科學(xué)讀后感（通用20篇）
細(xì)細(xì)品味一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編為大家收集的科學(xué)讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
科學(xué)讀后感 篇1
《可怕的科學(xué)》是一套經(jīng)典數(shù)學(xué)系列的書，里面有《逃不出的怪圈——圓和其它圖形》《尋找你的幸運(yùn)星——概率的秘密》《你真的會(huì)＋－×÷嗎》《代數(shù)任我行》《絕望的分?jǐn)?shù)》《測(cè)來測(cè)去——長(zhǎng)度、面積和體積》等等。
一提到數(shù)學(xué)，多數(shù)人會(huì)覺得一定很深?yuàn)W，很難讓人理解，可這套書并非如此，它以一個(gè)個(gè)有趣的小故事的形式，向你展現(xiàn)數(shù)學(xué)，讓人恍然大悟“哦，原來是這樣的！”當(dāng)然，它也鍛煉你學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，它還告訴你一些學(xué)數(shù)學(xué)的訣竅、捷徑、聰明提示。雖然這套書的名字叫《可怕的科學(xué)》，但它本身并不可怕，反而，非常有趣。
一開始看，我覺得很難，后來慢慢的，我理解了它，并愛上了這套書。每當(dāng)我讀它的時(shí)候都會(huì)情不自禁地被它帶到奇妙的數(shù)學(xué)王國(guó)，感受美妙的數(shù)學(xué)。每次我合上書本后都是滿滿的.回憶。這時(shí)，我總會(huì)想到以前遇到的一些解不開的難題，現(xiàn)在再按照書上的方法再換一種思路思維倍感清晰，一下子就解開了。
《可怕的科學(xué)》告訴我，數(shù)學(xué)其實(shí)是非常有趣的，只要你放輕松，認(rèn)真思考，或換一個(gè)角度去思考，就會(huì)得到答案。它也讓我意識(shí)到，數(shù)學(xué)是多么重要，它是我們生活中的好幫手，幫助我們解決各種問題，如果沒有數(shù)學(xué)，我們的生活將會(huì)陷入一片混亂！
我愛《可怕的科學(xué)》！
科學(xué)讀后感 篇2
寒假中，我閱讀了《可怕的科學(xué)》系列叢書，這套書不僅生動(dòng)風(fēng)趣，充滿了幽默感，而且口吻也非常親切，讓我愛不釋手。
為什么這一系列的書要命名為可怕的科學(xué)呢？因?yàn)檫@本書從更加真實(shí)的、更加貼近生活的角度講述了最真實(shí)的科學(xué)。它并不是像大科學(xué)家那樣單純的解釋，而是加入了漫畫引導(dǎo)和例子，從而使我們更能感覺到科學(xué)的真實(shí)性與可怕性。
比如其中《發(fā)威的火山》，向我們講述了火山爆發(fā)的.可怕、火山的構(gòu)造和對(duì)我們的危害與幫助。
你知道世界上有多少火山嗎？富士山、萊森峰、冒納羅亞、喀拉喀托火山……多的數(shù)不勝數(shù)，這些火山隨時(shí)都有可能爆發(fā)。要知道，火山的爆發(fā)可不是考試考不好，挨了一頓打這樣簡(jiǎn)單的事情，火山爆發(fā)是非�？植赖摹１热缯f：有一次在1943年2月20日，墨西哥的一個(gè)叫帕里庫廷的村子里，一位叫做普利多的村民正在鋤草。只見一聲巨響，土地忽然開始顫動(dòng)，慢慢地裂開了一條深深的溝，接著，普利多感到腳下的土地忽然變得滾燙無比。深溝周圍的土地也開始向上升并向四周擴(kuò)散開來。溝里還冒出了陣陣云霧……是的，再后來，火山就爆發(fā)了。濃烈的火焰烤著普利多的田地。后來，不僅連普利多的家毀了，整個(gè)村子都陷入了巖漿之中……
火山的爆發(fā)非常的可怕，科學(xué)的真像也是讓人膽戰(zhàn)心驚。讀了這套書，更讓我覺得科學(xué)是那么的神秘，是那么的有探究性，也更讓我急于去解開科學(xué)背后的謎底。
科學(xué)讀后感 篇3
這幾天，我讀了《可怕的科學(xué)》一書，它用一雙無形的大手，把我領(lǐng)進(jìn)標(biāo)有“科學(xué)”二字的大門。
“無頭雞還可以活嗎？”“一元的硬幣從摩天大廈上掉落會(huì)造成相當(dāng)于爆炸物的破壞力？”“為什么食用油不能用塑料瓶盛裝？”一個(gè)又一個(gè)問題困擾著我，這時(shí)我唯一想做的`是翻開《可怕的科學(xué)》一書來解開我心中的疑惑。其中最讓我記憶猶新的就是關(guān)于無頭雞和食用油為何不能用塑料瓶盛裝。
在國(guó)外，確實(shí)有無頭雞的存在，因?yàn)樗念i動(dòng)脈未被破損，生命也未結(jié)束。它的主人每天用吸管喂它牛奶、玉米粒，遺憾的是在一次吞食玉米粒時(shí)窒息死亡。
日常生活中，盛裝食用油的容器有塑料、玻璃瓶和鐵桶�！坝盟芰贤把b食用油，食用油中會(huì)溶進(jìn)對(duì)人體有害的增塑劑�！边@種增塑劑對(duì)人體健康存在隱患，但由于其毒害作用呈慢性，所以多年來，一直沒有引起國(guó)內(nèi)外專家的重視。為了防止增塑劑對(duì)食品的污染，像食用油最好使用玻璃瓶，桶裝或者罐裝為宜。
科學(xué)是人類進(jìn)步的階梯，從古到今，科學(xué)給我們?nèi)祟愐荒蟮膸椭�，并伴隨著人類社會(huì)不斷向前發(fā)展�？茖W(xué)是第一生產(chǎn)力。唯有科學(xué)才能推動(dòng)人類發(fā)展的腳步，唯有科學(xué)才能讓世界變換新顏。讓我們都來熱愛科學(xué)，讓偉大的祖國(guó)攀上科學(xué)的頂峰，屹立于世界的東方。
科學(xué)讀后感 篇4
