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想飛的鋼琴少年觀后感(通用8篇)
當(dāng)看完一部作品后,這次觀看讓你心中有什么感想呢?需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)觀后感了?靵(lái)參考觀后感是怎么寫(xiě)的吧,下面是小編為大家收集的想飛的鋼琴少年觀后感(通用8篇),歡迎閱讀與收藏!
想飛的鋼琴少年觀后感 篇1
星期六,我觀看了《想飛的鋼琴少年》。里面講述了少年維特的故事。
維特從小就喜歡飛行和鋼琴,爸媽把他稱(chēng)為“神童”,他就洋洋自得起來(lái)。他也喜歡古怪的木工爺爺,和他一起學(xué)木工。爸媽給他請(qǐng)了個(gè)保姆,保姆有個(gè)可愛(ài)的`名字就伊莎貝爾,他對(duì)她產(chǎn)生了興趣。維特慢慢長(zhǎng)大了,練琴的水平提高了,但他和從前一樣,還是喜歡輕視別人,對(duì)別人不尊重。有一天媽媽要帶維特去鋼琴王后那里學(xué)習(xí),他卻不愿意。他的爺爺去世前告訴維特怎樣飛行,維特真去了飛機(jī)場(chǎng),把飛機(jī)開(kāi)到了鋼琴王后家門(mén)前。維特最終聽(tīng)了爺爺?shù)脑挕澳愕臇|西太多,就應(yīng)該舍棄一些”,拜鋼琴王后為師,最終他成了鋼琴家。
這部電影,告訴我們:人要堅(jiān)持不懈地去追求,去努力。還有如果你努力去追求許多東西,那么就應(yīng)該舍棄一些東西。
我想:我雖然平時(shí)犧牲了一些玩的時(shí)間,但我通過(guò)學(xué)習(xí),學(xué)到了許多知識(shí)和做人的道理。
想飛的鋼琴少年觀后感 篇2
今天我看了一部電影——《想飛的鋼琴少年》,給我留下了深刻的印象。
這部電影的主人公是一個(gè)在上幼兒園的小孩子,彈鋼琴?gòu)椀梅浅:,在半年?nèi)就學(xué)會(huì)了一冊(cè)五譜的曲子,真是令人稱(chēng)奇。要是是我,我可能五年都學(xué)不會(huì)。有一次,他的媽媽叫他不要上幼兒園了,想讓小男孩去音樂(lè)學(xué)校上學(xué),可是音樂(lè)學(xué)校的人說(shuō)他的年齡太小了,不能上音樂(lè)學(xué)校。在他媽媽的勸說(shuō)下校方終于答應(yīng)了,但要讓孩子通過(guò)測(cè)驗(yàn)來(lái)選拔,如果學(xué)的時(shí)候不認(rèn)真,還是要退回來(lái)的。最后小男孩考進(jìn)去了,小男孩明白這學(xué)習(xí)的.機(jī)會(huì)來(lái)之不易,他十分刻苦努力,成了全世界著名的鋼琴家。
這一部電影讓我懂得了自己的長(zhǎng)處要堅(jiān)持做下去,認(rèn)真的學(xué)就能成為你所擅長(zhǎng)的領(lǐng)域的佼佼者。
想飛的鋼琴少年觀后感 篇3
成就美好的前程就看你是否找到了自己的閃光點(diǎn)。
最近看了一部由佛瑞迪。穆勒導(dǎo)演的瑞士影片《想飛的鋼琴少年》,此片講述了一個(gè)關(guān)于音樂(lè)神童的人生故事。
做天才未必是件好事,天才也有自己的煩惱,影片中的音樂(lè)神童維特就有自己的煩惱。
音樂(lè)神童維特到了12歲的時(shí)候,對(duì)于自己的與眾不同越發(fā)感到不適,面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活也變得十分早熟。在祖父的幫助下帶上一對(duì)木制的翅膀然后從陽(yáng)臺(tái)上跳了下去,就在跌到的那一瞬間,男孩心中忽然有了一個(gè)主意,假裝自己的天賦因?yàn)檫@么一摔而消失了。就在享受這個(gè)“詭計(jì)”的同時(shí),男孩也幫助父親挽救了事業(yè),同時(shí)也從中體驗(yàn)到更多生命的真諦。
有些人渴望自己變得聰明一些什么都懂,也就是所謂的天才。可是有沒(méi)有人想過(guò)當(dāng)天才也是很累的。過(guò)著和普通人不一樣的`生活,與平常人顯的隔隔不路,過(guò)著孤獨(dú)的生活。
其實(shí)每個(gè)人都是天才,只是他們自己身上的閃光點(diǎn)與別人不同,每個(gè)人都擁有自己的閃光點(diǎn)只是有些人發(fā)現(xiàn)的早,有些人一直沒(méi)有發(fā)現(xiàn)罷了。比如我有一段時(shí)間很喜歡鋼琴,可是再怎么學(xué)我就是五音不全,而我的堂妹靠著學(xué)過(guò)電子琴就自學(xué)成才了,你說(shuō)怪不怪。可是我素描畫(huà)的還不錯(cuò),這是她學(xué)也學(xué)不來(lái)的,為此我還高興了好己天呢!
