[教育隨筆]從擦黑板開始的蛻變

　　[教育隨筆]從擦黑板開始的蛻變

　　江蘇省無錫市華莊中學(xué)  趙黃婧

　　我們班有個(gè)男生叫小飛，長得帥帥的，笑起來還有兩個(gè)小酒窩呢，看起來挺可愛。上了課一副聚精會(huì)神的模樣，可是每次回答問題答案基本是錯(cuò)的,因?yàn)樗�往往說話不經(jīng)過大腦，嘴巴比腦子反應(yīng)還快。平時(shí)拖拖拉拉，每次作業(yè)和改錯(cuò)都是在老師的再三督促指導(dǎo)下才能完成。因此，學(xué)習(xí)成績不容樂觀。

　　在班級(jí)衛(wèi)生里，小飛負(fù)責(zé)擦黑板。因?yàn)楹诎宀潦褂脮r(shí)間長了擦不干凈，我讓他用干抹布擦，果然很有效果，黑板被擦得一塵不染。只是小飛擦得慢騰騰，耗時(shí)太長，并且每次都需要老師提醒才上來擦，很是被動(dòng)。

　　有一次，我問他要過抹布，溫和地對(duì)他說：“我來教你擦吧！”我拿起抹布從左到右從上到下，一大塊一大塊很快就擦的干干凈凈。為他示范了一部分后，問他，會(huì)了嗎？小飛笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，剩下的由他完成，不一會(huì)他就擦的干干凈凈了。

　　在講課的時(shí)候，我板書完一行字，隨口說了一句：“老師今天寫的得心應(yīng)手，心情特別好，都是小飛功不可沒啊，把黑板擦的這么干凈！”我望著小飛，他笑了，羞澀地低下了頭。

　　從此，小飛變了。他給我?guī)�來了一串串的驚喜……

　　第二天，我一進(jìn)教室，看見黑板被小飛擦得一干二凈。我欣喜地看向小飛，會(huì)心地微微點(diǎn)頭，說了聲“謝謝你,小飛！”。小飛朝我笑笑，兩個(gè)淺淺的酒窩格外美麗。從此，天天如此。

　　有一次，小飛在放學(xué)之前就完成了當(dāng)天的家庭作業(yè)，全班就三個(gè)完成的，他竟然就是其中的一個(gè)。當(dāng)他跑到我辦公室交作業(yè)時(shí)，我震撼了！

　　有時(shí)，小飛利用課間休息時(shí)間，埋頭寫當(dāng)天的學(xué)案，并且完成后第一個(gè)交給我。

　　我發(fā)現(xiàn)小飛上課時(shí)回答問題的次數(shù)多了，正確率也提高了許多。

　　有一次，上課發(fā)作業(yè)時(shí)，一個(gè)調(diào)皮的男生路過他的座位時(shí)跳了一下，我還以為小飛故意伸出腳來絆他。于是我就批評(píng)了小飛。課后我找他單獨(dú)談話才知道了真相，原來是那個(gè)男生故意向小飛挑釁，小飛并沒有絆他。啊，我冤枉了小飛，但小飛當(dāng)時(shí)并沒有做任何辯解，頓時(shí)我感到一絲愧疚，還沒有調(diào)查清楚就批評(píng)了他。于是我趕緊跟他說了句“小飛，對(duì)不起，老師冤枉你了！”。他笑笑說，“沒關(guān)系，老師”……

　　還有一次放學(xué)，我在前面走著，小飛小跑著跑到我的面前，笑著跟我說：“趙老師再見！”

　　萬萬沒想到，老師的一言一行，能有如此巨大的力量，讓一個(gè)孩子蛻變！

　　后記：

　　教師要有耐心，循循善誘；教師要善于捕捉孩子的閃光點(diǎn)，及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)，賞識(shí)每個(gè)孩子。這樣孩子才能“親其師，信其道”

　　作者簡介

　　趙黃婧，無錫市華莊中學(xué)數(shù)學(xué)教師，畢業(yè)于南京師范大學(xué)，碩士研究生。曾獲無錫市優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)，校優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員等。始終踐行“學(xué)高為師，身正為范”的教育理念。

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