《愚公移山》讀后感
品味完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。那么我們該怎么去寫讀后感呢？以下是小編為大家收集的《愚公移山》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《愚公移山》讀后感1
《愚公移山》是我們耳熟能詳?shù)墓适�。愚公憑借勇往直前的毅力和堅(jiān)定不移的目標(biāo)，最終帶領(lǐng)子孫后代搬走了阻礙道路的兩座大山。也許我們會為愚公這種堅(jiān)持不懈的精神鼓掌，然而在現(xiàn)實(shí)生活中，這算得上“智慧”嗎？
是的，成功少不了堅(jiān)持。擁有堅(jiān)持，在遇到困難的時(shí)候心中仍然一片光明，堅(jiān)持可以把一切罪惡變成美好的職業(yè)。你若在遇到困難的時(shí)候輕易放棄，就可能會與成功失之交臂；你若堅(jiān)持，卻可以換來意想不到的幸福。正如愚公一樣，如果沒有烈火不可摧的堅(jiān)持，怎能取得向往已久的成功？但是，這個(gè)故事就是不容置疑的嗎？想要搬走兩座頂天立地、巍峨雄壯的大山談何容易？即使完成了這個(gè)“驚天地泣鬼神”的壯舉，也危害了自然界的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，使所有飛禽走獸無處安家，甚至破壞了山上的參天古樹和遍地的鮮花綠草。相比來說，愚公可以搬家，也可以在荒山野嶺種植瓜果蔬菜，開發(fā)田地，自種自吃，何樂而不為呢？
在現(xiàn)實(shí)生活中，如果明知道一件事有更簡單的解法，卻偏要朝著不可能完成的目標(biāo)持之以恒，這才是真正的“愚公”。我曾經(jīng)在報(bào)紙上讀到過這么一個(gè)經(jīng)典的故事：高中化學(xué)課上，老師拿出分別裝在兩個(gè)容器里的糖和鹽對學(xué)生們說：“同學(xué)們，你們有什么辦法可以分辨出哪個(gè)是糖，哪個(gè)是鹽呢？”同學(xué)們個(gè)個(gè)絞盡腦汁、苦思冥想。有的同學(xué)說：“把它們擱置在螞蟻群里，爬滿螞蟻的是糖，無人問津的是鹽�！庇械耐瑢W(xué)說：“把手指割破，分別把兩種物體灑在傷口上，疼痛的是鹽，沒有感覺的是糖�！薄鋵�(shí)，答案很簡單，用嘴嘗一嘗不就知道了嗎？這并不可笑，這些同學(xué)和愚公一樣，只想著找出更符合科學(xué)實(shí)際，更加深奧可信的解法，卻曲解了老師的用意，忘記了最簡單的方法。
從前有個(gè)小伙子，一心癡迷于詩歌創(chuàng)作，想要成為偉大的詩人。而且覺得自己一定可以有所作為。一天，他聽說一位著名的.詩歌評論家斯將會參加一個(gè)家庭聚會，就立刻把自己最滿意的作品拿給她看，她卻否認(rèn)了小伙子的天賦，甚至勸他快點(diǎn)選擇個(gè)合適的職業(yè)。小伙子整整思考了一天，終于決定放棄，并燒毀了所有的詩稿。從那以后，他認(rèn)真學(xué)習(xí)，并且發(fā)現(xiàn)自己在繪畫方面很有天賦，終于在世界畫壇橫空出世，他就是畢加索。如果畢加索擁有愚公一樣的精神，朝著限定的目標(biāo)發(fā)展，可能如今仍然糾結(jié)于詩人的夢想，而不會在繪畫藝術(shù)方面有所研究，更不可能成為舉世聞名的大畫家。
