窗邊的小豆豆讀后感范文(精選4篇)
當認真看完一本名著后,相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟,是時候抽出時間寫寫讀后感了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢?以下是小編整理的窗邊的小豆豆讀后感范文(精選4篇),希望能夠幫助到大家。
窗邊的小豆豆讀后感1
夕陽一直待在書上陪著我,與我一起品味。夕陽漸漸地要走了,我也合上了這本《窗邊的小豆豆》。
腦里回映著書中的情節(jié),一個個文字不再是文字,而是圖,是一張張會動的圖。我看見了校長,泰明,洛基,當然還有小豆豆。
巴學園,一個美妙而又動聽的名字。門口用兩棵樹圍成的大門,多么氣派。停駛的電車已成了學生們歡樂的教師,老師獨特的教育,讓學生們在歡樂的氣氛中學習。小豆豆因為淘氣退學,而到了這兒。山的味道,海的味道,是小豆豆的午飯,電車是小豆豆的'教師,禮堂是小豆豆的飯?zhí)谩P《苟挂幌伦涌鞓菲饋。吃飯了,小豆豆唱著飯前歌——“好好嚼啊”小豆豆天天是如此。她愛著巴學園,就像愛著自己的家一樣,真羨慕她啊。羨慕她的天真活潑,羨慕她的幸福生活,總之,就是很羨慕。
是啊,我也想要快樂,我也想當巴學園的學生,也想有電車教師,想吃山海的味道。小豆豆的快樂,就像籠子的小鳥放飛了,像蛻變的毛毛蟲,更像寫完作業(yè)的學生。一切事情,一到小豆豆那兒便化成了快樂。這快樂,一半是巴學園,一半便是她那懷著尋找快樂的心。
如果說快樂是一座高峰,那么尋找快樂的心也就是一雙登山鞋,沒有登山鞋,永遠到不了頂峰。
去攀登吧,攀上快樂的高峰,也是攀上幸福的起點。
窗邊的小豆豆讀后感2
“不要把孩子們束縛在老師的計劃中,要讓他們到大自然中去。孩子們的夢想,要比老師的計劃大得多!边@是《窗邊的小豆豆》一書中,校長小林宗作先生說的一段話。從話里足以看出小林先生教育方法的獨特。
《窗邊的小豆豆》的.作者是日本作家黑柳徹子。主要講述了作者上小學時一段真實的故事。作者因淘氣被原學校退學后,來到了巴學園。在小林校長的愛護和引導下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基礎。
巴學園與眾不同。這里全校只有五十多名學生,教室是廢棄的電車,每天上課的順序都可以自由選擇。午飯是具備“海的味道、山的味道”的盒飯。如果一天的學習內容都在上午學完,下午還能由老師帶領同學們進行室外活動。更重要的是,這里還有一位極具親和力的校長小林先生。巴學園的生活真是太有趣了!我多么希望自己就是書中的小豆豆啊!
我非常喜歡小豆豆。因為她天真無邪。當她跳到報紙上,不小心掉到廁所掏口里,全身上下都是臟兮兮的排泄物,一臉糗大了的表情,好不容易才洗干凈時,我捧腹大笑,還感嘆著小豆豆怎么這么調皮!當與她朝夕相伴,陪她做“狼游戲”的好朋友小狗洛基死亡時,我不由得為她感到傷心。這本書讓我隨著故事情節(jié)的發(fā)展傷心、高興,更讓我感受到了一個一年級小女孩純真、善良的心。
讓我們一起迎接美好明天,一起去尋找屬于自己的“小林老師”和“巴學園”吧!
窗邊的小豆豆讀后感3
《窗邊的小豆豆》講述的是女孩小豆豆,從原來的小學轉到“巴學園”上學,在“巴學園”里度過的愉快時光。
小豆豆是“巴學園”小學一年級的學生,在“巴學園”里教室是廢舊的電車車廂,那里一共只有五十幾個學生,在那里每個學生都有自己的一棵樹,那里有無數奇怪的東西,非常有趣!在這樣的環(huán)境中,淘氣的小豆豆度過了愉快的一年級。
在“巴學園”里有許多快樂的事。比如:唯一一次的'運動會、全校師生一起散步、見多識廣的新同學……其中我最喜歡“唯一一次的運動會”,在那次運動會中,除了拔河和跳繩,其它的項目都和別的學校不一樣,有“跑樓梯接力跑”、“鉆鯉魚肚子”、“找觀眾”……印象最深的是“跑樓梯接力跑”,一共有八級臺階,需要一級一級的跑,臺階比較矮,同學們不適應,跑得氣喘喘吁吁,而新同學泰明腿短,跑得很快!班、嗖、嗖”跟陣風似的,跑到了終點,獲得了第一名?善婀值氖牵勂肪谷皇鞘卟!
在“巴學園”里也有令人悲傷的事,小豆豆最好的朋友泰明死了,在那天。小豆豆的心一直都像被刀砍了一樣的疼,好長時間都想不過來。讀完這個故事,我深深地被他們之間的友誼感動。
在這本書里還有許多精彩的故事值得去看,我已經看了好幾遍,有時間你也去看看吧!
窗邊的小豆豆讀后感4
今夜我看見秋風吹動了我的心,吹動我夢中閃著銀光的河流,青翠的森林,天空清澈如洗……這緣于暑假中我讀了《窗邊的小豆豆》這本書。記下了“小豆豆”是個特別的孩子,記下了她會對小燕子打招呼,記下了她愛交朋友,記下了她純真與質樸……
“巴學園”是一個神奇的學校,教室是用電車的車廂做的,座位可以隨便坐,課程可以自己來安排,有很多有趣的活動,學校里還有游泳池,校長和老師是那么的友好……
而在現在,這是觸不可及的幻想而已,我們當然期望有一所這樣的`好學校,在那個學校里,沒有“貓捉老鼠”的敵對,只有和藹可親的笑容和友情。
這本書里充滿了童趣,正如封面上所說的——每個人都能在這本書里找到自己陽光燦爛的童年,書中從一個兒童的角度來看待世界。而“巴學園”的校長是一個很有趣的人,他去過外國,從那里學到了很多教育孩子的方法。他很寬宏大量,不對學生的錯誤斤斤計較,他和孩子們平起平坐,親熱極了,他真是一位了不起的校長。
雖然他們都只是小學生,但他們能一起到很遠的,供“巴學園”專用的“溫泉”去玩,他們還能在一起搭帳篷野營,真讓人羨慕啊!
現在我們的學校也很好,不過我也希望也有這么一個學校。
當我合上書的時候,我還要去書的海洋里遨游,然而,不管走到哪兒,無論走到棲身在什么地方,只要一有同學提起“巴學園”,只要聽到豆豆的名字,就會激起我心中的那無數次的音符,記憶的潮水就即刻給以如山的回應。
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