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《 震動(dòng) 》讀后感

時(shí)間:2022-08-16 07:24:27 讀后感 我要投稿

《 震動(dòng) 》讀后感

  認(rèn)真讀完一本著作后,相信大家都有很多值得分享的東西,記錄下來(lái)很重要哦,一起來(lái)寫一篇讀后感吧。是不是無(wú)從下筆、沒有頭緒?下面是小編幫大家整理的《 震動(dòng) 》讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

《 震動(dòng) 》讀后感

《 震動(dòng) 》讀后感1

  今年暑假我讀了一本震撼人心的小說(shuō)《震動(dòng)》。從翻開它的那一刻起,我便被曲折的情節(jié)、細(xì)膩的人物描寫、跌宕起伏的小說(shuō)情景深深吸引,跟著作者走進(jìn)了愛的世界,感受到了堅(jiān)強(qiáng)的力量,看到了熠熠生輝人性善的光芒。這本書照亮了我的心靈。

  本書主要講了一群中學(xué)生在地震災(zāi)難中的故事。男生鐘雷和黃春榮因女孩宋佳玲而結(jié)仇,宋佳玲讓男生元帥去幫助他們,可元帥卻讓他們到山中決斗。這時(shí),突如其來(lái)的.地震把他們困在郊外,在缺水缺食的情形下,他們團(tuán)結(jié)一心,堅(jiān)強(qiáng)不屈,經(jīng)歷了種種磨難,終于走出大山,成功獲救。

  在地震中,六名性格不一的少男少女走到了一起。他們中有些人是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,有些人是自私自利的孩子,還有些人是具有反抗精神的女生。地震讓他們重新認(rèn)識(shí)自我,重新面對(duì)世界。在地震中孩子們互相幫助,舍己為人,在生死考驗(yàn)中他們選擇了要好好活著。地震雖然毀掉了他們美麗的家園,但卻沒有毀掉他們堅(jiān)強(qiáng)的意志,反而增強(qiáng)了他們要好好活著的決心。在這本書中我看到了生命的強(qiáng)大、堅(jiān)強(qiáng)的力量和生存的希望;我看到了人們?cè)陬B強(qiáng)抵抗死亡時(shí)的生命信念;我還看到了一張張不屈服的臉。是堅(jiān)強(qiáng)、是信念、是希望的力量讓他們活了下來(lái),讓他們?cè)趶U墟上看到了陽(yáng)光!

  在大災(zāi)難面前,人們選擇堅(jiān)強(qiáng);在平常生活中,我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。媽媽常常指出我生活上、學(xué)習(xí)上的一些壞習(xí)慣,因?yàn)楹妹孀,我?huì)哭,會(huì)反抗。媽媽每次都語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“孩子,堅(jiān)強(qiáng)些,錯(cuò)誤并不可怕,改正了就是好孩子!”現(xiàn)在回想起來(lái),我有些慚愧,和《震動(dòng)》里的主人公的遭遇比,我的挫折又算什么呢?就像周華健的歌唱到:“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹,沒有人能隨隨便便成功!蔽乙獙W(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),讓生命之花開得更絢麗!

《 震動(dòng) 》讀后感2

  每一次閱讀《震動(dòng)》,我心靈的最深處都會(huì)被觸動(dòng)!會(huì)被深深地震撼

  當(dāng)我第一次看見著本書時(shí),不相信這是一本需要帶手絹閱讀的書,可是我錯(cuò)了,誠(chéng)如宣傳所言,我哭了,我的確被著本書“震動(dòng)”了!

  在這本書中,我看到了人性的光芒,看到了大地震中那些舍己為人的奉獻(xiàn)者,看到了世上最重要的東西——互幫互助。我能說(shuō),這本書使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)!

  在差生黃春榮面前,何平老師選擇了不顧自己姓名去找他;初三學(xué)生季潔為了救同學(xué),生命永遠(yuǎn)停在了17歲;同學(xué)李全有自己幸免于難,便竭力去尋找失蹤的同學(xué);鐘雷為了不讓自己的伙伴饑餓,冒著被鳥啄和被石頭砸的危險(xiǎn)去找鳥蛋;女生顧芳芳主動(dòng)要求脫下鮮艷的衣服,以便吸引飛機(jī)而獲救;俞前進(jìn)為了找人來(lái)救被困在山里的同學(xué),當(dāng)毒蛇咬了自己中指時(shí),自己把中指咬斷了······能不說(shuō),這些不能震撼我們的心?

