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羚羊木雕讀后感

時(shí)間:2022-08-23 12:45:34 讀后感 我要投稿

羚羊木雕讀后感范文(通用3篇)

  細(xì)細(xì)品味一本名著后,相信大家都增長了不少見聞,是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼,下面是小編為大家整理的羚羊木雕讀后感范文(通用3篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

羚羊木雕讀后感范文(通用3篇)

  羚羊木雕讀后感1

  最近學(xué)到了《羚羊木雕》這一課,使我深有感觸。

  《羚羊木雕》講的是“我”擅自把羚羊木雕送給了自己最好的朋友萬芳。后來被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn),他們逼“我”去向萬芳要回那木雕。但是,送出的東西怎么能要回呢?“我”本以為萬芳不會(huì)再理我時(shí),萬芳出現(xiàn)了,她還是那么仗義地原諒了“我”。

  文中有六個(gè)人物:爸爸、媽媽、奶奶、“我”,萬芳和萬芳媽媽。他們個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明明了,爸爸、媽媽和萬芳媽媽都重財(cái)輕義,尤其是媽媽,她是逼“我”要回木雕的主角!他們個(gè)個(gè)不考慮“我”的.感受,只知道要那木雕的名貴。但奶奶就不一樣了,她只說了一句話:“算了吧,這樣多不好!钡纱丝梢娔棠踢是很理解“我”的尷尬,奶奶比那些家長們好多了,可是奶奶攔不住媽媽,力量太薄弱了。而“我”和萬芳可是“合二為一”的超極組合,如果因?yàn)榇笕藗兊奶魮芫蜕⒘说脑,那就不是真正的友誼。

  文中的爸爸媽媽覺得孩子不懂事,把這么貴重的木雕拿去送人。但“我”卻認(rèn)為爸爸媽媽一點(diǎn)都不體會(huì)“我”的感受,所以出現(xiàn)了矛盾。

  我認(rèn)為在這種情況下,應(yīng)當(dāng)換位思考,為他人著想就不會(huì)出現(xiàn)矛盾了。

  羚羊木雕讀后感2

  一口氣讀完了《羚羊木雕》這本書,其中的《鼓掌員》一篇令我深有感觸。文章內(nèi)容是這樣的:李大米是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生,他雖然是在一個(gè)有很多種榮譽(yù)的學(xué)校,但五年來,他卻沒有得任何獎(jiǎng)。有一次校長親自任命他為鼓掌員,他很高興,一次,校長發(fā)信號(hào)讓李大米帶頭去鼓掌,為誰鼓呢?是為李大米的.對(duì)頭劉學(xué)正鼓掌,李大米當(dāng)然不鼓,所以校長責(zé)備他不守信用。李大米很委屈,也很難過,可校長還是理解了李大米,并寫了一封信向他道歉,肯定了他的行為,因?yàn)閯W(xué)正雖然保護(hù)了老師,但他還是講了假話。

  的確,作為一個(gè)人,就要理解、相信他人,理解別人,讓別人不再委屈,相信他人,讓別人不再自卑。

  戰(zhàn)國時(shí)期,魏國公子無忌,廣收人才,據(jù)說有三千門客。有一次公子無忌,也就是孟嘗君,讓他的下等門客馮諼去封地薛城收債,可馮諼卻把債據(jù)給燒了。孟嘗君很生氣,把馮諼打發(fā)走了,馮諼很委屈。不久公子無忌被革職,回到薛城。剛進(jìn)城門,老百姓們就都擁上來說孟嘗君是個(gè)大好人,還向齊王請(qǐng)求將孟嘗君復(fù)職。這時(shí)無忌才理解了馮諼的苦心,并請(qǐng)他回來做上等門客。

  再提醒大家一次,我們一定要相信他人、理解他人,不能在沒有弄清事情原委的情況下責(zé)怪別人。

  羚羊木雕讀后感3

  今天,我讀了一篇文章,題目是《羚羊木雕》。

  主要內(nèi)容是:有一次,我有氧羚羊木雕送給了好朋友萬芳后,被媽媽發(fā)現(xiàn)了,她問:“羚羊哪去了?”我怕媽媽去萬芳家要回這個(gè)東西,便說出了真相,媽媽生氣極了!要我去拿回,我又怕因?yàn)檫@個(gè)萬芳不和我成為好朋友,依依不去。于是媽媽那一盒糖說:“用糖交換,好嗎?”我傷心極了,一手推開糖盒,向雨中跑出去,來到萬芳家,開門的是萬芳,她見我的樣子很奇怪,便問我為什么會(huì)這樣?我把答題原因告訴她,她沒說什么,她的媽媽聽到后,讓她還給我,我以為她不會(huì)和我做朋友,可是就在半路上,她說:“我們還是好朋友!

  讀完之后,我深受感動(dòng),心想:真沒想到,友誼的力量竟是這么的.強(qiáng)大,無論兩人之間有什么誤會(huì),只要相互理解,這兩個(gè)人之間的友誼是永遠(yuǎn)不會(huì)改變的。就像現(xiàn)在的生活中,也有著這樣的例子,如:

  有一次,我和我最要好的朋友——蘇陳蓉吵翻了,原因是:因?yàn)樗臀彝媪艘粋(gè)“買賣東西”的游戲,突然,他發(fā)現(xiàn)他的洋娃娃不見了,便一口咬定是我干的,我一氣之下回家了。后來,她在她家的客廳中找到了,便向我道歉,我沒說什么,只希望她和別的朋友玩時(shí)別在這樣,于是我們和好如初了。

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