學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法心得體會(huì)（精選10篇）
我們有一些啟發(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法心得體會(huì)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法心得體會(huì)1
學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法之前，經(jīng)濟(jì)法律給我的印象往往是比較實(shí)質(zhì)性的意義，比如哪些經(jīng)濟(jì)行為或事情可為或不可為，哪些行為或者事情符合規(guī)定，哪些行為或者事情會(huì)受到法律法規(guī)的制裁。
而通過老師多年的教學(xué)實(shí)踐和積累的經(jīng)驗(yàn)，在講解中穿插引用了許多生動(dòng)的關(guān)于經(jīng)濟(jì)法不同方面的案例，并且通過多媒體，讓我們?cè)诼牭耐瑫r(shí)，看到了許多的真實(shí)糾紛實(shí)況。經(jīng)濟(jì)法包括企業(yè)法公司法證券法合同法票據(jù)法企業(yè)破產(chǎn)法而三資企業(yè)法是重點(diǎn)等的內(nèi)容。我們學(xué)得津津有味，讓我們真切的感受到經(jīng)濟(jì)法對(duì)維護(hù)社會(huì)的正常穩(wěn)定所起到的貢獻(xiàn)，也了解并體會(huì)了法律究竟是如何最大限度的維持公平、公正的原則。
在聽過老師授課以后，我明確了曾經(jīng)模糊不清的經(jīng)濟(jì)法的印象，經(jīng)濟(jì)法所要調(diào)整的社會(huì)關(guān)系是研究經(jīng)濟(jì)法所立足的社會(huì)基礎(chǔ)關(guān)系，在當(dāng)下，這個(gè)基礎(chǔ)關(guān)系就是市場經(jīng)濟(jì)關(guān)系。所以，研究經(jīng)濟(jì)法的調(diào)整對(duì)象應(yīng)從分析市場經(jīng)濟(jì)的屬性開始。重新建立了經(jīng)濟(jì)法的概念，全面認(rèn)識(shí)了經(jīng)濟(jì)法的功能。
然后，老師在上課手腳過程中穿插了許多學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法的方法。對(duì)于課本要買注冊(cè)會(huì)計(jì)師的那本書。不僅詳細(xì)而且與時(shí)同進(jìn)。對(duì)于課本先通讀一遍。逐章細(xì)讀，把知識(shí)點(diǎn)寫在筆記本上，后面寫上它出現(xiàn)的頁碼。等到以后看自己的筆記，回憶不起來的看下書。通讀教材是必要的，最后就開始抓重點(diǎn)，比如說合同法之類的，然后就是案例分析，。主要是理解，死記硬背解決不了問題，以上這是老師給我們提供的經(jīng)驗(yàn)。
接下來。我說下我對(duì)經(jīng)濟(jì)法的大體理解：首先是為什么實(shí)行經(jīng)濟(jì)法。
要實(shí)行市場經(jīng)濟(jì)，必須建立統(tǒng)一、開放的市場體系。培育市場體系，充分發(fā)揮市場機(jī)制的作用，要求各種生產(chǎn)要素的自由流動(dòng)，堅(jiān)決打破條條塊塊的分割、封鎖和壟斷。這就需要國家介入，加強(qiáng)市場監(jiān)督管理。在國家進(jìn)行市場監(jiān)督管理過程中發(fā)生的經(jīng)濟(jì)關(guān)系，就是市場監(jiān)管關(guān)系。市場監(jiān)管關(guān)系應(yīng)該由經(jīng)濟(jì)法調(diào)整。這有助于完善市場規(guī)則，有效地反對(duì)壟斷，制止不正當(dāng)競爭，保護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益，維護(hù)市場經(jīng)濟(jì)秩序，實(shí)現(xiàn)市場功能。
其次是我國經(jīng)濟(jì)法的重要社會(huì)地位。我國經(jīng)濟(jì)法律的調(diào)解范圍已經(jīng)涉及社會(huì)管理、經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)、環(huán)境保護(hù)、資源節(jié)約以及權(quán)利制約、國際經(jīng)濟(jì)糾紛仲裁等十分廣闊的領(lǐng)域，并與社會(huì)道德標(biāo)準(zhǔn)相輔相成，成為了整個(gè)社會(huì)的調(diào)解器。但人類的`經(jīng)濟(jì)行為是復(fù)雜多變的，經(jīng)濟(jì)法律由于在制定時(shí)需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃伎己驼遄�。這種差別造成了我國經(jīng)濟(jì)法律制度的相對(duì)不太完善，被投機(jī)份子有機(jī)可乘，對(duì)一些損害國家人們利益的行為無法可依。但只要努力做好普法工作，樹立以及強(qiáng)化公民的相關(guān)經(jīng)濟(jì)法律意識(shí)，讓人們?cè)诮?jīng)濟(jì)權(quán)利受到侵害的時(shí)候都尋求經(jīng)濟(jì)法律的保護(hù)，才能有助于經(jīng)濟(jì)法律的完善，才能真正的做到知經(jīng)濟(jì)法，守經(jīng)濟(jì)法，不犯經(jīng)濟(jì)法。
再次是我們大學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法的重要意義。經(jīng)濟(jì)法律知識(shí)是大學(xué)生必備素質(zhì)之一，我們必須通過它，樹立正確的人生觀，價(jià)值觀。用它來促進(jìn)和規(guī)范市場經(jīng)濟(jì)中人與人之間的關(guān)系，正確的處理市場經(jīng)濟(jì)中人與人之間關(guān)系問題。公平交易，合法賺錢。而我們受過高等教育的人群更應(yīng)該在生活過程中，遵守經(jīng)濟(jì)的相關(guān)法律，享受個(gè)人權(quán)利，履行義務(wù)。
學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法有很大的社會(huì)現(xiàn)實(shí)意義，首先是因?yàn)槲覈C布和施行了大量的重要的經(jīng)濟(jì)法法律。這些法律是適應(yīng)國家經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)的需要而頒行的，涉及社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活的重要方面和重要部位，關(guān)系到社會(huì)經(jīng)濟(jì)的總體結(jié)構(gòu)和運(yùn)行，而且同其他部門法性質(zhì)的法律規(guī)范相分離，獨(dú)立組合為性質(zhì)較純一的法律規(guī)范性文件。
其次我國經(jīng)濟(jì)法之所以是一個(gè)重要的法律部門是因?yàn)�，�?dāng)我們遇到了經(jīng)濟(jì)糾紛的時(shí)候，我們就可以拿法律來保護(hù)自己，在簽合同的時(shí)候有這個(gè)法律我就知道什么地方應(yīng)該是有規(guī)定的，什么地方規(guī)定是違法的，意義很大，要不然學(xué)校怎么會(huì)有專門的一個(gè)課程是讓我們學(xué)習(xí)這個(gè)的。
綜上所述，我通過學(xué)習(xí)了半學(xué)期的經(jīng)濟(jì)法。知道它有助于我們了解和認(rèn)識(shí)國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)生活、調(diào)節(jié)市場的法律原則和理論基礎(chǔ)；經(jīng)濟(jì)法是國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展同法律有機(jī)聯(lián)系、整合統(tǒng)一的紐帶，學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法更有助于我們運(yùn)用法律武器規(guī)避經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中的風(fēng)險(xiǎn)，從而確保國家經(jīng)濟(jì)健康穩(wěn)步快速發(fā)展。同時(shí)也為我們以后的經(jīng)濟(jì)行為提供可行的模本。
學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法心得體會(huì)2
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們把《經(jīng)濟(jì)法學(xué)》這門課的大部分內(nèi)容學(xué)完了，但我說的“學(xué)完”僅僅是指本學(xué)期我們不用再課堂上學(xué)習(xí)《經(jīng)濟(jì)法學(xué)》了，而真正掌握了多少、會(huì)應(yīng)用多少，這是因人而異的。《經(jīng)濟(jì)法學(xué)》作為一門實(shí)用性較強(qiáng)的學(xué)科，我們不能僅停留在課本的理論知識(shí)上，先積累理論知識(shí)，以便以后能夠?qū)嶋H運(yùn)用才是我們學(xué)習(xí)它的主要目的。這就要求我們不僅要珍惜課堂上的學(xué)習(xí)，還要在今后的生活、工作和學(xué)習(xí)中時(shí)刻關(guān)注經(jīng)濟(jì)法。