  在困難面前,我們一定要想著別人,不能凡事只想著自己,也要為他人著想。團(tuán)結(jié)就是力量,團(tuán)結(jié)就是希望,要想團(tuán)結(jié),不需志同道合,只要每個(gè)人都用真誠(chéng)去面對(duì)這個(gè)集體中的每一個(gè)人,學(xué)會(huì)謙虛,學(xué)會(huì)傾聽,學(xué)會(huì)冷靜,在必要的`時(shí)候讓步,風(fēng)雨同舟,同甘共苦,有福同享,有難同當(dāng)就行!就像那次年級(jí)籃球比賽,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都在努力——籃球健兒奮勇拼搏,不顧一切地?fù)屒,運(yùn)球,投籃;拉拉隊(duì)員用熱情的舞蹈鼓勵(lì)這些健兒們;同學(xué)們高昂的吶喊聲又給健兒們?cè)鎏砹硕嗌傩判模‰m然這次我們輸了,但我們那堅(jiān)持不懈的信念永不可摧!加油!

  讓我們,從現(xiàn)在開始,變得更加團(tuán)結(jié),變得更加堅(jiān)強(qiáng)!

《 震動(dòng) 》讀后感3

  寒假里。我們讀了一本書,書名叫《震動(dòng)》這本書是兒童文學(xué)金牌作家寫的,他是王巨成,下面讓我們一起去震動(dòng)吧!

  本書主要講了黃春榮和鐘雷都對(duì)宋佳玲有好感,兩人因此而結(jié)仇,宋佳玲于是就找一個(gè)叫劉新(喜歡叫自己元帥)的男孩去解決這件事,元帥叫他們?nèi)Q斗,就在這時(shí),大地震爆發(fā)了,6名少男少女被困山溝,在缺水和缺食的情況下,他們盡力了千辛萬(wàn)苦,終于逃除了困境。

  這本書很感動(dòng),我相信你讀完后兩眼淚汪汪的,這本書是在512大地震的縮影下,作者利用兩個(gè)多月的時(shí)間寫的,作者的《震動(dòng)》二也出版了,讓我們一起去讀《震動(dòng)》二吧!

  他教會(huì)了我們團(tuán)結(jié)友愛,不因該只是為了自己的利益,而且傷害別人。

  其中有很多的感人片段,讓我來(lái)給大家介紹介紹吧!

  最讓我感動(dòng)的是俞前進(jìn)被毒蛇咬了,他為了不辜負(fù)大家,使出了全身的力氣咬斷了中指,他以前被別人誤以為是“賊”的人,居然可以做出這樣的感人事跡,實(shí)在是佩服呀!

  黃春榮以前被別人當(dāng)成“垃圾”,自從經(jīng)歷了地震后,他就認(rèn)識(shí)到他的錯(cuò)誤,并用心去改,我相信他會(huì)帶掉壞習(xí)慣的。

  元帥是一個(gè)不上學(xué)的人,和奶奶相依為命,在別人眼中,他無(wú)非是一個(gè)名副其實(shí)的小混混,當(dāng)然了,他也是有變化的',以前他厭倦學(xué)習(xí),地震過后的他,開始對(duì)學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識(shí)。

  我就不細(xì)說(shuō)了,總之他們的變化都很大,每個(gè)人物都變得完美,我希望大家可以讀一下。

  我的感觸很深,人與人之間要相互信任,光靠一個(gè)人的力量顯然是不行的,不是因?yàn)樗麄兪撬^的“垃圾”“小混混”就不和他們合作。

  讓我們一起去品讀他的美、他的愛吧!

《 震動(dòng) 》讀后感4

  友誼能夠震動(dòng)人心,友誼能夠震撼心靈。有了愛,就多了一份友誼!墩饎(dòng)》這本書告訴了我什么是愛,什么是友誼。

  這是一本需要帶手絹?zhàn)x的書,因?yàn)槔锩娴囊徊糠止适虑楣?jié)會(huì)催人淚下。書里講述了俞前進(jìn)、顧芳芳、鐘雷、宋佳玲、黃春榮和元帥這六位少男少女是如何在大地震中建立了深厚的友誼。

  一場(chǎng)意想不到的災(zāi)難從天而降——地震啦!原本平靜的泗坪鎮(zhèn),因?yàn)檫@突如其來(lái)的大地震而發(fā)生了翻天覆地的變化。災(zāi)難降臨了,這六位少男少女的生活也完全被改變了。在危險(xiǎn)重重的大山里,黃春榮的腿被山石砸的血肉模糊,顧芳芳的腰被山石砸受傷了。鐘雷他們幾個(gè)沒有因?yàn)橹暗拿芏鴮?duì)黃春榮懷恨在心,相反他們竭盡全力、無(wú)微不至地照顧著兩名傷員。

