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《天火之謎》讀后感

時(shí)間:2022-08-18 20:00:58 讀后感 我要投稿
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《天火之謎》讀后感

  讀完某一作品后,你有什么領(lǐng)悟呢?是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢?下面是小編整理的《天火之謎》讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。

《天火之謎》讀后感

《天火之謎》讀后感1

  地球上每年都要發(fā)生幾十億次雷暴。有的雷暴能將人擊倒,將高大的樹木劈成兩半。這種現(xiàn)象被美國科學(xué)家富蘭克林解開了。

  富蘭林克通過觀察,發(fā)現(xiàn)天上的雷暴與靜電放電現(xiàn)象有很多相似之處:他們都會(huì)發(fā)光,光的顏色相同,光的方向相似,都伴隨著爆炸聲,都能斃傷動(dòng)物……因?yàn),他大膽推測(cè),雷暴就是人們熟知的`放電現(xiàn)象。富蘭克林的推測(cè)沒有受到大家的認(rèn)可。由于,他就想通過實(shí)驗(yàn)來證明他的觀點(diǎn)。

  1752年一天,天空烏云密布,雷電交加,富林蘭克在兒子的幫助下,把一只風(fēng)箏放上高高的天空。風(fēng)箏上拴著一根細(xì)麻鐵絲,用來吸收空中的電,風(fēng)箏線是麻繩做的,

  繩子下端結(jié)上一段絲帶,在麻繩和絲帶的接頭處系著一把銅鑰匙,富蘭克林站在房子里攥著絲帶。他發(fā)現(xiàn)麻繩上的纖維豎了起來。這是麻繩帶電的信號(hào)!富蘭克林手指靠近銅鑰匙,突然閃出一道藍(lán)色的火花,手臂一陣發(fā)麻,由此富蘭克林通過風(fēng)箏實(shí)驗(yàn),證明了雷暴只是普普通通的放電現(xiàn)象。

  富蘭克林根據(jù)放電現(xiàn)象發(fā)明了避雷針。

  人類的發(fā)展其實(shí)就是人們的發(fā)現(xiàn)、認(rèn)識(shí)、發(fā)明、創(chuàng)造、改進(jìn)的過程,這是我的語文說過的話,我認(rèn)為的確如此。所以,為了社會(huì)的進(jìn)步,祖國的昌盛。我想當(dāng)一名科學(xué)家,發(fā)明造福人類的產(chǎn)物!

《天火之謎》讀后感2

  《天火之謎》,主要講了富蘭克林用“風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)”來揭開了人們的心目中可怕一雷暴。那么,雷暴到底是什么呢?直到了18世紀(jì)才被美國科學(xué)家富克蘭林解開了這個(gè)謎團(tuán)。

  當(dāng)富蘭克林觀察到天上的雷暴與靜電放電現(xiàn)象。有很多相似之處,因此,他大膽地推測(cè),雷暴就是人們熟知的放電現(xiàn)象。沒有人相信他,還對(duì)他冷嘲熱諷。面對(duì)人們的取笑,但是富蘭克林的'決心并沒有因此動(dòng)遙

  他決定用實(shí)驗(yàn)證明。

  在做“風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)”時(shí),富蘭克林用手指靠近銅鑰匙,“啪”的一聲,驟然閃現(xiàn)一道藍(lán)色的火花,他的手臂一陣發(fā)麻。

  這兩段話分別表現(xiàn)出了富蘭克林的決心和勇敢,還寫出了富蘭克林是一個(gè)勇敢無畏敢于獻(xiàn)身的人。但如果富蘭克林沒有決心,沒有堅(jiān)忍不拔的意志心,被人家三言兩語一說,心就動(dòng)搖了。那怎么還可能有“風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)”呢?

  后來,富蘭克林還根據(jù)放電的原理,發(fā)明了避雷針。

  讀過這篇文章后,最使我感動(dòng)的是,富蘭克林那不怕危險(xiǎn),敢于獻(xiàn)身的精神值得我們學(xué)習(xí)。

《天火之謎》讀后感3

  富蘭克林是一位民主主義者、科學(xué)家。他為何如此出名,其實(shí)是一件事情引起了世界爭(zhēng)議。

  在當(dāng)代時(shí)候,地球每年都要發(fā)生幾十億雷暴,而它又能將樹木,房子劈開兩半。西方人把雷暴當(dāng)成“上帝的怒火”,中國人稱它為“雷神”,可見雷暴的影響力多大。

  那時(shí),大家都被籠罩在神明的恐懼中,可有一人,他不僅不相信,而且做出了懷疑,他就是富蘭克林。

  1752年7月的一天,富蘭克林用風(fēng)箏原理,向世人宣告了雷暴只是普普通通的放電現(xiàn)象。這個(gè)宣告震驚了世界,把那些對(duì)他冷嘲熱諷的“學(xué)問”人,深深地打擊到了,他也讓世界知道不要相信迷信,謠言。在這里,我補(bǔ)一下富蘭克林的簡(jiǎn)介:富蘭克林,(1706—1790)美國物理學(xué)家,發(fā)明家,政治家,社會(huì)歷史上第一位享有國際聲譽(yù)的科學(xué)家,他積極主動(dòng),廢除奴隸制度,后來非常有名。讀到這,大家都明白了富蘭克林為何不受人們的謠言所迷惑,以科學(xué)的理論方法證實(shí)天火現(xiàn)象了吧!可見富蘭克林,多么愛科學(xué),多么的`智慧!

  讀了這篇文章,我要向富蘭克林學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他的不被腐敗無能打垮,不亂世風(fēng),積極主張廢除奴隸制,學(xué)習(xí)他的良好品質(zhì),為人民造福!

《天火之謎》讀后感4

  昨天,我們學(xué)習(xí)完了19課《天火之謎》。你們知道什么是天火之迷嗎?那天火之迷又是誰揭開的呢?哈哈!還是讓我來告訴你吧!

  天火之迷的意思便是沒有揭開的放電現(xiàn)象。天火之謎是美國科學(xué)家富蘭克林揭開的。

  天火之謎主要講了美國科學(xué)家富蘭克林為了揭開雷暴的秘密,在雷電交加的天氣里進(jìn)行“風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)”的事。同時(shí)又贊揚(yáng)了富蘭克林勇于探索,敢于實(shí)驗(yàn)的科學(xué)態(tài)度。

  我發(fā)現(xiàn)了本文是用了烘托的手法。如:用雷暴的可怕,來烘托他的探索自然的精神;用別人的嘲笑,來烘托他堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)和想法……同學(xué)們?cè)趯懽魑、日記等,?yīng)該使用這種烘托的'方法,使你的作文有聲有色。

  同學(xué)們,告訴你們一個(gè)秘密!我的愿望可是做一個(gè)和富蘭克林一樣能發(fā)明避雷針的偉大的科學(xué)家!

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