以前，我只是大致簡單地對(duì)一些法律常識(shí)有一些了解，知道法律作為一種無形的“鞭子”無時(shí)無刻伴隨在我們身邊，它約束了我們一些權(quán)利并規(guī)定一些指責(zé)，但同時(shí)它賦予了我們很多權(quán)利，它促使著整個(gè)社會(huì)健康有序地發(fā)展。但是，真正第一次學(xué)習(xí)一門專業(yè)化的法律學(xué)科是從學(xué)習(xí)《經(jīng)濟(jì)法學(xué)》開始的。
我認(rèn)為學(xué)習(xí)《經(jīng)濟(jì)法學(xué)》這門課的過程是一個(gè)愉快、享受的過程，更是一個(gè)提高自己能力的過程。
為什么說學(xué)習(xí)這門課程的過程是愉快的呢？因?yàn)樽约簩?duì)法律知識(shí)比較感興趣，興趣是最好的老師。古語云：“王子犯法，與庶民同罪�！彪m然在封建社會(huì)，很多情況下這是一句空話，但是在民主制不斷完善的當(dāng)今社會(huì)，法律已經(jīng)成為真正的“王”，任何人不能凌駕于法律之上。同時(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們每天關(guān)注各種法律案件，看法律是如何打擊邪惡、維護(hù)正義的，法律的制定與實(shí)施是聯(lián)系國家與人民的橋梁，是維護(hù)個(gè)人及社會(huì)利益的“通行證”。還有一種通俗的說法是：不懂法律你會(huì)死的很慘！確實(shí)對(duì)于一個(gè)法盲來說你會(huì)失去很多權(quán)利和利益，而《經(jīng)濟(jì)法學(xué)》作為一門法的學(xué)科，它教會(huì)我們什么該做什么不該做，并且貼近我們的工作與生活，這就要求學(xué)好這門課以維護(hù)自己的權(quán)利和利益。
我們學(xué)習(xí)的經(jīng)濟(jì)法學(xué)內(nèi)容包括：經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)理論、內(nèi)資企業(yè)法、公司法、企業(yè)破產(chǎn)法、合同法······市場經(jīng)濟(jì)就是法制經(jīng)濟(jì)，需要大量的經(jīng)濟(jì)管理類人才，時(shí)間證明：經(jīng)濟(jì)管理類人才不僅需要精通專業(yè)知識(shí)，還需掌握與經(jīng)濟(jì)管理相關(guān)的經(jīng)濟(jì)法律基礎(chǔ)知識(shí)和技能，作為稅務(wù)專業(yè)的學(xué)生，我覺得懂法是必須的。也只有懂法、知法才能在今后的工作中游刃有余。而《經(jīng)濟(jì)法學(xué)》這門學(xué)科恰恰符合這樣的人才培養(yǎng)要求，所以一開始我就對(duì)這門學(xué)科表現(xiàn)出了很高的興趣，同時(shí)我也覺得，法律是一種解決實(shí)際問題的工具，如果僅僅按照課本學(xué)習(xí)理論，我認(rèn)為是極乏味的。然而我們的.老師卻不是僅僅按照課本學(xué)習(xí)理論的，她能夠從實(shí)際出發(fā)，每次教新的內(nèi)容她總是從實(shí)際生活中的例子出發(fā)，讓我們能夠?qū)W以致用，理論與實(shí)際相結(jié)合，這樣也有效的避免了我們學(xué)到的都是一些很死的知識(shí)，而是實(shí)實(shí)在在的活學(xué)活用。
要把經(jīng)濟(jì)法學(xué)好不是一個(gè)簡單的過程，因?yàn)閷?duì)于我們來說它是一門新學(xué)科，它與我們以前了解的民法、行政法等有區(qū)別也有聯(lián)系，因此我們應(yīng)該對(duì)經(jīng)濟(jì)法的概念、作用范圍、具體實(shí)施等認(rèn)真分析與比較。在短暫的學(xué)習(xí)過程中，課本知識(shí)教會(huì)我很多經(jīng)濟(jì)法常識(shí)，讓我受益匪淺印象最深的有三個(gè)內(nèi)容：一、公司法、二、企業(yè)破產(chǎn)法、三、合同法。
一、公司法：
學(xué)習(xí)公司法之前，我一直錯(cuò)誤地認(rèn)為公司與企業(yè)是并列關(guān)系的，都是營利性經(jīng)濟(jì)組織，只是在規(guī)模上不同而已，現(xiàn)在我明白原來兩者存在包含關(guān)系—凡是公司必然是企業(yè)，但企業(yè)不一定是公司。之前，我對(duì)公司的分類也很模糊，只是知道有無限公司、有限責(zé)任公司和股份有限公司，但不知道它們具體的區(qū)別，現(xiàn)在我才豁然開朗了，并且知道了另外兩種公司—兩合公司和股份兩合公司。我們將來都要面臨同樣一件事—找工作，而工作與公司是密切相關(guān)的，因此，認(rèn)真學(xué)好公司的相關(guān)法學(xué)知識(shí)就顯得尤為重要了。
二、企業(yè)破產(chǎn)法：
企業(yè)破產(chǎn)是市場經(jīng)濟(jì)條件下的一種客觀經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，它是指企業(yè)在市場競爭中，由于各種原因不能清償?shù)狡趥鶆?wù)，通過重整、和解、或者清算等法律程序，使得債權(quán)債務(wù)關(guān)系依據(jù)重整計(jì)劃或者和解協(xié)議得以調(diào)整，或者通過變賣債務(wù)人財(cái)產(chǎn)，使得債權(quán)人公平受償，企業(yè)破產(chǎn)法是規(guī)范企業(yè)破產(chǎn)制度程序，公平清理債權(quán)債務(wù)，保護(hù)債權(quán)人和債務(wù)人的合法權(quán)益，維護(hù)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)秩序的一項(xiàng)重要法律制度，也是中國特色社會(huì)主義法律體系的一項(xiàng)重要法律制度。
三、合同法：
對(duì)于合同法印象最深的是一個(gè)案例。
案例一：劉先生被一家網(wǎng)絡(luò)公司聘為部門經(jīng)理，轉(zhuǎn)正后月薪6000元，一年后，他的薪水被降到了3100元，這讓他無法接受，他與單位發(fā)生了爭執(zhí)，又過了一個(gè)月，單位以“工作不負(fù)責(zé)任、消極怠工”為由通知他待崗，待崗工資600元，劉先生憤而辭職，很快這起糾紛鬧到了法院。
案例二：柯先生在南京一家電子設(shè)備公司從事銷售業(yè)務(wù)，這些年來他的業(yè)績?cè)诠疽恢泵星懊墒侨ツ陠挝坏囊患堈{(diào)令讓他感到無法理解。原來，單位聲稱要拓展外地業(yè)務(wù)，將柯先生調(diào)往河南擔(dān)任銷售負(fù)責(zé)人，并且每年給300萬元的銷售任務(wù)
案例一種月薪突然打?qū)φ酆桶咐N不服調(diào)動(dòng)被解職的侵害勞動(dòng)者合法權(quán)益的現(xiàn)象比比皆是。因此，2008年一月一日起正式施行的《中華人民共和國勞動(dòng)合同法》是國人關(guān)注的焦點(diǎn)。這部法律對(duì)用人單位實(shí)施就業(yè)歧視的行為來了個(gè)明確否定，用人單位違反就業(yè)促進(jìn)法實(shí)施就業(yè)歧視的，勞動(dòng)者可以向人民法院提起訴訟。新勞動(dòng)合同法和就業(yè)促進(jìn)法之下，企業(yè)面臨著該如何進(jìn)行勞動(dòng)合同管理與勞動(dòng)用工招聘管理，以減少勞動(dòng)爭議糾紛或其他糾紛，減輕企業(yè)管理成本的抉擇。
學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法心得體會(huì)3
學(xué)習(xí)了一個(gè)學(xué)期的《經(jīng)濟(jì)法》，收獲頗多。以前總是覺得自己好像還挺懂法的，因?yàn)樵诩业臅r(shí)候，我們一家子每天中午都會(huì)準(zhǔn)時(shí)收看中央一臺(tái)的《今日說法》，那時(shí)候覺得自己可能還是比同學(xué)們多懂一些法吧，畢竟這么多年的電視也沒白看吧。自從系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了法律后，才知道以前懂的那些真的只是鳳毛菱角。
翻開書的第一章，經(jīng)濟(jì)法基本原理。在這章，主要介紹了一些必須掌握的法學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和經(jīng)濟(jì)法基本常識(shí)。這給我們?nèi)腴T起了一個(gè)很大作用。
通過自學(xué)這一章，我懂得了很多。法律在不同的歷史發(fā)展時(shí)期的不同說法，有稱什么律的，比如說明朝的明律、唐朝的唐律，還有宋代稱的“刑統(tǒng)”、元朝的“典章”。叫法不同，但初衷大體一致，都是為了維護(hù)國家和人民的安全利益。還有法的特征、法的分類，這些都是法的基本知識(shí)。我覺得收獲最大的就是，了解了解決經(jīng)濟(jì)糾紛的途徑和方式主要有調(diào)解仲裁、民事訴訟。以前看電視，很多案件法院都希望當(dāng)事人自行調(diào)節(jié)以后，雙方達(dá)不成一致的時(shí)候，再請(qǐng)求上訴。原來想的簡單，其實(shí)還有很多類型的案件是不適用于《仲裁法》的，勞動(dòng)爭議和農(nóng)業(yè)承包合同糾紛的仲裁應(yīng)有別的法律予以調(diào)整。
經(jīng)濟(jì)法基本原理還只是個(gè)開始，而后面的企業(yè)法、公司法、破產(chǎn)法等等，老師通過多年的教學(xué)實(shí)踐和積累的經(jīng)驗(yàn)，在講解中穿插引用了許多生動(dòng)的關(guān)于經(jīng)濟(jì)法不同方面的案例，讓我們?cè)诼牭耐瑫r(shí)，“看到了”許多真實(shí)的糾紛實(shí)況，我們學(xué)得津津有味，真切的感受到了經(jīng)濟(jì)法對(duì)維護(hù)社會(huì)的正常穩(wěn)定所起到的貢獻(xiàn)，也了解并體會(huì)了法律究竟是如何最大限度的維持公平、公正的原則。