  在沒有水和食物的考驗(yàn)下,黃春榮他們沒有因?yàn)樯眢w虛弱而抱怨,則是咬緊牙關(guān),奮力地上山覓食,尋找水源。找到食物時(shí),沒有人偷偷躲在一旁獨(dú)自享用;找到水源時(shí),他們總是先把找到的水遞給受傷的兩名同學(xué),好讓他們補(bǔ)充水分;危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí),沒有人像縮頭烏龜一樣逃避……六位少男少女齊心協(xié)力同災(zāi)難作頑強(qiáng)地斗爭(zhēng)。你瞧,他們?cè)跊]有水的情況下,為了挽救元帥的生命,機(jī)智果斷的鐘雷竟然想到了用尿液來(lái)解決渴的問題。這實(shí)在讓我佩服不已,他們堅(jiān)持不懈的精神令我詫異。

  仔細(xì)想想,黃春榮和鐘雷原本是一對(duì)冤家,但是在大地震的發(fā)生下,二人好像都學(xué)會(huì)了寬容,你寬容他,他寬容你。黃春榮饑餓難耐的'時(shí)候,鐘雷大方地把鳥蛋讓給他吃;他渴了的時(shí)候,鐘雷把找到的礦泉水遞給他喝:并且在大雨紛紛的時(shí)候,鐘雷為了不想讓黃春榮感冒,背著他朝“避雨處”蹣跚走去,背上的黃春榮還時(shí)不時(shí)地關(guān)心鐘雷。雖然他們?cè)谶@次大地震中經(jīng)歷許多艱難困苦,但是他們也收獲了珍貴的友誼?磥(lái),最是珍貴朋友情。

  患難見真情,烈火見真金。我希望這六位少男少女的友誼地久天長(zhǎng)!

《 震動(dòng) 》讀后感5

  大家還記得5.12大地震嗎?一場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難,奪去了多少人的生命,搶去了多少人的幸福。然而那一個(gè)個(gè)生命的奇跡,那一份份感動(dòng)天地的大愛讓文作家王巨成創(chuàng)作了這作《震動(dòng)》。

  這是一本非常勵(lì)志的書。這本書是譜寫生命的贊歌,一曲愛的歌唱。它是述說(shuō)幾個(gè)性格各異的少年,由子種種原因,讓他們走到一起。然而,一場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難,一下子把這幾個(gè)少年推到他們從未有過的絕境時(shí),也把他們平時(shí)起來(lái)的外表徹底地撕開。在生死的巨大考驗(yàn)的面前,他們用超乎常人的堅(jiān)毅面對(duì)了一切,承受了一切,解決了一切。

  一品到底,讓我深陷其中,無(wú)法自撥,不禁頭涔涔而淚潸潸了。小小的心靈被喚醒了,意識(shí)到生命的寶貴。我沉思了,腦海中閃觀過了幼苗。幼苗這是種生命力非常強(qiáng)的植物。把自己深深地埋進(jìn)土里。給自己大大的成長(zhǎng)壓力,在經(jīng)歷過了長(zhǎng)久的努力和充足的準(zhǔn)備后,終于從地里冒出了,從此翻開生命的章程。它們?cè)诔蔀閰⑻齑髽淝氨仨毰c風(fēng)雨博斗,用不屈的 氣與頑強(qiáng)的毅力去克服一切。幼苗意能而此,那我們呢?當(dāng)烈日風(fēng)雨來(lái)臨時(shí),應(yīng)竭盡全力去刻服,學(xué)會(huì)在風(fēng)雨中成長(zhǎng)。 Never say never ……

  全書淡淡的憂傷中,滲透著一種堅(jiān)毅像鋼鐵般,是無(wú)法改變的,在與死神的.分秒較量中,堅(jiān)毅是不言放棄的決心,在瀕臨絕境時(shí),堅(jiān)毅是樂觀向上的精神正是少年的堅(jiān)毅,讓天災(zāi)摧毀不了他們,反之成了饋贈(zèng)他們的禮物。這些在災(zāi)難中經(jīng)過靈魂洗禮的少年,再次出現(xiàn)在人們面前,已是嶄新的一個(gè)人,變得更成熟,懂事。

  “書中自有黃金”,品得越久,懂得越多。

  

《 震動(dòng) 》讀后感6

  六個(gè)身份不一,性格迥異的的少男少女,在一場(chǎng)曠世驚人的大地震中,被困在深山中,憑借著強(qiáng)大的毅力和堅(jiān)固的友情,死里逃生。與此同時(shí),他們的家人也感受著不一樣的震動(dòng)。是什么,讓他們艱難逃出死神的.魔爪?這是我閱讀長(zhǎng)篇災(zāi)難小說(shuō)《震動(dòng)》后最大的疑問。而現(xiàn)在,我終于知道那個(gè)“救世主”是什么了。那就是——感情。

  感情,包括了友情、親情等等。在我看來(lái),震動(dòng)早已不是一部簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的災(zāi)難小說(shuō)了,而是一部徹徹底底的友情、親情小說(shuō)了。

  當(dāng)我看到鐘雷的爸爸將鐘雷的媽媽從電線桿下推走,從死亡線上拉走,自己卻義無(wú)反顧地走向死神的刀下時(shí);當(dāng)我看到“元帥”劉新的奶奶靠看三個(gè)土豆,靠著對(duì)孫子的牽掛,最終活了下來(lái)時(shí);當(dāng)我看到顧芳芳的父母為了找到女兒通宵在廢墟上挖掘時(shí),我都不禁熱淚盈眶。這是多么偉大的親情啊!