愚公果然“愚公”，雖然他最終成功了，但實(shí)際上卻可以換個(gè)思維想想問題。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)《烏鴉喝水》中烏鴉，他不僅沒有想方設(shè)法去打爛瓶子，而且利用自己可以做到的，為自己創(chuàng)造條件，從而贏得了甘甜的水源。我們不能只限于死路一條，對于迷茫中的我們，應(yīng)該適當(dāng)?shù)膶W(xué)會放棄，退一步海闊天空，給自己澆上一盆能讓我們清醒的冷水，永遠(yuǎn)記住，“如果你發(fā)現(xiàn)實(shí)在無路可走，不是身處絕境，而是上帝提醒你，該拐彎了�！�
《愚公移山》讀后感2
讀了《愚公移山》這個(gè)故事，我感受到一股巨大的精神力量，一位居住深山里的老人向命運(yùn)發(fā)起挑戰(zhàn)，并持之以恒的毅力深深震憾了我的心。
這個(gè)故事里愚公因?yàn)閮勺笊綋踉诩议T口，出入不方便，他做出了帶領(lǐng)家人挖掉大山的決定，并堅(jiān)持一代一代持續(xù)下去的決心。愚公他是這樣說的，“我死了有兒子，兒子死了還有孫子，子子孫孫是沒有窮盡的，兩座山終究會鑿平�！弊罱K他的精神感動了天神，得到天神的幫忙，背走了兩座大山……這個(gè)故事告訴我們：每個(gè)人都有自我的夢想，即使你是智者，要想到達(dá)成功的彼岸，如果沒有堅(jiān)持不懈的努力精神和毅力，也只能半途而廢，再美的夢也無法實(shí)現(xiàn)。
一個(gè)人的夢想是務(wù)必透過自我雙手的努力創(chuàng)造，才能美夢成真。這讓我想起了我的鋼琴夢。從小喜歡音樂的我，四歲的時(shí)候在一次偶然的機(jī)會，聽到一位鋼琴老師美妙的琴聲深受啟發(fā)，當(dāng)時(shí)我下定決心必須要學(xué)鋼琴，當(dāng)一名鋼琴家，就把想法告訴媽媽，可當(dāng)時(shí)家里的條件不是太好，不能讓我去學(xué)鋼琴，但我始終沒有忘記我的夢想，我在日記本上寫下了：我要成為世界一流的鋼琴家！一向到了七歲時(shí)，在一次上音樂課的時(shí)候，音樂老師教我們唱歌，我一向關(guān)注著老師彈琴的手，那仿佛就是一個(gè)少女在琴鍵上跳舞，這次我更加堅(jiān)定了自我的決心：我必須要學(xué)鋼琴。有一回，媽媽帶我們出去散步時(shí)，看到一個(gè)培訓(xùn)學(xué)校正在招生，媽媽忽然想起了，我小時(shí)候的愿望，就帶著我和弟弟走了進(jìn)去。媽媽跟我說，鋼琴這條路太窄，太長，又很枯燥，許多人無法堅(jiān)持到最后，只能半途而廢。你要是想學(xué)而且能堅(jiān)持到最后，媽媽就讓你學(xué)。我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說，媽媽我覺得鋼琴一點(diǎn)也不枯燥，你就讓我學(xué)吧，我必須能學(xué)好的。將來掙了錢會還給你的。就這樣在當(dāng)時(shí)家里經(jīng)濟(jì)還十分拮據(jù)的狀況之下，媽媽最后給我報(bào)了名。為了練手型，手指的力道，高抬指，起手腕……家里沒有鋼琴，我常常把雙手放在桌面上，想像著鋼琴上的黑白鍵，不停地練習(xí)，經(jīng)過一段時(shí)間的`
練習(xí)，我就練成了“鋼琴手”像握一個(gè)雞蛋一樣。那段時(shí)間里，我的指尖，只有三種感覺不斷地重復(fù)：酸、痛、麻……