一只圓滾滾的大熊貓系著可愛的餐巾圍脖兒，吐著紅紅的舌頭，饞兮兮地盯著手中拎著的一只老鼠。這就是《大嚼科學(xué)—?jiǎng)游锞怼返姆馄�。那么熊貓真的吃老鼠么？想知道這個(gè)有趣問題的答案么？快跟我一起翻開這本書吧。
這本書一共有四章。我覺得是按照動(dòng)物的生命過程來介紹的各種動(dòng)物的有趣事情。首先講了動(dòng)物繁殖的有趣事情，然后是動(dòng)物長(zhǎng)大，接著介紹成長(zhǎng)過程中吃的東西，最后講到動(dòng)物死亡中的奇聞異事。里面不僅有很多我聞所未聞，想也不敢想的有趣故事，還糾正了我很多錯(cuò)誤的想法和認(rèn)識(shí)。
“龍是怎么出生的？”我一直認(rèn)為龍應(yīng)該是從蛋出來的，因?yàn)辇埧瓷先ハ衽佬袆?dòng)物，爬行動(dòng)物應(yīng)該是卵生的。但是我也沒聽說過哪條龍會(huì)生蛋呢�！褒埳抛痈饔胁煌�，不論龍的九個(gè)兒子再怎么不同，也不是從蛋里生出來的。實(shí)際上他們是“卵胎生”的。別以為我寫錯(cuò)詞了，我們平常只聽過卵生和胎生，誰聽說過卵胎生呢？龍就是這么繁殖后代的。首先龍產(chǎn)下一顆卵，但是不排出體外，在肚子里把小龍孵化成功，再把龍寶寶生出去。明白了吧，這就是“卵胎生”。
“熊貓吃老鼠么？”還記得一開頭的.這個(gè)問題么。答案就是以前的熊貓是吃老鼠的，可是后來由于食物的欠缺，它們改吃素了。不過這個(gè)還不神奇。有一種深海魚，一天能變?nèi)�、四次性呢。這種魚為了生寶寶，兩條魚在一起，一條魚先當(dāng)雌魚，另一條當(dāng)雄魚。
鴛鴦在我們的傳統(tǒng)故事里，總是模范夫妻。我們?cè)诋嬂铮汤C，枕套上經(jīng)常看到兩只非常美麗的鴛鴦在水中嬉戲。那么我要告訴你，這對(duì)鴛鴦“夫妻”其實(shí)是兩只雄鴛鴦哦。因?yàn)檎鎸?shí)的雌鴛鴦不如雄鴛鴦好看，古人認(rèn)為不美麗的雌鴛鴦畫在畫中不美觀，于是就用兩只雄鴛鴦來代替。這可把我們搞糊涂了。有機(jī)會(huì)我會(huì)告訴畫家別再這么畫了。
《大嚼科學(xué)—?jiǎng)游锞怼窂姆馄さ酿捵煨茇堥_始，到書尾的小老鼠從熊貓手里逃跑掉。中間的內(nèi)容帶給我無限的樂趣，無限的驚訝。大伙兒還等什么呢？讓我們一起抱起這本科學(xué)書“大嚼”起來吧。
科學(xué)讀后感 篇5
今年暑假，我看了美國(guó)羅賓·克羅德，沙倫·安·霍爾蓋特博士寫的《科學(xué)》。
這本書是我在新華書店無意中看見的，這本書提到了：一、觀察物質(zhì)，二、原子與元素，三、力與能，四、熱與能，五、光與色，六、電與磁。這六大板塊，我最喜歡的是力與能板塊的“研究能量”板塊。這一板塊提到了許多的知識(shí)；這里說我們所使用的大多數(shù)能量來自燃燒化石燃料，如石油、煤和天然氣。這些燃料是經(jīng)過千百萬年自然形成的。燃燒礦物會(huì)造成空氣污染。有的能量來源是取之不盡，用之不竭的。這些永不枯竭，即可再生的.資源包括流水與風(fēng)，我們將流水用在水電站，用風(fēng)車?yán)蔑L(fēng)力。
該書介紹了現(xiàn)代風(fēng)車叫做風(fēng)力渦輪，目前可以用來發(fā)電。太陽能與地?zé)崮苁悄壳罢陂_發(fā)利用的另外兩種非常有用的可再生資源。地?zé)崮苁谴鎯?chǔ)在地下巖石的熱，尤其是在火山地區(qū)；還介紹了一種叫JeT的機(jī)器（即歐洲聯(lián)合核聚變實(shí)驗(yàn)裝置），它是能生成炙熱氣體的核聚變實(shí)驗(yàn)裝置。這種氣體叫做等離子體，是在核聚變實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的。與裂變不同，這種核反應(yīng)不產(chǎn)生令人致命的輻射。
最令我震撼的是書本的75頁介紹的科學(xué)家愛因斯坦質(zhì)能等價(jià)理論：20世紀(jì)初，阿爾伯特.愛因斯坦意識(shí)到質(zhì)量與能量?jī)蓚�(gè)量是相互有著關(guān)聯(lián)的，按照他著名的公式e=mc^2 ,質(zhì)量可以轉(zhuǎn)化成能量，e是物質(zhì)m轉(zhuǎn)化成能量，c是光的速度。c的平方得到一個(gè)巨大的數(shù)值，所以很少一點(diǎn)物質(zhì)就能轉(zhuǎn)化成大量的能量。原來我周圍所有的物品都可以轉(zhuǎn)化為能量。
這本書讓我了解了很多的科學(xué)知識(shí)，從能源分類知識(shí)中我領(lǐng)悟到我們要節(jié)約能源，不能浪費(fèi)，因?yàn)槊禾俊⑹�、天然氣這些目前常用的能源材料是不可再生的，用多少就少多少；從質(zhì)能等價(jià)理論中我們領(lǐng)悟到萬物都可以轉(zhuǎn)化為能量，即便是垃圾也有它的用處，所以我們?cè)谄綍r(shí)扔垃圾時(shí)要分類，可重復(fù)利用的加工后重復(fù)利用，不可重復(fù)利用的可以燃燒后發(fā)電。
在此，我號(hào)召大家都厲行節(jié)約，節(jié)約能源、從我做起，保護(hù)資源、人人有責(zé)。
科學(xué)讀后感 篇6
在現(xiàn)在的社會(huì)，科學(xué)是一個(gè)非常潮流的話題，現(xiàn)在看來，中國(guó)的科技是如此的發(fā)達(dá)。當(dāng)然，我們首先要會(huì)學(xué)科學(xué)，愛科學(xué)，用科學(xué)。也許當(dāng)自己心情舒暢時(shí)，坐在沙發(fā)上，拿起一本關(guān)于科技的書，或許只是讓我們更加了解科學(xué)方面的知識(shí)，是一次學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。
本周我在家中讀了一本書，《科學(xué)大百科》，讓我深有感觸!
