班主任工作隨筆1000字

　　班主任工作隨筆

　　原創(chuàng)： 張文靜  喬朝霞班主任工作室

　　做一名班主任難，做一名初中的班主任更難！要想做好班級工作，我認為得做好家訪，開好家長會。

　　一、有效地進行家訪或電訪。

　　一般開學初班主任就要開展這—項工作。這項工作開展得好與否，很大程度上影響家長對班主任工作的信任與配合，也是班主任與家長共同商洽如何教育學生的一個好機會，更是班主任與家長相互了解的一個重要環(huán)節(jié)，有利于增強家長對班主任工作的信任。在家長面前對學生提出明確的學習任務。但對學生進行家訪亦應注意如下幾個問題：

　　1、不宜在學生出現問題時才去家訪。我認為，家訪應該貫徹在每個學期的教育過程中。在家訪時宜采取閑聊的方式進行，不宜過于嚴肅，更不宜在學生出現問題時才去。

　　2、班主任盡量個人進行家訪，不宜多人集體家訪。班主任在家訪時，目的就為了了解學生在家庭中的表現和取得家長的支持，若班主任個人單獨去進行家訪的話更能取得家長的信任，若集體家訪會給家長造成一定的心理壓力，并且會給家長不舒服的感覺。

　　3、家訪時宜樹立家長對孩子的信心。在家訪中班主任宜與家長共同商量教育學生的方法，樹立家長對教育子女的信心。不宜過多地指出學生的錯誤，而削弱家長對子女的信心。

　　這段時間工作較忙，一共家訪了2次，都是因為兩個孩子不愿意上學，極度逆反。雖然沒有從根本上解決問題，但孩子對家長的態(tài)度有很大轉變。

　　第一次去一個女生的家里，當我突然到她家，她又驚又喜的，我上前把她摟到懷里，告訴她，這么久沒去上學，老師想你了，你不想老師？她頓時突然哭了，但就是不說話。我拍拍她說，想哭就痛快哭一頓。然后再和老師聊聊天。她坐在我的旁邊，半天不說話，默默低著頭。后來很久才打開話匣子說：“老師，我覺得同學背地里總說我的壞話，其實我根本不是那樣。而且老師，家長都不相信我�！蔽腋嬖V她，同學們都盼著你回去上學，老師更是如此，你曾經多么優(yōu)秀，怎么能說放棄上學就放棄呢？爸爸媽媽，老師都是愛你的。望你盡快來上學……

　　第二個是個男生，曾經也是班級里學習不錯的學生，但一度沉迷于手機和網絡小說，成績一落千丈。媽媽把他的漫畫書撕了，從此和家長形成對立，并堅決不來上學。我去他家，(www.htc668.com)他很吃驚，躺在床上并沒迎接我。為了調節(jié)氣氛，我對他說，家樂是這么沒禮貌的孩子嗎？他不好意思的從床上坐到沙發(fā)上。但仍然沒給我說話。我苦口婆心地說，孩子，聽媽媽說她撕了你的書很后悔，媽媽非常愛你，但你不顧學習，玩物喪志，媽媽做的一切都是為了你，也是老師讓她這樣做的，你好好想想吧……后來他出門送了我……

　　雖然這兩個孩子至今沒來上課，但相信他們會越來越好的。

　　二、認真籌備好家長會，充分發(fā)揮家長會的教育作用。

　　家長會是一次集中學生家長到校進行的一次會議，利用得好，可使家長在短時間內了解學校的各種教育意圖和家長應配合學校工作的各個方面，若組織不好，會提供讓家長們集體發(fā)牢騷的機會。所以，在組織召開家長會時，班主任必須注意如下幾點：

　　l、在召開家長會之前一定要準備好發(fā)言稿，嚴格確定主題內容。事先思考一些家庭教育存在的薄弱環(huán)節(jié)，同家長們共同探討有關教育子女的方法、經驗。

　　2、班主任應該控制好整個會議進程，不要讓家長過多去發(fā)泄平時的不滿，從而造成負面的影響。這就要求班主任在控制議程中，多舉些與主題有關的正面事例來引起家長的思考、講座從而讓家長達成必須想辦法教育子女的共識。

　　作者簡介：馬卉

　　本科學歷，中學一級教師。在安陽市第六十六中學擔任信息技術教師，班主任、年級主任。安陽市學科技術帶頭人。安陽市優(yōu)秀教師。2001年6月參加工作以來，一直擔任班主任工作。所帶班級班風正，學風濃，多次獲安陽市優(yōu)秀班主任，安陽市文明班主任。輔導學生加各級各類比賽多次獲省、市級一、二等獎。

　　教育格言：教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學習能力在內的多方面能力。

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