這個(gè)故事告訴我們：愚公能移山。而我們在學(xué)習(xí)時(shí)往往對不會做的題不動腦筋，不認(rèn)真做，應(yīng)對困難就低頭，見了困難就逃避。和老愚公比起來，自我是多么的渺小�。±嫌薰窍露Q心、不畏困難的精神使我深受感動。
從今往后，我要向老愚公學(xué)習(xí)，應(yīng)對困難不低頭、不逃避，樹立敢于克服困難的信心，學(xué)好每一門功課，長大做一個(gè)對社會有用的人。
我必須要學(xué)習(xí)愚公移山的精神，做夢想里的精靈，只要勇敢追逐夢想，堅(jiān)持不懈，那夢就不再是夢！
《愚公移山》讀后感3
兒時(shí)就據(jù)說了《愚公移山》的故事，不起一次地被愚公契而不舍的精神所打動。這則寓言故事傳播了多少千年愚公的精力也鼓勵(lì)著一代又一代發(fā)奮向上的炎黃子孫。
首先，爾們?nèi)コ蛞粕角暗牟邉潱?聚室而謀"后，即時(shí)得到"雜然相許"，并且"純曰：投諸渤海之尾"�？梢�，愚公先前只是斟酌到"指通豫南、達(dá)于漢陰"的佳處，提沒移山的假想，而群體智慧的結(jié)晶則結(jié)決了"焉置洋石"的答題。
其次，看移山中的成員：從愚公眾中能"荷擔(dān)者三婦"，到鄰人孀妻之遺男，皆為移山盡力而為。正如愚公所言，是"吾與汝畢力平險(xiǎn)"。而愚公已年近九十，在過后的生涯前提下，就算健康，充其質(zhì)也只能是個(gè)"指揮"吧。
再者望移山后的成果：操蛇之神"懼其不未"。其名是懼愚公不貧絕的子子孫孫，而"帝感其誠"，實(shí)在也是被愚公一言我的盡力所激動，才命夸娥氏二子腹走這二座山的。
可睹，移山一事并非傻私一己的功勞。意識這點(diǎn)對咱們干惡平時(shí)的農(nóng)息大有利益。
當(dāng)初總有這么稍有點(diǎn)才能的人，獲得了一點(diǎn)成就，即由由然伏來，把本人看成是救世主的化身。其真，這種設(shè)法主意不僅是過錯(cuò)的，而且是危險(xiǎn)的。無論反動的勝利或某項(xiàng)事業(yè)的.實(shí)現(xiàn)，這其中誠然離不啟某些集體的努力，但又怎能分開世人的群策群力?記得中心電視臺《人與天然》中道述過這樣的故事：螞蟻，興許是動物王邦中最講求集體協(xié)作的群體了。非洲螞蟻在后退途中，假使碰到一根剛焚功的木棒，必定會義無反瞅、前仆后繼地爬上往，直到其它的螞蟻能暢通無阻替行。這種抗?fàn)幰庾R，這種合作精神，取愚公他們比擬，也絕不遜色。
我不禁又想訖了一個(gè)個(gè)榜樣和豪杰。60年代的雷鋒是齊國國民學(xué)習(xí)的榜樣，雷鋒的旗號在昨天依然閃爍著時(shí)期的光輝�？晌覀冞M(jìn)行社會主義修設(shè)，只有一個(gè)雷鋒是遠(yuǎn)遙不夠的，只有一個(gè)疾虎同樣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。事實(shí)證實(shí)，這場特別戰(zhàn)斗的成功，須要全部航地工作者的獨(dú)特努力跟國度的支撐，才干終極成為我們官族的自豪。綜上所述，我們在學(xué)習(xí)這則寓言時(shí)，既要認(rèn)識到愚公的寶貴之處，更要領(lǐng)悟到"眾人丟柴火焰高"的情理。否則，就會發(fā)生個(gè)人崇敬主義的口理，導(dǎo)致盲從；降到大家身上，又會產(chǎn)生個(gè)人好漢主義的言走，導(dǎo)致冒進(jìn).因而，我們在貶抑愚公精神的同時(shí)，不要疏忽了集體的智慧和力氣，應(yīng)兩者并舉，聯(lián)袂共入，共創(chuàng)美妙將來。