當(dāng)我讀了《科學(xué)大百科》后，這本書使我非常著迷，原來在科學(xué)的世界里還有如此多的奧秘，使我明白了：愛迪生是怎么發(fā)明電燈的?太陽的光從哪里來?為什么白天看不到星星?還讓我明白了原來星星不止有一種顏色;沙漠里的沙子有各種各樣的顏色......
當(dāng)我第一次讀《科學(xué)大百科》時(shí)，就被他深深的吸引了。這是一部講述了許多有趣科學(xué)知識(shí)，都是生活中處處可見的科學(xué)小故事。引領(lǐng)我們走進(jìn)科學(xué)的世界。
你們知道臺(tái)風(fēng)嗎?臺(tái)風(fēng)是發(fā)生在太平洋西部海洋和南海海上的熱帶氣旋，是一種極強(qiáng)烈的風(fēng)暴。成熟的臺(tái)風(fēng)中心一般都有一個(gè)圓形或橢圓形的臺(tái)風(fēng)眼。臺(tái)風(fēng)眼內(nèi)的氣壓很低，天氣出奇的平靜。當(dāng)臺(tái)風(fēng)眼通過時(shí)，風(fēng)可能完全停歇，甚至?xí)霈F(xiàn)短暫的'晴空。原來風(fēng)是如此喜怒無常的啊!
你是否還知道當(dāng)天空在打雷時(shí)，某些小區(qū)的屋頂上的“一根長(zhǎng)長(zhǎng)的線”就會(huì)幫助我們?cè)诶子晏熘羞�能繼續(xù)“工作”，這就是神奇的“避雷針”。你知道避雷針是如何工作的嗎?對(duì)于這個(gè)問題還有一個(gè)小故事呢!
1752年的一個(gè)雷雨天，美國(guó)科學(xué)家富蘭克林把一個(gè)系著金屬導(dǎo)線的風(fēng)箏放飛到天上。當(dāng)雷電發(fā)生時(shí)，他用手去碰金屬線上拴的一串鑰匙，鑰匙頓時(shí)迸出了電火花。富蘭克林由此得到靈感，發(fā)明了避雷針。避雷針先靠尖端的接閃裝置，把閃電電流吸引過來，然后通過引線把電流引到接地體上。這樣就能使樓房免遭電流襲擊了。
除了這些還有許多的知識(shí)等著我們來探索。我嘆服科學(xué)家們?yōu)樘剿鞔笞匀凰冻龅膱?jiān)持不懈的精神，這本書讓我感受到了科學(xué)與我們息息相關(guān)的，是一本值得一生閱讀的好書我想無論是誰，只要認(rèn)真地閱讀一下《科學(xué)百科》，讀出滋味，讀出感想，一定可以知道得更多。
科學(xué)讀后感 篇7
讀過很多東野圭吾的書，東野圭吾的作品是推理小說入門的最佳選擇。但是這種類型作品還挺出乎意料，在開卷之前，也沒有想到，會(huì)是這樣一本書，像是東野圭吾的碎碎念，又像是東野圭吾的日常思考。
不過作為一位理科生出身的作家，東野圭吾的思考方向和深度，顯然很是與眾不同。
文章分為28個(gè)章節(jié)或者說話題，對(duì)一些看似平常卻發(fā)人深省的社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行剖析和尋根究底，更像是一個(gè)訪談，東野圭吾一樁樁的在述說著他的疑惑和見解，只不過這些文字中充分體現(xiàn)了理科生的執(zhí)著與較真。令我印象最深刻的是第一章“虛擬交流陷阱”和最后一章“衣食父母”。
“虛擬交流陷阱”
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的今天，不論是個(gè)人對(duì)個(gè)人，還是個(gè)人對(duì)世界，都變得直觀又便利。特別是人與人之間的溝通，工作，親情、愛情或是友情，互聯(lián)網(wǎng)讓我們可以暢所欲言也讓我們拉近了很多的距離。連認(rèn)識(shí)一個(gè)陌生人都變得輕而易舉，我們躲在小小的屏幕后面，和千里之外的人談天說地，暢想未來，而對(duì)身邊的人，卻敬而遠(yuǎn)之，保持距離。但，想要擁有良好的人際關(guān)系，大概還是需要真實(shí)的，交往和溝通吧，而互聯(lián)網(wǎng)帶來的.便利，也應(yīng)該建立在真實(shí)的人際關(guān)系之上，特別是在與身邊人相處的時(shí)候。
“衣食父母”
最后這篇，我的意見和東野圭吾先生相左，但大抵是我不夠了解出版社的的系統(tǒng)，東野圭吾覺得借書和購買二手書是在侮辱在正規(guī)書店消費(fèi)的購書者；讀書筆記m那對(duì)于很多消費(fèi)能力較低，或者并不確定這本書是否值得購買的讀者來說，那不是很不公平；而且之所以每個(gè)城市都有圖書館，甚至于每個(gè)區(qū)都有圖書館，難道不是鼓勵(lì)民眾更多的加入到閱讀這件事情當(dāng)中去？我愛買書也愛借書，但好看的書千千萬，有多少讀者可以買自己喜歡的每一本書，那重點(diǎn)應(yīng)該不在于買書的錢，而在于買書房的錢吧。
我認(rèn)為不論何種途徑，只要閱讀，便是進(jìn)步。而選取什么樣的途徑，是像追星一樣花錢去支持喜歡的作者或是喜歡的書，還是只是從精神上去認(rèn)同，應(yīng)該都是個(gè)人不同的選擇吧，都應(yīng)該被認(rèn)可和理解。
讀完整本書感受到了東野圭吾先生平時(shí)涉獵之廣，并且對(duì)很多“理所應(yīng)當(dāng)”的事情進(jìn)行批判性的思考，這點(diǎn)很值得我們學(xué)習(xí)；但，若讓我選擇閱讀的途徑，這可能會(huì)是一本我在書店里翻閱或圖書館借閱的書吧。
對(duì)了，書名不知道是翻譯的問題還是別的什么，個(gè)人感覺有那么一點(diǎn)點(diǎn)題不符文。
科學(xué)讀后感 篇8
當(dāng)我拿到《走近科學(xué)》這本書的時(shí)候，一點(diǎn)讀它的興趣也沒有，可是當(dāng)我靜下心來讀它的時(shí)候，它卻把我?guī)肓艘粋�(gè)未知的世界。
這本神奇的書可以把你不知道的事情一一解答，跟隨它你可以近距離的認(rèn)知這個(gè)奇妙而又有趣的世界。這本書不僅能讓你知道分子和原子是朋友，還能把你帶入光和影的'奇妙天地；不僅會(huì)帶你來到電的“河流”中，還會(huì)讓你感知電與磁的神奇魔力。提前讓你步入未來的世界，揭開新科學(xué)的神秘面紗……
