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上下五千年讀后感
讀完某一作品后，相信你心中會有不少感想，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編精心整理的上下五千年讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
上下五千年讀后感 篇1
暑假里，我讀了一套叫《上下五千年》的書。書中有許多故事和道理。
這本書講了從三皇五帝時期到新中國成立這將近五千年的歷史，記載了歷朝歷代的著名人物和事件。里面的故事全面豐富，人物多姿多彩，使我能從中華民族上下五千年的悠悠歷史中看到華夏文明的璀璨，民族精神的可貴，從而激發(fā)起民族自豪感和愛國主義熱情。
讓我印象最深的是《毛遂自薦》這個故事。毛遂是戰(zhàn)國時期趙國人，平原君的門客，公元前257年，秦國攻打趙國，趙王命令平原君到楚國借兵，平原君在門客里挑選精兵強將一起赴楚國，毛遂自薦前往，并不辱使命，協(xié)助平原君說服楚王出兵救趙。這個故事告訴我們：在困難和問題前面，有能力解決就應該要勇敢站出來，去勇于承擔，只要是為展示自己的能力和才華，這種“自薦”行為就是一種勇敢的行為，是一種勇于擔當的行為，是值得我們好好學習的。
我在學習和生活當中就缺乏這仲毛遂自薦的勇氣。記得在少年軍校學軍的時候，軍校組織了一次軍事知識競賽，老師讓我們舉手報名參加，我平常軍事類書籍看得不少，心想這是我的'強項，但礙于面子，沒有主動要求參加，后來別的同學參加了，沒有拿到第一名。就因為我缺乏毛遂這種勇于自薦的精神，從而失去了為集體爭光的機會，也給集體榮譽帶來一定的損失。
在今后的學習中，我不僅要努力學習各方面的知識，使自己成為一名有能力、有才華的人，而且在關鍵時候也要像毛遂一樣學會自薦，勇于擔當，充分利用自已的能力和才華，為班集體、為學校爭光。
上下五千年讀后感 篇2
書是人類進步的階梯，沒有了書人類就沒了文明和智慧。通過這本書，我曉得了大禹是怎樣治水的，秦始王是怎樣滅六國的，周瑜是怎樣火燒赤壁的。
《上下五千年》是由許多小故事組成，其中我感觸頗深的故事是《岳家軍大破兀術》。公元前1130年，兀術敗了一陣，就調用他的“鐵浮圖”進攻。“鐵浮圖”是經過兀術專門練習的.一支騎兵，這支人馬都披上厚厚的鐵甲，以三個騎兵編成一隊，居中沖鋒；又用兩支騎兵從左右兩翼包抄，叫做“拐子馬”。岳飛看準了拐子馬的弱點，命令將士上陣時候，帶著刀斧。等敵人沖來，彎著身子，�？绸R腳。馬砍倒了，金兵跌下馬來，岳飛就命令兵士出擊，把鐵浮圖、拐子馬打得落花流水。兀術聽到這消息，哭得挺傷心，說：“自從起兵以來，全靠拐子馬打勝仗，這下全完了�！钡豢险J輸，過了幾天，又親自率領十二萬大軍進攻宋軍。岳飛部將楊再興帶領三百名騎兵在前哨巡視，見到金兵，立即投入戰(zhàn)斗，殺傷敵人兩千多人。楊再興也中箭犧牲。宋將張憲從后面趕上，殺散金兵，兀術才不得不逃走。
當然像岳家軍這樣具有機智勇敢、處變不驚、頑強拼搏精神的人還有很多，比如像趙云勇救阿斗、徐霞客遠游探險、文天祥起兵。
讀了這個故事使我體會到，我們要在學習和生活上也要有這種精神。俗話說“鐵杵磨成針，功到自然成”，以前我在學習和生活上，碰到一點點困難就慌張，大呼小叫。有了這種精神，一定能趕走困難，取得成功。
《上下五千年》讓我增長了許多歷史知識，明白了人強則強和落后就要挨打的道理。我以后要好好學習，將來把祖國建設的更加繁榮富強。
上下五千年讀后感 篇3
《上下五千年》這本書中具體的介紹了中華上下五千年的悠久歷史。
其中體現了我國中華民族古代的聰明才智與非常強的勞動能力。這本書對于我們中小學生來說影響頗大，能讓我們清楚的了解到我們中國古代的文化歷史。
其中，令我印象最深刻的有《毛遂自薦》我給大家講一下毛遂自薦的故事吧。一次，當秦國攻打趙都邯鄲，趙國也是竭盡全力去抵抗，但也失敗了。趙王決定想辦法去找楚國求救。于是趙王便派平原君去想辦法，平原君決定自己去和楚王談判一起去抵抗秦國。平原君就帶了幾十名文將武將去了楚國。他在自己的門客中去挑選幾個文武雙全的人才，可是怎么挑也找不到合適的人選。正在他著急的時候，有一個坐著的門客站了起來，自己推薦說：“我可不可以來試試？”平原君問他你叫什么名字，來我這幾年了。那個門客說：“我叫毛遂，到這里已經三年了�！逼皆龘u搖頭說：“你來這才三年，有沒有聽說你有特別的才能。后來毛遂說：“有才不是時間長久可以看出的，，要是你不去發(fā)現他，那永遠也發(fā)現不了。邊上的.人都以為他在說大話，都用嘲笑的眼神看著他�！�
后來平原君帶他來到楚國，他自己說的嘴唇都破了，可是楚王還是不肯出兵。毛遂拿了把寶劍，到楚王面前，說：“怎么說了這么久啊！”楚王連忙問道：“這是什么人？”后聽說是個門客跟生氣了。毛遂便說：“你這種仗勢欺人的人，你破口罵人算什么！”后經毛遂的激烈爭辯，楚國只好出兵救助。
這就是《毛遂自薦》的故事。這本書中還有更多好看的故事。
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