《愚公移山》讀后感4
愚公移山是一篇充滿神話色彩的民間故事，也是我最喜歡的民間故事了。這個(gè)故事深深的影響著我，使我受到很大的啟示。
從“愚公移山”中我讀懂了要堅(jiān)強(qiáng)勇敢、自力更生、艱苦奮斗的精神，愚公都已經(jīng)九十多歲了，但還是自己去努力挖山，其實(shí)愚公或許可以把挖山的重任，推給集體，留給后人。誰也不會要求一位快九十歲的老人去完成這項(xiàng)不可能完成的任務(wù)。但愚公沒有這樣做，他說：“吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎?”這就表現(xiàn)了愚公的自力更生、不屈不撓的精神。在我們生活中同樣適用，在生活中我們遇到困難不要一味地依賴他人要靠自己努力獲得成功，這樣你才會對自己有信心。我記得在我上初二時(shí)大休在家里做數(shù)學(xué)作業(yè)遇到了一道數(shù)學(xué)題目，做了好久都沒有想出思路，于是我打算明天回學(xué)校時(shí)問問別人怎么做或直接的那別的同學(xué)的抄一下就行了。于是我就放下了那一道數(shù)學(xué)題目。就去看課外書了突然看到了《愚公移山》這篇文章感覺很有趣于是我就看了下去。看到愚公九十歲是還要挖山時(shí)我一下怔住了:“難到我連一位九十歲的老人也不如嗎”?愚公都九十歲了都自己去挖山而我能才十五六歲就這么的輕易放棄嗎?于是我又把那個(gè)數(shù)學(xué)題目拿來做了起來終于在我奮斗了半個(gè)小時(shí)終于找到了思路。做完之后感覺心里有一種說不出來的興奮，這就是自己努力得到的結(jié)果吧。于是以后我學(xué)會了“自力更生”，不在一味的依賴別人了。這都是愚公給我的啟示。
我們學(xué)習(xí)愚公，要學(xué)習(xí)他“挖山不止、堅(jiān)持不懈”的精神。一個(gè)人搬掉一塊石頭并不難，難的是一輩子搬石頭，子子孫孫永遠(yuǎn)搬石頭。而且在挖山的過程中會遇到很多困難。比如吃飯穿衣、工具、傷病等等一些問題�？墒遣还苡薰龅绞裁磫栴}，他都沒有動搖，而是矢志不渝，挖山不止。這在我們生活上有很多的例子。比如“愛迪生”在制作電燈時(shí)失敗了上千次但是愛迪生正是有這種“挖山不止、堅(jiān)持不懈”的精神才會獲得最后的成功——發(fā)明出來電燈。還有我國古代的著名科學(xué)家“張衡”在發(fā)明“候風(fēng)地動儀”時(shí)他身處逆境，朝廷對他降職使用，而別人更是嘲笑他搞科學(xué)研究是不務(wù)正業(yè)，但是他不顧別人的`看法仍是堅(jiān)持不懈的去制作，最后正是因?yàn)樗膱?jiān)持不懈，終于發(fā)明出來了世界第一架地動儀—— “候風(fēng)地動儀”。
而我們國家也正是有“愚公移山”的精神才能制作出“原子彈”、“氫彈”、“神州八號”、“天宮二號”“和諧號”等等的科研成果。
我們就是要學(xué)習(xí)“愚公移山”的精神“信念堅(jiān)定、信心十足、不屈不撓、堅(jiān)持不懈”的精神，才會為自己的目標(biāo)不斷的奮斗拼搏，就應(yīng)該像“愚公”一樣直面困難，求真務(wù)實(shí)，埋頭苦干。有了這樣一股勁頭就沒有克服不了的困難，沒有干不成的事業(yè)。
