【熱】培訓(xùn)心得體會10篇
培訓(xùn)心得體會1
在市水利局統(tǒng)一組織下， 我參加閘門運行工職業(yè)技能培訓(xùn)班，通過對專業(yè)操作技能專業(yè)知識的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，對專業(yè)技術(shù)崗位有了更加深刻的認識和了解。在參加培訓(xùn)的這半個月里，經(jīng)過水校專業(yè)老師們對機電和水利專業(yè)基礎(chǔ)知識的詳細講授，以及多項實踐操作，讓我受益匪淺，使我在理論與實踐上都有了一定的提高。
培訓(xùn)使我更加意識到工作前安全檢查的重要性。安全工作對于操作工人來說，責(zé)任重大，關(guān)系到水利經(jīng)濟效益和社會影響；對我們個人來說，涉及到家庭幸福，個人安危，絕不能掉以輕心。，只有實現(xiàn)了安全生產(chǎn)，才談得上經(jīng)濟效益和社會效益，才會保證水利事業(yè)健康發(fā)展。因此，在日常的維修工作中，首先做好檢維修前全面的安全檢查，比如檢修傳動設(shè)備前必須先斷電掛牌并專人監(jiān)護等。
在平時的維修工作中，我只是根據(jù)以往的工作經(jīng)驗對設(shè)備故障進行維修，缺乏專業(yè)理論的支持。通過機電和操作專業(yè)技能培訓(xùn)，彌補了我在操作知識理論方面的不足，為我今后的操作運行工作打下了一定了理論基礎(chǔ)。我會盡快結(jié)合本單位現(xiàn)有設(shè)備裝置的實際情況及自身崗位特點，把所學(xué)的理論知識科學(xué)地運用到實踐中去。
目前，單位對員工技能的重視程度越來越高，技術(shù)工人憑技術(shù)拿工資成為一種趨勢，在我們迫切需要提高自己技術(shù)技能的時候，水利系統(tǒng)組織了技工職業(yè)技能培訓(xùn)班，給一線員工提供了很好的學(xué)習(xí)機會，讓我們很感到振奮。 為了更好地提高單位整體技工隊伍水平，我們所舉行一系列的業(yè)務(wù)技術(shù)學(xué)習(xí)和專業(yè)技能比賽活動，利用業(yè)余時間在一起探討所學(xué)到的知識，交流平時遇到的問題，分享實際維修操作過程中的體會和經(jīng)驗。在交流的過程中又潛移默化的使所學(xué)習(xí)到的'知識得以提升，帶動身邊的同事一起進步。不僅使所學(xué)到得知識和技能傳授給了周邊的同事，提高了大家的理論知識水平，還能通過實踐提升大家的維修技術(shù)水平，使大家更加熟練地掌握維修操作的技巧，真正在同事中形成了“傳、幫、帶”。
通過技工職業(yè)技能培訓(xùn)班的培訓(xùn)，使我認識到要積極、主動地學(xué)習(xí)和思考，善于總結(jié)，勇于提出合理化建議，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)技能和綜合素質(zhì)。同時，還要加強同事間的溝通、交流和相互學(xué)習(xí)，提高維修隊伍的整體水平，為水利事業(yè)的快速發(fā)展保駕護航，也為我們的個人成長創(chuàng)造了條件。
培訓(xùn)心得體會2
上周六有幸參加了公司組織的戶外拓展訓(xùn)練，這是公司的首次拓展培訓(xùn)，也是我第一次參加這類團隊的拓展訓(xùn)練。訓(xùn)練強度相比大學(xué)軍訓(xùn)要輕松不少，一天的收獲卻比大學(xué)軍訓(xùn)一月還多。下面就簡單談?wù)勥@次拓展訓(xùn)練的心得體會。
1、多角度看問題，跳出思維的局限性。這是在一個“烏鴉，烏龜”的游戲中的體會，教官講的規(guī)則是:喊道你代號你就躲，沒喊到就抓。聽到這個規(guī)則，人們潛意識認為就是只有“躲”和“抓”兩個動作且應(yīng)該是一個躲一個抓，故而當(dāng)教官喊道“烏云”之類的無關(guān)代號時，大家都只是笑笑而沒有幾個去抓的。在這里，我認為教官所說的“自我保護”并不是主要原因，主要原因還是思維局限，當(dāng)教官叫到烏云的時候，我想大部分人的心理是“別開玩笑了，我才不會上當(dāng)”之類的。而沒有幾個能意識到這時候應(yīng)該是“沒有喊到就抓”。我們往往被所謂“常識”“經(jīng)驗”之類的`條條框框束縛了自己的思想，而不能跳出去看問題，殊不知也許跳將出去，看到的是另一番新天地。
2、永遠不要低估自己，實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，也是判斷自己能不能的標(biāo)準(zhǔn)。
3、不要一味“明哲保身”，需要你站出來時要適時的站出來。上天賦予了你能力的同時也讓你背負了責(zé)任，與其到時被逼站出來倒不如自己站出來來的坦蕩。
