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教育隨筆——學(xué)生打架之我見
教育隨筆——學(xué)生打架之我見
原創(chuàng)： 裴李娟
一場春雨過后，空氣涼爽，正在慶幸周日自己學(xué)會了一個新的社交平臺，周一可以分享給學(xué)生！不曾想還沒來得及說，就有班主任老師過來告狀！“你班誰把我班學(xué)生打了！我問人家，人家態(tài)度蠻橫！很不屑地說:‘我沒有’！”
隨后我?guī)е@個學(xué)生走進(jìn)我教室，然后我說:“過來！”學(xué)生過來，頭低臉陳！
“老師帶著他來，又叫你，是為啥？”他還是低頭拉臉，不回答！
“你不說，我說，你打人家了嗎？”學(xué)生仍舊那個表情！不回答！我感覺打人者不服氣！
“麻煩你給老師講一下，前因后果”
“晚上下自習(xí)，我開始洗漱了！可是這邊沒有水，我就跑到了409宿舍去向我的好朋友借水，他偏偏不在！他（被打者）在，我問他，暖瓶里有水嗎？他不理我，我就動了一下暖瓶，有水，然后就往我盆里倒了些！我倒完水，用手試了一下！感覺有異味！他（被打者）哈哈大笑‘那是我的尿，我尿到暖瓶了！’然后他們就進(jìn)來都笑我！于是我就推了他一下！”
“你先動手了！你很氣憤，他們都嘲笑你”
被打者辯了一句“我沒有說！”
“你說了！誰誰都在，可以作證！”
“暫且人家說了沒說，老師不想聽，也不想考證！我只想知道，上周二晚上發(fā)生的爭執(zhí)，為什么第二天周三早上不告訴老師！等到這周才來找我呢！”
“他不讓我告訴老師！要是告訴老師的話，他就會在校門口堵我……”
“你說過這話嗎？”我手拿教鞭，嚴(yán)厲的問打人者！
“說了！”
“你很誠實(shí)！你和人家比較起來，你長得又高又壯！但我們身體強(qiáng)壯，是為了保護(hù)自己，不是用來威脅別人！他的確不對，他有意挑釁你！看你笑話！惹得那么多同學(xué)都嘲笑你！你很憤怒，隨即推了他一拳！沒有造成傷害，這有情可原！可為什么要說最后一句話呢！為什么要威脅別人呢！你要充黑社會老大，現(xiàn)在全社會都在‘掃黑除惡’你是想讓老師把你上報(bào)給學(xué)校，還是上報(bào)到公安局派出所呢！”打人者頭低下使勁搖！
“你很勇敢！終于告訴了老師！遇到這種事情，別人威脅你，不要你告老師，越是這樣，就越應(yīng)該盡快告老師！以后，在校園里，他再打你！威脅你！馬上告老師說！如果在校門口，他找你麻煩，告門衛(wèi)老師！如果在校園以外的其他地方，就大聲呼救，撥打報(bào)警電話！然后你要好好想想他為什么打你，你對不對！你惹他了嗎！你回去寫經(jīng)過，交給你班主任老師！”
“你也寫檢查，首先錯在哪？最后又怎么錯了！再說一遍，老師讓全班學(xué)生銘記在心的四條班規(guī)！”
“第一、不能打架。第二、不能私自出校門逃課。第三、不能抽煙喝酒。第四、異性同學(xué)不能摟摟抱抱，過于親密�！�
“你違反規(guī)則了！還是老師不能容忍的錯誤，按照以往的處罰辦法，你說怎么辦？”
“我寫檢查，讀檢查，讀好多天！直到老師及全班同學(xué)滿意為止！”
“好！你說到做到！去寫吧！課間操時間準(zhǔn)備讀，晚自習(xí)再接著讀！歷史上韓信都能受胯下之辱，越王勾踐都能臥薪嘗膽！咱這點(diǎn)屈辱算得了啥！”
處理完了，課間操靜候佳音！克制情緒，終于沒有發(fā)出怒火！可心情糟糕到了極點(diǎn)！班主任是天底下最小的“官”，可每天都在充當(dāng)“法官”，處理各種糾紛，事不大也不小，就是“心煩累人”以此聊以慰藉罷了。
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