我覺得對(duì)我而言幫助最大的是第三章公司法。我其實(shí)原來對(duì)有限責(zé)任公司和股份有限公司并不了解，總感覺這些東西離自己還很遙遠(yuǎn)，其實(shí)再過個(gè)兩三年就得接觸，所以學(xué)習(xí)完這一章還是收獲很多的。
有限責(zé)任公司、股份有限公司顧名思義，前者是股東以其出資額為限對(duì)公司來承擔(dān)責(zé)任，后者是其全部資本分為等額股份，股東以其所持股份對(duì)公司承擔(dān)責(zé)任。沒有說像普通合伙企業(yè)那樣，出事了，大家一起無限連帶責(zé)任。學(xué)到這，讓我想到了另外一門課程中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)，徹底明白了為什么有限責(zé)任公司投資人增加資本，貸的是實(shí)收資本，股份有限公司投資人增加資本，貸的是股本。其實(shí)在專業(yè)知識(shí)領(lǐng)域，很多內(nèi)容是相通的。
還有股東會(huì)是公司的權(quán)利機(jī)構(gòu)，董事會(huì)是公司股東會(huì)的執(zhí)行機(jī)構(gòu)，監(jiān)事會(huì)是公司的監(jiān)督機(jī)構(gòu)。在學(xué)習(xí)這之前，我一直以為董事長就是及權(quán)利與地位于一身的公司老大，其實(shí)他也受很多因素的限制。他也必須在自己的職權(quán)范圍內(nèi)做事，公司較為重要的事情，必須通過股東會(huì)的決策。老師上課還開玩笑道，有限公司的注冊(cè)資本沒有規(guī)定，你們現(xiàn)在就可以拿一塊錢去注冊(cè)個(gè)公司，當(dāng)個(gè)領(lǐng)頭羊。其實(shí)想想，這個(gè)課程還是蠻好玩的'，用處很大。
為什么要學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法？這個(gè)問題一直從拿起這本書到期末結(jié)束，我想現(xiàn)在我能給自己一個(gè)滿意的答復(fù)。
從社會(huì)層面來看，我國現(xiàn)處于以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的階段，經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)國家、對(duì)個(gè)人而言都是至關(guān)重要的�，F(xiàn)階段我國頒布和施行了大量重要的經(jīng)濟(jì)法法律，國家在努力做好普法工作，樹立以及強(qiáng)化我們公民的相關(guān)經(jīng)濟(jì)法律意識(shí)，讓人們?cè)诮?jīng)濟(jì)權(quán)利受到侵害的時(shí)候都尋求經(jīng)濟(jì)法律的保護(hù)，國家在一步一步的完善經(jīng)濟(jì)法。
對(duì)我們大學(xué)生而言，經(jīng)濟(jì)法律知識(shí)是大學(xué)生必備素質(zhì)之一，我們可以通過它，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。在以后的日常生活、工作崗位中，可以合理的運(yùn)用它來正確的處理市場經(jīng)濟(jì)中人與人之間的關(guān)系問題。我們是審計(jì)專業(yè)，如果專業(yè)對(duì)口的去找工作，以后從事的職業(yè)都跟錢有關(guān)。而每當(dāng)涉及到利益一方面的時(shí)候，人們往往可能因?yàn)橐恍┻^多的貪婪欲而造成一些大的小的后果，所以學(xué)校給我們的必修課里添加一門法律課程，我覺得這是非常有必要的。沒說你非得等到觸犯法律那天才有用，知法、懂法、守法這都是即將作為一名會(huì)計(jì)人員所必備的，還有學(xué)法也是至關(guān)重要的。
深入學(xué)習(xí)《經(jīng)濟(jì)法》的部分法律，越來越讓我感受到了法律的嚴(yán)謹(jǐn)性、重要性。在以后的學(xué)習(xí)、工作的日子里，雖然已經(jīng)結(jié)束了這一門課，但是我希望自己能夠去了解去學(xué)習(xí)身邊的一些法律知識(shí)，合理的去運(yùn)用法律知識(shí)。
學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法心得體會(huì)4
通過經(jīng)濟(jì)法課程的學(xué)習(xí),我有一些自己的感想和體會(huì)，雖然我不是法律專業(yè)的,但我還是抱著一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對(duì)待。它使我對(duì)法律法規(guī)有了一定的認(rèn)識(shí),同時(shí)也更正了自己以前許多錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，對(duì)我自身的經(jīng)濟(jì)法律知識(shí)是一種很好的補(bǔ)充。在現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)社會(huì)同時(shí)也是法律社會(huì)的背景下,這樣的一門課程的學(xué)習(xí)使我受益匪淺。
經(jīng)濟(jì)法中的《公司法》和《合同法》是讓我印象比較深刻的,下面我將從以下幾個(gè)方面具體闡述一下我的學(xué)習(xí)心得。首先，從我個(gè)人說起，我自己比較喜歡了解一些新聞，獲取一些當(dāng)前國內(nèi)外的大事和報(bào)道，更喜歡對(duì)事件有深層次的了解。但是由于我個(gè)人知識(shí)的限制，我很難做到這一點(diǎn)，尤其是如果事件涉及到經(jīng)濟(jì)法律知識(shí)，我就更不能做到從深層次了解經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象了。
而老師上課時(shí)大量的教學(xué)案例則滿足了我的這一需求，同時(shí)使我對(duì)類似案例有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。有實(shí)際案例的'教學(xué)也極大的激發(fā)了我的興趣，對(duì)上課充滿了期待，等待著老師把最近和過去一段時(shí)間涉及到經(jīng)濟(jì)法律的鮮活案例展現(xiàn)給我們。
法條加案例的教學(xué)方式是我欣賞這門課的原因，它有效地避免現(xiàn)在其他經(jīng)濟(jì)學(xué)科那種全是某某經(jīng)濟(jì)學(xué)家的某某經(jīng)濟(jì)理論，說實(shí)話，那種課程不僅枯燥而且給我一種與現(xiàn)實(shí)社會(huì)嚴(yán)重脫節(jié)的感覺。所以我慶幸我學(xué)的時(shí)候老師沒有教科書式的教學(xué)，脫離了本本主義。
其次，從課堂上，我明白了公司是從事商品生產(chǎn)和經(jīng)營的組織形式，也是資本和人力資源有效利用的組織形式。公司分為有限責(zé)任公司和股份有限責(zé)任公司。如果要成為公司的經(jīng)營者,你就應(yīng)該要認(rèn)識(shí)到----公司法是公司的生命線。公司法既保護(hù)公司的合法權(quán)益,也保護(hù)股東的合法權(quán)益,也保護(hù)公司經(jīng)營者的合法權(quán)益。因此,不僅所有投資者,包括社會(huì)公眾投資者,經(jīng)營者、董事們、監(jiān)事們、經(jīng)理們都應(yīng)該認(rèn)真地學(xué)習(xí)公司法。必須用公司法的精神來發(fā)展公司、經(jīng)營公司,使公司在健康的道路上不斷地向前發(fā)展。
學(xué)習(xí)公司法的目的是為了學(xué)以致用，用于我們經(jīng)濟(jì)生活的實(shí)踐，如果我們能把公司法的知識(shí)，與我國當(dāng)前正進(jìn)行的國有企業(yè)的改制，以及其他企業(yè)比如集體企業(yè)的改制聯(lián)系起來，和當(dāng)前司法實(shí)踐中出現(xiàn)的涉及公司法的一些案件聯(lián)系起來分析，那么學(xué)習(xí)公司法就真的是很不錯(cuò)。
在講合同法時(shí)，我明白了我們?cè)诔俗卉嚂r(shí)，交上一元人民幣這就意味著我們與他們達(dá)成了一個(gè)合同;我們平時(shí)總是簽要式合同，這些常識(shí)是我以前不曾知道的，而這些法律知識(shí)與我的日常生活密切相關(guān)，學(xué)了以后感覺受益很多。
在講到消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的時(shí)候，提到廣告商發(fā)布關(guān)系消費(fèi)者生命健康商品或者服務(wù)的虛假廣告，一定程度上給我了很大的啟發(fā)，知道了自己對(duì)法律的運(yùn)用做的還是非常的差，用法律維權(quán)更是從未有過。因?yàn)樽约翰皇钦嬲龑W(xué)習(xí)法學(xué)的，對(duì)法律的理解和使用還停留在很低的層次，以前雖然知道要使用法律保護(hù)自己，但那只是嘴上說的，而事實(shí)上這種維權(quán)觀念從未真正進(jìn)入過自己的意識(shí)中，可以毫不客氣的說在一定程度上我還是一個(gè)法盲。
僅僅通過不到十八周的經(jīng)濟(jì)法課的學(xué)習(xí)就想獲得足夠的法律知識(shí)那是不可能，也是不現(xiàn)實(shí)的。但是我還是可以發(fā)自內(nèi)心的大聲說：我收獲很多，因?yàn)樗屛沂斋@了一種意識(shí)，一種自我保護(hù)的意識(shí)!