  我看到那六個(gè)少男少女來(lái)摘野果時(shí),都讓兩個(gè)女孩兒先吃,僅有的一丁點(diǎn)兒礦泉水都讓對(duì)方先喝;一直想當(dāng)逃兵的俞冒死跑出深山向外面求救,他被蛇咬了,狠下心咬掉自己的手指尖,掉下河,他拼命地游上來(lái)。他跑回泗平鎮(zhèn),倒下時(shí),還用他平生氣力大喊:“山里還有五個(gè)人,快去救”……這還有很很多多。這是多么強(qiáng)大的友情啊!

  我仔細(xì)想想,自己身邊不也有許多這樣的事嗎?

  在家,美味可口的食物總是自己吃,而爸媽總推口說(shuō)自己不愛吃。生病時(shí),總是爸媽最著急。忙前忙后,一刻也停不下來(lái)。有困難時(shí),總是朋友先拔刀相助。我有一次去看電影時(shí)忘記戴近視鏡了,朋友也近視,她沒說(shuō)什么,就摘下了眼睛……這些事雖小,可細(xì)想下來(lái)不也是令人感動(dòng)的親情嗎?

  《震動(dòng)》一書帶給我了永久的心靈震動(dòng)……

《 震動(dòng) 》讀后感7

  小學(xué)這幾年中,我讀了非常多的好書,其中印象深刻的書也不少,但有一本書,我看了許多次,每一次看這本書,我都會(huì)差點(diǎn)泣不成聲。這本書的名字叫做《震動(dòng)》。

  書中主要講述的是,男生黃春榮和鐘雷為了女生宋佳玲在山上打起架來(lái),并讓元帥和余前進(jìn)做裁判,宋佳玲帶著女同學(xué)顧芳芳來(lái)到山上想阻止打架。可是,一場(chǎng)突如其來(lái)的大地震爆發(fā)了,六名少男少女被困在了郊外的山上,回不了鎮(zhèn)上。在缺水缺食,又有人受傷的情形之下,人與人之間的關(guān)系變得更加微妙和復(fù)雜。余前進(jìn)這個(gè)以前從來(lái)不被人信任的“賊”,再被困在山坳后,其他人的信任竟讓余前進(jìn)脫胎換骨,用超出想象的意志,完成了拯救其他人的任務(wù)。六個(gè)少年,互相照顧,盡管條件困難,可他們靠著強(qiáng)大的意志力,堅(jiān)強(qiáng)地活了下。

  書中的六個(gè)哥哥姐姐雖然性格和人生經(jīng)歷都完全不同,其中有好幾個(gè)人還是別人眼里的“壞男孩”,可是他們卻能團(tuán)結(jié)起來(lái)同舟共濟(jì),共度難關(guān)。

  以前,我就是一個(gè)特別依靠父母的`孩子,什么事都要父母做,遇到一點(diǎn)困難就靠父母的孩子。在學(xué)習(xí)上,我遇到一點(diǎn)難題就不想再去思考、再算算,遇到不會(huì)寫的字明明有字典但不查而是馬上問父母,有時(shí)候瞎填一個(gè)答案就混過去。不止在學(xué)習(xí)上,我干其他事情也一樣,遇到困難就想放棄,好像沒有父母我什么事都做不了。

  而看了這本書以后,我明白了,不能總是依賴別人,要學(xué)會(huì)獨(dú)立,還要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),F(xiàn)在,我不再是以前那個(gè)依賴別人的孩子了,此后我學(xué)習(xí)不再是懶惰、對(duì)難題退縮了,反而更加喜歡鉆研難題,即使父母不在身邊,我都可以自理好我的學(xué)習(xí)與生活,不再是以前那個(gè)害怕困難的人了。

  讀一本好書,改變了我,也提升了我。

《 震動(dòng) 》讀后感8

  今天,我去書店了,隨手拿起一本藍(lán)色封皮的小說(shuō),看了一眼封皮,倒吸一口冷氣,嚯,好大的口氣!只見封皮上赫然寫著“本書最好帶手絹閱讀”,因?yàn)?00%你會(huì)哭。但哭過之后,你從此會(huì)選擇堅(jiān)強(qiáng)!這引起了我的好奇心,立刻買下這本書,回家讀去了。