每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn),要善于去發(fā)現(xiàn)自己的,他人的優(yōu)點(diǎn),做最獨(dú)特的自己。
想飛的鋼琴少年觀后感 篇4
想飛的鋼琴少年這部影片講述了一位叫做維達(dá)斯的少年,從小就顯示出了很高的鋼琴天賦,還有他的'高智商。正是因?yàn)檫@樣,沒(méi)有人愿意跟他一起玩兒。父母希望他長(zhǎng)大了能成為一位鋼琴家,但是維達(dá)斯有一個(gè)最大的夢(mèng)想,那就是去當(dāng)飛行員。想飛的鋼琴少年正式講述了天才維達(dá)斯渴望自由、追求夢(mèng)想的故事。
有一天在上英語(yǔ)課時(shí),英語(yǔ)老師告訴我們,天才不是最聰明的那個(gè)人,而是重復(fù)次數(shù)最多的那一個(gè)人。所以當(dāng)時(shí)我就想到了,原來(lái)天才是一個(gè)需要付出更多努力的人!看完這部影片之后,這個(gè)小小天才少年維達(dá)斯給我?guī)?lái)了很多的感想。這個(gè)天才呀,跟我們的想法可不一樣,我們總是想著要變成一位天才但是天才維達(dá)斯,卻想這要變成一個(gè)普通人。我很好奇,為什么會(huì)這樣呢?看完這部影片后我也覺(jué)得一個(gè)人的愛(ài)好要有自己來(lái)決定的,電影銀河補(bǔ)習(xí)班里面說(shuō)的一句話:人生就像射箭,夢(mèng)想就像箭靶子,如果你連箭靶子都找不到在哪,你每天拉弓有什么意義。所以,去做你喜歡做的事情吧!去成就自己的夢(mèng)想吧!一定要記著:堅(jiān)持夢(mèng)想,永不放棄!
想飛的鋼琴少年觀后感 篇5
《想飛的鋼琴少年》初看影名,以為又只是一個(gè)借愛(ài)的名義、成功的名義把孩子囚困,讓其畸形成長(zhǎng)的影片,故事的最后應(yīng)該是那種給人當(dāng)頭棒喝的結(jié)尾,看完應(yīng)該讓人沉悶壓抑,久久沉浸于陰霾之中,以此來(lái)警示那些迫切希望孩子走上成功之路——可以有點(diǎn)不近人情、甚至“不擇手段”的家長(zhǎng)或教育者們。
帶著幾多猜想看完本片,所幸,從頭至尾,幾乎沒(méi)什么讓人心情沉重的地方。相反,整個(gè)觀影過(guò)程可以說(shuō)是伴著笑聲與驚嘆。面對(duì)這樣一位卓越的神童成長(zhǎng)之路,有很多異于常人的地方,不僅是他的才能、智慧,還有他的經(jīng)歷。但在他的個(gè)例中,卻不乏當(dāng)今教育需要關(guān)注的共同問(wèn)題——適切的自由
維特自小就顯現(xiàn)出對(duì)音樂(lè)、對(duì)鋼琴的狂熱喜愛(ài),并天賦異稟。他父母竭盡所能創(chuàng)造一切機(jī)會(huì)讓其發(fā)展自己的興趣,維特也不負(fù)眾望,每天艱苦的鋼琴訓(xùn)練他卻能持之以恒,而且樂(lè)此不疲,因而,他小小年紀(jì)被名校錄取,獲得特殊的教育學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。從此,他在萬(wàn)眾矚目中,享受著有尊嚴(yán)的“圈養(yǎng)”生活。
也許,他是個(gè)天才,注定不能享受凡間的生活,不能享受凡人所擁有的自由、快樂(lè)的童年。然而,這樣天才式生活跟學(xué)習(xí)方式,最終導(dǎo)致維特對(duì)“神童”生涯的抵觸。滿目綠意,對(duì)身體再有好處也不適合覆蓋所有的吃穿住行。
