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聽見顏色的女孩讀后感(精選20篇)
讀完一本書以后,大家心中一定有不少感悟,需要好好地就所收獲的東西寫20篇讀后感了?赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧,下面是小編收集整理的聽見顏色的女孩讀后感(精選20篇),希望能夠幫助到大家。
聽見顏色的女孩讀后感1
《聽見顏色的女孩》是一本值得所有家長和孩子讀的書。
主人翁美樂迪,是一位像霍金一樣坐在輪椅上的女孩。她有出眾的聽力,過目不忘的記憶力,無比聰慧的大腦,并且有豐富細(xì)膩的情感。但她不能走路,有時手腳還會痙攣;她不能說話,激動起來還會尖叫;她生活不能自理,還經(jīng)常不由自主地流口水。周圍的人都瞧不起她。幸運(yùn)的是,美樂迪有疼愛她的爸爸媽媽,有對她充滿信心的V阿姨,在“心聲”電腦的幫助下,她展現(xiàn)了才智。美樂笛開始發(fā)光了。
但是,周圍的人還是瞧不起她。人們總是習(xí)慣以貌取人,卻不知有多少人只是徒有其表。
美樂迪面對痛苦,選擇堅(jiān)強(qiáng);面對無情的命運(yùn),她勇敢反擊,并且樂觀地面對生活。美樂迪的身體雖然被限制在輪椅上,但她的思維卻和我們一樣自由翱翔。當(dāng)V阿姨問她:“假如你會飛,你會做什么?”美樂迪用她唯一能動的'大拇指敲出這樣一句話:“我會害怕放開手,怕感覺太好,我會飛走,一去不回!
堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、樂觀的美樂迪,是我們青少年學(xué)習(xí)的榜樣。永遠(yuǎn)不言放棄,是金子,總會發(fā)光,這是美樂笛給予我的啟迪。
聽見顏色的女孩讀后感2
平等相待,也許這是個世界性的問題,人與人難免會有隔閡,但卻能用平等的心理消除一切。
暑假里,我細(xì)細(xì)品讀了《聽見顏色的女孩》這本書。女主角美樂笛的遭遇使我潸然淚下。美樂笛是一個患有腦癱的十一歲女孩,她有超凡的記憶力,并且能聽見所有五顏六色的.話,但她無法把它們轉(zhuǎn)述出來,她被安排在5班,與某些“特別兒童”在一起。終于有一天,她得到了一臺可替她傾吐心聲的“電腦”,她憑自己的能力進(jìn)入了全國“天才小子”知識競賽的決賽,但在乘飛機(jī)去比賽時,同伴們卻因美樂笛是殘障者的借口而丟下了她……
合上書,我既為美樂笛的遭遇而落淚,也為老師同學(xué)的冷漠而氣憤,我多么希望,人和人能平等相待,只有這樣,整個世界才會更美好。
在我們班,就有一位“特殊”的同學(xué)——凌哲,說特殊也不特殊,他的聽力不怎么好,一句話要說很大聲才聽見。剛組成新班,同學(xué)就很瞧不起這個又黑又小又不起眼的“豆芽菜”,大家都愛欺負(fù)他,你踩一腳我踹一腳的,心中不爽就還會拿他出氣。甚至還說凌哲身上有“邪氣”,碰到了都大叫“哎喲”,并要蹭同學(xué)身上,再把凌哲罵一頓。凌哲挨了揍,便去告老師,但在老師面前,全班同學(xué)異口同聲地說:“我們沒打他!”字字如雷,震撼人心!老師信了我們,把凌哲教育了一番。下課,大家把凌哲罵得狗血噴頭,還不停地踢他,在一旁的同學(xué),望著毫無反抗之力的凌哲,竟露出了不屑的神情……盡管在一些不愛欺負(fù)弱小同學(xué)的努力下,老師知道了這點(diǎn)事,并教育了我們,但情況還是沒有好轉(zhuǎn),反而變本加厲了。望著失去同情心與平等心理的同學(xué),我只得嘆一口氣,默默寫下屬于我的看法。
面對殘障兒童,我們不應(yīng)該嘲笑、歧視他們,也不應(yīng)該轉(zhuǎn)過頭去假裝什么也沒有看見,而是應(yīng)該像《聽見顏色的女孩》的作者莎朗·德蕾珀說的那樣,微笑著說一聲:“你好!”
