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中學(xué)寒假學(xué)習(xí)心得

時間:2022-08-16 13:00:39 學(xué)習(xí)心得 我要投稿

中學(xué)寒假學(xué)習(xí)心得

中學(xué)寒假學(xué)習(xí)心得1

  寒假生活就像一塊五彩繽紛的鵝卵石,少了幾分緊張的氣氛,多了一些輕松和愉快。

中學(xué)寒假學(xué)習(xí)心得

  寒假里,我在浩瀚的書海中盡情地遨游著。

  書,就像一位智慧老人在啟蒙我、教導(dǎo)我。書,又像一位忠實的朋友,陪伴著我,和我面對面地交流。我最喜歡去圖書網(wǎng)下載圖書看,那里的電子書既可以在線閱讀,也可以下載到電腦硬盤里慢慢欣賞,閱讀起來非常方便。古人說“書中自有黃金屋”,這句話說得不假,寒假里,我在電腦上讀完了《假如給我三天光明》、《木偶奇遇記》和《成語故事》,我被他們不畏困難,頑強(qiáng)不屈的精神深深感動了。

  在讀書之余,我玩得很開心。我和小伙伴們有時打打羽毛球,有時去游泳、滑冰,最開心的要數(shù)跳繩了。輪到我跳時,我深深地吸了一口氣,緊握繩柄,等大伙兒喊“開始”,我便甩動雙臂,一下一下地跳了起來。小伙伴們在一旁大聲喊:“加油,婷婷;加油,婷婷……”聽到小伙伴們的加油聲,我跳得更快了。我們快樂的`歡笑聲在空中回蕩。每當(dāng)我看見媽媽在不停地洗洗刷刷時,我就會上前來幫著做家務(wù)。

  我像一只勤勞的小蜜蜂,來來往往,又是拖地又是擦桌子,不一會兒,就累得腰酸腿痛,坐在椅子上直喘氣。爸爸媽媽看見了,連忙樂呵呵地夸道:“我們的女兒真是長大了,會幫我們分擔(dān)工作了,真不錯!”我聽了,頓時忘記了勞累,心里甜滋滋的。

  啊,這個寒假過得真有意義!

中學(xué)寒假學(xué)習(xí)心得2

  20xx年2月3日,為期三天的砂子塘寒假教師培訓(xùn)已接近尾聲,盡管屋外寒風(fēng)刺骨,但屋內(nèi)暖意濃濃,掌聲連綿。全體教師用心享受著這精神的滋養(yǎng),進(jìn)行著與自身靈魂的對話。

  今天上午學(xué)校特地為我們請來了著名的教育學(xué)博士---黃耀紅為我們進(jìn)行一場關(guān)于《人,是課堂尺度》的講座。這是一次對于課堂價值的深刻思考。就如黃老師所說:價值雖然看不見,卻超越了一切物質(zhì)。價值是沉淀的文化傳統(tǒng),價值是共同的精神追求,價值是終極的哲學(xué)追問。

  對于我們老師來說,課堂就是我們的主陣地。但是對于我們的孩子來說,我們的課堂能給孩子們帶來什么?是知識的傳授?是難題的.解惑?還是對一種人的生命的價值傳遞?這就需要我們對課堂有著更為深刻而透明的理解。黃老師說得好,課堂之上,沒有對話就沒有建構(gòu)。有了對話,就有了敬畏之心,師生之間就會互相尊重。消除傳統(tǒng)老師高高在上之感,降低坡度,引領(lǐng)學(xué)生走向另一個知識的彼岸。課堂之上,沒有選擇就沒有自主。當(dāng)一個人擁有很多選擇、很多可能之時,才有資格發(fā)現(xiàn)更好地自己。對于學(xué)生而言,讓他們選擇自身感興趣的話題進(jìn)行表達(dá),有著自主選擇的權(quán)利,相信長而久之必能釋放出那一股自己都不曾發(fā)現(xiàn)的潛在力量。對于課堂,還有一種理解,則是沒有包容就沒有個性。文化的魅力都在于包容。容許每個人以自己的方式存在,即使是有缺陷的存在。在班上,那些學(xué)習(xí)不用老師操心的孩子,可能是大多老師的心頭愛。而對于班上的后進(jìn)生而言,他的成長確實要經(jīng)歷更多的磨礪。對于這樣的孩子,我們老師要做的就是給予他們更多選擇的機(jī)會去發(fā)現(xiàn)自己,肯定自己,去發(fā)現(xiàn)更好的自己。包容課堂上學(xué)生突如其來的“奇思妙想”,敬重孩子的每顆童心。