上面主要是針對個人的體會，下面談?wù)勧槍F體的體會。
1、信任。信任可以說是團隊協(xié)作的基礎(chǔ)。信任包括兩個方面，一是“信自”一是“信人”，且兩者是相互促進了。信自即相信自己，相信自己可以把該做的做好，這種自信會感染他人讓他人相信你，也就讓他人“信人”，你感受到他人的信任，自己的自信心也會增強。團隊成員之間相互信任，成員個體又充滿自信，這個團隊便會關(guān)系融洽，無縫銜接自然完美運轉(zhuǎn)。
2、責(zé)任。團隊里的每個人都有責(zé)任把自己的份內(nèi)工作做好，每個個體都做到位了，整體自然也就到位了，切不可“一粒老鼠屎，壞了一鍋湯”。
3、分層管理、明確領(lǐng)導(dǎo)極其重要。每個人的崗位職責(zé)確定之后，各司其職，有利于明確責(zé)任，發(fā)揮個體的主觀能動性，使其既知道自己應(yīng)該做什么，又思考怎樣做好。 一個團隊中，在執(zhí)行一項任務(wù)的時候，最好只有一個聲音。
4、合理科學(xué)的方法：在失敗中，成功的團隊學(xué)到的是解決問題的方法，保證下次不會犯同樣的錯誤，而失敗的團隊更多的是抱怨和指責(zé)。
5、不斷的自我超越：任何工作都不會一蹴而就，高效的團隊必須有一種成功的欲望，但又要有勇氣接受失敗，要把失敗作為一種動力。
6、小團體間良性競爭，大團體內(nèi)團結(jié)協(xié)作一致對外。
7、站在高處者就要有站在高處的承擔(dān)和覺悟。
培訓(xùn)心得體會3
古人曰：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”懷著對學(xué)校工作的思考，我有幸參加了瑤海區(qū)教體局組織的瑤海區(qū)中小學(xué)業(yè)務(wù)校長高級研修班赴廈門大學(xué)的培訓(xùn)。這是瑤海區(qū)繼20xx年到廣州華南師大考察后，安排的又一次高層次、高水平的培訓(xùn)，也讓我圓了大學(xué)讀書之夢。如果說美麗的廈大給了我視覺上的享受，那么，高檔次、多元化、新視野的培訓(xùn)則給了我心靈上的的震撼和思想上的沖擊。這次培訓(xùn)使我深刻領(lǐng)悟了“思想與思想的交流過程”，就是“一個靈魂喚醒另一個靈魂的過程”;“智慧與智慧的碰撞過程”，就是“一個心門開啟另一個心門的過程”的深刻含義，在培訓(xùn)中，感受著幸福與洗禮;在洗禮中，體驗著收獲與快樂。
一、精彩紛呈，拓寬視野
這次給我們講課的專家有一線走出來的名師名家領(lǐng)導(dǎo)、高校的博導(dǎo)教授或教學(xué)一線的特級教師。專家、教授的講座就像是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。各位專家、教授們結(jié)合自己的研究領(lǐng)域特色，運用自己的研究成果，毫無保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c大家分享，深入淺出，異彩紛呈。從廈大教授傅小凡《國學(xué)智慧中的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》開講，到廈門市教育局副局長任勇的《試論校長的影響力》、特級教師肖驍《教師情懷與專業(yè)發(fā)展》，再到廈大教授吳隆增的《卓越團隊建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)力》，四場精彩的講座內(nèi)容填補了我們業(yè)務(wù)校長知識中的一些盲區(qū)，使我們能統(tǒng)領(lǐng)全局，更加客觀理性的看待問題和處理事情;“為政以德”的柔性管理、“以和為貴”、“不在其位，不謀其政”、“修煉提升校長非權(quán)力性影響力”、“對教師職業(yè)的認識”、“我心中的學(xué)生”、“西游記團隊是最完美的團隊”等話題的理性分析讓我醍醐灌頂，明確了今后努力的航向。
二、觸動靈魂，開啟心門
德國哲學(xué)家雅斯貝爾斯說過：教育意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。作為學(xué)生角色培訓(xùn)的我，聆聽了廈門市教育局任勇副局長的講座后，充分感受到了這句話的魅力。敬畏于他對知識的執(zhí)著追求;沉迷于他的滿屋書香;敬佩于他的淵博才識。聽了任局長的講座，我們無不為之動容，內(nèi)心受到了強烈震撼。他的名師之路其實就是他的教育觀、人生觀、價值觀的體現(xiàn)。同為教師的我們，同為校長的我們，為什么他做了我們做不到的`很多事情?為什么他有淵博的知識?