  讀完了這本書,我的臉龐掛著幾顆晶瑩冰涼的淚珠。

  大致內(nèi)容是:男生黃春榮和鐘雷都對(duì)女生宋佳玲有好感,兩人因此結(jié)仇。宋佳玲請(qǐng)了另外一位叫元帥的男孩去調(diào)解。而元帥想出的辦法是:讓黃春榮和鐘雷到郊外去決斗,他和俞前去當(dāng)裁判!宋佳玲為了阻止兩個(gè)人決斗,便和女同學(xué)顧芳芳一起趕到郊外制止。這個(gè)時(shí)候,大地震爆發(fā)了。六名少年被困在郊外,回不了鎮(zhèn)上。其中黃春榮的腿被亂石砸傷,顧芳芳的腰被一大塊石頭砸中。在缺水缺食又有人受傷的情形下,他們同舟共濟(jì),共度難關(guān),最終獲救。

  書中有兩位人物是我最佩服的'人,一位是何平老師,另一位則是初三女孩季潔。何平老師在地震發(fā)生的第一時(shí)間,想到的不是自己該如何逃生,而是自己的學(xué)生。原本就處于空曠地帶的何老師立刻調(diào)頭回到了教室,組織學(xué)生離開教室,他自己卻為了沒來(lái)上課的黃春榮而被埋在了廢墟底下。季潔、本已成功逃生的她,兩三次返回教室,成功救出兩位同學(xué),在她第三次返回教室出來(lái)時(shí),被一塊預(yù)制板砸中。這兩位人物的精神值得我們學(xué)習(xí),令我們敬佩!

  在作者的筆下,還設(shè)計(jì)了以地震為背景的更為宏大的社會(huì)場(chǎng)景。人性善的光芒在這個(gè)特殊的生存背景下熠熠生輝!喜歡這本書的朋友就去買一本細(xì)細(xì)閱讀吧。

《 震動(dòng) 》讀后感9

  假期里,我看了很多書。其中有一本令我無(wú)法忘記——《震動(dòng)》。它不僅僅講了在大地震中的震動(dòng),它同時(shí)也深深震動(dòng)了我的心靈。

  這本書主要講了男生黃春榮和鐘雷二人因宋佳玲而結(jié)仇。宋佳玲找來(lái)另一個(gè)叫元帥的男孩來(lái)調(diào)解。元帥想出的辦法是:讓黃春榮和鐘雷到郊外去決斗,他和俞前進(jìn)則當(dāng)裁判。宋佳玲為了阻止兩人決斗,和女同學(xué)顧芳芳趕到郊外制止。

  這時(shí),大地震爆發(fā)了!六名少男少女被困到了郊外。黃春榮的雙腿被石頭壓斷了,顧芳芳的腰也被余震中跌落的石塊砸中。六名少男少女,在大地震給他們帶來(lái)的無(wú)比恐慌中,開始了尋找回家的路。而鎮(zhèn)上也地震了,學(xué)校、家中、大街,都已成了一片廢墟。六個(gè)同學(xué)的父母也都埋在了廢墟里,有的,甚至失去了生命。在荒無(wú)人煙的山溝里,四個(gè)同學(xué)帶著兩個(gè)重傷員,在缺食缺水的情況下,被逼吃樹葉,照顧受傷的人······慢慢的,他們發(fā)現(xiàn),原來(lái)的一盤散沙變得越來(lái)越團(tuán)結(jié),沒有人抱怨,幫助別人仿佛是一種習(xí)慣。最后,在大家的盼望下,俞前進(jìn)擔(dān)任起了找人來(lái)救他們的重大任務(wù)。此刻,他們的心更是緊緊地團(tuán)結(jié)在了一起。最后,俞前進(jìn)經(jīng)過一系列的磨難,回到了鎮(zhèn)上,六名少男少女終于得救了!他們憑著頑強(qiáng)的信念、與朋友的團(tuán)結(jié)奇跡般的活了下來(lái),見到了自己日思夜想的家人!

  這本書讓我看到了人類的生命是多么的脆弱,同時(shí)又是多么的.頑強(qiáng)。幾秒鐘的震動(dòng),就奪走了多少人的生命!而六名少男少女在面對(duì)困難時(shí)的那份堅(jiān)強(qiáng),又是多么的讓人欣慰。

  這本書不僅僅描繪了地震時(shí)的場(chǎng)面,更是描繪出了人性的偉大,人們對(duì)生命的堅(jiān)持!

《 震動(dòng) 》讀后感10

  最近,我迷上了兒童文學(xué)系列叢書,特別是王巨成的《震動(dòng)》。

  這是一本需要帶手絹的閱讀的書,因?yàn)槟惆俜职贂?huì)哭,但哭過以后,你從此會(huì)選擇堅(jiān)強(qiáng)!