聽見顏色的女孩讀后感3
美樂迪從小就不幸患上了腦癱的疾病,她被永遠(yuǎn)禁錮在輪椅上,過著“飯來張口,衣來伸手”的生活,吃飯要家人來喂,穿衣要家人來幫忙,上廁所要家人來抱,最悲慘的是她一句話也說不出來,內(nèi)心的激動、快樂、悲傷、憤怒都只能壓在心底,無法與人分享,不能找人傾訴,“有嘴說不出”,這對一個心思細(xì)膩的女孩來說,是多么的殘忍!
V阿姨是美樂迪的鄰居,心地善良,她經(jīng)常幫忙照顧美樂迪,用特殊的方法教她“識字”,慢慢地美樂迪能用簡單的字詞組成句子,一天天地她最后能用自己的句子來表達(dá)心里的想法了,她自身的.聰明才智被V阿姨用一種個性的方式激發(fā)出來了,她變得越來越聰明。她擁有了一臺“心聲”電腦,在這個“朋友”的幫忙下,她能表達(dá)出自己的喜怒哀樂,最后能和外界溝通了,這是多么令人興奮的一個突破啊!美樂迪參加了“天才小子”的選拔,以滿分的好成績脫穎而出。
聽見顏色的女孩讀后感4
讀完這本書,我發(fā)現(xiàn),我有深刻的感受了一位殘疾人的生活與故事,這是一名很有名的作者——莎朗.德蕾珀寫的。
美樂笛是個好聽的名字,可是他沒有控制力來控制自己了。真不信呀!
但他的故事令人驚嘆呀!他的腦袋就像一臺攝像機(jī),不停的'記錄下她想到的和看到的東西,可神奇了!
他小的時候,爸爸媽媽都很忙,所以托付給了V阿姨養(yǎng)著,上了學(xué)校,同學(xué)們都認(rèn)為她沒有學(xué)習(xí)能力,可她還是個聰明的孩子,但她不能說話,好可憐呀!
她是個跟別人的有不一樣的看法,有一次她媽媽帶他去檢查聰明他有自己的看法,跟別人不一樣每個人都不一樣,她后來還進(jìn)了賽隊(duì),跟別人比賽。
所以我們要換位思考,為別人想一想,幫助一下有需要的人,特別是殘疾人,不能嘲笑殘疾人哦!
聽見顏色的女孩讀后感5
在暑假里,我看了一本叫《聽見顏色的女孩》的書,我特別感動。
這本書講得是一個快十一歲的女孩美樂笛,美樂笛有著驚人的記憶力。她的大腦就像一臺攝影機(jī),一直不停地記錄著她的日夜思想,她的`耳聞目睹。美樂笛是整個校園里最聰明的學(xué)生,但沒人知道,美樂笛的老師、同學(xué)、醫(yī)生都認(rèn)為她全無學(xué)習(xí)能力。假如她能表達(dá):表達(dá)愛、表達(dá)愁、表達(dá)日夜思想,該多好!可是,美樂笛不能說話,不能行走,不能寫字……后來美樂笛獲得了能讓她說話的機(jī)器,因?yàn)檫@臺機(jī)器,美樂笛讓她周圍的人知道了她的思想……
當(dāng)我讀完這本書時,我十分驚訝,但更多的是感動。雖然美樂笛不能說話,不能行走,但上帝總是仁慈的,美樂笛有驚人的記憶力,還有過人的聰明。當(dāng)美樂笛不被了解時,我感到失望,當(dāng)美樂笛高興時,我也感到高興。
從這本書中我學(xué)到了很多東西,從美樂笛身上我學(xué)到了:每個人身上都有缺點(diǎn)和特點(diǎn),有的人要戴牙套,有的腿腳不方便……
聽見顏色的女孩讀后感6
《聽見顏色的女孩》是我最喜歡的一本書。主人公美樂笛不能說話、不能走路,甚至不能寫字,但她卻是學(xué)校了里最聰明的學(xué)生。她有驚人的記憶力,但她卻無法把所想的轉(zhuǎn)達(dá)出來,她的老師、同學(xué)、醫(yī)生都認(rèn)為她全無學(xué)習(xí)潛力。她每一天只能做同樣的事情,一遍又一遍。絕望已幾乎失控,但他卻一向在堅(jiān)持,是她發(fā)現(xiàn)能讓自己發(fā)出聲音、能表達(dá)自己想說的“心聲”的語音電腦。