《愚公移山》讀后感5
讀了《愚公移山》這個(gè)故事，我感受到一股巨大的精神力量，一位居住深山里的老人向命運(yùn)發(fā)起挑戰(zhàn)，并持之以恒的毅力深深震憾了我的心。
這個(gè)故事里愚公因?yàn)閮勺笊綋踉诩议T口，出入不方便，他做出了帶領(lǐng)家人挖掉大山的決定，并堅(jiān)持一代一代持續(xù)下去的決心。愚公他是這樣說的，"我死了有兒子，兒子死了還有孫子，子子孫孫是沒有窮盡的，兩座山終究會鑿平。"最終他的精神感動了天神，得到天神的幫助，背走了兩座大山……這個(gè)故事告訴我們：每個(gè)人都有自己的夢想，即使你是智者，要想到達(dá)成功的彼岸，如果沒有堅(jiān)持不懈的努力精神和毅力，也只能半途而廢，再美的夢也無法實(shí)現(xiàn)。
一個(gè)人的夢想是必須通過自己雙手的努力創(chuàng)造，才能美夢成真。這讓我想起了我的鋼琴夢。從小喜歡音樂的我，四歲的時(shí)候在一次偶然的機(jī)會，聽到一位鋼琴老師美妙的琴聲深受啟發(fā)，當(dāng)時(shí)我下定決心一定要學(xué)鋼琴，當(dāng)一名鋼琴家，就把想法告訴媽媽，可當(dāng)時(shí)家里的條件不是太好，不能讓我去學(xué)鋼琴，但我始終沒有忘記我的夢想，我在日記本上寫下了：我要成為世界一流的鋼琴家！
一直到了七歲時(shí)，在一次上音樂課的時(shí)候，音樂老師教我們唱歌，我一直關(guān)注著老師彈琴的手，那仿佛就是一個(gè)少女在琴鍵上跳舞，這次我更加堅(jiān)定了自己的決心：我一定要學(xué)鋼琴。有一回，媽媽帶我們出去散步時(shí)，看到一個(gè)培訓(xùn)學(xué)校正在招生，媽媽忽然想起了，我小時(shí)候的愿望，就帶著我和弟弟走了進(jìn)去。媽媽跟我說，鋼琴這條路太窄，太長，又很枯燥，許多人無法堅(jiān)持到最后，只能半途而廢。你要是想學(xué)而且能堅(jiān)持到最后，媽媽就讓你學(xué)。我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說，媽媽我覺得鋼琴一點(diǎn)也不枯燥，你就讓我學(xué)吧，我一定能學(xué)好的。將來掙了錢會還給你的`。
就這樣在當(dāng)時(shí)家里經(jīng)濟(jì)還十分拮據(jù)的情況之下，媽媽終于給我報(bào)了名。為了練手型，手指的力道，高抬指，起手腕……家里沒有鋼琴，我常常把雙手放在桌面上，想像著鋼琴上的黑白鍵，不停地練習(xí)，經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)，我就練成了"鋼琴手"像握一個(gè)雞蛋一樣。那段時(shí)間里，我的指尖，只有三種感覺不斷地重復(fù)：酸、痛、麻……
這個(gè)故事告訴我們：愚公能移山。而我們在學(xué)習(xí)時(shí)往往對不會做的題不動腦筋，不認(rèn)真做，面對困難就低頭，見了困難就逃避。和老愚公比起來，自己是多么的渺小�。±嫌薰窍露Q心、不畏困難的精神使我深受感動。
從今往后，我要向老愚公學(xué)習(xí)，面對困難不低頭、不逃避，樹立敢于克服困難的信心，學(xué)好每一門功課，長大做一個(gè)對社會有用的人。