  喜歡這樣一句話:正是因為生命的不完整,我們才擁有更多得可能性與創(chuàng)造性。生命不圓,才能遇到更好的自己。人生不定,才能釋放潛在的可能。真實的課堂需有“種”,有“料”、有“趣”、有“用”。由求同到存異,那我們的課堂就會因“創(chuàng)造”而超越。

  黃老師一上午的與之心靈對話,對于我們老師來說是幸福的。從他的語言中,我們對于課堂價值有了更為深刻的思考。在教育這片沃土上,讓我們一起不斷摸索、探究著……

中學(xué)寒假學(xué)習(xí)心得3

  今年寒假,學(xué)校支配了三天的光陰,組織全校先生集中學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容分四項:一是理論學(xué)習(xí),二是大討論,三是撰寫,四是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。此中前兩由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)率領(lǐng)全體先生學(xué)習(xí)教導(dǎo)局規(guī)定的九個文件,包括平安、規(guī)范辦學(xué)、教導(dǎo)律例等方面的內(nèi)容,我邊聽邊記,思想認(rèn)識提到了很大。

  一、教師要做規(guī)范辦學(xué)的自覺執(zhí)行者。

  通過學(xué)習(xí),我認(rèn)識到教輔APP中的商業(yè)廣告、色情內(nèi)容對學(xué)生潛移默化地危害弗成估量的;商業(yè)廣告、商業(yè)運動入侵校園使得神圣的校園庸俗化,對學(xué)生的負(fù)面影響也異常大;有些商家真是無孔不入,把廣告打到學(xué)生的紅領(lǐng)巾上,真是讓人氣憤;如果學(xué)校不嚴(yán)格組織考試,教師不認(rèn)真監(jiān)場,就破壞了校園里的公道公理;平安問題大于天,任課先生也要關(guān)注學(xué)生的交通平安、飲食平安、用電平安等。

  二、重新認(rèn)識了本身的責(zé)任和態(tài)度,建立科學(xué)的教導(dǎo)看。

  勇于立異,永無盡頭,教師教書育人的歷程是一個賡續(xù)追求新知的歷程. 在傳授知識的同時,教師的社會道德品質(zhì)也在一并的傳授給學(xué)生。所以教師不僅是知識的流傳者,他還要為培養(yǎng)下一代可塑型人材做出供獻(xiàn)。因此,我們要認(rèn)清我們肩負(fù)的歷史使命,建立高貴的職業(yè)信念,為故國的將來打下優(yōu)越的基石。我們要用平等的眼光去看待我們的學(xué)生和家長,應(yīng)給予他們同等的施展創(chuàng)造的機(jī)會,讓他們在優(yōu)越的情況中康健發(fā)展.

  三、對本身的教導(dǎo)教授教化程度有了新的認(rèn)識。

  通過學(xué)習(xí),真正體會到講堂教授教化的藝術(shù),同時也使我認(rèn)識到了本身的教授教化程度間隔抱負(fù)目標(biāo)還有很大差別。因此在以后教授教化歷程中要增強(qiáng)課本的闡發(fā),應(yīng)用所學(xué)理論認(rèn)真?zhèn)湔n、備學(xué)生,逐步在講堂教授教化中取得好的后果,使學(xué)生在講堂四十分鐘能充分“玩起來”。然而這必要我們教師賡續(xù)學(xué)習(xí),更新教導(dǎo)理念,更好地施展本身的教授教化代價,盡快地進(jìn)步本身的專業(yè)知識和教授教化程度,從而真正成為一名合格的乃至優(yōu)秀的教師,讓本身的教授教化生涯也因此而更杰出。