要把經(jīng)濟(jì)法學(xué)好不是一個(gè)簡單的過程，因?yàn)閷?duì)于我們來說它是一門新學(xué)科，它與我們以前了解的民法、行政法等有區(qū)別也有聯(lián)系，因此我們應(yīng)該對(duì)經(jīng)濟(jì)法的概念、作用范圍、具體實(shí)施等認(rèn)真分析與比較。
學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法心得體會(huì)5
7月6日，我們于西安財(cái)經(jīng)學(xué)院2103教師聽取了汪建國教授所做的“進(jìn)出口業(yè)務(wù)實(shí)戰(zhàn)技巧與關(guān)鍵”的專題講座。我們通過學(xué)習(xí)，深刻理解到了我國普通高校國際貿(mào)易專業(yè)本科畢業(yè)生的實(shí)踐能力距離企業(yè)所需人才的實(shí)踐能力標(biāo)準(zhǔn)還差得較遠(yuǎn)，很大一部分國際貿(mào)易畢業(yè)生不能滿足企業(yè)的“畢業(yè)即上崗”的需求，這一現(xiàn)象不得不引起我們的注意和研究。
他從“企業(yè)和社會(huì)需要什么樣的人才”開始讓我們明白了國際貿(mào)易人才所應(yīng)具備的的綜合素質(zhì)是一般素質(zhì)要求和特殊素質(zhì)要求的總和，一般素質(zhì)包括所有人才都應(yīng)該具備的思維、知識(shí)技能、身心道德、創(chuàng)新特質(zhì)等因素，特殊素質(zhì)包括通識(shí)性知識(shí)、全面的素質(zhì)和綜合的能力。汪教授用詼諧生動(dòng)的語言，從不同方面給我們講解了做好國際貿(mào)易的關(guān)鍵因素以及從事國際貿(mào)易所需要具備的專業(yè)素質(zhì)。國際貿(mào)易應(yīng)用型人才的一般素質(zhì)和能力結(jié)構(gòu).
1.發(fā)散思維。在國際貿(mào)易應(yīng)用型人才的一般素質(zhì)中，思維是最核心的要素。思維能力雖然是一個(gè)學(xué)術(shù)性很強(qiáng)的心理學(xué)概念，但在人類活動(dòng)中，它有著不可低估的作用：其一，思維是人類從理性上認(rèn)識(shí)世界的工具，沒有思維，人類就不可能系統(tǒng)認(rèn)識(shí)世界;其二，思維具有對(duì)其對(duì)象包括思維主體進(jìn)行評(píng)價(jià)、調(diào)控與決策的實(shí)踐作用。就國際貿(mào)易應(yīng)用型人才來說，必須具備清晰地認(rèn)識(shí)復(fù)雜的國內(nèi)國際環(huán)境的能力，能對(duì)其進(jìn)行準(zhǔn)確評(píng)價(jià)并進(jìn)行正確決策的思維能力。汪教授利用全球五百強(qiáng)的蘋果公司的面試題目讓我們認(rèn)知了“發(fā)散思維”�！皹渖嫌衅咧圾B，打了一槍，還剩幾只?”不同的前提下，有不同的答案。而全方位的考慮問題就是發(fā)散思維的一種表現(xiàn)形式。國際貿(mào)易應(yīng)用型人才只有具備了發(fā)散的思維方式，才能使思維能力和思維效果真正得到提高，才能更加高效全面地處理各種國際商務(wù)問題。
2.知識(shí)與技能。對(duì)于任何專業(yè)的人才，掌握專業(yè)知識(shí)和技能是最基本的素質(zhì)要求。技能是知識(shí)運(yùn)用的結(jié)果，掌握知識(shí)有助于技能的形成和提高;技能的運(yùn)用，又會(huì)加深對(duì)知識(shí)的理解和鞏固，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)準(zhǔn)備更好的條件。國際貿(mào)易應(yīng)用型人才應(yīng)該掌握的知識(shí)包括基礎(chǔ)知識(shí)(基本常識(shí))、專業(yè)知識(shí)和關(guān)聯(lián)知識(shí)等。例如，進(jìn)出口一個(gè)商品的最主要的因素：涉及的基礎(chǔ)知識(shí)可以包括商品本身的因素(品名、品質(zhì)、數(shù)量)，成交的條件，支付條款，這是我們首先想到的。而更重要的還有商品的原產(chǎn)地、起運(yùn)港以及我們是否能通過分析、決策某種因素，從而去享受國家的優(yōu)惠政策，這是專業(yè)知識(shí)。但掌握關(guān)聯(lián)知識(shí)也是十分必要的，如貿(mào)易經(jīng)過的航線、港口等，掌握這些知識(shí)我們不僅可以讓貿(mào)易變得明了，更可以盡可能地減少不必要的費(fèi)用，從而降低成本。
技能則是其運(yùn)用所掌握的知識(shí)完成某項(xiàng)具體工作的能力，例如，完成國際貿(mào)易各項(xiàng)業(yè)務(wù)流程的能力，甄別信用證真假的能力等，這些技能可以通過重復(fù)性的模擬實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)或其他形式的體驗(yàn)來逐步提升。在這我不得不提的是外語能力，而外語中尤以英語最為重要，大學(xué)英語四級(jí)對(duì)大學(xué)生來說似乎已經(jīng)達(dá)到普及程度，但對(duì)于要從事國際貿(mào)易的學(xué)生來說還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，這時(shí)，英語六級(jí)已經(jīng)成為必然。英語能力又以口語為關(guān)鍵，我們不僅要掌握基本的口語知識(shí)，而且要具備熟悉專業(yè)口語能力，從而達(dá)到更好的與外商商談的目的。汪教授多次強(qiáng)調(diào)“我招聘的第一題就是用英語自我介紹五分鐘不�！保緛磉@對(duì)于考過了英語四六級(jí)的學(xué)生來說并不是難事，只是在于平時(shí)我們有沒有準(zhǔn)備，有沒有用心去學(xué)習(xí)，有沒有去鍛煉。
3.學(xué)會(huì)做人，康德曾說：“人的目的是?做人?�！币虼藗�(gè)人的綜合能力不僅僅是“做事”的能力，更重要的是“做人”的能力。對(duì)于國際貿(mào)易應(yīng)用型人才而言，首先要具備“做人”的能力，良好的商業(yè)交往能力、人際關(guān)系協(xié)調(diào)能力、全方位溝通及帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)協(xié)同作戰(zhàn)能力都是非常重要的�！白鍪隆钡哪芰Σ粌H包括學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、職業(yè)駕馭能力、理性分析能力等，而且還必須具有知識(shí)更新能力和創(chuàng)新能力。學(xué)做人其實(shí)是自我道德修養(yǎng)的提升。道德修養(yǎng)是一定的道德原則和規(guī)范在人們思想和行為中的表現(xiàn)，具有社會(huì)思想指導(dǎo)性。古人云：“有才無德，其行不遠(yuǎn)�！泵恳粋�(gè)人成才的方向和目標(biāo)，都應(yīng)該是和社會(huì)需要緊相連的。對(duì)于國際貿(mào)易應(yīng)用型人才而言，以后主要從事的是與對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易有關(guān)的工作，面臨的將是更加復(fù)雜的環(huán)境、更加復(fù)雜的工作甚至更加復(fù)雜的人群，所以為人誠懇，處事認(rèn)真，擁有健全的人格、全面發(fā)展的個(gè)性、積極的情感、堅(jiān)強(qiáng)的意志以及很強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感等良好的身心素質(zhì)和道德修養(yǎng)是非常重要的。
我認(rèn)為“做人”要從細(xì)節(jié)做起。我們年輕人都要從“言談舉止行”規(guī)范自己，從事國家貿(mào)易，“言”很重要，該說的要考慮好了再說，不該說的堅(jiān)決不能說;“談”，要有禮貌，有素養(yǎng)，關(guān)于李艷的例子，我深刻體會(huì)到，沒有素養(yǎng)的'話語，不僅會(huì)給自己帶來麻煩，更會(huì)損毀公司的形象，影響公司的業(yè)績�！芭e止”，在客戶面前便顯得甚為重要了，以前聽做銷售的朋友來說，見客戶要注意很多舉止方面的禮節(jié)，像坐姿、站姿、敬酒、遞煙等很多方面，都會(huì)影響客戶對(duì)你的印象，而此時(shí)客戶對(duì)你的印象便是客戶對(duì)公司的印象;這里，我還多加了一個(gè)“行”字，行要有行的規(guī)矩，要挺胸抬頭走出氣勢，猥猥瑣瑣只會(huì)功敗垂成。