  這本書講了男生黃春榮和鐘雷對(duì)宋佳玲有好感,兩人因此結(jié)仇。宋佳玲請(qǐng)?jiān)獛浫フ{(diào)解,他想出的辦法是讓倆人去郊外決斗,而他和俞前進(jìn)當(dāng)裁判!宋佳玲為了阻止這場(chǎng)決斗,和同學(xué)顧芳芳感到了郊外制止。這是,大地震發(fā)生了。六名少男少女被困在郊外,回不了鎮(zhèn)上。在缺水缺食,又有人受傷的情形之下,他們之間的關(guān)系變得更加微妙和復(fù)雜。這幾個(gè)少年中,有好幾個(gè)還是別人眼中的“壞男孩”,可沒有一個(gè)人嫌棄他們,他們互幫互助,終于盼到了救援隊(duì)的到來(lái)。這本書,在我腦子里深深地烙下了兩個(gè)場(chǎng)景。第一個(gè),是在地震發(fā)生時(shí),一位叫何平的老師,為了黃春榮,沖進(jìn)教室,卻找不到他,最終失去了寶貴的生命。另一個(gè)是被困在郊外的六個(gè)少男少女,在大雨中,互幫互助,即使以前是仇敵,這是,也能毫不猶豫的背上他,也能一絲不茍的照顧他。

  讀完這本書,我想到了5.12四川大地震中的林浩。他好不容易爬出了廢墟,卻沒有閑著,而是開始救人。他找到一個(gè)男生,費(fèi)了好大勁,才把他拖到校長(zhǎng)面前,他為了救其他人,又一次被埋到了廢墟里,最終,渾身是傷的`他被老師救了出來(lái)。其實(shí)他本沒有受傷,是在救同學(xué)時(shí)受傷的,但他一點(diǎn)兒也不后悔。后來(lái),記者問他為什么要去救人,而不待在安全的地方。他說(shuō):“因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)!”這稚嫩的童聲,帶著鄉(xiāng)音,使全中國(guó),甚至全世界感動(dòng)!

  災(zāi)無(wú)情,人有情!在災(zāi)難面前,人是渺小的,但那份真情,是偉大的!

《 震動(dòng) 》讀后感11

  今年暑假媽媽給我買了許多書,其中我最愛看的是《震動(dòng)》這本書!墩饎(dòng)》這本書主要講了男生黃春榮和鐘雷要在郊外決斗,宋佳玲為了阻止他們的決斗,和女同學(xué)顧芳芳感到郊外制止。這時(shí)候,大地震爆發(fā)了。六名少男少女被困在了郊外,(當(dāng)時(shí)俞前進(jìn)、元帥也在場(chǎng))回不到鎮(zhèn)上了。在缺水缺食,又有人受傷的情況下,人與人之間的距離變得越來(lái)越復(fù)雜。在這幾個(gè)少年中,性格和人生經(jīng)歷完全都不同,其中好幾個(gè)都是別人眼中的“壞男孩”,可是,在這次大地震中,他們卻和睦相處,患難與共,最后,用自己的方法拯救了自己。在這本書中,我最喜歡的是元帥的奶奶和俞前進(jìn)。元帥的奶奶在地震爆發(fā)后,她被壓到了倒塌的房子里。

  為了能再次見到元帥,她靠著四只土豆和一些泥土為生,頑強(qiáng)的活了下來(lái),創(chuàng)造了生命的'奇跡。俞前進(jìn)呢,他在這次地震中和朋友被困在了大山中,過了好幾天,都沒有人來(lái)救他們,最后,朋友們相處了一個(gè)辦法:讓俞前進(jìn)到鎮(zhèn)子上叫人來(lái)救他們。在路途中,俞前進(jìn)很不幸的被一條毒蛇咬到了手指,他毫不猶豫地把那根手指咬掉,完成了拯救他人的任務(wù)。

  書中有位老師,奮不顧身地救自己的學(xué)生。這樣的事跡我們看過,可真正發(fā)生在自己身上時(shí)的那種感動(dòng)是難以言喻的。在老師的心中,每個(gè)學(xué)生都一樣,都如同自己的孩子一般。在危難時(shí)刻,老師的舍己是偉大的印證。即使沒有災(zāi)難做背景,老師的關(guān)愛也顯而易見。

  無(wú)論是父母,還是老師,或是朋友,都是我們生命中很重要的人,與他們的聯(lián)系都是自己最珍貴,斬不斷也不想斬?cái),既然如此,那就該好好珍惜?/p>