廈門大學(xué)人文學(xué)院哲學(xué)系教授，博導(dǎo)傅小凡的《國學(xué)智慧中的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》的講座也使我深受啟發(fā)。傅教授談古論今，從儒家文化到法家文化，從孔子的“恕道”思想：“己所不欲勿施于人，己欲立而立人，己欲達而達人”到孟子的“推恩”思想：“廣施仁愛、恩惠于他人，推恩足以保四海，不推恩無以保妻子”提煉出管理中“以和為貴”的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，他告訴我們，在教育教學(xué)過程中要利用資源成人之美。
兩位專家傳遞給我的是正能量，我的心被震撼，深感自己和這些專家之間的距離是地與天。我想從現(xiàn)在出發(fā)，學(xué)習(xí)他們對知識的執(zhí)著追求和專業(yè)精神，學(xué)習(xí)他們“心靈追求高尚，事業(yè)追求卓越”的進取心。
三、反思提煉，生發(fā)智慧
廈大之培訓(xùn)讓我有幸聽到了廈門外國語學(xué)校特級教師肖驍老師的講座。他的教學(xué)情懷和教學(xué)主張讓我觸摸到了教育的智慧和真諦。他說教學(xué)要有感染力。感染力從何而來?這就要求教師要學(xué)會用好“微笑、語言、變化、贊美”四個關(guān)鍵詞。由此我想到在博客中寫了一段文字：最近，看了華東師大心理咨詢中心的特聘高級心理咨詢師、上海市心理學(xué)會基礎(chǔ)教育專業(yè)委員會秘書長-陳默(有空的話可以看看她的著作)的一句話很有感觸：人是做不死的，是氣死的;不要買名牌，自己做名牌。是的，作為教師應(yīng)該是這樣的狀態(tài)：你不知道自己在快樂，沒感覺到自己不快樂。教師在這樣的狀態(tài)下，在教育路上通過學(xué)習(xí)，不斷積淀自己，豐富自己，尋找自己的教學(xué)靈魂，追求高效課堂，從實踐中“挖”出教學(xué)主張來，從而形成自己的教學(xué)風(fēng)格。肖老師就是這樣做到了：他有自己的教學(xué)主張(激勵、喚醒、鼓舞)，他提出自己的教師觀(服務(wù)性、民主平等性、親和性、培養(yǎng)創(chuàng)造性)、人才觀(學(xué)會感恩、尋找差距、自我超越、快樂生活)、育人觀(蹲下來看學(xué)生、抬起頭看學(xué)生、站起來看學(xué)生)、師生交往觀(學(xué)會理解、學(xué)會溝通、學(xué)會調(diào)整)、教學(xué)觀(讓學(xué)生笑起來、讓學(xué)生動起來、讓學(xué)生牛起來)。因而肖老師通過多年的積淀獲得了廈門市優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、福建省優(yōu)秀教師、廈門市杰出教師、廈門市拔尖人才、福建省杰出人民教師、享受國務(wù)院特殊津貼等榮譽稱號。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行!路雖遠，行則將至;事雖難，做則必成。這樣才會達到“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的境界。
“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”，讓我們昂首挺胸，揚帆起航，去開創(chuàng)余姚教育的美好明天!
