《殺死一只知更鳥》讀后感

　　細(xì)細(xì)品味一本名著后，你有什么體會呢？為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編收集整理的《殺死一只知更鳥》讀后感，歡迎閱讀與收藏。

《殺死一只知更鳥》讀后感1

　　在我看來，《殺死一只知更鳥》是一本值得所有人閱讀的好書，而且越早讀到越好。讀罷此書，或多或少都會有收獲，可能是關(guān)于家庭教育，可能是關(guān)于如何理解他人、與人相處，可能是關(guān)于怎樣面對偏見與不公。兩年前聽完《殺死一只知更鳥》，更多的感觸在教育。而前幾天重讀后，印象最深的則是三個孩子的眼淚。同為眼淚，所代表的情緒卻不盡相同。

　　在阿迪克斯為湯姆辯護的庭審現(xiàn)場，迪兒哭了起來，剛開始只是靜靜地哭，之后抽泣聲越來越大，被斯庫特帶了出去，遇到了雷蒙德先生。他為什么哭呢？我們可以從他與斯庫特、雷蒙德的對話中得到答案。迪兒說，“斯庫特，這些我都懂。是他說話的樣子讓我惡心，惡心透了”“我才不管呢。那樣不對，不應(yīng)該那樣對待他們。誰都沒有權(quán)利那樣對人說話——真讓我惡心”，雷蒙德說，“他的本性還沒有被破壞。等他再長大些，就不會覺得惡心，不會再為此哭泣了”“為了人給人帶來的苦難而哭泣——他們這樣做時甚至想都不想。為了白人給黑人帶來的苦難而哭泣，他們甚至都不愿停下來想一想其實他們也是人”。

　　迪兒哭的原因就是因吉爾默先生對湯姆的態(tài)度而感到惡心，包括一直叫他“小子”、冷笑等等。在孩子眼里，沒有白人和黑人的區(qū)別，眼前的人都是人，沒有人可以那樣對另一個人，給他人帶來苦難。如果沒有環(huán)境的影響或社會的規(guī)訓(xùn)，小孩子應(yīng)該永遠不會認(rèn)為黑人比白人低一等而歧視一部分群體或作為被歧視的群體生活。本性不被破壞就是還葆有童心，有對人的一視同仁以及對道德的樸素感知。

　　“這回輪到杰姆哭了�！迸袥Q宣布前，杰姆躊躇滿志地說，“不過也別擔(dān)心，我們已經(jīng)贏了”“就憑我們聽到的這些，什么樣的陪審團會判定有罪呢”。可泰特法官宣讀的結(jié)果卻給了杰姆重重一擊，讓他的臉上布滿了憤怒的淚水�！斑@不公平�！薄鞍⒌峡怂梗�這不公平�！薄八麄冊趺茨苓@么做？他們怎么能這樣？”

　　杰姆哭是因為他覺得這不公平。在孩子眼里，湯姆就是無罪的，不應(yīng)該得到這樣的結(jié)果。他不明白這是為什么。阿迪克斯說，“我不知道，可是他們做了。他們以前做過，今天又做了，他們將來還會做，當(dāng)他們這樣做的時候……好像只有孩子在哭泣�！敝挥泻⒆釉诳奁�，孩子以眼淚抗議不公，孩子不會像一些大人那樣對系統(tǒng)性的歧視熟視無睹，不會因為種族歧視長期存在就習(xí)以為常。他們對公平與正義有不摻雜其他因素的直觀感受與理性思考。不公平就是不公平。審視自己，面對不公的存在，可曾掉淚、可曾不滿、可曾抗?fàn)�，還是小時候的那顆童心早已被蒙上厚厚的灰塵。

　　在亞歷山德拉姑姑拒絕斯庫特與沃爾特一起玩，還罵他是垃圾時，斯庫特也開始了憤怒的抽泣。斯庫特說，“我不在乎，杰姆，因為她罵沃爾特是垃圾，我才忍不住的，不是因為她說我讓阿迪克斯頭疼。”在這一段情節(jié)中，斯庫特哭泣的原因就是因為她認(rèn)為“世界上只有一種人，就是人”，她不接受姑姑對坎寧安家人的詆毀。而杰姆說，“我像你這么大時，也是這么想的�！遍L大到底意味著什么？是不再憤怒嗎？不再哭泣嗎？那我寧愿永遠不要長大。

　　“你好，怪人�！闭f出這句話的時候，斯庫特面前鄰居阿瑟的形象被她突然涌出的眼淚弄模糊了。她凝視著站在房間角落的阿瑟先生，看到他緊張的.神情消失后露出的羞怯的微笑，眼淚奪眶而出。斯庫特為什么哭？書中并無明確答案�；蛟S是因為終于見到了“怪人”，但他并不是想象中可怕的怪物，而是一個會緊張、會羞怯的人，還救了她和杰姆。也許斯庫特還想到了阿瑟先生為杰姆縫的褲子，為她自己披上的毛毯，放在樹洞里的禮物……這里的眼淚是孩子真摯情感的流露，是對溫暖而善良的鄰居的喜歡與感動。