讀了這本書，我才明白科學(xué)的世界是那么多姿多彩。為什么樹上熟了的蘋果會(huì)落在地上而不是飛上天空？放在水中的鉛筆真的折成兩段了嗎……這本書蘊(yùn)含著許許多多等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去了解的未知的奧秘。
讓我們仔細(xì)的尋找身邊的科學(xué)，認(rèn)真的了解身邊的科學(xué)吧！這樣我們便可以在科學(xué)的藍(lán)天里自由自在的翱翔了。
科學(xué)讀后感 篇9
緊張的期末考試過后，我終于拿到了期盼已久的七月份的《快樂科學(xué)》雜志。久違了的科學(xué)小偵探、神秘的科學(xué)現(xiàn)象、引人入勝的科學(xué)傳奇，我終于又可以痛痛快快地一飽眼福了！
這期的《快樂科學(xué)》有很多有趣的內(nèi)容，比如說有：科學(xué)偵探入門班、特工解碼眼鏡、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、天文教室、科學(xué)漫畫等等。篇篇精彩非常吸引人，每篇都讓人喜歡，但是，我最喜愛的內(nèi)容還是科學(xué)漫畫：遺傳學(xué)之父孟德爾的豌豆實(shí)驗(yàn)。這個(gè)漫畫的主人公是：小康、鐵仔和現(xiàn)代遺傳學(xué)家孟德爾。有一天，小康的表哥因?yàn)橐ロn國(guó)旅游，就讓小康替他照顧蒼鼠一家。小康將裝著五只蒼鼠的籠子帶回家的時(shí)候，鐵仔提出了一個(gè)疑問：“這五只蒼鼠有四只是金色的，一只是灰色的，他們會(huì)是一家人嗎？”小康和鐵仔爭(zhēng)論不休。后來他們決定用時(shí)空轉(zhuǎn)移裝置回到過去，去請(qǐng)教發(fā)明遺傳學(xué)定律的孟德爾先生。孟德爾先生用豌豆實(shí)驗(yàn)給他們講述了不同的遺傳特征是由不同的因子決定的。父親和母親身上的每一個(gè)特征都是由一對(duì)特殊因子決定的（原文中說是組成的，這是不對(duì)的，這里說的因子實(shí)際是DNA遺傳物質(zhì)，這個(gè)和生物特征是兩碼事情），父母會(huì)各自把其中的'一個(gè)因子轉(zhuǎn)移給下一代。當(dāng)出現(xiàn)兩個(gè)顯性因子或一個(gè)顯性加一個(gè)隱性因子的組合時(shí)，顯性因子的特征都能表現(xiàn)出來；而隱性因子的特征，只會(huì)在兩個(gè)隱性因子組合時(shí)才能出現(xiàn)，這就是顯隱性定律。舉例來說：如果金色蒼鼠的父母，各自都有顯性基因－金色（B）和隱性基因-灰色（b），那么它們生出的小倉鼠，就有少數(shù)會(huì)是灰黑色毛的。但如果蒼鼠的父母中只有一方帶有隱性基因，它們就不會(huì)生出灰黑色的蒼鼠了。
聽了遺傳學(xué)家孟德爾的解釋，小康和鐵仔終于搞明白了：金色蒼鼠會(huì)生出灰黑色蒼鼠是因?yàn)榛蚪M合的方式了，原來它們真的是一家人�。�
科學(xué)讀后感 篇10
在一個(gè)明媚的午后，我讀羅伯特·E·威爾斯寫道：“美妙的科學(xué)”系列“恐龍飲用水和今天一樣嗎？”當(dāng)我打開這本書的第一頁被深深地吸引住了，幽默的一句話讓我不禁但往下看......
這本書講的主要研究?jī)?nèi)容之一就是水。它告訴學(xué)生我們，地球上所有的生物都需要水，沒有水，花兒一般不會(huì)進(jìn)行開放，蘋果樹結(jié)果不會(huì)繼續(xù)結(jié)出一個(gè)又大又紅的蘋果。水不僅具有重要，它自身發(fā)展還很十分神奇：液態(tài)的水可以以到處流淌，固態(tài)的水是又冷又硬的冰，氣態(tài)的水可以像青煙一樣自由飄散到天空。
讀完這本書，我了解到我們地球的上海海洋面積占70%，海洋中蘊(yùn)藏著豐富的資源，等待我們科學(xué)地發(fā)現(xiàn)和利用。
我還知道水對(duì)我們?nèi)祟悂碚f是非常寶貴的資源。但在生活中，有些人不珍惜水資源。例如:淋浴時(shí)間太長(zhǎng);水龍頭壞了但沒有及時(shí)修好，讓珍貴的水一滴一滴地流走;人們隨意往河里扔垃圾。有很多這樣的`情況。
地球上的水屬于我們每一個(gè)人，以保護(hù)我們的水資源是每個(gè)人的責(zé)任。來吧，讓我們行動(dòng)起來，從小事做起，從自我做起，節(jié)約用水，注意保護(hù)水源。
科學(xué)讀后感 篇11
一次做完家庭作業(yè)，偶然發(fā)現(xiàn)我的書櫥多了一本《觸摸科學(xué)》，我就津津有味的讀了起來，原來這是一本做小實(shí)驗(yàn)的書，看著看著，我忍不住要去做一個(gè)隔空點(diǎn)火的小實(shí)驗(yàn)，書中介紹說火柴不必接觸燭芯即可點(diǎn)燃蠟燭，你相信嗎？
我有點(diǎn)懷疑，特別這段時(shí)間，電視上在播放一個(gè)女氣功師傅，她只通過隔空推人，即讓其徒弟四散奔離。有一名記者前往親試，發(fā)現(xiàn)毫無特別之處，證實(shí)隔空打人是假的，她已被開除山門，且被定性為偽科學(xué)。所以我就懷疑這隔空點(diǎn)火也不太靠譜。這蠟燭線在下面，火在上面怎么可能點(diǎn)燃？但是這本書上說萬事皆有可能。
我準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)所需器材：一盒火柴，一根蠟燭。首先我擦燃火柴，點(diǎn)燃了蠟燭，讓它燃燒一會(huì)兒，等到蠟燭燒得較旺時(shí)，我把它吹滅。這時(shí)燭蕊中升騰起一股裊裊青煙，我迅速把火柴擦燃，放在蠟燭的上方，這時(shí)蠟燭就又被點(diǎn)燃了，真是太神奇了！
你知道這是為什么呢？我又查閱了一些資料：在點(diǎn)燃蠟燭后，火焰周圍的蠟慢慢熔化，形成燭油，燭油沿著火芯上升，在燭芯上端受熱空氣，形成可燃?xì)怏w，當(dāng)可燃?xì)怏w到達(dá)燃燒點(diǎn)就可以燃燒。當(dāng)剛吹滅蠟燭后，可以看到的.裊裊青煙，這些就是沒來來得及燃燒的可燃?xì)怏w。當(dāng)它接觸到火柴的火焰后，青煙就立即燃燒起來，從而把蠟燭再次點(diǎn)燃。
