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高中政治課學(xué)習(xí)的最高境界

時(shí)間:2022-08-24 11:42:11 政治學(xué)習(xí) 我要投稿
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高中政治課學(xué)習(xí)的最高境界

  高中政治學(xué)習(xí)方法:高中政治課學(xué)習(xí)的最高境界

高中政治課學(xué)習(xí)的最高境界

  新課程的基本理念之一是從以“教”為中心轉(zhuǎn)向以“學(xué)”為中心,促進(jìn)學(xué)生成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體,使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),科學(xué)學(xué)習(xí),高效學(xué)習(xí)。隨著新課程的全面實(shí)施,學(xué)生能否成為學(xué)習(xí)的主體,科學(xué)高效學(xué)習(xí),取決于學(xué)生的學(xué)習(xí)境界。

  筆者認(rèn)為高中政治課學(xué)習(xí)的最高境界是:學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí)、領(lǐng)悟?qū)W科思想、擴(kuò)大學(xué)科視野、掌握學(xué)科題型。這是高中思想政治課的性質(zhì)決定的,是新課程的要求,也是政治課高考的需要。學(xué)習(xí)境界決定學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方式,學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方式?jīng)Q定學(xué)科素養(yǎng),學(xué)科素養(yǎng)決定高考分?jǐn)?shù)。

  對(duì)政治課淺層次學(xué)習(xí)的現(xiàn)象大量存在,這部分同學(xué)比較重視學(xué)科知識(shí)、學(xué)科題型的學(xué)習(xí),容易忽視學(xué)科思想和學(xué)科視野。也許正是因?yàn)楹鲆曔@兩方面,導(dǎo)致一屆又一屆的許多同學(xué)沒(méi)有真正掌握政治學(xué)科的精髓,導(dǎo)致了學(xué)科素養(yǎng)不高,學(xué)科素養(yǎng)不高制約了解題,高考沒(méi)有考出好的分?jǐn)?shù)。為此,本文著重談?wù)剬W(xué)科思想方面的學(xué)習(xí)。

  政治課的學(xué)習(xí),如同學(xué)習(xí)一篇語(yǔ)文課文。如果把高中政治課比做是一篇語(yǔ)文課文,那么,政治課的每篇課文、每個(gè)單元就是語(yǔ)文課文的每個(gè)段落,政治課的每個(gè)概念、觀點(diǎn)、原理就是語(yǔ)文課文中的詞和句。我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文課時(shí),沒(méi)有哪個(gè)同學(xué)只停留在學(xué)習(xí)詞、句、段,而是著眼于把全篇課文弄懂。同樣的道理,學(xué)習(xí)政治課,不能滿(mǎn)足于學(xué)懂每篇課文、每個(gè)單元,而要高度重視全書(shū)的綜合學(xué)習(xí),重視領(lǐng)悟?qū)W科思想,關(guān)注社會(huì)關(guān)注人生,擴(kuò)大學(xué)科視野。

  高中政治課的每個(gè)學(xué)科各有自己學(xué)科的思想方法。學(xué)科思想,指的是本學(xué)科的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法,即站在什么樣的立場(chǎng)上,以什么樣的觀點(diǎn)方法觀察問(wèn)題,分析問(wèn)題,解決問(wèn)題。領(lǐng)悟?qū)W科思想,就是要理解并接受學(xué)科的立場(chǎng),理解并接受學(xué)科的基本觀點(diǎn)以及用這些觀點(diǎn)方法分析問(wèn)題解決問(wèn)題的基本思路。只有對(duì)學(xué)科思想的理解領(lǐng)悟比較透徹,才能有較強(qiáng)的學(xué)科意識(shí),才能有意識(shí)地聯(lián)系實(shí)際,用學(xué)科的基本思想分析問(wèn)題,才能在考試時(shí)有很好的考感,能準(zhǔn)確、快速調(diào)用學(xué)科知識(shí)。從高考試題來(lái)看,表面上看是考學(xué)科的具體知識(shí),實(shí)際上是考學(xué)科的思想方法。高考試題的答案,從表面上看是對(duì)一個(gè)具體問(wèn)題的回答,實(shí)際上是學(xué)科思想方法的一個(gè)縮影,是學(xué)科思想方法在一個(gè)具體問(wèn)題上的具體體現(xiàn)。