培訓(xùn)心得體會4
烈日當(dāng)空，繡山中學(xué)七年級的我們像一尊尊雕像似的站在操場上，過路的風(fēng)寥寥無幾，使我們一個個汗流浹背，這幾乎是這幾天一成不變的風(fēng)景。一切似乎那么單調(diào)，但這看似單調(diào)的風(fēng)景卻讓我們懂了很多！
隊列訓(xùn)練不僅是對我們身體的考驗，更是對我們意志的磨練�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來。”人是在不斷的磨煉中成長的，就像一棵小樹一樣只有經(jīng)歷過風(fēng)雨的洗禮才能長成參天大樹。蘇軾說過：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”這句話告訴我們成功的大門從來都是向具有堅持不懈精神的人敞開的。隊列訓(xùn)練確實很累很苦，但這是一次人生的體驗，是戰(zhàn)勝自我、鍛煉意志的最佳良機。在這過程中我嘗遍了酸甜苦辣，有酸楚的淚水，有苦咸的汗水，有火辣的.陽光，更有歡樂的笑聲……
隊列訓(xùn)練還讓我深深地體會到了團結(jié)的力量，合作的力量，以及團隊精神的重要性。隊列訓(xùn)練要求我們班每個人都要服從教官指揮，遵從統(tǒng)一的口號。這就要求我們每個人心里都存有集體榮譽感，才會自覺地去遵守紀(jì)律，只有大家都嚴格遵守紀(jì)律，我們團隊的訓(xùn)練才能取得良好的效果，在匯報表演中才能取得優(yōu)秀的成績。隊列訓(xùn)練使得團隊精神的重要性得要淋漓盡致的體現(xiàn)，我相信無論在哪個崗位上，它都將使我終身受益。
經(jīng)過這幾天難忘的隊列訓(xùn)練，讓我們少了份嬌氣，多了份堅強；少了份依賴，多了份自強；少了份怨天尤人，多了份勇往直前。讓我們懂得了團結(jié)、友愛、自立和自強。
隊列訓(xùn)練讓我知曉成功必備——堅持不懈的精神，隊列訓(xùn)練已經(jīng)成為寶貴的經(jīng)歷寫進了我的記憶中，成為了記憶中不可磨滅的一部分！
培訓(xùn)心得體會5
天下難事，必做于易；天下大事，必做于細--這句話的意思是，若想成就一番事業(yè)，就必須從簡單的事情做起，從細微之處著手。作為服務(wù)行業(yè)，注重禮儀就是注意細節(jié)，對于客戶來說，是更多的尊重與關(guān)懷；對企業(yè)來說，是樹立更好的企業(yè)形象，打造品牌。 在禮儀培訓(xùn)中，我們著重學(xué)習(xí)了儀容，儀態(tài)，著裝和語言規(guī)范。保安公司是客戶服務(wù)安全防范的工作，保安員就是公司的服務(wù)代表，我們一舉一動都代表了公司的形象�？蛻敉鶕�(jù)保安員的儀容，著裝和言行舉止來判斷保安員的素質(zhì)和企業(yè)服務(wù)水平，因此，我們保安員更應(yīng)當(dāng)注意自己的儀表、儀容與言談，給客戶留下美好的第一印象。
“禮儀不是一個人有多漂亮，禮儀就有多好，而是一個人的內(nèi)在涵養(yǎng)和訓(xùn)練有素的行為規(guī)范的有機結(jié)合”。我認為禮儀服務(wù)是需要用心去體會，要讓一言一行發(fā)自內(nèi)心，發(fā)自內(nèi)心而展現(xiàn)出來的微笑和文明用語才更有感染力。在交談中，稱呼“您”比“你”更讓人感覺到尊重與關(guān)懷；在儀容、著裝上保持整潔、淡雅的形象，更易讓人接受，也更有親和力；儀態(tài)上注重一些小節(jié)，于細微之處表現(xiàn)過硬作風(fēng)，向客戶展現(xiàn)的'是自我的氣質(zhì)與修養(yǎng)，更是向客戶表現(xiàn)自己的專業(yè)水準(zhǔn)，細節(jié)是迎接客戶時的微笑，是指引客戶方向時的手勢，是標(biāo)準(zhǔn)站姿與坐姿。在日常工作中，很多細節(jié)都是容易忽略的，但也往往是細節(jié)讓我們做得更好，同時，考慮他人感受，并以最好的狀態(tài)對待工作，是做好服務(wù)的關(guān)鍵。工作中，遇到的客戶素質(zhì)有高有低，甚至有些客戶故意找茬、出言不明，這就更需要我們保安員以文明，禮儀的服務(wù)真誠對待才能解決問題。 以往，我們對禮儀服務(wù)的認識，概念還有些模糊，但經(jīng)過培訓(xùn)后，我們都開始審視自己，在日常工作中相互學(xué)習(xí)，相互監(jiān)督，找出不足之處加以改進，俗話說“禮多人不怪”，相反還會使別人尊敬你，認同你，親近你，無形之中拉近了與客戶的距離，向客戶展現(xiàn)保安公司服務(wù)的良好形象。