《 震動(dòng) 》讀后感12

  沒有泉水澆灌的土地,注定寸草不生,沒有感動(dòng)滋潤(rùn)的人,心靈注定會(huì)干涸枯竭;蛟S繁忙的生活節(jié)奏中讓我們?cè)絹?lái)越麻木,越來(lái)越難以感動(dòng)。但在一些震撼心靈的故事面前,我們能夠清楚的聽見自己撕裂的心靈與靈魂的對(duì)話,曾經(jīng)麻木的心在疼痛中慢慢復(fù)蘇。讀王巨成的《震動(dòng)》讓我受益無(wú)窮!墩饎(dòng)》一書中主要寫了調(diào)皮男生黃春榮和帥氣男生鐘雷對(duì)美麗的女生宋佳玲有好感,使他們結(jié)仇。宋佳玲請(qǐng)?jiān)獛浫フ{(diào)解。元帥讓他們到郊外去決斗,讓他和俞前進(jìn)當(dāng)裁判。宋佳玲和顧芳芳去阻止他們決斗。

  這時(shí)候大地震爆發(fā)了,六個(gè)少男少女被困在了郊外,黃春榮的腳被石頭砸傷了,他們又缺衣缺食,后來(lái),俞前進(jìn)歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦,跑到鎮(zhèn)上請(qǐng)來(lái)救援隊(duì),就出了六個(gè)人。這六個(gè)學(xué)生的遭遇只是大地震中的一個(gè)縮影,在作家的筆下,還涉及到以地震為背景的更為宏大的社會(huì)場(chǎng)景。人性善的光芒在這個(gè)特殊的生存背景下熠熠生輝。

  這本書里最令我記憶猶新的.是俞前進(jìn)費(fèi)勁千辛萬(wàn)苦,來(lái)到鎮(zhèn)上的那一段。當(dāng)我讀到‘“我就是死,也要喊來(lái)人就你們!”俞前進(jìn)挺著胸,咬著牙說(shuō)。如果可能,他絕對(duì)會(huì)把自己的心掏出來(lái)給他們看。毒蛇咬到了他的手指他為了大家的生命,不惜代價(jià),含著淚把自己的手指咬斷了,忍著疼痛走完了路程。俞前進(jìn)的遭遇使我想到了那些嬌生慣養(yǎng)的孩子,他們遇到了一些小麻煩就哭哭啼啼,而俞前進(jìn)的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢值得我們學(xué)習(xí)。是什么使他們?cè)谌笔橙彼,惡劣的情況下堅(jiān)強(qiáng)的活下去?是什么能使幾個(gè)原本結(jié)仇的人變得和睦?是什么又能使他們?cè)谑艿街貍那闆r下還能堅(jiān)持下來(lái)?這就是團(tuán)結(jié),團(tuán)結(jié)是鋼,是鐵,只要團(tuán)結(jié),任何力量都會(huì)被打倒。災(zāi)難沒有把他們摧毀,卻成了饋贈(zèng)他們的禮物,那些在災(zāi)難中經(jīng)過靈魂洗禮的少年,已經(jīng)不是以前的他們了,而是一個(gè)個(gè)展現(xiàn)出的陌生而嶄新的“我”。他們共同譜寫了一曲生命的贊歌,一曲愛的歌唱。

《 震動(dòng) 》讀后感13

  讀了王巨成的這本書就象喝了一壺清涼可口的甘甜露水,讓我心靈中的種子生根發(fā)芽,長(zhǎng)成參天大樹;這是一把溫暖的火焰,點(diǎn)亮了我的心中的親情,這是一次巨大的心靈地震,不斷震撼著我的心,這本書中含著點(diǎn)點(diǎn)親情,友情的淚水,讓我忽然間明白了好多,它的`書名叫《震動(dòng)》。

  故事發(fā)生在一個(gè)普通的小鎮(zhèn)上,書中的主人公是兩個(gè)男生同時(shí)和一個(gè)女生有好感而爭(zhēng)吵,最后吵得越來(lái)越厲害,于是他們約定在郊外進(jìn)行決斗,由班上的另二位男生作為裁判,這時(shí)班里的另外兩個(gè)女生趕到郊外阻止決斗,就在剛要決斗時(shí)大地震爆發(fā)了,大地天崩地裂,其中一個(gè)男生受了重傷,其他人也被劃破了一條條血痕,在這種情況下和好了,大家齊心協(xié)力共同合作,排除重重困難,在缺水缺食的情況下,找到了水和野果充饑,他們還商量決定派一個(gè)人去尋找救援,在這樣危險(xiǎn)的情況下,這個(gè)重?fù)?dān)背負(fù)在了王春榮同學(xué)身上,在友情與強(qiáng)烈的求生欲望的激勵(lì)之下,他度過了一個(gè)又一個(gè)難關(guān),在被蛇咬斷一個(gè)手指的危急情況下,終于在鎮(zhèn)外找到了救兵,挽救了大家的生命。