我一定要學(xué)習(xí)愚公移山的精神，做夢想里的精靈，只要勇敢追逐夢想，堅(jiān)持不懈，那夢就不再是夢！
《愚公移山》讀后感6
讀了《愚公移山》這個(gè)故事，我感受到一股巨大精神力量，一位居住深山里老人向命運(yùn)發(fā)起挑戰(zhàn)，并持之以恒毅力深深震憾了我心。
這個(gè)故事里愚公因?yàn)閮勺笊綋踉诩议T口，出入不方便，他做出了帶領(lǐng)家人挖掉大山?jīng)Q定，并堅(jiān)持一代一代持續(xù)下去決心。愚公他是這樣說，“我死了有兒子，兒子死了還有孫子，子子孫孫是沒有窮盡，兩座山終究會鑿平�！弊罱K他精神感動了天神，得到天神幫忙，背走了兩座大山……這個(gè)故事告訴我們：每個(gè)人都有自我夢想，即使你是智者，要想到達(dá)成功彼岸，如果沒有堅(jiān)持不懈努力精神和毅力，也只能半途而廢，再美夢也無法實(shí)現(xiàn)。
一個(gè)人夢想是務(wù)必透過自我雙手努力創(chuàng)造，才能美夢成真。這讓我想起了我鋼琴夢。從小喜歡音樂我，四歲時(shí)候在一次偶然機(jī)會，聽到一位鋼琴老師美妙琴聲深受啟發(fā)，當(dāng)時(shí)我下定決心必須要學(xué)鋼琴，當(dāng)一名鋼琴家，就把想法告訴媽媽，可當(dāng)時(shí)家里條件不是太好，不能讓我去學(xué)鋼琴，但我始終沒有忘記我夢想，我在日記本上寫下了：我要成為世界一流鋼琴家！一向到了七歲時(shí)，在一次上音樂課時(shí)候，音樂老師教我們唱歌，我一向關(guān)注著老師彈琴手，那仿佛就是一個(gè)少女在琴鍵上跳舞，這次我更加堅(jiān)定了自我決心：我必須要學(xué)鋼琴。有一回，媽媽帶我們出去散步時(shí)，看到一個(gè)培訓(xùn)學(xué)校正在招生，媽媽忽然想起了，我小時(shí)候愿望，就帶著我和弟弟走了進(jìn)去。媽媽跟我說，鋼琴這條路太窄，太長，又很枯燥，許多人無法堅(jiān)持到最后，只能半途而廢。你要是想學(xué)而且能堅(jiān)持到最后，媽媽就讓你學(xué)。我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說，媽媽我覺得鋼琴一點(diǎn)也不枯燥，你就讓我學(xué)吧，我必須能學(xué)好。將來掙了錢會還給你。就這樣在當(dāng)時(shí)家里經(jīng)濟(jì)還十分拮據(jù)狀況之下，媽媽最后給我報(bào)了名。為了練手型，手指力道，高抬指，起手腕……家里沒有鋼琴，我常常把雙手放在桌面上，想像著鋼琴上黑白鍵，不停地練習(xí)，經(jīng)過一段時(shí)間
練習(xí)，我就練成了“鋼琴手”像握一個(gè)雞蛋一樣。那段時(shí)間里，我指尖，只有三種感覺不斷地重復(fù)：酸、痛、麻……
這個(gè)故事告訴我們：愚公能移山。而我們在學(xué)習(xí)時(shí)往往對不會做題不動腦筋，不認(rèn)真做，應(yīng)對困難就低頭，見了困難就逃避。和老愚公比起來，自我是多么渺小��！老愚公那下定決心、不畏困難精神使我深受感動。
從今往后，我要向老愚公學(xué)習(xí)，應(yīng)對困難不低頭、不逃避，樹立敢于克服困難信心，學(xué)好每一門功課，長大做一個(gè)對社會有用人。
我必須要學(xué)習(xí)愚公移山精神，做夢想里精靈，只要勇敢追逐夢想，堅(jiān)持不懈，那夢就不再是夢！