慶幸,他是個(gè)天才,用自己的智慧拯救了自己。還給自己一份自由,享受凡間生活,體驗(yàn)童年快樂(lè),也在自然、自由的生活中繼續(xù)追尋著夢(mèng)想。更在自由中,挖掘了自己在其他領(lǐng)域的才能。
維特有一個(gè)幽默、善解人意的爺爺,且尊重、理解、并且信任維特。他就像是維特機(jī)械運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)的潤(rùn)滑劑,調(diào)劑著維特單調(diào)、沉悶的生活,也是他灰色旅程中的一縷清新空氣、一座令他輕松、自由的燈塔?梢栽O(shè)想,如果維特沒(méi)有支持他、信任他的爺爺,沒(méi)有那塊可以讓他釋放的小天地,那么他的'命運(yùn)又會(huì)怎樣?
自由,是對(duì)孩子天性起碼的尊重;自由,是給孩子成長(zhǎng)多一些選擇的空間。在觀影過(guò)程中,我的腦海中不停地閃現(xiàn)那只活了一百萬(wàn)次的貓。盡管那只貓?jiān)?jīng)尊貴、榮耀,擁有一百萬(wàn)次的生命,但充其量都只是別人的附屬、裝飾、玩物,沒(méi)有一次是他自己真正想要的生活。而,最后他能夠安然選擇再也不醒來(lái),我想是因?yàn)樗麚碛辛俗杂,做回了自己,感受到了真正的幸!?/p>
我們的教育終極職責(zé)是什么?不就是,讓孩子獲得幸福生活的能力嗎?那么,適切的自由,應(yīng)該成為教育不可或缺的一部分。
想飛的鋼琴少年觀后感 篇6
天才的世界和鋼琴家的世界,將這兩個(gè)凡人無(wú)法進(jìn)入的世界合二為一,卻不讓觀眾迷失在任何異想世界中,這便是瑞士電影《想飛的鋼琴少年》的奇妙之處。
電影主角維特斯是上帝的寵兒,上帝賦予了他超乎常人的高智商。而這卻是他的煩惱源泉。與眾不同的思維讓他早熟,維特斯失去了童年的無(wú)憂無(wú)慮,他的智慧和對(duì)鋼琴超高的造詣讓他超凡脫俗,他迷茫,自己長(zhǎng)大后究竟要做什么?像一個(gè)普通孩子一樣生活,到了年齡再去思考未來(lái)對(duì)維特斯來(lái)說(shuō)也是奢望。
記得影片中爺爺說(shuō):“如果下不了決定,就得先舍去一些東西。”,這也是影片的.轉(zhuǎn)折點(diǎn),于是一位天才少年就此成長(zhǎng)起來(lái)了。他假裝從樓頂摔下,腦震蕩讓他變?yōu)槠胀ㄈ。但在媽媽日日為他以淚洗面,爸爸又即將被炒魷魚(yú),一家人生計(jì)陷入困難時(shí),維特斯終于明白,上帝給了他如此與眾不同的頭腦,就應(yīng)該好好利用。
在影片的最后,維特斯開(kāi)始了他的鋼琴之旅。當(dāng)他駕著飛機(jī)在天空自由飛翔時(shí),也代表著維特斯將順著夢(mèng)想勇往直前。
對(duì)于維特斯來(lái)說(shuō),夢(mèng)想就是生活的一部分,而對(duì)于我們來(lái)說(shuō),夢(mèng)想更是不能缺少的一部分。我們沒(méi)有高智商,可是我們可以有夢(mèng)想,我們也可以像維特斯一樣飛翔,有了夢(mèng)想,我們就有了生活的導(dǎo)航。想飛總能飛起來(lái)。
放眼自然,想飛的例子最典型的或許就是毛毛蟲(chóng)化繭為蝶了吧?吹阶约旱耐橐粋(gè)個(gè)蛻去毛茸茸的外皮,換上美麗的翅膀,飛舞在花叢之中,又怎能無(wú)動(dòng)于衷呢?自然是努力啃食,快快長(zhǎng)大,而想飛的夢(mèng)想便是鼓勵(lì)它在密不通風(fēng)的繭里,堅(jiān)持過(guò)血的洗禮的動(dòng)力。終于,它破繭而出,從此脫胎換骨。