國際貿(mào)易應(yīng)用型人才的特殊素質(zhì)與能力結(jié)構(gòu)
1.通識(shí)性知識(shí)。
“通識(shí)”不僅僅要求知識(shí)的掌握面要寬，而且要求對(duì)知識(shí)的運(yùn)用能夠匯通、融通和變通。通識(shí)性知識(shí)有助于人的生活、道德、情感和理智的和諧發(fā)展。國際貿(mào)易應(yīng)用型人才不應(yīng)該單單只掌握專業(yè)知識(shí)或與從業(yè)相關(guān)的知識(shí)，而是需要掌握覆載人類知識(shí)主要領(lǐng)域的綜合知識(shí)，這樣才能將學(xué)習(xí)的重心從現(xiàn)成知識(shí)的接受，挪移到綜合性的判斷力、獲得知識(shí)的能力、廣闊的視野和終身學(xué)習(xí)的態(tài)度的陶育上，才可以成為具備遠(yuǎn)大眼光、通融識(shí)見、博雅精神和優(yōu)美情感的高級(jí)國貿(mào)應(yīng)用型人才，這也是當(dāng)今社會(huì)最需要的人才。
2.應(yīng)變能力。
應(yīng)變能力是人們運(yùn)用一切可利用條件，開展能動(dòng)思維活動(dòng)，產(chǎn)生某種新思想來解決突發(fā)問題的一種能力，也可以說，這是更高層的實(shí)踐能力。這種能力是在實(shí)踐中通過各種鍛煉的積累、綜合、升華而逐步形成。汪教授的兩個(gè)問題讓我“目瞪口呆”，第一題：下午從西安咸陽機(jī)場到北京的飛機(jī)有幾班?第二題：市長辦公室熱線電話是多少?對(duì)于我這種應(yīng)變能力較差的學(xué)生來說，當(dāng)時(shí)真不知道如何回答，可等老師說出“答案”以后，我震驚的同時(shí)也恍然大悟：我們完全可以利用手邊的手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)來查出這種問題的答案。你只需說“holdon,please”,然后通過先進(jìn)的科技手段，解決突發(fā)的問題。這里，用人單位或者老板不需要回答“不知道”的應(yīng)聘者或員工。
3.全面性素質(zhì)。
全面的素質(zhì)除了專業(yè)知識(shí)和技能等顯性素質(zhì)外，還包括身心、特質(zhì)、職業(yè)素養(yǎng)等隱性素質(zhì)，隱性素質(zhì)支撐著個(gè)體的顯性素質(zhì)，并在更深層次上影響著個(gè)體全面健康的發(fā)展，所以國際貿(mào)易應(yīng)用型人才素質(zhì)的全面性首先就體現(xiàn)在更加全面的隱性素質(zhì)上，而隱性素質(zhì)又是以人的生理和心理實(shí)際作基礎(chǔ)的。因此，國際貿(mào)易應(yīng)用型人才首先得具備健康的心理素質(zhì)。健康的身心素質(zhì)可以增強(qiáng)對(duì)人際關(guān)系的適應(yīng)性和心理調(diào)控能力，國際貿(mào)易應(yīng)用型人才在復(fù)雜的工作環(huán)境中必然會(huì)面臨更多的困難與挫折，必須具有很強(qiáng)的心理承受能力和積極樂觀的心態(tài)才能獲得挑戰(zhàn)挫折的勇氣。特質(zhì)是個(gè)性身體特征對(duì)環(huán)境和各種信息所表現(xiàn)出來的持續(xù)反應(yīng)。既然人們是根據(jù)他們的特質(zhì)與世界抗衡的，那么人們的特質(zhì)就要把各種經(jīng)驗(yàn)組織起來激發(fā)并指導(dǎo)他們的行為。國際貿(mào)易應(yīng)用型人才要在復(fù)雜的國內(nèi)國際環(huán)境中面對(duì)復(fù)雜的對(duì)象處理復(fù)雜的國際商務(wù)問題，充分發(fā)揮他們自身的特質(zhì)去洞察國際國內(nèi)形勢，隨機(jī)應(yīng)變、靈活有效地分析解決實(shí)際問題和開拓創(chuàng)新駕馭國際市場是非常必要的。
一般素質(zhì)和特殊素質(zhì)的共同作用便構(gòu)成了國際貿(mào)易應(yīng)用型人才的綜合素質(zhì)。鑒于此，國際貿(mào)易應(yīng)用型人才的綜合素質(zhì)可確定為：不僅要掌握“必要夠用”的國貿(mào)專業(yè)理論知識(shí)、基本的國貿(mào)專業(yè)實(shí)踐技能，擁有良好的身心道德素質(zhì)和較強(qiáng)的道德意志力量等一般素質(zhì)，關(guān)鍵是要具有通識(shí)性的知識(shí)、綜合性的能力以及全面的素養(yǎng)等特殊素質(zhì)。
如何提高自己的專業(yè)素質(zhì)和能力
1在國際貿(mào)易的學(xué)習(xí)過程中不再重理論，輕實(shí)踐。在國際貿(mào)易課程設(shè)置中，不能再因?yàn)槔碚撜n課時(shí)數(shù)所占的比重較高，實(shí)踐操作課程課時(shí)比重偏低，就重理論輕實(shí)踐。而是要充分利用有限的實(shí)踐課鍛煉自身的實(shí)踐能力，將理論應(yīng)用于實(shí)踐，做到理論練習(xí)實(shí)踐。
2改變自身學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)的缺點(diǎn)，明確規(guī)劃自身職業(yè)生涯。目前還沒有利用課余時(shí)間去主動(dòng)尋找機(jī)會(huì)鍛煉自己的專業(yè)實(shí)踐能力。所以在剩余的在校期間要對(duì)自己未來所從事的職業(yè)有一個(gè)清晰長遠(yuǎn)的規(guī)劃，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、注重自身實(shí)踐能力的提升。
3提高自己的外語水平，尤其是口語水平。高素質(zhì)的國際貿(mào)易人才首先應(yīng)具備良好的外語溝通能力，而我并不善于開口講英文，這是制約我英語應(yīng)用能力的一個(gè)瓶頸，所以要在剩余不到一年的時(shí)間里，“開口講英語”，強(qiáng)化鍛煉自己的英語口語能力。
4在校期間參加過各種形式的技能證書考試，如國際貿(mào)易單證員、報(bào)關(guān)員和國際商務(wù)談判師資格證書等。各種資格或技能證書的考試中雖然可以增加實(shí)踐環(huán)節(jié)的考核，以此促使我對(duì)于實(shí)踐知識(shí)的掌握，從而提高了實(shí)踐操作能力。但以后我會(huì)爭取做到“專于一行”，將其做熟做精。
這次講座令我受益匪淺，讓我從社會(huì)和企業(yè)對(duì)國際貿(mào)易人才的需求，看到了自身的不足，從汪建國教授嫻熟的業(yè)務(wù)能力及技巧中，明白了自己努力的方向，從他豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)中，看到了自己稚嫩。最后，請(qǐng)?jiān)试S我感謝院系老師這一次的實(shí)踐安排，它會(huì)成為這最后一年我成長的動(dòng)力，也將成為我一年后走向社會(huì)的指路明燈。
學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法心得體會(huì)6
苦中作樂俗話說：“吃得苦中苦，方為人上人”，這一點(diǎn)我是深有體會(huì)。學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法多半年了，書已經(jīng)翻閱兩遍了，可如果你問我掌握了沒有，我會(huì)很有底氣的告你基本掌握了，為什么是基本呢？因?yàn)樗R(shí)的瑣碎，范圍涉及的廣泛以及要記憶的東西太多。雖然它很麻煩，但卻帶給了我很多快樂。去年的寒假，我被命令在一個(gè)假期的時(shí)間內(nèi)將這本600多頁的書看完并且還要講題做一遍，我的第一反應(yīng)是不可能完成，但沒辦法只能盡力去看了。假期如期而至，我背著沉重的書包回到了家。第一天坐在書桌前翻著那厚厚的經(jīng)濟(jì)法，我都快奔潰了，抱怨一下子充斥了我的大腦，曾經(jīng)想過要放棄，可由于對(duì)未來美好的憧憬，讓我不得不靜下心來看它。第一章是法律基礎(chǔ)知識(shí)，內(nèi)容較簡單也好理解，一天便將它看完并熟練的掌握。也許是第一章掌握的原因，給了我看完它的信心，于是我暗暗下決心一天看一章。第二三天還可以，由于內(nèi)容的簡單易懂，也按計(jì)劃輕松的完成，可是到了第四五天，我發(fā)現(xiàn)那樣的計(jì)劃是不可能完成的，一章有九節(jié)，一節(jié)有二三十頁，本來開心的心情隨著這一章內(nèi)容的繁多而煩躁起來，第四章整整看了四天，又一次體會(huì)到了失落的感覺。晚上躺在在床上回想白天自己的成果，覺得自己好失敗，連這一點(diǎn)堅(jiān)持力都沒有，決定第二天靜下心來好好看。
