師德學習體會：做黨和人民的好教師

　　做黨和人民的好教師

　　——師德學習體會

　　我更堅定了自己的教育信念，時刻提醒自己做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師。

　　“努力做一名好教師”是我踏上講臺那一刻默默對自己說的一句話。我是這樣想的，也是這樣做的。憑著對教育事業(yè)的摯愛真情，憑著“捧著一顆心來，不帶走半根草”的信念，我一直盡職盡責，真誠奉獻，讓自己成為一名師德高尚的教師。十多年來, 我勤勤懇懇，認真做好本職工作，關愛學生，為人師表，教書育人。我真誠地與同事合作交流，樹立終身學習的意識，不斷地從書本學,在網(wǎng)絡學,向有經(jīng)驗的同行學,努力積累廣博的學識，積淀豐厚的底蘊，促進自己的專業(yè)化成長。就這樣，我一直朝著“好教師”的方向努力著，獲得了一屆屆學生和家長的認可，深得家長和孩子的喜歡。

　　作為班主任， 我熱愛班主任工作，對班主任工作有著執(zhí)著的追求,工作實踐中努力讓自己成為智慧型的班主任，在今后的工作中，我將更加堅定地把“立德樹人”放在教育工作的首位，孩子有了健康的體魄，良好的習慣，優(yōu)秀的品質(zhì)，必定受益終生。

　　作為語文教師，我樹立大語文教學觀，下決心做兒童閱讀的點燈人，執(zhí)著研究兒童早期閱讀，致力于兒童閱讀推廣，為孩子播下閱讀的種子。多年的實踐中，我探索培養(yǎng)農(nóng)村小學學生課外閱讀興趣的有效策略，以及持續(xù)孩子閱讀熱情，形成良好閱讀習慣的有效途徑。我倡導家長開展親子閱讀活動，并堅持與家長交流親子閱讀的方法，在班級里，我開展“日有所誦”活動、“大聲讀活動”、“好書漂流”和“整本書閱讀”活動，引領孩子享受閱讀的快樂。我堅信閱讀能力就是學習能力，孩子擁有學習的能力，就擁有幸福的能力，給孩子播種閱讀的種子，就是給孩子的人生播種幸福的種子。

　　“播種幸福的種子”就是我的教育夢，“做黨和人民的好教師”就是我一生的追求！

　　廣州市番禺區(qū)亞運城小學  梁麗梅

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