工會主席工作體會

　　我從事體育教學部工會主席工作僅僅2年時間，結(jié)合2年來的工作經(jīng)歷，我有五點體會：

　　一、部門工會主席應(yīng)是教職工合法權(quán)益的維護人。隨著社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，高校的利益分配方式也日益多樣化，教職工總體生活水平提高與收入差距拉大的情況同時存在，部分教職工的利益容易受到侵害。在這種情況下，部門工會主席一方面要倡導教職工支持黨政領(lǐng)導工作，另一方面，必須根據(jù)《勞動法》和《工會法》維護教職工的合法權(quán)益。多與行政領(lǐng)導溝通，得到他們的支持和關(guān)心。

　　二、部門工會主席是教職工參與管理的組織者。在部門重大事務(wù)的管理、決策過程中，部門工會應(yīng)起到組織教職工一起參與的作用。這就要求部門工會干部要認真履行職責，為教職工說話、辦事，不辜負教職工的重托。應(yīng)主動反映教職工的思想動態(tài)，反映教職工關(guān)注的熱點、難點問題，使部門黨政領(lǐng)導了解真實情況；還要開好教代會、工代會，健全包括議事規(guī)則和部務(wù)公開制度在內(nèi)的各項制度，突出抓好民主評議領(lǐng)導干部工作、問卷調(diào)查等。使教職工的意見、呼聲和要求能夠及時準確地體現(xiàn)到?jīng)Q策中去。

　　三、部門工會主席是教職工噓寒問暖的知心人。部門工會是“教工之家”，部門工會干部是教職工的“家里人”，教職工希望工會干部能與他們打成一片，在他們思想有疙瘩時，能與他們促膝談心；在對學校工作不理解時，能為他們釋疑解惑；在發(fā)生矛盾糾紛時，能為他們出面調(diào)解；在發(fā)生暫時困難時能為他們排憂解難。所以一定要與教職工懇談溝通，掌握真實情況和教職工的思想脈搏。對困難教職工實行補助，對一些患病或生活困難的教職工家庭，要發(fā)動大家伸出援手，解決他們的燃眉之急�？傊�，要立足于為教職工辦實事、辦好事，拉近與教職工的距離，提高部門工會在教職工心目中的形象。

　　四、宣傳和開展好迎奧運的各項工作。體育教學部工會要利用好校工會為我們搭建的平臺，組織好體育部全體教職工全面配合好校工會組織的各項全民健身的運動， 大力宣揚奧運精神，培養(yǎng)全校教職工的終生健身意識，為精神文明建設(shè)與和諧校園建設(shè)多辦好事、辦實事。

　　五、強化團隊意識，搞好部門工會工作。在工作中注重引導全體教職工樹立團隊精神。首先，用正確的價值觀來規(guī)范團隊的行為，這就是“對教職工負責，為基層服務(wù)”。其次，部門工會工作要實行責任制，既分工又合作，形成合力，充分發(fā)揮各位工會委員的作用。再次，要建立科學合理的激勵機制，促進團隊不斷奮進。在工作中推行“以人為本”的管理，積極參加校工會組織的各項活動，同時也適時地組織部門教職工假期旅游等項活動；關(guān)注教職工的喜怒哀樂，經(jīng)常與他們推心置腹地交換意見，解決他們的思想問題和具體困難，調(diào)動他們的積極性，取得他們的信任和支持。

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