通過這次小實(shí)驗(yàn)，讓我喜歡上了這本書，更喜歡上了科學(xué)�？茖W(xué)并不神秘，就在每個(gè)人身邊，你能觸得到，也能感受到。
科學(xué)讀后感 篇12
暑假里，媽媽給我買了一本很有趣的書--《觸摸科學(xué)》。我看了這本書，知道了很多以前從來不知道，也從來不了解的東西，令我大開眼界。
這本書講了36個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。例如：氣球擴(kuò)音器、扎不破的氣球、魔法胡椒粉、手帕燒不著、硬幣浮起來、“牛奶”瞬間凍結(jié)法、摸不著的魔球、大力士、雞蛋生根、文字玩魔法、清水”變“紅茶”等等。我按照書上的內(nèi)容做了許多科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，雖然有的做成功了，有的做失敗了，但我感到很開心，很好玩，里面的小實(shí)驗(yàn)真是太精彩了，讓我學(xué)到了很多科學(xué)知識(shí)。其中我覺得大力士最好玩，我和爸爸媽媽做了幾次實(shí)驗(yàn)，開始方法不對(duì)老是一下就拉起來了，經(jīng)過多次試驗(yàn)，后來終于成功了。1．坐在地板上,雙手握緊,放在后腦勺上,手臂盡量向后伸展；2．讓一個(gè)大人抓住你的手臂,朝頭頂上方用力拉；3．結(jié)果無論他如何用力,始終拉不起你。實(shí)驗(yàn)揭秘：在這個(gè)過程中，你的手臂要始終彎曲成“V”字形，在肩膀和頭之間固定成杠桿狀態(tài)，而支點(diǎn)就在你的肘上，雖然試圖拉起你的肘，卻怎么也拉不起來，因?yàn)樗┘釉谀阒馍系牧α繘]有作用在肘至手腕處，而是作用在肘至肩膀處，所以他無法從頭頂將你的肘拉起來，真的很神奇啊！
讀完這本書后，我發(fā)現(xiàn)原來科學(xué)這么有趣，我一定要好好學(xué)習(xí)，學(xué)到更多的'知識(shí)，探尋科學(xué)的奧秘。
科技是一個(gè)非常奇妙的東西。
古時(shí)候的人們還是獸皮掩體，如今卻已制出了隱形衣服；當(dāng)古人還在為丈量土地的單位煩惱時(shí)，現(xiàn)代技術(shù)的納米已悄悄走近了人類……太多太多，這個(gè)世界能夠像現(xiàn)在這么繁榮發(fā)達(dá)，都是因?yàn)橛辛丝萍��？萍际惯@個(gè)地球，不，使整個(gè)宇宙慢慢揭開神秘的面紗。
最近，一個(gè)空調(diào)節(jié)能的小發(fā)明引得各家大公司紛紛購買。這個(gè)小發(fā)明的原理再簡(jiǎn)單不過了：將空調(diào)冷凝出的水通過一個(gè)小轉(zhuǎn)子再噴灑到外機(jī)熾熱的葉扇上，水蒸發(fā)帶走熱量使外機(jī)溫度降低從而達(dá)到節(jié)能的目的。如此簡(jiǎn)單的一個(gè)小發(fā)明，可以省去一個(gè)企業(yè)一大筆的開銷，由此足以體現(xiàn)科技的魅力！
不過科技并不是嘴上說說這么簡(jiǎn)單，重要的是動(dòng)手實(shí)踐，勇于思考，敢于創(chuàng)新。
西瓜園里的一位老伯就是一個(gè)例子。幾年前，他和村里其他瓜農(nóng)一樣，盡著種西瓜的本份�？伤麉s突發(fā)奇想，用各種塑料瓶罩住才乒乓球大小的小西瓜，聲稱是做實(shí)驗(yàn)。村里人都認(rèn)為他瘋了，連家人也一個(gè)勁地反對(duì)他，他卻兩耳不聞窗外事，繼續(xù)他的研究。他給瓜秧灌的是山泉水，甚至還調(diào)合了少許蜂蜜；他在西瓜表面噴上牛奶；他用不同顏色的西瓜專用塑料筒罩住西瓜的幼苗……終于，他的努力有了回報(bào)。他種出的西瓜表面光滑飽滿、顏色油綠，整個(gè)皮薄汁多、味道甘美，與一般的西瓜就是不同，當(dāng)然價(jià)格也賣出了每個(gè)118元的高價(jià)。據(jù)說這種西瓜很有市場(chǎng)，經(jīng)常有人上門要求買瓜。這位老伯真正嘗到了動(dòng)手實(shí)踐出成果的甜頭！
當(dāng)然，除了基層科技帶頭人，還有真正的科學(xué)家，他們?yōu)榱私o大家創(chuàng)造一個(gè)更便捷、更省力的環(huán)境而努力研究。
“您好，歡迎進(jìn)入中國(guó)移動(dòng)客戶服務(wù)熱線……”這不是接線小姐在說話而是電腦在說話！不信帶你進(jìn)去看看“她”是怎么工作的。要克服電腦和人說話間的差別，最重要的是電腦程序中字與字之間的鏈接�？茖W(xué)家們運(yùn)用了各方面的知識(shí)，截取真人說話時(shí)的波峰，讓電腦也“說話”。如今，這種以假亂真的電腦“小姐”，早已滲入了我們的生活。
科學(xué)讀后感 篇13
當(dāng)我捧起《瘋狂科學(xué)》這本書的時(shí)候，看到這本書圖文并茂，充滿著吸引力，我就對(duì)這本書愛不釋手。
《瘋狂科學(xué)》這本書主要講述的是一些有趣的實(shí)驗(yàn)，例如：如何制作液氧冰激凌、會(huì)沉入水底的冰塊、將閃電凝固起來等。
其中我最喜歡的實(shí)驗(yàn)是自制電燈泡。
我們需要一根鎢絲、一個(gè)玻璃杯、一個(gè)回形針、三根導(dǎo)線和一節(jié)電池。
首先我們要把電池的兩端用兩根導(dǎo)線接好，其中一根與回形針接起來;接著把第三根導(dǎo)線的兩端一頭接在鎢絲上，另一頭放在回形針旁邊，不接回形針的一根導(dǎo)線也與鎢絲接起來;然后把有鎢絲的一段用玻璃杯罩起來;最后把回形針與第三根導(dǎo)線接起來。
鎢絲就亮起來了。
在我看了這個(gè)實(shí)驗(yàn)后，我體會(huì)到了，我們要多學(xué)習(xí)前人留下的`知識(shí)，因?yàn)橹挥性谇叭说幕A(chǔ)上才能認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，當(dāng)我們已經(jīng)基本上認(rèn)識(shí)了這個(gè)世界時(shí)，才能在前人的基礎(chǔ)上進(jìn)一步發(fā)展，甚至可以進(jìn)兩步、三步······