  四、重新認(rèn)識到數(shù)學(xué)教授教化應(yīng)看重交流與溝通。

  在學(xué)習(xí)歷程中多方交流,互通有無也是一種很好的學(xué)習(xí)方法。盡可以與同學(xué)、教師自由溝通,探討與學(xué)習(xí)生活有關(guān)的各類問題。教師在教授教化歷程中要有:神氣的態(tài)勢語言;魅力的教授教化語言;巧妙的'講堂教授教化措施。多與同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得和體會,互相鼓舞學(xué)習(xí)信心,學(xué)習(xí)他人的勝利經(jīng)驗,打消不良心理影響,有助于激發(fā)學(xué)習(xí)念頭,加強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。

  通過這次教導(dǎo)培訓(xùn),讓我如沐東風(fēng),受益匪淺。在這里,我獲得的不僅僅是知識,更緊張的是一種理念,一種帶著今世技巧投身于教導(dǎo)事業(yè)的信念。因此我們必然要抓住機(jī)遇,盡力進(jìn)步本身的教導(dǎo)教授教化程度,力圖成為一名教導(dǎo)的勝利者!善于捕捉教導(dǎo)的機(jī)會,挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)歷程中的積極因素,讓學(xué)生領(lǐng)悟教師言行中傳遞的真誠、感情、智慧、康健、愉快、積極向上的心態(tài),并將教師的理解、等候、勉勵內(nèi)化為盡力學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。在關(guān)愛每一個學(xué)生的前提下注重在教授教化運動中呵護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的發(fā)芽,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)念頭,從而讓我們的數(shù)學(xué)講堂更杰出!

中學(xué)寒假學(xué)習(xí)心得4

  20xx年02月16日至18日,農(nóng)歷正月十二至十四,按照教育局和鎮(zhèn)教育辦公室的安排,學(xué)校組織全體教師進(jìn)行為期三天的寒假集中學(xué)習(xí)。其中前兩天,由校委會領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)教育局規(guī)定的十項內(nèi)容,包括禁止商業(yè)廣告商業(yè)活動進(jìn)校、禁止有害教輔APP進(jìn)校園、嚴(yán)格考試紀(jì)律、注重實驗室安全等等。通過學(xué)習(xí)收獲很大。

  一、作為任課教師也要做好安全工作:

  1、 班級安全教育應(yīng)該由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師和任課老師,共同協(xié)助,齊抓共管。

  2、 班主任在每學(xué)期的開學(xué)活動周以及每次大型的學(xué)校集會和節(jié)日活動前要對學(xué)生進(jìn)行安全教育。

  3、 班主任老師利用班會課和組織班級活動時要對學(xué)生進(jìn)行安全教育。

  4、 任課老師在不同的學(xué)科教學(xué)中也可以滲透安全教育。比如:在體育課活動、在物理實驗課、在化學(xué)實驗課、在生物實驗課以及思想品德課上等,都可以對學(xué)生進(jìn)行安全教育。

  5、 班級安全教育,應(yīng)該針對不同的對象,選用的內(nèi)容也應(yīng)該有所不同。要看他們是小學(xué)生、初中生,還是高中生。不能盲目進(jìn)行教育。

  6、 班級安全教育是多方面的:交通安全、防火安全、防溺水安全、用電安全、防自然災(zāi)害、防意外事故、防盜、網(wǎng)絡(luò)安全、心理失衡等。不能單純從一個方面教育。

  7、 班級安全教育可以采取多種不同的形式,課堂上交流、討論,編演課本劇,讓學(xué)生看安全教育片,教師示范,演練等。

  8、 班級安全教育應(yīng)該建立預(yù)案,建立完善的制度,明確分工和責(zé)任以及善后措施。

  二、商業(yè)活動進(jìn)校園對學(xué)生的危害很大:

  當(dāng)今社會,廣告對促銷有著巨大的作用。廣告的花樣千奇百怪,手段也越來越多。由于行業(yè)競爭日趨激烈,近來,一些精明的商家打起了“高明”的主意,廣告的`目標(biāo)瞄準(zhǔn)了中小學(xué)生這個廣大的群體。他們認(rèn)為孩子的錢好賺,在這里蘊藏著無限的商機(jī),因為孩子既是現(xiàn)實的消費者,也是潛在的巨大消費群體。針對山東菏澤發(fā)生的紅領(lǐng)巾印有商業(yè)廣告一事,教育部日前印發(fā)《關(guān)于嚴(yán)禁商業(yè)廣告、商業(yè)活動進(jìn)入中小學(xué)校和幼兒園的緊急通知》,要求各地堅決禁止任何形式的商業(yè)廣告、商業(yè)活動進(jìn)入中小學(xué)和幼兒園。我和大家一起學(xué)習(xí)了教育部相關(guān)文件精神。