在我們的'生活中,像美樂笛這樣的殘疾人有很多,可像她這樣堅(jiān)強(qiáng)的人卻不多。起初,她堅(jiān)強(qiáng)、勇敢沒有一個人明白;她聰明、執(zhí)著沒有人發(fā)覺,但她卻沒有放下,而是堅(jiān)持下去,想方設(shè)法把擋在自己面前的困難一一排除掉。
與美樂笛相比,我這個健康的小學(xué)生,生活的是多么的幸福啊?晌疫是整天牢騷滿腹,抱怨生活中的不順心,遇到困難就想逃避。美樂笛呢,她恰恰相反,雖是殘疾人,卻身殘志不殘,她的堅(jiān)持讓所有人都感到驚訝。
《聽見顏色的女孩》是告誡那些對殘疾人漠不關(guān)心的人其實(shí)只需要我們給予他們足夠的尊重和信任,就能夠幫忙他們點(diǎn)燃心中的期望之燈。
聽見顏色的女孩讀后感7
《喆媽公益閱讀》好書推薦鏈接了這樣一個好聽的書,名字叫《聽見顏色的女孩》。簡單看過介紹后我立馬想擁有它。因?yàn)楹⒆觿偵闲W(xué)一年級,對于全新而又陌生的環(huán)境,孩子充滿了緊張、好奇、敏感,有時也會不知所措。這本書給我的第一感覺是一本勵志書,很多時候我們會用“身殘志不殘”這樣的故事“教育孩子”,雖然我的育兒理念里更多的是“我有我的行為準(zhǔn)則,我自愿去奉行”。看書前對于主人翁“美樂笛”充滿了好奇。這么好聽的名字后面到底會有什么故事?期待了解她的全部生活,對于女孩美樂笛的故事“她有著驚人的記憶力。她的大腦就像一臺攝像機(jī),一直不停的記錄著她的日思夜想,她的耳聞目睹,她的愛,她的愁,她經(jīng)歷的一切。
她是全校最聰明的'一個孩子,可是沒有人知道這一點(diǎn)。都認(rèn)為她沒有學(xué)習(xí)能力,絕望已到失控,當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)一種可以讓自己發(fā)發(fā)出聲音的方法時一切變得和以前不一樣了,但一切仍在意料之外!睂τ谶@樣的女孩誰又會不好奇呢?她的學(xué)習(xí)生活會遇到什么樣的困境,她又用什么樣的辦法克服我真的充滿了好奇心。
聽見顏色的女孩讀后感8
《聽見顏色的女孩子》中的美樂笛有驚人的記憶力,她是全校最聰明的孩子。她有想法,也有喜怒哀樂?墒,沒有一個人知道,包括她的爸爸媽媽。所有人都認(rèn)為她是智障,不能學(xué)習(xí),不能說話,不能自理。于是,小女孩美樂笛被迫每天不停地做一樣的題,做一樣的事情,直到她的V阿姨的出現(xiàn),美樂笛開始發(fā)光了。但是,還是有很多人看不起她,因?yàn)樗菤堈蟽和,最后,她用自己的行動向所有人證明:是金子總會發(fā)光的。
讀完書,我發(fā)現(xiàn)美樂笛很獨(dú)特,她堅(jiān)強(qiáng),執(zhí)著,聰明,有個性。就算她是殘障兒童又怎么了?難道她不是人,就一定要被世人看不起?美樂笛她不是殘障人士的代表,她是一個獨(dú)立、有個性的人,她需要的只是世人的.理解與認(rèn)可。我認(rèn)為大家可以去關(guān)注他們,去努力理解他們,但是在關(guān)注與理解的同時也要給予他們展示自我的機(jī)會,那么,不就會多幾個張海迪嗎?