第二天起來確實(shí)靜了心下來，又認(rèn)認(rèn)真真的看了一章。就這樣堅(jiān)持了一個(gè)假期，開學(xué)的前一晚上看著自己假期的成果，開心極了，簡直不敢相信那是自己做到的。雖然假期僅僅看了13章，距離看完還有2章，可我盡力了。
開學(xué)了，坐在教室開著大家干干凈凈的'書，我覺得自己好有成就感，就好像自己已經(jīng)考過了經(jīng)濟(jì)法。本以為看完已經(jīng)掌握了，可后來發(fā)現(xiàn)并不是我想的那樣，像這種課程不報(bào)班聽課是不行的，于是我報(bào)了科教園的班，然而由于種種原因只聽了六章，聽完這六章后我發(fā)現(xiàn)像自己那樣假期一字不漏的看，整本書都是重點(diǎn)，是根本不可能考過的。我忽略了最重要的兩點(diǎn)：總結(jié)和概括。科教園的課起到了這兩個(gè)作用，讓我明白了考試的重點(diǎn)，同時(shí)也起到了節(jié)約時(shí)間的效果。
多半年的學(xué)習(xí)給我?guī)砹嗽S多。壓力是形成動(dòng)力的根源，而動(dòng)力是前進(jìn)的助推器。對(duì)未來美好的憧憬是我看完它的唯一動(dòng)力�！俺缘每嘀锌�，方為人上人”真是一點(diǎn)都沒有錯(cuò)，假期的汗水和勞累換來了現(xiàn)在的輕松，回想起來還會(huì)覺得很開心。
現(xiàn)在的我明白了很多，沉著冷靜，耐心有毅力是辦成一件事的好朋友，而動(dòng)力則是將這些好朋友連起來的紐帶。通過這次的歷練使我成長了許多，希望這種勢頭可以保持下去。
學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法心得體會(huì)7
在成為國際經(jīng)濟(jì)法博士研究生之前，我看過國際經(jīng)濟(jì)法、國際私法、國際法的書，但都基本上限制在教材上，而教材的內(nèi)容基本上差不多，在準(zhǔn)備考博的2個(gè)月里，也確實(shí)看了一些專門的著作和論文，有點(diǎn)提高，但心里是茫然的，因?yàn)椴恢雷约簩頃?huì)寫什么論文，和寫什么博士論文。
進(jìn)入人民大學(xué)的第一個(gè)月，我依然是茫然的，沒有辦法之下，就亂開始學(xué)習(xí)了，先買了英國學(xué)者M(jìn)ACOLMNSHAW的《國際法》英文原著，開始啃�？辛艘粋�(gè)月，才啃了一遍，而且只是查了單詞而已。我開始害怕起來，象這樣學(xué)習(xí)，怎么能夠在3年內(nèi)通過博士論文答辯呢？本來我去啃英文原著，就是因?yàn)槲以谟⑽奶崆巴ㄟ^考試中拿了157個(gè)博士生里的第一名，全人大880名博士生中的第八名，我有了自信心；因?yàn)槲艺J(rèn)為如果我都看不懂英文原著，法學(xué)博士生里還有誰能看懂呢？但是，實(shí)踐證明，即使是我這個(gè)第一名，如果只是看英文原著，也是行不通的。因?yàn)槲覀冎挥?年時(shí)間。我們的看書，必須結(jié)合畢業(yè)拿文憑和學(xué)位的現(xiàn)實(shí)需求。日后要真做學(xué)問，再看那些原著吧。
第二個(gè)月開始，我就暫停了看英文原著，開始四處看國際法的書，以國際經(jīng)濟(jì)法為主。我發(fā)現(xiàn)三個(gè)事實(shí)：第一，我的基礎(chǔ)薄弱。我大學(xué)學(xué)英文教育，碩士是法律碩士專業(yè)，而且寫的是法理學(xué)的碩士論文，博士的'考上，可說是僥幸，只看了2個(gè)月，怎么就考上了？而且還是導(dǎo)師名下的第一名。我把自己定義為基礎(chǔ)薄弱的國際經(jīng)濟(jì)法博士生。第二，我的素質(zhì)不錯(cuò)。我發(fā)現(xiàn)我在學(xué)習(xí)的過程中，非常善于思考和聯(lián)系，通常我能從一本書中，看出很多個(gè)論文題目的火花。雖然目前我還不能系統(tǒng)地進(jìn)行論文的寫作，也無自信和基礎(chǔ)去寫作，但我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，我是一個(gè)做學(xué)問的材料。第三，雖然我離37周歲僅剩17天的年紀(jì)才開始讀博士，但之前17年的工作經(jīng)驗(yàn)和人生閱歷，卻使得我能夠脫離純粹學(xué)術(shù)人的作風(fēng)，不拘泥于套套，能夠以一個(gè)比較奇特的視角來思考學(xué)術(shù)問題，這是任何一個(gè)沒有多少社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教授所不能比擬的。學(xué)術(shù)作品如果不能對(duì)實(shí)際工作產(chǎn)生指導(dǎo)，或者不和實(shí)際工作血脈相通，這種學(xué)術(shù)作品是要被淘汰的。我來自社會(huì)，我將我所浸淫的實(shí)踐環(huán)境所產(chǎn)生的要求帶到了學(xué)術(shù)圈子，如果我向懶散的方面走，我將寫出套式論文或平淡的論文，如果我向勤奮的方面走，我將寫出理論和實(shí)際完美結(jié)合的好論文。
雖然只看了1個(gè)月，我卻在最近的3天，找到了一個(gè)令我驚喜的領(lǐng)域，在這個(gè)領(lǐng)域里，國際經(jīng)濟(jì)法的理論和實(shí)踐的研究簡直是一個(gè)空白。我為之高興了一段時(shí)間。簡單來說，我發(fā)現(xiàn)：
一、我可以將行政法領(lǐng)域的最新研究方向軟法的研究帶入到國際經(jīng)濟(jì)法領(lǐng)域。
二、我可以在國際經(jīng)濟(jì)法的基礎(chǔ)理論方面，國際經(jīng)濟(jì)法的價(jià)值、分類等方面作出新成果。
我在看書的過程中，思想的火花不斷爆發(fā)，使得我不得不經(jīng)常停止，先把我想要寫的論文題目記下來，寫了20來個(gè)。我知道我現(xiàn)在還不能動(dòng)筆，因?yàn)檎撐墓庥兴枷牖鸹ㄊ遣粔虻�，沒有足夠的素材和知識(shí)基礎(chǔ)，等于沒有足夠的柴火，這樣思想的火花恐怕閃爍了幾下，就會(huì)熄滅。所以，我現(xiàn)在非常清醒而謹(jǐn)慎地準(zhǔn)備著。
我在人大圖書館找書，圖書館真的沒我想象的好，里邊只有2排，很多舊書，翻來翻去，就那么幾本。一開始我感覺很失望，因?yàn)槲矣X得沒有多少資料來源。現(xiàn)在，我感覺國際經(jīng)濟(jì)法的資料，就如同一盤象棋一盤象棋就是那么幾個(gè)子。但是，如果我們下得好，這個(gè)象棋的子，可以變化出無數(shù)的奇妙的招數(shù)。只要我能抓住其中的一招，我就夠了。我可以研究象棋如何開局，如何進(jìn)行中盤的運(yùn)作，如何進(jìn)行殘局的處理，甚至可以研究象棋的起源，也可以研究象棋棋子的來源，啊，可以研究的實(shí)在太多了，就看我能不能想到研究的對(duì)象以及研究所需要的理論知識(shí)和資料。我再也不感嘆資料的缺少了，讓我的個(gè)人創(chuàng)造力去發(fā)揮吧。
作為博士研究生才2個(gè)半月，但我已經(jīng)看到了希望的曙光。我真的為自己高興。雖然我走了很遠(yuǎn)的彎路，才回到學(xué)術(shù)的圣地，但我只感嘆我的青春和愛情在彎路上受到了摧殘，我卻不遺憾那些在痛苦和彷徨中折騰的過往，我唯一祈望我能夠繼續(xù)健康和不必要為經(jīng)濟(jì)擔(dān)憂，我想我是能夠成為中國國際經(jīng)濟(jì)法的一個(gè)學(xué)者的，也許還是一個(gè)有名的學(xué)者呢。
學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法心得體會(huì)8