還有一對(duì)兄弟,看著天空中自由飛翔的鳥(niǎo)兒,突發(fā)奇想:如果我們也能在天空飛翔,那該多好!父親告訴他們:“只要你們想飛就能飛起來(lái)!”“我們想飛啊,可是為什么飛不起來(lái)呢?”“那是因?yàn)槟銈兿氲眠不夠!眱尚值苄乓詾檎妫鶕(jù)鳥(niǎo)的飛翔原理,經(jīng)過(guò)一次次實(shí)驗(yàn),發(fā)明了人類(lèi)第一架飛機(jī),他們騰空而起,飛向理想的藍(lán)天。他們就是美國(guó)萊特兄弟。
“千淘萬(wàn)漉雖辛苦,吹盡黃沙始到金。”越王勾踐也是這樣的例子。他忍人所不能忍之辱,受人所不能受之苦,創(chuàng)造了歷史的神話。二十年來(lái),他雷打不動(dòng),每天早晨嘗一口奇苦無(wú)比的苦膽,用亡國(guó)之恨支持著自己豐富羽翼,最后一飛沖天,飛上萬(wàn)民之頂。
再說(shuō)說(shuō)我吧,我沒(méi)有維特斯的天賦,也沒(méi)有萊特兄弟的奇思妙想,更沒(méi)有勾踐的亡國(guó)之恨,有的只是懂得活在當(dāng)下,就得讓現(xiàn)在精彩,所以從小我的學(xué)習(xí)成績(jī)就是名列前茅。但我對(duì)未來(lái)依然是迷茫,不知道自己適合做什么,只有像英語(yǔ)課本上說(shuō)的那樣:“Just make sure you try your best,then you can be anything you want!”也許有一天,突然恍然大悟,就像維特斯一樣明白自己的夢(mèng)想,這個(gè)時(shí)候前些年所鍛煉的羽翼足夠讓我飛向夢(mèng)之巔。
我相信,任何人都能“想飛就能飛起來(lái)”!
想飛的鋼琴少年觀后感 篇7
智商有時(shí)候也會(huì)成為人的煩惱,5歲的維達(dá)斯就在學(xué)習(xí)和鋼琴上展現(xiàn)他的驚人智商。但是作為神童的他并沒(méi)有比別人過(guò)的輕松,他成受了同齡孩子想不到的壓力。片中給我們呈現(xiàn)了兩種完全對(duì)立的心理。分別是維達(dá)斯的媽媽和維達(dá)斯本人。維達(dá)斯的媽媽一心想讓自己的孩子成為神童,不僅把自己的工作給辭了,還給他找很好的剛請(qǐng)老師,到高中幫他申請(qǐng)考試,可謂是望子成龍,心情十分急切。而維達(dá)斯所表現(xiàn)出來(lái)的是對(duì)這種生活的厭惡。當(dāng)他假裝被摔壞腦子而走進(jìn)小學(xué)的時(shí)候,他的內(nèi)心一定是分開(kāi)心,他終于可以和同齡的孩子一樣,有一種正常的生活。這也是現(xiàn)在社會(huì)的一個(gè)普遍現(xiàn)象,雖然不是人人都是天才,但每個(gè)父母都望子成龍,望女成鳳,很容易忽略孩子在想什么,他們想過(guò)怎樣的生活。
維達(dá)斯是聰明的,他沒(méi)有就這樣過(guò)下去,他想了一個(gè)辦法,這也只有天才才會(huì)想出的辦法。當(dāng)他從陽(yáng)臺(tái)跳下去的那一刻,他就像一只破蛹而出的蝴蝶,想過(guò)全新的生活。他的偽裝騙過(guò)了所有的人,但他還是放不下鋼琴,就在他彈鋼琴時(shí)北野也發(fā)現(xiàn)了。但是他爺爺卻是最理智的人,他看得到維達(dá)斯的痛苦,他沒(méi)有把這個(gè)秘密告訴維達(dá)斯的父母。他告訴過(guò)維達(dá)斯:“如果下不了決定,就得先舍棄一些東西。”這不但是維達(dá)斯要學(xué)的,也是我們所有人都要學(xué)的。但維達(dá)斯懂了太多他不該知道的東西?此鸵辽悹柕膶(duì)話,你會(huì)發(fā)現(xiàn)他說(shuō)的已經(jīng)不是一個(gè)孩子應(yīng)該說(shuō)的',他把愛(ài)情這樣?xùn)|西也看成教科書(shū)上的課題。所以天才有令人羨慕的一面,也有人們所不容忍的那一面。
