安全而制定的交通法規(guī)。隨著社會(huì)文明的不斷進(jìn)步，如今，大多數(shù)人已能自覺嚴(yán)格遵守以上交通規(guī)則。然而，卻總有一些人，置生命安全于不顧，對(duì)以上交通規(guī)則置若罔聞。這些人普通認(rèn)為：佩戴安全頭盔、系扣安全帶“太麻煩”了，交通意外不會(huì)那么碰巧發(fā)生在他們身上的。

　　于是，交通要道上，總能看到以下場(chǎng)景：有些人將安全頭盔“佩帶”在摩托車車頭掛鉤上，看到前面交警在站崗檢查時(shí)，才取出頭盔“佩戴”到頭上；等離開交警的視線后，他們又從頭上取下頭盔，重新“佩帶”在摩托車車頭掛鉤上。有些人，為了防曬、防雨，開摩托車時(shí)一手撐起雨傘，卻不愿戴上頭盔，摩托車在路上行駛時(shí)險(xiǎn)象環(huán)生。

　　我又想起上個(gè)月我出門搭乘長(zhǎng)途大巴時(shí)的情景。在車站上了車后，我對(duì)號(hào)入座，自覺地從座位上拉出安全帶，系在自己身上。鄰座的乘客驚奇地看著我，說(shuō)：“這條帶子綁在身上很不舒服的。”我不知如何應(yīng)答他。此時(shí)，大巴車上的電視屏幕上正播放著交通安全教育視頻，“安全帶，生命帶！”幾個(gè)字反復(fù)播放�？墒�，我身旁的乘客卻視而不見，依然無(wú)動(dòng)于衷。過(guò)了一會(huì)兒，乘務(wù)員走過(guò)來(lái)，逐一檢查乘客是否系扣安全帶，并強(qiáng)調(diào)：“請(qǐng)各位乘客系上安全帶，如果不系安全帶到站被罰款的話，乘客自己負(fù)責(zé)。”這時(shí)，鄰座的乘客才不情愿地系上了安全帶。

　　嗚呼哀哉！佩戴安全頭盔、系扣安全帶，原本是為了自身生命安全而應(yīng)主動(dòng)作為的，為何在一些人身上卻變成了為應(yīng)付檢查、為防罰款而做出的“無(wú)奈之舉”？莫非是我們的“知行教育”有所缺失？

　　這不由得讓我想到了個(gè)別學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)缺失的現(xiàn)狀。經(jīng)常聽一些老師反映，如今有些學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性似乎有所欠缺，這些學(xué)生平日里大多只是為了應(yīng)付老師和家長(zhǎng)的檢查而完成作業(yè)。真正為了實(shí)現(xiàn)心中“宏愿”而主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)生似乎有所減少。

　　也讓我想到了個(gè)別教師主動(dòng)學(xué)習(xí)缺失的現(xiàn)狀。俗話說(shuō)“活到老，學(xué)到老�！彪S著社會(huì)的不斷發(fā)展和知識(shí)的不斷更新、科技的不斷進(jìn)步，如今，許多教師不忘初心，砥礪奮進(jìn)，積極主動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以迎接課程改革的挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)立德樹人的宗旨。然而，也有個(gè)別教師主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性不高。

　　近段時(shí)間以來(lái)，我跟一些名教師工作室主持人交流，不少主持人在吐槽招收工作室學(xué)員和開展學(xué)員跟崗研修時(shí)遭遇的尷尬：符合工作室學(xué)員申請(qǐng)條件的某些骨干教師不大樂意主動(dòng)申請(qǐng)加入工作室；已經(jīng)加入工作室成為入室學(xué)員的個(gè)別老師，似乎主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性和刻苦鉆研的精神也不夠。在跟崗研修時(shí)，有些學(xué)員總有許多客觀原因逃避主動(dòng)學(xué)習(xí)，或者只是為了應(yīng)付工作室的研修任務(wù)而勉強(qiáng)參與。

　　誠(chéng)然，作為經(jīng)過(guò)層層遴選而成為名教師工作室入室學(xué)員的骨干教師，許多是非常優(yōu)秀的，在跟崗研修期間也表現(xiàn)出十分優(yōu)秀的專業(yè)學(xué)習(xí)與研究精神。在此，我想對(duì)個(gè)別主動(dòng)學(xué)習(xí)不夠投入的名教師工作室學(xué)員們說(shuō)一聲：請(qǐng)經(jīng)常問問自己

　　——安全頭盔為誰(shuí)而戴？！跟崗研修為誰(shuí)而學(xué)？！

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