時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼間一周的實(shí)訓(xùn)時(shí)間就過了，通過這段時(shí)間的切身實(shí)踐，不但使我體會(huì)到了將會(huì)計(jì)理論實(shí)際應(yīng)用于會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作中的重要性。這次的實(shí)訓(xùn)，也讓我受益良多。
正所謂“百聞不如一見”，經(jīng)過這次自身的切身實(shí)踐，我才深切地理會(huì)到了“走出課堂，投身實(shí)踐”的必要性。平時(shí)，我們只能在課堂上與老師一起紙上談兵，思維的認(rèn)識(shí)基本上只是局限于課本的范圍之內(nèi)，這就導(dǎo)致我們對(duì)會(huì)計(jì)知識(shí)認(rèn)識(shí)的片面性，使得我們只知所以然，而不知其之所以然！這些都是十分有害的，其極大地限制了我們會(huì)計(jì)知識(shí)水平的提高。雖然我們已經(jīng)歷了會(huì)計(jì)模擬的磨礪，但那畢竟只是個(gè)虛擬的業(yè)務(wù)處理程序，其與實(shí)際的業(yè)務(wù)操作相比還是有一定的差距的，這是會(huì)計(jì)模擬所替代不了的，是要我們“走出去”才能學(xué)到的。
這次實(shí)訓(xùn)，通過借助網(wǎng)絡(luò)了解了不少關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的知識(shí)，有利于今后的創(chuàng)業(yè)、就業(yè)。在創(chuàng)業(yè)時(shí)，需要慎重選擇創(chuàng)業(yè)模式，選擇創(chuàng)業(yè)模式是創(chuàng)業(yè)者用來保障自身的創(chuàng)業(yè)理想和權(quán)益，是對(duì)各種創(chuàng)業(yè)要素的合理搭配，即創(chuàng)業(yè)的組織形式、創(chuàng)業(yè)的方式確定、創(chuàng)業(yè)的行業(yè)選擇組成了創(chuàng)業(yè)模式。我們經(jīng)常能夠了解的創(chuàng)業(yè)模式有個(gè)人獨(dú)資企業(yè)、合伙制、代理加盟、依附合作等等。但是各種模式都有其利弊，如設(shè)立個(gè)人獨(dú)資企業(yè)的優(yōu)勢在于：設(shè)立個(gè)人獨(dú)資企業(yè)沒有最低注冊(cè)資本金的要求，且設(shè)立條件及程序也較之其他形式更為簡單，而劣勢在于投資人的無限責(zé)任，及個(gè)人獨(dú)資企業(yè)還會(huì)容易發(fā)生籌資問題。因此同學(xué)們?cè)趧?chuàng)業(yè)之前要認(rèn)真根據(jù)自身的資金及其他條件，選擇合適自己的創(chuàng)業(yè)模式，創(chuàng)業(yè)是有風(fēng)險(xiǎn)的，是有可能失敗的，在這個(gè)過程中，創(chuàng)業(yè)者不但需要不斷的學(xué)習(xí)和調(diào)整心態(tài)，更要豁達(dá)的面對(duì)失敗和挫折，只要不畏艱辛、鍥而不舍的'沿著創(chuàng)業(yè)之路走下去，創(chuàng)業(yè)就一定能夠成功。
合同在簽訂過程中，暗藏著不少的風(fēng)險(xiǎn)，因此在簽訂、履行合同時(shí)，有關(guān)單位應(yīng)加強(qiáng)資信調(diào)查，查看有關(guān)證明文件，以免上當(dāng)受騙。資信調(diào)查是信用風(fēng)險(xiǎn)管理中的一項(xiàng)最基本的業(yè)務(wù)，是專業(yè)機(jī)構(gòu)代替客戶對(duì)合作伙伴或潛在合作伙伴的資質(zhì)、實(shí)力、信用等方面的情況進(jìn)行調(diào)查研究，并形成書面報(bào)告，供客戶在選擇合作伙伴、確定結(jié)算方式或處理糾紛等決策過程中參考，有著非常重要的意義。在簽訂合同是要注意，
合同風(fēng)險(xiǎn)防范的方法：
1、建章立制
2、嚴(yán)把合同簽訂關(guān)
3、要強(qiáng)化履約意識(shí)
4、運(yùn)用法律武器進(jìn)行自我保護(hù)。
合同風(fēng)險(xiǎn)防范的措施
1、爭取合同的起草權(quán)
2、認(rèn)真審查簽約對(duì)象的主體資格和資信能力
3、合同名稱與合同內(nèi)容要一致
4、注意價(jià)款支付及其方式
5、用詞要嚴(yán)謹(jǐn)
6、明確規(guī)定雙方應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)、違約的責(zé)任
7、注意定金與“訂金”的區(qū)別
8、合同條款必須對(duì)等
9、約定合同糾紛的解決方式和訴訟管轄地要明確具體
10、充分重視法律專業(yè)人員的利用
在接觸這門課程后，發(fā)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)法是理論法較強(qiáng)的一門課程，所以經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)理論部分應(yīng)注重實(shí)用性。經(jīng)濟(jì)法也是一門實(shí)踐性較強(qiáng)的課程，所以我們需要提高能夠運(yùn)用法律理論進(jìn)行分析，提出解決的方案的能力。這樣既可以加深對(duì)法律的理解，即知法，又可以運(yùn)用法律來指導(dǎo)自己的行為，即守法，還可以減少學(xué)習(xí)過程中的枯燥，提高學(xué)習(xí)興趣。不得不說實(shí)踐是檢驗(yàn)我們所學(xué)知識(shí)的好方法，所以希望可以開展這類的實(shí)訓(xùn)。學(xué)生和老師可以增加交流，老師可以準(zhǔn)備探討的題目，讓學(xué)生分組來討論、發(fā)言，老師就發(fā)言進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，糾錯(cuò)，解答疑難問題，可以提高學(xué)生的參與意識(shí)。
學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法有很大的社會(huì)現(xiàn)實(shí)意義,首先是因?yàn)槲覈C布和施行了大量的重要的經(jīng)濟(jì)法法律。這些法律是適應(yīng)國家經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)的需要而頒行的，涉及社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活的重要方面和重要部位，關(guān)系到社會(huì)經(jīng)濟(jì)的總體結(jié)構(gòu)和運(yùn)行，而且同其他部門法性質(zhì)的法律規(guī)范相分離，獨(dú)立組合為性質(zhì)較純一的法律規(guī)范性文件。
經(jīng)過這一周的實(shí)訓(xùn)讓我掌握了一些表格的填制，同時(shí)也讓我鍛煉自己的動(dòng)手操作能力，使我更深一步了解到里面的樂趣，讓我對(duì)它有了更一步的了解，也讓我學(xué)了很多，更重要的是讓我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，它使我全面系統(tǒng)地掌握會(huì)計(jì)操作一個(gè)完整的業(yè)務(wù)循環(huán)，從而對(duì)企業(yè)的一些表格填制形成一個(gè)完整的概念。也讓我了解到這一年來到底要學(xué)些什么，使更加我愛好這個(gè)專業(yè)。
學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法心得體會(huì)9