前提是要學(xué)習(xí)好前人的基礎(chǔ)。
雖然實(shí)驗(yàn)是瘋狂的，看上去很危險(xiǎn)，其實(shí)只要在科學(xué)的理論指導(dǎo)下，科學(xué)并不危險(xiǎn)。只要你敢于動(dòng)手去做，就可以知道科學(xué)史上的真正奧秘。
科學(xué)讀后感 篇14
現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)，出產(chǎn)書的種類、玩的花樣、不同品牌的電腦、手機(jī)等等都很多。
最近我看了一本書叫《揭秘科學(xué)》，里面講述了天體：太陽是一個(gè)不斷爆發(fā)的巨型氣球，從地球上可以看見太陽表面壯觀的爆發(fā)，它們就是通常所說的'太陽耀斑�；坌蔷拖褚粋�(gè)飛行的火球火焰下面其實(shí)是巨大的冰塊。
還講述了動(dòng)物：虱子能在長(zhǎng)長(zhǎng)的毛發(fā)里生存。一只雌虱每天約產(chǎn)十粒卵。長(zhǎng)臂猿和人類都是靈長(zhǎng)類動(dòng)物。它們有相似的DNA。
然后講述了最微小的東西：自然界大多數(shù)物質(zhì)都是由被稱為分子的微粒構(gòu)成的。而分子又由更小的原子構(gòu)成。大多數(shù)分子太小，在顯微鏡下也很難看清，不過科學(xué)家們知道它們是怎樣工作的。
最后講述了預(yù)知未來：科學(xué)會(huì)告訴我們很多很多，但是要通曉一切事物，還需要走一段很長(zhǎng)很多的路。太陽已經(jīng)有45億歲了�？茖W(xué)家們預(yù)測(cè)它會(huì)在接下來的50億年里膨脹，變成紅色。
看了這本書，我懂得了在我們的生活中有很多科學(xué)知識(shí)，只要我們多學(xué)多看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)。我也懂得了掌握好科學(xué)不僅能把我們的祖國(guó)建設(shè)好，還能幫助我們預(yù)測(cè)未來，如果我們?nèi)祟惸苊髦堑乩米约旱闹R(shí)，科學(xué)也能給予人類改變未來的力量。我的夢(mèng)想是：我長(zhǎng)大了當(dāng)一名科研工作者，把我們的祖國(guó)建設(shè)得更好。
科學(xué)讀后感 篇15
最近我讀了一本書——《妙想科學(xué)》。一看到這套書我就迷上了它。
早上起床后的第一件事情就是打開書，情不自禁地讀起來。因?yàn)樗屛叶昧撕芏嗟闹R(shí)，比如，金字塔大約4500歲了；大約在49000年前，流星撞在地球上，出現(xiàn)了隕石坑；恐龍生活在距今22500萬年；還有比恐龍更老的的呢，宇宙大約有137億歲了！它們都比象龜（150歲）老哦�？吹竭@里我十分震驚。原來，宇宙是那么浩瀚，是那么古老。我們?nèi)说膲勖陀钪姹绕饋砗?jiǎn)直差的太太太遠(yuǎn)了……
宇宙中有那么多的奧秘人類還沒有解決，我希望我能用我的智慧去解決這些奧秘，我還希望我能創(chuàng)造更多新的科技產(chǎn)品，請(qǐng)聽我的奇思妙想吧——
比如說能飛的汽車，幫你喂飯的機(jī)器人，做飯的機(jī)器人……
汽車在天上飛。這樣就可以減少汽車尾氣對(duì)空氣的污染，而且還能夠緩解交通堵塞。如果你不想開車也沒關(guān)系，科學(xué)家可以幫我們?cè)O(shè)計(jì)會(huì)飛的'衣服、會(huì)飛的小滑板，還可以幫我們?cè)O(shè)計(jì)會(huì)飛的方向盤。如果下雨的話，我們可以乘著會(huì)飛的小滑板在云層上飛，這樣就不會(huì)被淋雨了。
那時(shí)候，機(jī)器人更加普遍了。當(dāng)你吃面包、喝咖啡、喝水的時(shí)候，機(jī)器人就可以替你代勞，讓它喂你吃，讓它幫你拿杯子。這樣的話，如果來電話你就可以放心的接了；可以安心的邊看書、看報(bào)邊喝飲料了。如果我的爺爺需要的話，我可以幫他設(shè)計(jì)一款奇妙的拐棍。它可是多功能的吆。出門時(shí)它幫你保持平衡，還可以幫你的手取暖、保濕；當(dāng)你餓了的時(shí)候，它還可以變出面包；晚上睡覺前，它還可以幫爺爺捶背、揉肩、按摩。
怎么樣，我的奇思妙想不錯(cuò)吧？讓我們一起努力吧，讓我們的科技更發(fā)達(dá)！
科學(xué)讀后感 篇16
科學(xué)，是人們走向成功的踏腳石；科學(xué)，是知識(shí)中的一名成員；科學(xué)，是成功的媽媽。也許有人會(huì)說：“科學(xué)只不過是學(xué)科里的副科，沒有什么好學(xué)的�！钡悄銈冇袥]有想過，現(xiàn)代的電視、電腦、飛船，哪一個(gè)不是按科學(xué)的原理制造的�！队|摸科學(xué)》這本書就是這么有趣。
這本書里面有著神奇、有趣的科學(xué)試驗(yàn)，和科學(xué)道理。這本書只需通過一個(gè)小試驗(yàn)就能我們懂得許多科學(xué)道理，簡(jiǎn)單易懂，讓人真正感受到科學(xué)，觸摸到科學(xué)。還有許多科學(xué)試驗(yàn)讓人受益匪淺。這里面也有許許多多的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，令我大開眼界。如“冰磚割不斷”“教你寫密信”“手帕燒不著”等等，可神奇了！最有趣的是“縮骨術(shù)”這篇文章，心里疑惑地照著書上寫的試驗(yàn)了一下：我面對(duì)著墻，手臂伸直，指尖剛好碰到墻面。接著讓手臂以伸直的狀態(tài)，擺動(dòng)至身體后方，最后拉回原來的位置。咦，我的手這么碰不到墻面了？難道真的縮短了！不會(huì)吧，我只擺了一只手臂，會(huì)不會(huì)一只手長(zhǎng)，一只手短��？我連忙去看書，看看有沒有副作用。一看，原來只是手臂擺過身體后面時(shí)，身體會(huì)不由自主的，往前傾斜，所以第二次就碰不到墻面了。真是嚇?biāo)牢伊恕?/p>