  我認(rèn)為,全體教師要提高警惕,擦亮雙眼,以主人翁的姿態(tài)高度重視商業(yè)廣告進(jìn)校園活動,一旦發(fā)現(xiàn)有商業(yè)廣告進(jìn)校園,必須立即匯報并制止,堅決杜絕任何商業(yè)行為侵蝕校園。

  三、做立德樹人的踐行者:

  通過學(xué)習(xí),讓我有一個進(jìn)一步正確理解教師的地位。首先,老師是學(xué)生的老師,學(xué)生是一個例子,老師也不是空洞的談話。教師可以指導(dǎo)學(xué)生的自尊,尊重他人,尊重自己。其次,老師代表著團(tuán)體,作為一名教師,必須注意他們的言行總是,教育事業(yè)黨旗增光添彩。父母送他們的孩子去學(xué)校不僅是學(xué)習(xí)知識,還要學(xué)習(xí)。因此,在今天的社會道德缺失,教師有良好的義務(wù)教育,幫助學(xué)生建立正確的人生觀和價值觀。最后,教師應(yīng)該繼續(xù)充實自己,自己的武裝力量,學(xué)習(xí)規(guī)范辦學(xué)心得體會認(rèn)真履行教師的職責(zé),發(fā)揮自己的平臺,發(fā)揮自己的教育,我的良心。

中學(xué)寒假學(xué)習(xí)心得5

  作為一個剛上崗的地理老師,能有機(jī)會參加學(xué)校給我們提供的這次培訓(xùn)機(jī)會,我感到十分的榮幸。這次培訓(xùn)留給了我滿滿的收獲和深深的思考。一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”,要以自身的行為去影響學(xué)習(xí),真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之,什么不可為,所以學(xué)習(xí)對于老師來說很重要。

  20xx年2月12日,學(xué)校組織召開了寒假培訓(xùn)。

  一、這次培訓(xùn)非常及時,使我認(rèn)識到了自身的不足。

  因為學(xué)校在下學(xué)期準(zhǔn)備全面開展高效課堂教學(xué)模式,而我在這方面總是感覺無所適從,覺得毫無頭緒,所以我對下學(xué)期高效課堂教學(xué)感到很茫然。學(xué)校組織的這次培訓(xùn)可以說是雪中送炭,使我在迷茫的道路上看到了一絲希望。不比不知道,一比嚇一跳。通過聆聽各位老師的發(fā)言,我才發(fā)現(xiàn)自己各方面的.不足。比如,班級學(xué)習(xí)小組的建設(shè),小組評價方案的確定,班級公約的制定,在課堂教學(xué)的過程中如何有效地評價各小組及每個同學(xué),如何保證課堂教學(xué)的高效,小組及個人評價機(jī)制如何保證對每位同學(xué)都有長久的吸引力、使他們還能時時保持興趣和新聽了各位老師的發(fā)言,我才認(rèn)識到自己需要提高的方面還有很多。自身不足就需要提高,需要學(xué)習(xí)。

  二、通過這次培訓(xùn)我認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性。

  這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)我認(rèn)識到了自己各方面的不足,而要想提高,必須要學(xué)習(xí)。通過不斷地學(xué)習(xí),才可以彌補自己各方面的缺陷,培訓(xùn)是一種學(xué)習(xí),但這畢竟非常有限;大部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)還需要自學(xué),需要看書,需要在網(wǎng)上學(xué)習(xí),所以,我們需要在思想上提高認(rèn)識,在行動上積極主動地學(xué)習(xí)。這就需要轉(zhuǎn)變一些行為習(xí)慣,比如,暑假的時間,我以前總是無所事事,白白浪費了大量的時間,沒有用在學(xué)習(xí)上,使自己延誤了自身的提高,這些損失是無法計量的,等于說是耽誤了自身的提高。今后我一定抓緊一切時間學(xué)習(xí),使自己盡快提高,盡快成長起來。