培訓(xùn)心得體會6
今天我們聆聽了xx幼兒園后勤園長的講座。后勤工作瑣碎而復(fù)雜，沒有甘于奉獻，認真敬業(yè)的精神，是難以勝任的。
作為分管后勤工作的副園長，雖然說不上日理萬機，卻也是雜務(wù)纏身，千頭萬緒�？傆凶霾煌甑墓ぃΣ煌甑氖�。幼兒園校舍維修、安全整治、保教用品的維修購置等等每一樣都是繁瑣的任務(wù)。寒暑假，當(dāng)老師們盡情享受著假期的.時候，后勤園長卻要起早貪黑，對工程質(zhì)量進行嚴格的監(jiān)管，嚴格財務(wù)管理，保質(zhì)保量地完成任務(wù)。為了保證園內(nèi)的固定資產(chǎn)不流失，保證保教工作的順利進行，還要定期進行固定資產(chǎn)進行清算，固定資產(chǎn)去向登記，工作量大非常大。
聽完講座之后，我覺得作為一位管理者，從理論水平到實踐能力，從專業(yè)素養(yǎng)到業(yè)務(wù)技能，從廣博的知識面到良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，都要不斷地充實和更新，以保持先進的思想和超前的意識。不管是分管幼兒園的哪項工作，都要認真地干，認真地學(xué)。
做為園長的助手，一定要與同職攜手，做教師困難時的幫手。我們的工作是平凡的，但卻是充實的;個人的氣力是渺小的，可團隊的氣力是巨大的。我會以此為動力，更加勤奮地工作，不斷學(xué)習(xí)，不斷進步!
培訓(xùn)心得體會7
非常高興能夠參加清華大學(xué)的Android暑期培訓(xùn)，感謝老師們對我們的教導(dǎo)和關(guān)心，在短短一個月的時間里我學(xué)到了Java、數(shù)據(jù)庫、Android、JSP等知識。最重要的是通過這次培訓(xùn)我對Java開發(fā)和Android開發(fā)有了一個正確的方向，對Android有了新的認識。
在培訓(xùn)前十幾天主要進行的是對Java和數(shù)據(jù)庫等相關(guān)技術(shù)的學(xué)習(xí)和普及，然后才是學(xué)習(xí)Android開發(fā)，最后幾天我們獨立完成在線點餐的應(yīng)用開發(fā)，雖然邏輯比較簡單，從最簡單的開始，注冊用戶，用戶登錄，再到選菜，提交，這些看似簡單的流程里面卻有很多細節(jié)需要我們注意，因為將來到真正實際操作的時候是不允許程序出差錯的，一個細小的差錯可能就會造成非常大的損失。 培訓(xùn)的內(nèi)容涵蓋的知識面非常廣也比較全面，確實學(xué)到了不少東西，這次培訓(xùn)，我們更多學(xué)到的是不懂就問和自己應(yīng)該盡自己的全力去嘗試，哪怕失敗，只要自己盡自己的全力，和身邊同學(xué)一起探討而不是抄襲，團結(jié)合作，發(fā)揮團隊意識，最后在自己的努力下，終于運行成功，這種成就感美不可言，心情愉悅至極。這次培訓(xùn)給了我很多收獲也給了我很深的感觸，科技的'力量不可小覷，IT技術(shù)的飛速發(fā)展給我們的生活和工作帶來了無比的快捷，原來需要人工完成的工作、業(yè)務(wù)現(xiàn)在只需要點點手機即可完成。
最后終于要結(jié)束了，大家都有種釋懷的感覺，當(dāng)然我想我更多的是興奮和自己掌握了知識之后的飽滿感，學(xué)知識就像吃東西一樣，吃飽了就應(yīng)該好好的消化。要不斷的溫習(xí)和運用，做到舉一反三，將所學(xué)知識充分融入到平時的學(xué)習(xí)生活中 去，為以后的工作做好堅實的基礎(chǔ)。感謝學(xué)校和老師能夠為我們提供這次機會，讓我們更好的掌握和了解Android這門語言。
培訓(xùn)心得體會8
教師，是學(xué)校教育具體實踐中的主要實施者，而課堂，是教師成長的主陣地。教師們站在學(xué)校教育的第一線，始終是影響著教學(xué)質(zhì)量高低的關(guān)鍵因素。江華“美麗校園、幸福師生、理想教育”就是讓教師和學(xué)生在校園中都要有獲得感和滿足感。過去我們太注重學(xué)生在校園里的成長，而忽略了教師也是需要成長的。要把教師、課堂、成長和幸福四者結(jié)合起來，要讓教師在校園里感受到幸福，讓教師在校園里獲得自身的成長，讓課堂將成為教師成長最迅速的地方，最關(guān)鍵的鑰匙就是：讓教師上好每堂課成為自己的追求。