這本書不光寫給我們,也寫給那些不理解孩子,面對困難不知道怎么辦的家長們。其實(shí),家長只要一個溫暖的微笑,就可以讓面對困難的人擁有希望。永遠(yuǎn)不放棄,是金子總會發(fā)光,這是美樂笛給予我的啟發(fā)。
聽見顏色的女孩讀后感9
我是個幸運(yùn)的人。很多人是幸運(yùn)的,但有些人不是。世界上沒有完美的人,更沒有完美的事。但我始終相信,只要有期待,命運(yùn)是可以改變的。
《聽見顏色的女孩》中的旋律是惡業(yè)之子。當(dāng)我一次次進(jìn)入她的世界,我明白了她的無奈。但是當(dāng)我一次又一次為她落淚的時候,我還是想說:“我聽到了書里的顏色,旋律的生命是美好的!”
人生萬事皆有可能。旋律只能從沒人知道的事在心里對自己說:“我有驚人的記憶力。我的大腦就像一個照相機(jī)。它能記錄我所見所聞所知,我所經(jīng)歷的一切都會被記錄下來。”這樣,即使沒有人理解,沒有人會相信,她依然會有期待,迎接勝利的`曙光。
雖然Melody是學(xué)校里最聰明的孩子,但是沒有人理解這一點(diǎn)。她的老師、父母、同學(xué)、醫(yī)生都認(rèn)為她沒有學(xué)習(xí)潛力。旋律每天都活在夢里。她渴望走,渴望說話,渴望做一個孩子能做的事:翻身刷牙,這是她做不到的。
如果你是這樣的人,你可能會絕望,覺得自己沒有生存價值,但Melody不這么認(rèn)為。她相信堅(jiān)持一定會成功!
但是當(dāng)她真的快要崩潰的時候,一臺冰冷的機(jī)器讓一個失望的女孩開始了她的人生旅程。
幸福在你手里不代表你有幸福。只有付出,幸福之花才會生長開花!
聽見顏色的女孩讀后感10
這個星期我讀了一本名叫《聽見顏色的女孩》,這本書使我感觸很深。
這本書的大概內(nèi)容是:女孩美樂笛有著驚人的記憶力。她的大腦就像一臺攝象機(jī),一直不停地記錄著她的日思夜想,她的耳聞目睹,她的愛,她的愁,她經(jīng)歷的一切。女孩兒美樂笛是校園里最聰明的.學(xué)生——但都沒有人知道這一點(diǎn),美樂笛的老師、同學(xué)、醫(yī)生都認(rèn)為她全無學(xué)習(xí)能力。于是,美樂笛只能每天做同樣的習(xí)題,抄同樣的字詞,一遍又一遍假如美樂笛真能表達(dá):表達(dá)愛、表達(dá)愁、表達(dá)日思夜想,該有多好!可是女孩兒美樂笛不能說話、不能行走,甚至不能寫字……絕望已絕望到幾乎失控。而就在這個時候,女孩兒美樂笛發(fā)現(xiàn)了一種可以讓自己發(fā)出聲音的方法……一切都變的不一樣了,但其實(shí)事情不象想象的一樣,一切都在意料之外。
從這本書我感受到了每個人都不完美,有的人要戴牙套,有的人要戴近視眼鏡,但美樂笛的不完美有點(diǎn)特別——她能聽見所有五顏六色的話,能像攝像機(jī)一樣把它們?nèi)坑浵聛,但無法把它們轉(zhuǎn)述出來。她是學(xué)校里最聰明的孩子,但沒人知道。要是她能告訴他們這一切,該有多好。
聽見顏色的女孩讀后感11
這本書描寫的是患有腦癱的聰明女孩美樂笛的故事,她有驚人的記憶力,她的大腦就像一臺攝像機(jī)一樣,記錄每時每刻,但由于身體原因,她一直被迫沉默。
女孩兒美樂笛是學(xué)校里最聰明的學(xué)生,但沒人知道這一點(diǎn),她不能說話,不能行走,甚至不能寫字。老師、同學(xué)、醫(yī)生都認(rèn)為她全無學(xué)習(xí)能力,但她的媽媽和鄰居都不這樣認(rèn)為,她們認(rèn)為她和別的孩子一樣聰明。美樂笛希望別人能了解自己,但她無法通過語言來與別人溝通,別人也總是拿著異樣的眼光來看待她,這讓她非常痛苦。
即使現(xiàn)實(shí)很殘酷,但美樂笛和她在家人從來沒有放棄希望,一個偶然的機(jī)會,美樂笛找到了一個能代替自己發(fā)出聲音、表達(dá)內(nèi)心想法的工具——-一個可以用手觸摸并發(fā)出聲音的電腦。從此美樂笛的生活發(fā)生了改變。
美樂笛面對痛苦的態(tài)度,對美好生活在執(zhí)著追求,對命運(yùn)無情的.反擊,她表現(xiàn)出來的勇敢堅(jiān)強(qiáng)值得我們?nèi)W(xué)習(xí),同時也告訴我們每個人都不是完美的,但每個人都有閃光點(diǎn),面對身體有缺陷的人要包容,友善,讓每個人的生命都充滿愛。
聽見顏色的女孩讀后感12
《聽見顏色的女孩》中的女主角美樂迪令我十分感動。
美樂迪的記憶力十分強(qiáng),她的大腦如同一個攝像機(jī),把一切全都裝進(jìn)了她的腦袋里。盡管她有著驚人的記憶力,但是很不幸,她不會說話,不會行走,不會寫字。她聽到的,看到的.,都無法用語言表達(dá)出來。這對任何人來說都是件可悲的事,更何況是一個年僅十一歲的小女孩啊!