《愚公移山》讀后感7
讀了《愚公移山》這個(gè)故事，我感受到一股巨大的精神力量，一位居住深山里的老人向命運(yùn)發(fā)起挑戰(zhàn)，并持之以恒的毅力深深震憾了我的心。
這個(gè)故事里愚公因?yàn)閮勺笊綋踉诩议T口，出入不方便，他做出了帶領(lǐng)家人挖掉大山的決定，并堅(jiān)持一代一代持續(xù)下去的決心。愚公他是這樣說的，“我死了有兒子，兒子死了還有孫子，子子孫孫是沒有窮盡的，兩座山終究會鑿平。”最終他的精神感動了天神，得到天神的幫忙，背走了兩座大山……這個(gè)故事告訴我們：每個(gè)人都有自我的夢想，即使你是智者，要想到達(dá)成功的彼岸，如果沒有堅(jiān)持不懈的努力精神和毅力，也只能半途而廢，再美的夢也無法實(shí)現(xiàn)。
一個(gè)人的夢想是務(wù)必透過自我雙手的努力創(chuàng)造，才能美夢成真。這讓我想起了我的鋼琴夢。從小喜歡音樂的我，四歲的時(shí)候在一次偶然的機(jī)會，聽到一位鋼琴老師美妙的琴聲深受啟發(fā)，當(dāng)時(shí)我下定決心必須要學(xué)鋼琴，當(dāng)一名鋼琴家，就把想法告訴母親，可當(dāng)時(shí)家里的條件不是太好，不能讓我去學(xué)鋼琴，但我始終沒有忘記我的夢想，我在日記本上寫下了：我要成為世界一流的鋼琴家!一向到了七歲時(shí)，在一次上音樂課的時(shí)候，音樂老師教我們唱歌，我一向關(guān)注著老師彈琴的手，那仿佛就是一個(gè)少女在琴鍵上跳舞，這次我更加堅(jiān)定了自我的決心：我必須要學(xué)鋼琴。有一回，母親帶我們出去散步時(shí)，看到一個(gè)培訓(xùn)學(xué)校正在招生，母親忽然想起了，我小時(shí)候的愿望，就帶著我和弟弟走了進(jìn)去。母親跟我說，鋼琴這條路太窄，太長，又很枯燥，許多人無法堅(jiān)持到最后，只能半途而廢。你要是想學(xué)而且能堅(jiān)持到最后，母親就讓你學(xué)。我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說，母親我覺得鋼琴一點(diǎn)也不枯燥，你就讓我學(xué)吧，我必須能學(xué)好的。將來掙了錢會還給你的'。就這樣在當(dāng)時(shí)家里經(jīng)濟(jì)還十分拮據(jù)的狀況之下，母親最后給我報(bào)了名。為了練手型，手指的力道，高抬指，起手腕……家里沒有鋼琴，我常常把雙手放在桌面上，想像著鋼琴上的黑白鍵，不停地練習(xí)，經(jīng)過一段時(shí)間的
練習(xí)，我就練成了“鋼琴手”像握一個(gè)雞蛋一樣。那段時(shí)間里，我的指尖，只有三種感覺不斷地重復(fù)：酸、痛、麻……
這個(gè)故事告訴我們：愚公能移山。而我們在學(xué)習(xí)時(shí)往往對不會做的題不動腦筋，不認(rèn)真做，應(yīng)對困難就低頭，見了困難就逃避。和老愚公比起來，自我是多么的渺小��！老愚公那下定決心、不畏困難的精神使我深受感動。
從今往后，我要向老愚公學(xué)習(xí)，應(yīng)對困難不低頭、不逃避，樹立敢于克服困難的信心，學(xué)好每一門功課，長大做一個(gè)對社會有用的人。
我必須要學(xué)習(xí)愚公移山的精神，做夢想里的精靈，只要勇敢追逐夢想，堅(jiān)持不懈，那夢就不再是夢!