  三、學(xué)習(xí)的理論知識必須要內(nèi)化為自己的思想方法,用以指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。

  每次培訓(xùn),我總是感到理論易學(xué),但真正用到實踐中還是存在一定距離的,這就必須要把所學(xué)的理論知識進(jìn)行消化吸收,從而內(nèi)化為自己的思想方法,指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐,這樣才能鞏固所學(xué),強(qiáng)化自身技能,提高運用能力,為實行課堂教學(xué)改革服務(wù)。

  創(chuàng)建高效課堂,我總覺得還有很長的一段路要走,這就需要我們不遺余力地學(xué)習(xí)、提高、創(chuàng)新,為實現(xiàn)教師樂教、學(xué)生樂學(xué)而不懈努力,把這條課改之路堅定地走下去。畢竟,我們向往的是有幸福感的生活,而真正做好了此次課改有助于我們的幸福生活的實現(xiàn)。

中學(xué)寒假學(xué)習(xí)心得6

  每逢春節(jié),無論城市還是鄉(xiāng)村,幾乎家家忘不了往大門上貼一幅春聯(lián)。我爸爸是賣春聯(lián)的,我何不學(xué)賣春聯(lián),借此了解我國民間的風(fēng)俗傳統(tǒng),于是賣春聯(lián)便成為我寒假中的一項社會實踐。

  在這段實踐生活里,從爸爸的介紹中我了解到了不少傳說故事,也掌握了不少有關(guān)春聯(lián)的常識。春聯(lián)也叫"門對"、"對聯(lián)"、"春貼",它以工整、對偶、簡潔、精巧的文字描繪時代背景,抒發(fā)美好愿望,是我國特有的文學(xué)形式。春節(jié)貼春聯(lián)的民俗起源于宋,隨后因朱元璋的大力提倡而在明代盛行。春聯(lián)種類很多,依據(jù)使用場所,可分為門心、框?qū)ΑM披、春條、斗方等!伴T心”貼于門板上端中心部位;“框?qū)Α辟N于左右兩個門框上;“橫披”貼于門楣的橫木上;“春條”根據(jù)不同的內(nèi)容,貼于相應(yīng)的地方;“斗方”也叫“門葉”,為正方菱形,多貼在家家俱、影壁中。

  春聯(lián)不僅是節(jié)日的裝飾,也是人們對未來的寄托,對新春的祝頌。店鋪前的春聯(lián)還起著廣告作用,具有宣傳效果,因而不同行業(yè)的人士對于春聯(lián)的需求各異。人們在選購春聯(lián)時,銷售者會根據(jù)個人的`需求提供不同特色的春聯(lián),例如:茶行可選用“惠風(fēng)清竹葉,疏月淡松羅”,旅館選用“乾坤到處皆吾友,風(fēng)日誰家不是鄰”等等。無不既有頌春之情,又和自己的本行密切相關(guān)。

  貼春聯(lián)、放鞭炮、貼倒福、貼過門錢,這些在都是春節(jié)的傳統(tǒng)活動,在這次賣春聯(lián)的活動中,我既鍛煉了自己的能力,在實踐中成長,又深深地體驗到了春聯(lián)迷人的魅力,也深深感受到了人們對祖國、對自己的美好生活充滿了熱愛和希望。同時我還懂得了中國文化博大精深,需要我們不斷學(xué)習(xí)與傳播,歷史沿襲下來的文化傳統(tǒng)是一種文明,它是中國的象征。作為中華民族一分子的我們更應(yīng)深層地去了解和探索!

中學(xué)寒假學(xué)習(xí)心得7

  20xx年02月16日至18日,農(nóng)歷正月十二至十四,依照教導(dǎo)局和鎮(zhèn)教導(dǎo)辦公室的支配,學(xué)校組織全體教師進(jìn)行為期三天的寒假集中學(xué)習(xí)。此中前兩天,由校委會領(lǐng)導(dǎo)率領(lǐng)人人學(xué)習(xí)教導(dǎo)局規(guī)定的十項內(nèi)容,包括制止商業(yè)廣告商業(yè)運動進(jìn)校、制止有害教輔APP進(jìn)校園、嚴(yán)格考試規(guī)律、注重實驗室平安等等。通過學(xué)習(xí)勞績很大。