美樂迪的學(xué)校里有一群和她一起參加競賽爭奪第一的朋友,但她覺得這群朋友并不喜歡她。一次記者來采訪,發(fā)現(xiàn)她是殘疾人,就大量播放有關(guān)她的新聞,無視了其他的隊(duì)友。還有一件事讓美樂迪更加肯定了他們討厭自己,那是將去最終競賽地點(diǎn)——華盛頓之前。由于大風(fēng)雪,她的朋友去得早,先上了飛機(jī),美樂迪卻晚到了一步,沒有趕上最后一班飛機(jī)。當(dāng)然,沒有同學(xué)打電話給她。結(jié)果,團(tuán)隊(duì)里缺少了美樂迪這個天才,他們只得了第八名。
讀完了文章,我覺得美樂迪在我的眼里是個天才。我很欣賞她,并且把她當(dāng)作榜樣。這個故事也讓我知道了世界上沒有十全十美的人,只要我們努力克服困難,就能變得很出色。
聽見顏色的女孩讀后感13
這本書主要講述了腦癱女孩美樂笛對語言很感興趣,卻無法說話,無法行走,無法寫字,但她還是沒有放棄學(xué)習(xí)。她到學(xué)校像普通人一樣學(xué)習(xí),成績非常出色,還代表學(xué)校校參加地區(qū)“天才小子”競賽,獲得了第一名。這個故事,讓我感受到了作者的文字魅力,感受到了主人公美樂笛的堅(jiān)強(qiáng),感受到了人們對美樂笛濃濃的愛。
美樂笛她是個腦癱兒,連正常人最簡單的上廁所、行走、吃飯都不能完成,但她憑著驚人的毅力利用語音電腦說話,進(jìn)行學(xué)習(xí),成績甚至比一般的天才兒童都要好,這完全源于美樂笛堅(jiān)強(qiáng)的心。雖然她最后被隊(duì)友老師拋棄,沒有參加全國“天才小子”的最終比賽,也曾跌倒過、流淚過,但最終還是沒有選擇像只被欺負(fù)的小狗一樣呆在家里,而是選擇繼續(xù)上學(xué),很快從悲傷的陰影中走出來,去面對欠她太多的老師和同學(xué)。這份堅(jiān)持和堅(jiān)強(qiáng)恐怕連正常人都難以做到!
每個人都有與眾不同的方面,每個人都有不完美的地方,但他們都值得尊重,哪怕這種不完美再特別。閱讀《聽見顏色的'女孩》,閱讀美樂笛的堅(jiān)強(qiáng),我仿佛聽見了生活絢麗的顏色,讓我作好準(zhǔn)備去面對未來更多的成功和失!