《愚公移山》讀后感8
在小學(xué)三年級時(shí)，我們的語文老師講過一個(gè)故事給我們聽。讓我至今還記憶猶新。
很久以前，曾亦一位移山胡老人。憑著堅(jiān)定毅力，年復(fù)一年的帶著自己的幾個(gè)兒子挖山。他的堅(jiān)持，終于，感動了上天，移走國大山。
故事里有一位叫智叟的人，曾聞過愚公：“到底是什么讓你那么堅(jiān)持？”愚公沒有回答，只是繼續(xù)挖山，鄰居的嘲笑，家人的不解，沒有讓他放棄，他堅(jiān)持著，十年、二十年、幾十年后。山被漸漸被移走了。
到底是怎樣的堅(jiān)持讓他幾十年如一日地堅(jiān)持不懈呢？我連茫了，他到底是愚不可及呢？還是大智若愚呢？
說實(shí)話，我是一個(gè)喜新厭舊的人，對于別人的堅(jiān)持，總是嗤之以鼻，認(rèn)為他們真是很傻，當(dāng)老師告訴我們《愚公移山》的故事時(shí)，我還大笑過，認(rèn)為愚公好蠢。
但，生活中也有許多人都是如此，看著他們?nèi)缬薰銕资耆缫蝗盏淖鲋患聲r(shí)，我陷入了連茫，他們到底執(zhí)著什么？堅(jiān)持什么？一個(gè)毫無用處的信念？還是不可能實(shí)現(xiàn)的夢想？
我問媽媽，她總是笑著說：“等你長大了，自然就會懂得�！遍L大？我到底何時(shí)才能長大？我已經(jīng)歲了？這還不算長大嗎？那到底等到何時(shí)我才能長大？
幼時(shí)，奶奶說；“一個(gè)人的長大，不是年齡的多少？而是心理的成熟。”難道我真的沒有長大嗎？曾經(jīng)一本書上寫到“學(xué)一個(gè)找到自己的人生的方法，明白自己需要什么時(shí)，他已長大�！笨吹竭@句話時(shí)，感到很深奧，但，這不就是我要長大的訣竅嗎？找到人生的目標(biāo)，是否那時(shí)已邁向成熟長大。
努力找到我擅長于什么，喜愛什么。然而制作一個(gè)計(jì)劃，努力完成。每天做一點(diǎn)點(diǎn)，水滴石穿，現(xiàn)在離我的目標(biāo)越來越近了，卻無法前進(jìn)了，總是停留在原地。形成了無法跨越的`溝。努力過許多次，總是以失敗而告終。
我成天煩躁不已，有許多好事之人，在背后指指點(diǎn)點(diǎn)，讓我更加憤怒、暴躁。放學(xué)后，在安靜的教室里，埋頭苦找，可是怎么也找不到原因。我大聲苦痛起來。決定實(shí)在不行就放棄，這時(shí)我的同班同學(xué)走了過來；“一點(diǎn)小挫折就想放棄？這可不像你喲？”我好奇地盯著她，為什么她知道我想放棄？她走過來，坐在我前面說；“人的一生呀，總會有許多考驗(yàn)、磨難，放棄是不能決定問題的，只有努力決定了它，才能成功。困難如同彈簧一般，只要你弱，它就會變強(qiáng)，你一變強(qiáng)，它就會變?nèi)�。只要徹底的消滅它，才能打開那扇通往成功的大門，你現(xiàn)在已站在門前了，只要打開這把鎖，就能成功了�！甭犃怂墓膭�(lì)，使我振作了起來，困難算什么？只要下定決心，堅(jiān)持不懈就一定能解決掉它，愚公不就是因?yàn)閳?jiān)持，才移開了王屋，太行兩座高聳入云的大山嗎？
堅(jiān)持這兩個(gè)字雖然普通至極，卻閃耀著不平凡的光持。
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