還有許多生活中的`小常識(shí)。例如，冬天，天氣寒冷玻璃瓶往往擰不開，有經(jīng)驗(yàn)的人只要把瓶蓋在火上烤，就能輕而易舉地?cái)Q開。你知道這是為什么嗎？這是熱脹冷縮地原理。冬天天氣寒冷，瓶蓋收縮，緊緊咬住瓶口，就不容易擰開。火烤受熱膨脹后，瓶蓋就松了，于是不費(fèi)多大的力就能打開了。被子有著冬暖夏涼的功效，采用納米技術(shù)，讓這被子自動(dòng)清潔。
在科技飛速發(fā)展的今天，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天，在國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的今天，我們小學(xué)生更應(yīng)該抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，更應(yīng)該珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，只有這樣，才能為祖國(guó)貢獻(xiàn)出自己的一份力量，創(chuàng)造出美好的明天！
科學(xué)讀后感 篇17
大自然中，季節(jié)分春夏秋冬；氣候有冷熱寒暑；天地萬物分為陰陽；粒子有正反之分；世界分為宇觀世界與微觀世界；隨機(jī)事物發(fā)生的概率為50%……
因此，凡事都有好壞之分，就同一件事而言，對(duì)人們來說也同樣有利弊之分。人們每天都在周而復(fù)始的過著自己的生活，有人痛苦，有人快樂，在一個(gè)人的一生中可能會(huì)遇到許多是非，不可能永遠(yuǎn)痛苦也不可能永遠(yuǎn)快樂，凡事以平常心態(tài)面對(duì)，這樣對(duì)自己來說或許更有益處。
展現(xiàn)在我們眼前的是一個(gè)客觀的世界，人們應(yīng)該以客觀的態(tài)度來面對(duì)，比如人的相貌、性格、愛好、甚至行為習(xí)慣、疾病等是遺傳基因、后天環(huán)境等多種原因造成的，也就是客觀因素導(dǎo)致的，這是廣大科學(xué)人士經(jīng)多年不斷發(fā)現(xiàn)、探究出來的結(jié)果，而并非人們隨意想象的。有時(shí)候事實(shí)擺在眼前，我們不得不客觀的'承認(rèn)它們，何況這種解釋對(duì)我們來說可能是比較好的答案。因?yàn)槲覀冞@樣想，把事情歸于客觀而非主觀，或許能減少一些人們之間的是非爭(zhēng)議，這豈不是一舉兩得？
我們都知道，大自然應(yīng)該是平衡的，質(zhì)能基本是守恒的，黑夜若不存在，白晝從何而來？色彩都有它的反色……，同樣利弊幾乎也是平衡的，任何事物對(duì)人們來說，或許總是分為利弊兩面，就像隨著人類社會(huì)的發(fā)展，科學(xué)水平越高，人類越有可能遇到史無前例的科學(xué)難題一樣，只不過有些事物對(duì)于人們來說是利大于弊，反之有些則弊大于利而已。某個(gè)人，他生活拮據(jù)，或身體殘疾，但他發(fā)奮學(xué)習(xí)，因而成績(jī)不凡，甚至為世界作出許多貢獻(xiàn)，倘若他生活富足，身體健康，各個(gè)方面的條件都非常優(yōu)越，那么，或許他也不一定有卓越的成績(jī)。正所謂逆境出人才，孟子曰：“天將降大任于世人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”所以，有了困難，也就是有了不利的因素，不一定是絕對(duì)的壞事，也許是相對(duì)的好事，何況在這個(gè)世界上的每個(gè)人或多或少都會(huì)遇到困難不是么？
若是有人問：世界上什么地方最危險(xiǎn)？哪里最安全？什么是無線與虛無？什么是是非對(duì)錯(cuò)？這些爭(zhēng)端的距離到底有多遠(yuǎn)……你如何回答呢？有人說，最危險(xiǎn)的地方也可能是最安全的地方，災(zāi)難往往在最萬無一失的地方發(fā)生，無線與虛無、只有一步之遙，是非對(duì)錯(cuò)只在一念之間……或許一不小心，人就會(huì)做錯(cuò)事物，但確是始料不及的。幾十萬年對(duì)于人的一生來說實(shí)在漫長(zhǎng)之極，但對(duì)于緩慢發(fā)展的宇宙演化史來講，那就是一瞬之間！只不過這些取決于用什么參照物去比較罷了。
歷史上曾經(jīng)出現(xiàn)的東西也一定會(huì)在歷史上消失”，的確，世界上的一切都要經(jīng)歷從生到死的過程，人會(huì)消失，物質(zhì)也會(huì)消失，我們的宇宙會(huì)消失，質(zhì)子也會(huì)消失，但需要相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間，每個(gè)人的一生中會(huì)有平均一至二個(gè)質(zhì)子從你身上永遠(yuǎn)消失……或許美好的事物就像過眼云煙，轉(zhuǎn)眼消失，有人爭(zhēng)名奪利到頭來反而一場(chǎng)空，還為此失去了更多東西，其實(shí)只要生活的自在安逸，多姿多彩就行了。當(dāng)然，人本是千差萬別的，不可能要求每個(gè)人都能這樣想，自然允許各種各樣的想法，只要無愧于心就好。
這個(gè)世界是變化多端的，人類面對(duì)世界應(yīng)當(dāng)積極探索，不斷創(chuàng)新，永不服輸，為了自己的事業(yè)愛好，付出一切，為立足于世，實(shí)現(xiàn)自己的理想。除此之外，還應(yīng)當(dāng)謙虛謹(jǐn)慎，對(duì)待周圍的人與事物誠(chéng)實(shí)不虛，多關(guān)注身邊發(fā)生的事物、現(xiàn)象及自己喜歡的一切，以便培養(yǎng)對(duì)這個(gè)世界的好奇心，積極的探索未知世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界中的現(xiàn)實(shí)有時(shí)候比科幻小說更為神奇！
科學(xué)讀后感 篇18
暑假里，媽媽給我買了一本很有趣的書——《觸摸科學(xué)》。我看了這本書，知道了很多以前從來不知道，也從來不了解的東西，令我大開眼界。