聽見顏色的女孩讀后感14
“書籍是人類進(jìn)步的階梯!备郀柣f過這句話。而這個“階梯”是自己選擇的,選擇了一本好書,并讀懂了它,那么它就成為你成長道路上的伙伴。假如你不認(rèn)真地、細(xì)心地去仔細(xì)讀,那么它就沒有任何用途。
我最近讀過一本書——《聽見顏色的女孩》,并且細(xì)細(xì)地去品味它,就是我所欣賞的書。
這是美國作家莎朗·德蕾珀女士的代表作品。主要講述了一名女孩美樂笛。她沒有自控能力,她只能坐在輪椅上,并被迫保持沉默。她是全校最聰?shù)膶W(xué)生,卻沒人知道。
在這一段中,我品味出了美樂笛的無奈。她已無法再挽回,她所錯過的一次又一次機(jī)會。
美樂笛認(rèn)為,她的生活永遠(yuǎn)就這樣平平淡淡地過下去。一次偶然的機(jī)會,她發(fā)現(xiàn)能讓自己發(fā)出聲音的辦法。美樂笛能夠通過電腦組合成自己想說的話,讓電腦代替自己“說話”。美樂笛的媽媽還生了妹妹佩妮,也讓美樂笛蒼白的生活添加一份色彩。
美樂笛俱備說話能力不久,她便開始等待,那個屬于她的機(jī)會。終于,她能和別的學(xué)校競爭,和別的孩子比賽。她最終獲得了冠軍。但她也知道,等待著她的`,更大的挑戰(zhàn)。
這個激昂而坦城,令人無法抗拒的故事,讓我知道,堅(jiān)定無畏的力量。
聽見顏色的女孩讀后感15
你認(rèn)識不認(rèn)識一個叫美樂笛的女孩子?
她有著驚人的記憶力。她的大腦就像一臺"攝像機(jī)",一直不停地記錄著她的日思夜想,她的'耳聞目睹,她的愛,她的愁,她經(jīng)歷的一切。她是整個校園最聰明的學(xué)生——但沒人知道這一點(diǎn)。她的老師,同學(xué),醫(yī)生都認(rèn)為她全無學(xué)習(xí)能力。因?yàn)樗荒苷f話,不能行走,甚至不能寫字……
美樂笛是個特殊的女孩,她談不上有什么自制力。每一天,她都要在輪椅上度過。有時候她還流口水。她的身體常常不受控制地自行其是,有時是腳出乎意料地一踢或胳膊突然一擺,打翻身邊的東西,一碗湯,或者插滿玫瑰的花瓶。
但是,她很聰明。她在"天才小子"知識競賽的測試中得到了第一名。
讀完這本書,我才知道美樂笛是很多孩子的一個縮影。她們不能夠表達(dá),但是,我們要知道她們的內(nèi)心和我們一樣。我們應(yīng)該要多多幫助他們,而不是去排斥他們。其實(shí),我們每個人都不完美,有人需要帶牙套,有人需要戴眼鏡,只是,他們的不完美有些特殊而已。
聽見顏色的女孩讀后感16
寒假時,媽媽給我買了一本書——《聽見顏色的女孩》?粗@幾個字,我心中產(chǎn)生了一個疑問,顏色是用來看的,怎樣用來聽?帶著疑問我讀完了這本書。
這本書主要講了:女孩美樂笛有著驚人的記憶力,她的大腦就像一臺攝像機(jī),一向不停的記錄著她所經(jīng)歷的一切。在整個學(xué)校里,美樂笛是最聰明的女孩,可是沒人明白這一點(diǎn),她的教師、同學(xué)、醫(yī)生都認(rèn)為她全無學(xué)習(xí)本事。因?yàn)槊罉返巡荒苷f話、不能行走,甚至不能寫字。而就在這一刻,女孩兒美樂笛發(fā)現(xiàn)了一種能夠讓自我發(fā)出聲音的方法,一切都變得和以前不一樣了,但一切都在意料之外。
美樂笛從小就不行患上了腦癱,她將永遠(yuǎn)被困在這小小的輪椅上。最悲慘的的是她一句話也說不出來,美樂笛內(nèi)心中的`歡樂、悲哀、激動、憤怒,都只能壓在心底這對于一個心思細(xì)膩的女孩兒來說是多么的殘忍啊。
在這本書中,女孩兒美樂笛雖然經(jīng)歷了悲慘的命運(yùn),但她仍然堅(jiān)持自我的夢想,她這種頑強(qiáng)不息的精神深深地打動了我。她付出了比常人多幾十倍甚至幾百倍的努力,只是為做一件我們常人輕而易舉的事。美樂笛這么做只是為了讓自我能說話,能傾訴自我的心聲。功夫不負(fù)有心人,她的努力沒有白費(fèi),她做到了,她能用自我的方式能說話了。