  新課程的基本理念之一是強(qiáng)調(diào)政治課要堅(jiān)持馬克思主義基本觀點(diǎn)教育與把握時(shí)代特征相統(tǒng)一,就是要體現(xiàn)馬克思主義與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)。所以,學(xué)習(xí)高中政治課一定要重視領(lǐng)會(huì)學(xué)科基本思想,領(lǐng)會(huì)馬克思主義基本觀點(diǎn),領(lǐng)會(huì)馬克思主義的新思想、新觀點(diǎn)、新論斷。

  下面以經(jīng)濟(jì)學(xué)為例進(jìn)行說(shuō)明。

  經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本思想是:優(yōu)化資源配置,提高經(jīng)濟(jì)效益,實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的健康持續(xù)發(fā)展。那么,怎樣實(shí)現(xiàn)資源的優(yōu)化配置呢?課程主要講述了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)配置資源的基本方法,從市場(chǎng)和宏觀調(diào)控這兩個(gè)方面展開(kāi)論述。

  比如,分析美國(guó)的金融危機(jī)及其對(duì)世界的影響,經(jīng)濟(jì)常識(shí)的思想方法主要是:用市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的思想方法分析其發(fā)生的原因,用全球化的思想方法分析其對(duì)世界的影響,用“三駕馬車(chē)”的思想方法分析我國(guó)的對(duì)策。

  下面具體分析美國(guó)金融危機(jī)發(fā)生的原因。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的分析方法主要是從市場(chǎng)調(diào)節(jié)和宏觀調(diào)控兩個(gè)方面進(jìn)行分析。

  第一,市場(chǎng)調(diào)節(jié)。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不是萬(wàn)能的。市場(chǎng)調(diào)節(jié)也存在著固有的弱點(diǎn)和缺陷,即市場(chǎng)調(diào)節(jié)具有自發(fā)性、盲目性和滯后性。美國(guó)金融危機(jī)的發(fā)生時(shí)市場(chǎng)缺陷和弱點(diǎn)所致。美國(guó)人理查德-比特納2008年7月出版的《貪婪、欺詐和無(wú)知:美國(guó)次貸危機(jī)真相》,僅從書(shū)名就一針見(jiàn)血的揭示了次貸危機(jī)爆發(fā)的根本原因,書(shū)中所描繪的篡改信用、放大收入等行為極大的擾亂了信貸市場(chǎng),為了獲得更多的貸款以及更大的利益,從普通民眾到金融機(jī)構(gòu),這種欺詐行為蔓延在金融領(lǐng)域的各個(gè)角落。為了謀求更多的經(jīng)濟(jì)利益,也為了不致讓這些日益膨脹的資本影響次貸市場(chǎng)發(fā)展,華爾街以瘋狂放貸作為解決方案,花樣繁多的月利率、甚至零首付的出現(xiàn),極大刺激了次級(jí)按揭貸款市場(chǎng)。在這樣的背景下,按揭貸款的流程變得日益簡(jiǎn)單,有的按揭依據(jù)完全憑借借款者自己填報(bào)的虛假收入作為依托,甚至有的按揭貸款額竟然大于實(shí)際總房?jī)r(jià)。至此,借貸標(biāo)準(zhǔn)變得名存實(shí)亡,2006年的美國(guó)房屋按揭貸款甚至平均只有6%的首付款比率。當(dāng)房市蕭條,次級(jí)貸款者無(wú)資金償還債務(wù)的時(shí)候,危機(jī)便以極快的速度蔓延開(kāi)來(lái)。美國(guó)自詡為自由市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),一直強(qiáng)調(diào)風(fēng)險(xiǎn)自負(fù)的投資原則,這會(huì)帶來(lái)市場(chǎng)道德風(fēng)險(xiǎn),加劇投機(jī)行為,最終導(dǎo)致了美國(guó)的金融危機(jī),衍生危機(jī)拖累全球經(jīng)濟(jì)。