首先要讓教師在校園里能夠有歸宿感，有賓至如歸的體驗。培養(yǎng)老師健康的價值觀，讓教師能夠在校園里實現(xiàn)自己的人生價值和追求。
教師是普天之下最神圣的職業(yè)，通過每天的言傳身教，潛移默化地啟發(fā)學(xué)生的智慧、感召學(xué)生心靈、促進學(xué)生個性健康成長。再也沒有比這個更有意義的事情——“得天下英才而教育之”，學(xué)校理應(yīng)是教師實現(xiàn)人生價值的地方，課堂理應(yīng)是教師展現(xiàn)自我的舞臺。
在現(xiàn)在這個浮華的社會，面對紛繁的誘惑、復(fù)雜的社會網(wǎng)絡(luò)，教師每天面對的是一張張孩子純凈的面孔，教師理應(yīng)是這個世界上最幸福的'人。善于發(fā)現(xiàn)單純的孩子們的優(yōu)點，鼓勵學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生，教師和學(xué)生都快樂成長，這是后續(xù)一切教育展開的基礎(chǔ)。
另外就是教師之間不應(yīng)該有攀比的心理。無論是與社會上其他行業(yè)的人相比，還是在教師隊伍里各自的較量，教師都應(yīng)該放好心態(tài)。如前所述，教師理應(yīng)是這個世界上最幸福的一群人，每一位教師都肩負著教育祖國下一代的重任。而在教師隊伍里，良好的競爭關(guān)系是必要的，這有利于教師隊伍的共同進步。但是諸如唯分數(shù)論這樣的觀念，在學(xué)生中不可取，在教師隊伍中亦不可取。老師們看到的應(yīng)該是學(xué)生德、智、體、美、勞、心的綜合素質(zhì)發(fā)展，而不僅僅只是一個分數(shù)。那么老師在課堂上所展示的，也就不應(yīng)該只是書本上僅有的知識點，不應(yīng)該只是為了考試獲得高分而做一個沒有感情的知識傳授機器。
在這個意義上，教師們認真?zhèn)湔n、上好每一堂課，受益者將不僅僅是學(xué)生，更應(yīng)該是教師。教師也應(yīng)該在每一堂課上都有收獲，甚至有的時候收獲應(yīng)該要大于學(xué)生。作為一名教師，不應(yīng)只把傳授書本知識成為最終的追求，不應(yīng)該只是按照已有的教學(xué)用書上的現(xiàn)成設(shè)計按部就班，而是應(yīng)該認真琢磨，好好備課，融入自己的理解和感受，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗和實踐經(jīng)驗。當(dāng)教師們不僅僅是按照教師教學(xué)用書上的現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)計和原原本本的ppt去教學(xué)，而是在教學(xué)設(shè)計中凸顯鮮活的個人特色，在課堂上展現(xiàn)獨特的個人風(fēng)格，那么我們的教學(xué)就不再是以前的機械教學(xué)，教師就不再只是一個無差別的知識傳教士，而是一個能用個人魅力帶領(lǐng)著班上同學(xué)成長的優(yōu)秀教師。
當(dāng)講臺上站著的是一個散發(fā)著個人魅力的教師的時候，學(xué)生就會被這個教師吸引，會自然而然地參與到課堂中來，師生教學(xué)相長，說的就是這個道理。
培訓(xùn)心得體會9
小學(xué)一年級《道德與法治》新教材的編寫是按兒童的生活路徑，以兒童的成長與發(fā)展的生活邏輯為核心設(shè)計的。教 材中的主體是兒童，教材的內(nèi)容是兒童的生活。教材關(guān)注一 年級學(xué)生的整體成長、生活;了解學(xué)校生活的兩個主體生活 方式;學(xué)會玩，并且有意義地玩;學(xué)會主動思考，樹立正確的學(xué)習(xí)觀，有想法的參與學(xué)習(xí)。整本教材洋溢著對自然和生 活的熱愛，從多元的生活世界，力圖體現(xiàn)多元、開放、平等、包容的價值觀。新教材具備了以兒童的生活視角和路徑，形 成生活內(nèi)容和教學(xué)相統(tǒng)一的敘事邏輯，教材力圖體現(xiàn)和諧與 溫暖的情懷，體現(xiàn)著人與人、人與自然 、人與社會之間和 諧與溫暖的關(guān)系。學(xué)生從課本中能學(xué)會守法、樹立規(guī) 則和 公民意識、學(xué)會做事、主動思考、積極參與學(xué)習(xí)，讓自己努 力從適應(yīng)制度走向自理、自律、自覺、自主。新教材中沒有了說教性的內(nèi)容，各冊設(shè)計了相對集中的教育主題，呈現(xiàn)方式體現(xiàn)了兒童的審美需求，突出趣味性，有些還滲入了一些繪本圖畫和內(nèi)容，激發(fā)了學(xué)生們的想象力 和思考，力求從生活中的小事中滲透法制教育。