這本書講了36個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。例如：氣球擴(kuò)音器、扎不破的氣球、魔法胡椒粉、手帕燒不著、硬幣浮起來、“牛奶”瞬間凍結(jié)法、摸不著的魔球、大力士、雞蛋生根、文字玩魔法、清水”變“紅茶”等等。我按照書上的內(nèi)容做了許多科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，雖然有的.做成功了，有的做失敗了，但我感到很開心，很好玩，里面的小實(shí)驗(yàn)真是太精彩了，讓我學(xué)到了很多科學(xué)知識(shí)。其中我覺得大力士最好玩，我和爸爸媽媽做了幾次實(shí)驗(yàn)，開始方法不對(duì)老是一下就拉起來了，經(jīng)過多次試驗(yàn)，后來終于成功了。1、坐在地板上，雙手握緊，放在后腦勺上，手臂盡量向后伸展；2、讓一個(gè)大人抓住你的手臂，朝頭頂上方用力拉；3。結(jié)果無論他如何用力，始終拉不起你。實(shí)驗(yàn)揭秘：在這個(gè)過程中，你的手臂要始終彎曲成“V”字形，在肩膀和頭之間固定成杠桿狀態(tài)，而支點(diǎn)就在你的肘上，雖然試圖拉起你的肘，卻怎么也拉不起來，因?yàn)樗┘釉谀阒馍系牧α繘]有作用在肘至手腕處，而是作用在肘至肩膀處，所以他無法從頭頂將你的肘拉起來，真的很神奇��！
讀完這本書后，我發(fā)現(xiàn)原來科學(xué)這么有趣，我一定要好好學(xué)習(xí)，學(xué)到更多的知識(shí)，探尋科學(xué)的奧秘。
科學(xué)讀后感 篇19
著名的文學(xué)家高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。由此可見，讀書能給我們帶來很多的好處。
最近我讀了一本書，書名是《愛上科學(xué)》。書里有：多彩的植物王國(guó)、人體的科學(xué)奧秘、有趣的動(dòng)物世界、奇妙的數(shù)學(xué)故事和有趣的`物理故事。通過一個(gè)個(gè)的小故事，帶我暢游了一趟科學(xué)王國(guó)。我印象最深的是青青、豆豆、臘臘這個(gè)故事，它以童話的形式生動(dòng)有趣的向我們講述了一根名叫青青的小辣椒、一塊兒名叫豆豆的豆腐和一塊兒叫臘臘的牛肉一起在人體被消化吸收，又一起變成排泄物的過程。它告訴我們：消化系統(tǒng)是由消化腺和消化道兩部分組成。消化道是一條起自口腔延續(xù)為咽、食道、胃、小腸、大腸的肌肉性管道，我們的身體就像一個(gè)大工廠，吃下去的食物經(jīng)過不斷的消化吸收，才能變成身體發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)。
通過讀這本書，我感受到我們生活的世界很神奇，隱藏了許多沒有破解的奧秘。只要有強(qiáng)烈的好奇心、敏銳的觀察力、強(qiáng)烈的自信心，就能破解一個(gè)個(gè)科學(xué)奧秘，為人類社會(huì)創(chuàng)造一個(gè)更加美好的明天！
河南安陽鋼城小學(xué)五年級(jí)：任怡菲
科學(xué)讀后感 篇20
媽媽新給我買了一本名叫《觸摸科學(xué)》的書，當(dāng)我拿到這本書后，不禁有個(gè)疑問——科學(xué)是身邊的，可是它是看不見、摸不著的呀，怎么能觸摸呢？于是，我便帶著疑惑不解的心情進(jìn)入了這本書的科學(xué)“海洋”。
這本書里講了許多有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，例如：“雞蛋生根”，“不聽話的乒乓球”，還有“手感水溫也有錯(cuò)”等等。其中，我最喜歡“小小泡沫滅火器”。想知道它是怎樣滅火的嗎？哈哈，讓我告訴你：它倒出時(shí)，一定要對(duì)準(zhǔn)火星，這樣才可以滅火。（悄悄告訴你哦，我也是查閱資料才知道的呢。哈哈！）知道它是怎樣Ko掉火的了，那么也教教你怎么做吧。首先要準(zhǔn)備一個(gè)容器——可樂喝剩下的瓶子（肯德基全家桶就有），能放入瓶中的試管、鐵絲、吸管、小蘇打、食醋、洗手液和水。接著，把鐵絲繞在試管上，上面留一個(gè)鉤子。這樣是為了把它吊在瓶子里。然后在瓶蓋上鉆一個(gè)孔（能把吸管放進(jìn)去），插入吸管并用膠帶固定住。吸管要插入5厘米以上，管口要露出來。在試管里倒?jié)M醋，用之前做的鐵鉤鉤在瓶中。然后用布條把鐵絲和試管固定住。再在大瓶子里放3－5大匙小蘇打，洗手液100毫升，水100毫升，搖晃瓶子將上面三樣?xùn)|西混合。這樣便完成了滅火器啦！你要不要試一試？
其實(shí)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的科學(xué)原理是：小蘇打和醋混合后，會(huì)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，氣體在洗手液和水中形成大量氣泡，然后氣泡從吸管中噴射出來。由于二氧化碳本身是不助燃的，又阻隔了燃燒物體與周圍的'空氣接觸，使燃燒物失去空氣的助燃而熄滅。
書中像這樣的實(shí)驗(yàn)還有很多，都可以告訴我們很多以前不知道的科學(xué)知識(shí)。其實(shí)，親手做這些實(shí)驗(yàn)，我們才能更加理解科學(xué)。
看完這本書，我才發(fā)現(xiàn)，科學(xué)原來就在我的身邊。假如沒有科學(xué)，人類將無法生存。比如，沒有摩擦力，汽車就不能動(dòng)，人也拿不起任何東西……我也終于明白，為何書名要叫《觸摸科學(xué)》了。因?yàn)�，它是想要我們�(cè)谕嬷袑W(xué)，在做中學(xué)，通過邊動(dòng)手邊動(dòng)腦來了解我們身邊的科學(xué)，通過實(shí)驗(yàn)讓我們尋找出藏在日�，F(xiàn)象中的科學(xué)道理。
啊，科學(xué)，我的生活里不能沒有你！
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