  第二,宏觀調(diào)控。市場(chǎng)調(diào)節(jié)的弱點(diǎn)和缺陷會(huì)帶來(lái)經(jīng)濟(jì)的波動(dòng)和資源的浪費(fèi),引起社會(huì)矛盾,不利于經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展,要求國(guó)家必須發(fā)揮宏觀調(diào)控職能。如果政府不調(diào)控,或者調(diào)控不當(dāng),市場(chǎng)的缺陷和弱點(diǎn)會(huì)嚴(yán)重影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展。美國(guó)政府的錯(cuò)誤作為加劇了這場(chǎng)危機(jī)的來(lái)臨。

  2001年1月至2003年6月,布什在格林斯潘支持下推行令富人受益的減稅政策,為了促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和就業(yè),美聯(lián)儲(chǔ)連續(xù)13次下調(diào)利率,聯(lián)邦基金利率由6.5%降至1%的歷史最低水平,并且在1%的水平上停留了一年之久。過(guò)低的利率引發(fā)了寬松信貸,也直接刺激了民眾的貸款投資熱潮,房?jī)r(jià)在1996年至2006年飛漲了大約85%,為次貸危機(jī)的爆發(fā)埋下了種子。自2004年6月起,在美聯(lián)儲(chǔ)連續(xù)17次加息的影響下,美國(guó)房市開(kāi)始逐步降溫。房?jī)r(jià)連續(xù)下滑,房市逐漸萎靡、次貸危機(jī)愈演愈烈,并逐步蔓延到與次貸相關(guān)的金融市場(chǎng)各個(gè)角落。因此可以說(shuō),美國(guó)政府的利率政策正是導(dǎo)致次貸危機(jī)爆發(fā)的導(dǎo)火索。格林斯潘在2007年12月12日出版的《華爾街日?qǐng)?bào)》發(fā)表文章,首度承認(rèn)他任職期間施行的低利率政策可能助長(zhǎng)了美國(guó)房地產(chǎn)泡沫。

  次貸危機(jī)產(chǎn)生的深層制度原因就在于對(duì)金融監(jiān)管存在缺陷,美國(guó)金融監(jiān)管機(jī)構(gòu)對(duì)次貸及各類(lèi)衍生產(chǎn)品的發(fā)行規(guī)模和數(shù)量沒(méi)有控制,監(jiān)管力度的松懈以及對(duì)市場(chǎng)潛在金融風(fēng)險(xiǎn)的忽視,都是監(jiān)管不力的表現(xiàn)。放松監(jiān)管一向是格林斯潘所推崇的管理之道,也正是他擔(dān)任美聯(lián)儲(chǔ)主席的這段時(shí)間里,美國(guó)央行降低了抵押貸款的標(biāo)準(zhǔn),導(dǎo)致相當(dāng)一部分信用或生存狀況不佳的貸款人以低廉的成本通過(guò)貸款購(gòu)買(mǎi)房屋;美國(guó)監(jiān)管機(jī)構(gòu)對(duì)市場(chǎng)評(píng)級(jí)機(jī)構(gòu)監(jiān)管不嚴(yán),也導(dǎo)致了評(píng)級(jí)機(jī)構(gòu)在對(duì)次貸相關(guān)產(chǎn)品評(píng)級(jí)時(shí)的主觀性,在大范圍調(diào)低次貸相關(guān)產(chǎn)品的評(píng)級(jí)時(shí),極大打擊了投資者的信心,加深了投資者的恐慌情緒,最終導(dǎo)致全球范圍內(nèi)的恐慌。

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