國際經(jīng)濟(jì)法的概念、調(diào)整范圍為。國際經(jīng)濟(jì)法是調(diào)整國際經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和國際經(jīng)濟(jì)關(guān)系的法律規(guī)范的總和。也就是調(diào)整國際經(jīng)濟(jì)交往中商品、技術(shù)、資本、服務(wù)的跨國交易流通中形成的法律關(guān)系的法律規(guī)范和法律制度的總和。國際經(jīng)濟(jì)法調(diào)整的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)范圍包括國際貨物貿(mào)易及其相關(guān)的國際貨物運(yùn)輸、保險(xiǎn)服務(wù)貿(mào)易；國際金融業(yè)務(wù)及間接投資活動(dòng)，涉及貨幣、有價(jià)證券的跨國流通、交易；國際技術(shù)貿(mào)易和知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)；由這些活動(dòng)引起的跨國收費(fèi)問題，和國際爭議解決問題。
在以上活動(dòng)過程中，形成了一系列的法律，從而形成了國際經(jīng)濟(jì)法律規(guī)范和制度：
1、有關(guān)國際貨物貿(mào)易法律制度；
2、有關(guān)國際投資的法律制度；
3、有關(guān)國際知識(shí)產(chǎn)權(quán)和技術(shù)轉(zhuǎn)讓的法律制度；
4、有關(guān)國際貨幣金融的法律制度；
5、有關(guān)國際稅收的法律制度；
6、有關(guān)國際爭議解決法律制度；這法律規(guī)范和制度是國際經(jīng)濟(jì)法的基本內(nèi)容和范圍，他們構(gòu)成國際經(jīng)濟(jì)法學(xué)研究的對(duì)象。
以上是按照國際經(jīng)濟(jì)法所調(diào)整的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的不同領(lǐng)域?qū)@一法律制度的范圍進(jìn)行界定和分類；從法律規(guī)范自身的特點(diǎn)看，還可以把國際經(jīng)濟(jì)法分為2類：微觀的交易法，調(diào)整橫向的'經(jīng)濟(jì)關(guān)系，就是平等主體之間的經(jīng)濟(jì)關(guān)系。當(dāng)事人之間地位平等，實(shí)行意思自治，這類法律例如國際貨物貿(mào)易領(lǐng)域中的《聯(lián)合國國際貨物銷售合同公約》，《英國1893年貨物買賣法》，屬于私法或曰任意法。第2類是宏觀經(jīng)濟(jì)管理法，是政府對(duì)國際經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域活動(dòng)進(jìn)行管理與宏觀調(diào)控過程中形成的法律，法律關(guān)系主體之間的關(guān)系是管理者與被管理者的關(guān)系。也就是縱向的關(guān)系。當(dāng)事人之間的關(guān)系是不平等的，體現(xiàn)國家對(duì)國際經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的干預(yù)。這類法律例如，貨物貿(mào)易領(lǐng)域中的世界貿(mào)易法律制度，各國國內(nèi)貿(mào)易管理法，它們是公法，是強(qiáng)制法。微觀的交易法--調(diào)整橫向的經(jīng)濟(jì)關(guān)系--平等主體之間的經(jīng)濟(jì)關(guān)系--實(shí)行意思自治--私法或曰任意法宏觀經(jīng)濟(jì)管理法--縱向的關(guān)系--當(dāng)事人之間的關(guān)系不平等--政府進(jìn)行管理與宏觀調(diào)控、干預(yù)--公法，是強(qiáng)制法。
國際經(jīng)濟(jì)法是具有邊緣性和綜合性的法律部門，在內(nèi)容上它是綜合性的，它涉及國際公法、國際私法、國際商法，各國國內(nèi)經(jīng)濟(jì)法。說它有邊緣性是指它僅涉及有關(guān)法律部門中的一部分內(nèi)容，不是全部內(nèi)容。國際經(jīng)濟(jì)法在法律關(guān)系的主體、法律調(diào)整對(duì)象、法律淵源等方面與國際公法、國際私法、國內(nèi)經(jīng)濟(jì)法、國際商法有聯(lián)系、有區(qū)別。參加農(nóng)場經(jīng)濟(jì)將發(fā)展。
學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法心得體會(huì)10
學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法，可從四大塊來看：產(chǎn)品質(zhì)量法、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法、反不正當(dāng)競爭法與反壟斷法。
產(chǎn)品質(zhì)量法，無需多言，就是產(chǎn)品存在質(zhì)量問題的相關(guān)法律。上完消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法，不禁嘆一聲：“中國消費(fèi)者維權(quán)艱難”。這并不是因?yàn)椤断M(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》法條制定得不好，而是在中國“權(quán)本位”、“官本位”的體制下，法條根本實(shí)施不下去。鑒定產(chǎn)品或商品的質(zhì)量問題，很多都是由商家說了算；大的企業(yè)如若動(dòng)用國家公權(quán)力來對(duì)付消費(fèi)者，消費(fèi)者往往是弱勢群體。另外，法律暫時(shí)還沒有規(guī)定網(wǎng)上買到假貨怎么辦，難以找到商家，得不到賠償。
關(guān)于傳銷與直銷的區(qū)別在法律條文上好像也區(qū)分得不好。竊以為，傳銷區(qū)別于直銷的地方在于，傳銷本質(zhì)上是拉人頭騙錢，傳銷組織會(huì)嚴(yán)格地限制人身自由。傳銷無疑是一種經(jīng)濟(jì)邪教。
學(xué)完反不正當(dāng)競爭法最大的感受是，比較有趣。尤其是對(duì)那些不正當(dāng)競爭行為比較感興趣。仿冒商標(biāo)、虛假宣傳，還有商業(yè)詆毀都十分地有意思。譬如，“康帥傅方便面”與“康師傅方便面”、“秦山牌圖釘”與“泰山牌圖釘”謂之仿冒商標(biāo)；“高露潔牙膏14天讓你牙齒變白”、“黃金搭檔送女人今年20明年18”謂之虛假宣傳；“購買惠普，連想，連想都不要想”、“南孚電池1節(jié)等于其他電池6節(jié)”謂之商業(yè)詆毀。還有不正當(dāng)有獎(jiǎng)銷售行為在生活中也遇到過，震驚全國的任曉峰、馬向景盜竊金庫案，亦由此鋪開。
一般來說，反壟斷法應(yīng)該是經(jīng)濟(jì)法的`核心了，但卻是最難學(xué)的了。美國、日本、德國制定得比較完善，中國沒有國外完善，但國內(nèi)外都一樣，反壟斷法是高度概括、專業(yè)性強(qiáng)、不容易理解的，需要具備相關(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、科技等知識(shí)才能讀懂。譬如，我在學(xué)習(xí)中遇到一個(gè)情況：一個(gè)企業(yè)占了多少的市場份額，才算作壟斷？答案不確定，需要經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識(shí)才能有一個(gè)合理的標(biāo)準(zhǔn)。其實(shí)，有些時(shí)候，即使是獨(dú)占也并不一定構(gòu)成壟斷。這些就是所謂的反壟斷法最大的特征：不確定性。又譬如真實(shí)的案子：奇虎訴騰訊壟斷案一審落槌，廣東高院判決駁回訴訟請(qǐng)求。廣東高院認(rèn)為，把短信、手機(jī)電話、郵件、新浪等考慮進(jìn)去，騰訊QQ未構(gòu)成壟斷。另外廣東高院把競爭的相關(guān)市場放大到全球、亞太，因此認(rèn)定未構(gòu)成壟斷。這些都體現(xiàn)了反壟斷法運(yùn)用時(shí)候的不確定性。正是因?yàn)榉磯艛喾ǖ牟淮_定性，沒有人能搞得懂，所以反壟斷法的司法解釋幾乎沒有，只出臺(tái)過一個(gè)“相關(guān)市場”的司法解釋。
經(jīng)濟(jì)法比較重要，它關(guān)乎身邊的大小事，也關(guān)乎市場經(jīng)濟(jì)�？偟脕碚f，經(jīng)濟(jì)法內(nèi)容比較多，頗為充實(shí)，但挺系統(tǒng)的，還是要認(rèn)真地把經(jīng)濟(jì)法學(xué)下去。
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