教師不僅要 向?qū)W生傳授好的道德實例和現(xiàn)實需求的法治知識，也應(yīng)和學(xué) 生一起解讀、分析，更要帶學(xué)生們走出教室，走進社會，觀 察、思考、感悟、實踐。面對新教材，我們要多思考，多研 究，做一名研究型、反思型的教師，用自己的實際行動教書 育人，做一位有眼光、有底蘊、有情懷的教育者，用德浸潤 和溫暖兒童心靈，用法呵護兒童健康快樂成長。這是一門融 思想性、政治性、知識性、綜合性和實踐性于一體的課程， 學(xué)完《道德與法治基礎(chǔ)》這門課，使我認識到大學(xué)是知識的 海洋，明白了大學(xué)與中學(xué)的顯著差別。大學(xué)是知識創(chuàng)新、傳 播和運用的'基礎(chǔ)，既然明白了這些，那么，我就一定會在大 學(xué)這個融知識、創(chuàng)新、社交等等于一體的天空中翱翔。
它不僅教會了我以上這些，還讓我懂得了我們當(dāng)代大學(xué)生肩負的 歷史新使命。就讓我站在新的起點上起跑，在現(xiàn)實的基礎(chǔ)上 勇敢的飛躍， 把自己訓(xùn)練成才， 肩負起國家的歷史新使命吧。 鑒于理想的基礎(chǔ)上，我們還要調(diào)整好自己的心態(tài)，提高 自身的思想道德素質(zhì)和自身的法律知識。正確認識自己的人 生觀價值觀以及自己的人生價值，永遠不要以實現(xiàn)自己的目 標(biāo)為目的地不擇手段。
培訓(xùn)心得體會10
首先，感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給予我參加此次培訓(xùn)的機會，派我們到如此優(yōu)秀的單位培訓(xùn)，此次培訓(xùn)對我的日后工作有莫大的幫助，同時也豐富了對人力資源管理的想法。此次赴XX公司主要針對人力資源管理中人事檔案、績效考核、信息系統(tǒng)、勞動關(guān)系、薪酬管理等內(nèi)容開展為期2個月的培訓(xùn)。在這里我從對人力資源管理概念的模糊到對人力資源有初步的認識及系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我認識到人力資源對公司的重要性。人力資源是企業(yè)的第一資源，在企業(yè)的可支配資源中，人力資源是最具能動性的。人力資源部門負責(zé)履行企業(yè)招、用、育、留人等職責(zé)，身為公司人力資源部的一名員工，深感責(zé)任重，壓力大。在XX公司人力資源部培訓(xùn)期間，xx公司企業(yè)文化及人力資源管理模式無不讓我們敬佩。我對于人力資源管理是零基礎(chǔ)，xx公司的人力資源管理成了我們的啟蒙老師。我們在這里虛心學(xué)習(xí)，希望將學(xué)習(xí)到的知識結(jié)合公司實際情況能運用到日后的工作中。
xx公司共有職工約3萬人，約是我公司職工的100倍，公司人力資源部負責(zé)公司總體人力資源規(guī)劃及政策的制定，將具體業(yè)務(wù)的辦理權(quán)力下放至二級單位。所以領(lǐng)導(dǎo)安排我們?nèi)x先熟悉人力資源部的相關(guān)業(yè)務(wù)。
來到xx，眼前的一切讓我震驚，人力資源部有5名辦事員，他們的坐在工作臺里面，前來辦事的人員很多，這里像政府的辦事大廳，有的來咨詢工資、辦理入職、離職、工傷、調(diào)檔等業(yè)務(wù)。每位辦事員僅僅有條辦理業(yè)務(wù)，很有耐心，服務(wù)態(tài)度也很好。據(jù)了解xx有職工約3000人，前兩年擁有職工6000余人，因煤礦行業(yè)的特殊性，人員流動性大，每個月解除勞動關(guān)系約50-200人，人員流失嚴重，需不停招錄新員工。他們責(zé)任重，業(yè)務(wù)多，但他們借助人力資源管理系統(tǒng)大大提高了工作效率。在這里他們工作認真踏實，服務(wù)意識較強，吃苦耐勞讓我由心敬畏，并值得我學(xué)習(xí)。