人的生活沒有一帆風(fēng)順,但能勇敢的克服困難的又有幾個呢。我們必須要脫掉“溫室花朵”的外衣,勇于應(yīng)對困難不斷磨練自我,增強(qiáng)自我的本事,這樣才能在人生道路上奏出美妙的篇章。
聽見顏色的女孩讀后感17
《聽見顏色的女孩》是一本感人的書,它主要寫了一個說不了話,走不了路,沒法自我吃飯,也沒法自我去衛(wèi)生間的一個快十一歲的女孩美樂笛(但看起來只像一個嬰兒),在學(xué)校、家里等各種地方發(fā)生的一些故事。之后她擁有了埃爾薇拉——一臺能自我說話的電腦。美樂笛是整個學(xué)校里最聰明的人,但沒人明白。
在美樂笛擁有了埃爾薇拉后,一切都變得獨(dú)立起來,因?yàn)橹灰罉返寻严胝f的字打在埃爾薇拉里后,埃爾薇拉就能說出來。
我看完了這本書后,覺得美樂笛好可憐,可同時她也好幸運(yùn),因?yàn)樗羞@么好的爸爸,這么好的媽媽,還有這么好的'妹妹佩妮。她雖然不能說話,但那么聰明。
美樂笛是多么想獨(dú)立啊!而我,能獨(dú)立卻不想獨(dú)立,什么事情都要爸爸媽媽操心,什么事都不想做,或半途而廢。
有一次在水上樂園里,媽媽叫我去買一瓶水,我就不樂意了,說:“我不要嘛!我不要嘛!我還要玩!”媽媽只好說:“好了好了,媽媽自我去買總好了吧?”
媽媽回來的時候,手里拿著一瓶礦泉水,一瓶橙汁和幾塊小蛋糕,并對我說:“來,玩了一天,累了吧?吃塊蛋糕,喝點(diǎn)橙汁!眿寢屵呎f邊把那幾塊蛋糕和那瓶橙汁給了我。我看到了之后,眼淚立刻不聽話地掉了下來。是啊!媽媽是多么為我著想!而我不僅僅對媽媽大呼小叫的,還很任性。
美樂笛都能做到獨(dú)立,我也要努力,不讓爸爸媽媽再操心。
聽見顏色的女孩讀后感18
每個人都不完美,有的人要戴牙套,有的人要戴近視眼鏡,但“她”的不完美有點(diǎn)“特別”。面對“不公”,她仍樂觀面對生活。
她就是美樂笛,不能說話,不能行走,甚至不能寫字。阿姨的出現(xiàn)就像黑暗中的一絲曙光,一切都變得跟以前不同了,但一切仍在意料之外……
在這本書中令我難以忘懷的情節(jié):在她覺得生活最黑暗時,“心聲”語音電腦代她說話,一切都向好出發(fā),她用頑強(qiáng)毅力和樂觀,彌補(bǔ)了先天不足,將“不完美”化成完美。就在美樂笛參加選拔,以滿分的成績脫穎而出,最后卻被隊(duì)友嫌棄、拋棄,讓她沒能參加比賽。面對同學(xué)的打擊,她只是哭了一場,然后鼓足勇氣,來到學(xué)校面對“背叛”了她的同學(xué),沒有哭鬧,而是微笑著面對每個人。
讀到此處,我不禁感嘆,一個人面對種種困難,沒有放棄,反而將困難化為動力,努力把每件事做最好、更好。抵達(dá)成功的背后所付出的`努力還有堅(jiān)不可摧的樂觀,是多么艱辛,難于上青天。我如果是她,面對生來的缺陷,足以讓我對生活十分失望,反之她以不同眾人的身軀,造就了一個個不同凡人的事,完成了在我們眼中的不可能,她在成功的路上,必定需要家人的“堅(jiān)強(qiáng)的后盾”——寬容,也是對于她最大的肯定和鼓勵,此乃真是,寬容一個孩子就能給孩子一個不一樣的有色彩的未來,寬容更是對于孩子終身受益的“無價財(cái)富”。我平時遇困難,更準(zhǔn)確地說是小問題,與她相比,算得了什么,而我卻想放棄,她則是微笑著去完成,把無法達(dá)成的事做到極致。
面對生來的不完美和“與眾不同”,她并沒有放棄,甚至都沒有這樣想過,而是超越極限,挑戰(zhàn)自己,同“不可能”奮戰(zhàn)到底,這樣樂觀的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?