  一、作為任課教師也要做好平安工作:

  1、 班級平安教導(dǎo)應(yīng)該由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任先生和任課先生,配合幫忙,齊抓共管。

  2、 班主任在每學(xué)期的開學(xué)運動周以及霉畚大型的學(xué)校聚會會議和節(jié)日運動前要對學(xué)生進(jìn)行平安教導(dǎo)。

  3、 班主任先生應(yīng)用班會課和組織班級運動時要對學(xué)生進(jìn)行平安教導(dǎo)。

  4、 任課先生在不合的學(xué)科教授教化中也可以滲透平安教導(dǎo)。比如:在體育課運動、在物理實驗課、在化學(xué)實驗課、在生物實驗課以及思想品德課上等,都可以對學(xué)生進(jìn)行平安教導(dǎo)。

  5、 班級平安教導(dǎo),應(yīng)該針對不合的工具,選用的內(nèi)容也應(yīng)該有所不合。要觀他們是小學(xué)生、初中生,照樣高中生。不能盲目進(jìn)行教導(dǎo)。

  6、 班級平安教導(dǎo)是多方面的:交通平安、防火平安、防溺程度安、用電平安、防自然災(zāi)害、防不測事故、防盜、網(wǎng)絡(luò)平安、心理失衡等。不能純真從一個方面教導(dǎo)。

  7、 班級平安教導(dǎo)可以采取多種不合的形式,講堂上交流、討論,編演講義劇,讓學(xué)生觀平安教導(dǎo)片,教師示范,演練等。

  8、 班級平安教導(dǎo)應(yīng)該樹立預(yù)案,樹立完善的制度,明確分工和責(zé)任以及善后步伐。

  二、商業(yè)運動進(jìn)校園對學(xué)生的危害很大:

  當(dāng)今社會,廣告對匆匆銷有著宏大的作用。廣告的名堂光怪陸離,手段也越來越多。由于行業(yè)競爭日趨激烈,邇來,一些精明的商家打起了“高明”的主意,廣告的.目標(biāo)對準(zhǔn)了中小學(xué)生這個廣大的群體。他們覺得孩子的錢好賺,在這里儲藏著無限的商機(jī),因為孩子既是現(xiàn)實的花費者,也是潛在的宏大花費群體。針對山東菏澤發(fā)生的紅領(lǐng)巾印有商業(yè)廣告一事,教導(dǎo)部日前印發(fā)《關(guān)于嚴(yán)禁商業(yè)廣告、商業(yè)運動進(jìn)入中小學(xué)校和幼兒園的緊急看護(hù)》,要求各地果斷制止任何形式的商業(yè)廣告、商業(yè)運動進(jìn)入中小學(xué)和幼兒園。我和人人一起學(xué)習(xí)了教導(dǎo)部相關(guān)文件精神。

  我覺得,全體教師要進(jìn)步鑒戒,擦亮雙眼,以主人翁的姿態(tài)高度看重商業(yè)廣告進(jìn)校園運動,一旦發(fā)明有商業(yè)廣告進(jìn)校園,必須急速陳訴請示并禁止,果斷杜絕任何商業(yè)行為侵蝕校園。

  三、做樹德樹人的踐行者:

  通過學(xué)習(xí),讓我有一個進(jìn)一步正確理解教師的位置。首先,先生是學(xué)生的先生,學(xué)生是一個例子,先生也不是空洞的發(fā)言。教師可以指導(dǎo)學(xué)生的自尊,尊重他人,尊重本身。其次,先生代表著集團(tuán),作為一名教師,必須注意他們的言行總是,教導(dǎo)事業(yè)黨旗增光添彩。父母送他們的孩子去學(xué)校不僅是學(xué)習(xí)知識,還要學(xué)習(xí)。因此,在本日的社會道德缺失,教師有優(yōu)越的義務(wù)教導(dǎo),贊助學(xué)生樹立正確的人生看和代價看。最后,教師應(yīng)該繼承充足本身,本身的武裝力量,學(xué)習(xí)規(guī)范辦學(xué)認(rèn)真履行教師的職責(zé),施展本身的平臺,施展本身的教導(dǎo),我的良心。

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