　　孩子的眼淚里藏著的是他們水晶般的童心。珍惜孩子的眼淚吧，珍惜那水晶般的童心！我們無法抗拒長大，也無法抗拒被世俗所影響，但我們可以與自己的內(nèi)心不斷對話，保持清醒的頭腦，留住真摯的情感和樸素的道德感知。

《殺死一只知更鳥》讀后感2

　　《摩登家庭》第九季中大女兒海莉抱著這本書試圖尋找被殺死的那只知更鳥，顯然編劇只為達到喜劇效果。但書名確實很具誤導(dǎo)性（這也是作者的聰慧之處），本書的主角不是“知更鳥”，而是像知更鳥一樣的人。

　�、瘛⑿�時候看到古裝劇里的打斗場景，忍不住問父親“打起來的兩個人，他們誰是好人誰是壞人呀？”父親聽后呵呵一笑“有時候他們并沒有好壞之分，只是立場不同，等你長大就會明白”。童年的認(rèn)知里只要是打架必有一方是好人一方是壞人，好人總能打敗壞人，邏輯很簡單。如果都以簡單的邏輯看待和解決問題日子會不會過得更容易一點？

　�、颉⒐�珀·李以孩子視角審視、探尋梅科姆鎮(zhèn)上發(fā)生的尋常或不尋常的事。通過思維方式、行為方式等的差異化將孩子的世界與成人的世界剝離開來，孩子總歸對成人世界充滿好奇，比如總想引出拉德利家被禁閉二十多年的怪人。孩子會慢慢成長，成長過程中對人和事的看法不可避免會受到周圍成人的影響，可以是父母親戚，也可以是鄰居街坊。立場不同導(dǎo)致觀點不同，不可避免地孩子會通過不同渠道獲取對同一事物的不同看法，這可能會使他們感到困惑，尤其在是非判斷上。

　　所幸杰姆和斯庫特有個有著高貴靈魂的'父親，在充滿驚嚇、恐慌的成長過程中讓他們安然度過一個個考驗，他會將自己思維方式通過小鎮(zhèn)上發(fā)生的尋常或不尋常的事情傳輸給孩子，讓他們知道“人人生而平等”，要接受不同人的不同立場和觀點，人也不能簡單地被劃分為“好人”和“壞人”。哈珀·李很巧妙地通過芬奇家族兩代人將孩子的世界與成人的世界融通。

　　Ⅲ、驚訝于作者充滿智慧的語言，所以摘抄了里邊一些文字，這些文字值得被珍視。

　　“你射多少藍鳥都沒關(guān)系，但要記住，殺死一只知更鳥就是一樁罪惡”父親阿蒂克斯告訴杰姆。

　　對于杰姆的困惑莫迪小姐給了他答案：“知更鳥只唱歌給我們聽，什么壞事也不做。它們不吃人們院子里的花果蔬菜，不在玉米倉里做窩，它們只是衷心地為我們唱歌。這就是為什么說殺死一只知更鳥就是一樁罪惡”。

　　因為黑人辯護而遭眾人誤解時父親說：“有一種東西不能遵循從眾原則，那就是人的良心�！�

　　“如果你不覺得有什么可抱歉的，你就沒有必要說抱歉�！�

　　杰姆與杜博斯太太發(fā)生沖突后父親告訴他：“勇敢是：當(dāng)你還未開始就已知道自己會輸，可逆依然要去做，而且無論如何都要把它堅持到底�！�

　　仆人卡波妮也是位智慧女性，她曾告訴斯科特：“人們不喜歡他們身邊有人比他們懂得更多。那會讓他們很惱火。你說得再正確，也改變不了這些人。除非他們自己想學(xué)，否則一點辦法沒有。你要么閉上嘴巴，要么就使用他們的語言�！�

　　阿蒂克斯在給湯姆辯護時說：“在這個國家，有一種方式能夠讓一切人生來平等——有一種人類社會機構(gòu)可以讓乞丐平等于洛克菲勒，讓蠢人平等于愛因斯坦，讓無知的人平等于任何大學(xué)的校長。這種機構(gòu)，先生們，就是法庭。”BTW，法庭辯論過程很精彩，有興趣的可以看書。

　　湯姆在明顯無罪的情況下被陪審團認(rèn)定為“guilty”，杰姆哭著說：“it is not fair”，父親告訴他：“在我們生活的這個世界里，有些東西會讓人喪失理智——他們不論怎樣努力都做不到公平�！�

　　古老的村鎮(zhèn)，散發(fā)著腐朽氣息，如同一座孤島，思想的孤島。但總有人會試圖打破代代流傳的思想的桎梏，試圖打破偏見，從心而行。

　　這本書可以從多個層面進行解讀，比如大至國家政治，小至孩子教育，每次讀都會有不同體悟。

　　“一千個讀者就有一千個‘殺死一只知更鳥’”。

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