可維達(dá)斯終究還是離開(kāi)不了鋼琴。當(dāng)他一個(gè)小小的身體坐在碩大的鋼琴前,誰(shuí)看了都會(huì)有一種心痛的感覺(jué)。在他那張還帶這童稚的臉上,卻給人一種成人的穩(wěn)重。他不同于同是描寫(xiě)鋼琴的海上鋼琴師,他沒(méi)有那種憂愁和陰郁,更沒(méi)有最后與船和鋼琴同在的鋼琴師的氣魄,他所擁有的是一種宛如孩童般夢(mèng)境純真的感情,氤氳著安寧的氣息,全片都伴隨著典雅的鋼琴曲。更可貴的是,本片維達(dá)斯的演員本身就是一位鋼琴天才,這可以很好的演繹維達(dá)斯這個(gè)角色。
每個(gè)人都擁有夢(mèng)想,但往往缺少去追求的勇氣,有時(shí)你覺(jué)得平淡無(wú)味的生活在別人眼里如獲至寶,只有懂得追求同時(shí)又懂得滿足我們才能獲得真正的幸福。
想飛的鋼琴少年觀后感 篇8
今天,我看了《想飛的鋼琴少年》這部電影,它給我們講述了一個(gè)發(fā)生在一個(gè)聰明的少年身上的故事故事的主人公達(dá)維斯從小就顯現(xiàn)出過(guò)人的聰明才智,他彈鋼琴?gòu)椀锰貏e好,在一次家庭聚餐上,他為大家演奏了一首《急流》指法如行云流水,聲音悅耳動(dòng)聽(tīng),整個(gè)大廳都被這悅耳的琴聲所陶醉,大家都說(shuō)他是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的神童,于是他媽媽就想把他送到名師那里去學(xué)習(xí),可是達(dá)維斯不愿意,在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚他帶著爺爺給他做的飛行器,從屋頂飛下去了,結(jié)果昏迷過(guò)去了,卻一點(diǎn)沒(méi)有受傷,因此他就故意裝病來(lái)逃脫來(lái)之?huà)寢尳o他的各種壓力。
爺爺想修屋頂缺不小心從上面掉了下來(lái),摔成了重傷,爺爺在住院期間告訴達(dá)維斯怎么學(xué)習(xí)開(kāi)飛機(jī),爺爺去世后,留下一封留給爸爸媽媽的'信封,把達(dá)維斯裝病事情原因告訴給他們。達(dá)維斯開(kāi)始學(xué)習(xí)駕駛爺爺給他留下的飛機(jī),只見(jiàn)飛機(jī)在天空中滑行了一段時(shí)間就飛上了天空,他十分高興,從天上盡情的觀賞著外面美麗的風(fēng)景,在天空中轉(zhuǎn)了幾圈就平穩(wěn)的落到了以前媽媽帶他去拜訪的那位音樂(lè)家,來(lái)到老師的家中他用懇求的目光,請(qǐng)求老師的原諒,最終他在老師給他的音樂(lè)世界里,練就成一名音樂(lè)家。
這部電影告訴我們一個(gè)道理,有的人喜歡出名,有的人卻喜歡平平淡淡的生活,你不喜歡生活的方式,別人卻喜歡,什么事情都不要去強(qiáng)加給別人,要多聽(tīng)聽(tīng)別人的意見(jiàn),多替別人著想,凡事都不能只顧自己的想法。
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