我們在這里跟班學(xué)習(xí)將近2個月無論是從做人、做事都使我受益匪淺。
通過此次培訓(xùn)，我首先認識到應(yīng)該提高自身專業(yè)人力資源管理方面知識。人力資源的重要性是不容置疑的，關(guān)鍵是具體的人力資源管理者，是否具備相應(yīng)的資質(zhì)，是否具備相應(yīng)的能力也很重要。我要利用工作之余不斷地充電，自主學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)人力資源專業(yè)知識，為后期更好地開展人力資源管理工作打下了基礎(chǔ)。
其次，提高與人力資源管理相關(guān)法律法規(guī)知識。從人資資源管理相關(guān)制度的制定，監(jiān)督及落實，都要注重其合法性。從職工的入職到離職，從工傷到退休，職工及公司的利益都息息相關(guān)，做到人力資源管理工作中關(guān)于法律法規(guī)方面的預(yù)見性，降低公司法律風(fēng)險。
再次，應(yīng)該提高服務(wù)意識。一、人力資源是驅(qū)動公司發(fā)展的第一要素，要把人當(dāng)資源來配置，且做好對人激勵工作，懂得資源的優(yōu)化配置，懂得四兩拔千斤的資源妙用；人力資源部門負責(zé)公司人員的招、用、育、留等工作，重視人才梯隊建設(shè)、團隊建設(shè)、系統(tǒng)考核和系統(tǒng)培訓(xùn)等的管理工作，建立內(nèi)部的人力資源市場，讓內(nèi)部人才有充分的輪崗選擇和競聘上崗機會，要打造穩(wěn)定和忠誠度較高的隊伍，保證人力資源得到健康發(fā)展，更好的服務(wù)于公司。
二、是特殊行業(yè)，職工有的冒著生命危險工作，有的在偏遠的地方工作與家人聚少離多，有的因為事故造成生病或傷殘，煤礦職工屬于弱勢群體，所以在辦理日常業(yè)務(wù)，或工傷及勞動糾紛業(yè)務(wù)時既要做到有原則，也要注重對其心理安慰，做到“以人為本”的`人性化管理。這樣可以提高職工的歸屬感和向心力，對隊伍建設(shè)的穩(wěn)定性起到積極作用。
再次，應(yīng)深入了解公司人力資源信息情況。公司人力資源部不僅負責(zé)相關(guān)政策及制度的制定，還時常組織去二級單位調(diào)研，對擁有的人力資源進行調(diào)查，是否合理；自查內(nèi)部人力資源管理缺陷；下基層了解各二級單位的意見及建議等等。然后根據(jù)實際情況做相應(yīng)政策調(diào)整，不斷地發(fā)現(xiàn)、探索和解決問題。各二級單位態(tài)度正確，積極配合公司自查。在日后的工作中，我們也應(yīng)該主動積極的去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，不斷地為完善我公司人力資源管理盡自己的一份力量。
最后，作為一名人資人，無論是人事檔案管理工作、績效考核管理工作，還是選人用人管理工作都要求我們有較高的職業(yè)道德，公平，公正的態(tài)度，堅持原則，并工作態(tài)度要認真仔細，因為人力資源的每項管理工作都與職工和公司的利益息息相關(guān)。
在如今煤炭行情不景氣的情況下，煤炭行業(yè)的人力資源部更是要發(fā)揮其能動性做好各項工作。每當(dāng)看xx公司人力資源部從上到下組織人力資源調(diào)研，如何降低人工成本，如何留住人，如何搞內(nèi)部市場化，如何做好人員合理科學(xué)調(diào)配等等時；每當(dāng)他們和各部門配合，不停摸索，團結(jié)一致，發(fā)揮自己的聰明才智，先謀劃策，共度難關(guān)時；每當(dāng)看著他們那種敬業(yè)的精神，服務(wù)的精神，專注的做人力資源事業(yè)時；我都由心的敬佩。在這短短的培訓(xùn)期間卻讓我對人力資源管理產(chǎn)生了濃濃的興趣，人力資源管理工作任道重遠，使我自身感覺壓力很大，責(zé)任很重，但我想挑戰(zhàn)自己，希望在全新的人力資源管理專業(yè)做出成績，在公司中實現(xiàn)自我價值。
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