聽見顏色的女孩讀后感19
沒有人是十全十美,但每個人都有追求完美的天性。有的時候,我們不完美是與生懼來的,比如:有的人要戴眼鏡,有的人要坐輪椅,有的人雙目失明。但是,上帝永遠(yuǎn)都是公平的,假如,他給你關(guān)上了一扇門,那他一定給你打開一扇窗戶……
今天,我讀完《聽見顏色的女孩》這本書,我不禁深深地陷入了沉思。
書中的女孩——美樂迪有著驚人的記憶力,她是全校最聰明的學(xué)生,但是,幾乎沒人知道。她有想法、有情緒,可是并沒有人知道,包括她的'父母。所有人都認(rèn)為她是個智障,不能說話,不能學(xué)習(xí)……直到有一天,她的阿姨發(fā)現(xiàn)了有一種心聲電腦能幫助她說話,她發(fā)開始展現(xiàn)自己的才智,美樂迪終于發(fā)光了,可是還有許多人看不起她,因?yàn)樗菤堈蟽和,但是,最后她用自己的行動告訴了我們一個道理:是金子總會發(fā)光!
合上書的那一刻,我既為美樂迪的遭遇而感到傷心,又為老師和同學(xué)們對她的冷漠感到氣憤。我想說:殘疾人和我們一樣,有血有肉、有感情、有情緒,我們不能瞧不起他們,反而應(yīng)該給予他們更多的鼓勵與幫助。
正如著名的物理學(xué)家——斯蒂芬威廉霍金那樣,他在21歲時患上肌肉萎縮性側(cè)索硬化癥,不能言語,甚至手部三根手指可以活動。但他刻服了種種困難,于1965年進(jìn)入了劍橋大學(xué)岡維爾和凱厄斯學(xué)院任研究員。這個時期,他在研究宇宙起源問題上,創(chuàng)立了宇宙之始是“無限密度這一點(diǎn)”的著名理論。
其實(shí),一個微笑就能幫助孩子重拾自信,一個鼓勵的眼神就可以讓面對困難的人擁有希望。永遠(yuǎn)不要輕易放棄,是金子總會發(fā)光!這就是美樂迪給我的啟示。
聽見顏色的女孩讀后感20
寒假我讀了好多書。有感人有趣的《跳跳姐姐》系列;有豐富多彩的《棒棒老師》系列;還有激動人心的《貓武士》……其中有一本讓我永遠(yuǎn)不能忘記,它就是美國作家莎朗·德雷珀寫的一篇振奮人心的動人小說《聽見顏色的女孩》。
這本書主要講述了殘障女孩美樂笛無法說話,無法寫字,無法行走,但她對學(xué)習(xí)很感興趣,一直沒有放棄學(xué)習(xí)。她到學(xué)校像普通人一樣學(xué)習(xí),成績非常出色,還代表學(xué)校參加地區(qū)“天才小子”競賽,獲得了第一名。美樂笛是個腦癱兒,連正常人最簡單的上廁所、行走、吃飯都不能完成,但她憑著驚人的毅力利用語音電腦說話,進(jìn)行學(xué)習(xí),成績甚至比一般的天才兒童都要好,這完全源于美樂笛有一顆頑強(qiáng)的、不斷向上的心。這個故事讓我感受到了主人公美樂笛堅(jiān)持不懈、堅(jiān)強(qiáng)不息的樂觀主義精神。
雖然美樂迪最后被隊(duì)友、老師拋棄,沒能參加全國“天才小子”的總決賽,并為此傷心流淚,但最終她還是選擇繼續(xù)上學(xué),去面對不信任她的`老師和同學(xué)。她的這份堅(jiān)持和堅(jiān)強(qiáng),恐怕連正常人都難以做到!
“每個人都不完美,有的人要戴牙套,有的人要戴近視眼鏡……”但美樂迪用她的堅(jiān)強(qiáng)與堅(jiān)持把缺憾變成了完美。我要學(xué)習(xí)她的這種精神,遇到任何事情都不逃避,勇敢的去面對。生活處處有精彩!另外,這本書也讓我明白了,殘障兒童需要的不是同情和憐憫,而是尊重、信任和鼓勵。
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