  讀完了這本書之后,我忽然明白了友情的力量是多么可貴,齊心協(xié)力的力量是多么的強(qiáng)大,我們應(yīng)該好好珍惜友情,不要讓它白白浪費(fèi)。讀完了這本書后我又讀了第二本《震動(dòng)》系列書,第二本書令我印象深刻,這本書也是講的親情,大地震之后,本來(lái)富有的人變得一無(wú)所有,臉部破相的母親因此不愿出門,還和她女兒安瑞多次發(fā)生爭(zhēng)吵。還有宋佳玲的母親因?yàn)楦赣H失蹤,過度悲傷而不能生活自理,年僅十一歲的她背負(fù)起了家庭的重?fù)?dān)。

  故事的最后是兩人在好心市民的幫助下,安瑞的母親克服了自卑,宋佳玲的父親終于找到了。讀完了這本書,我思緒萬(wàn)千,越來(lái)越覺的親情的可貴,全家人在一起團(tuán)圓是讓人感到多么幸福啊!

《 震動(dòng) 》讀后感14

  時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,寒假又步著冬姑娘的腳步來(lái)到我們身邊。寒假中,我不僅參加了集訓(xùn)營(yíng)收獲了許多知識(shí),也讀了很多書,《震動(dòng)》便是其中之一。

  《震動(dòng)》這本書講述了六名性格差異巨大的少男少女,因不同的原因相遇在郊外山坳里。突然,一場(chǎng)大地震爆發(fā)了。六個(gè)人被困郊外,其中還有三人是大家公認(rèn)的“壞男孩”,他們?nèi)彼笔秤钟腥耸軅,正?dāng)陷入絕境的時(shí)候,一名叫俞前進(jìn)的男孩獨(dú)自冒險(xiǎn)回到了鎮(zhèn)上,找到了救援人員,最終六人奇跡生還的一件事。

  似乎這是一個(gè)在別人眼中一個(gè)“老掉牙”的故事,但卻給予了我最大的啟發(fā)。

  書中最感人的.一幕就屬別人眼中的俞前進(jìn)冒著生命危險(xiǎn)獨(dú)自走出因地震形成的山溝,卻不幸被毒蛇咬傷,為了能讓其他五個(gè)人成功脫險(xiǎn),他不惜咬下自己的手指……最終他找到了救援人員,救出了他們。讀到這的時(shí)候,淚珠已在我的眼眶中打轉(zhuǎn),這需要多么大的勇氣呀!但也許我告訴你,俞前進(jìn)曾今是個(gè)老師家長(zhǎng)同學(xué)眼中的“小偷”后,你又會(huì)做何感想?

  沒錯(cuò),如果我提前告訴你,你還會(huì)相信我所說(shuō)的嗎?

  我們不能戴上“有色眼鏡”去看待世間萬(wàn)物,不能對(duì)某些人或事物抱有成見,難道一個(gè)“小偷”就不可能不惜犧牲自我嗎?難道一個(gè)“小偷”就不能去救人嗎?

  這就是我們戴上了“有色眼鏡”的結(jié)果!坝猩坨R”是在我們?yōu)槿颂幨赖葌(gè)個(gè)方面不可有的,不要因?yàn)橐粋(gè)人從前怎樣,而否定他的現(xiàn)在和未來(lái),不要因?yàn)樗娜秉c(diǎn)而忽視他的優(yōu)點(diǎn)。

  我希望我們?cè)诮窈蟮纳钪,摘下“有色眼鏡”,去正確的看待一個(gè)人,一個(gè)事物,不在抱有一定的成見。也許,你會(huì)從此發(fā)現(xiàn)你的身邊的那些人,原來(lái)更好的一面!

《 震動(dòng) 》讀后感15

  一場(chǎng)8.1級(jí)地震的突然襲來(lái),讓人有些不知所措。一棟棟倒塌的樓房,一具具前一秒還活蹦亂跳、后一秒?yún)s已無(wú)聲無(wú)息的尸體,一個(gè)個(gè)號(hào)啕大哭的孩子,汶川地震帶給我們的仿佛只是一場(chǎng)場(chǎng)悲傷的情景,殊不知,災(zāi)難也可以讓人成長(zhǎng)、堅(jiān)強(qiáng)。

  這本名為《震動(dòng)》的小說(shuō),正是講述了六個(gè)少年在地震來(lái)臨之際,被困在山里,可他們并不放棄生的希望,依然堅(jiān)強(qiáng)勇敢地抓住命運(yùn)的雙手,最終成功獲救的故事。這六個(gè)少男少女,性格迥異:元帥是個(gè)不愛上學(xué)的人;鐘雷是一個(gè)老師眼中的好學(xué)生;黃春榮是平常人眼中的小混混;宋佳玲是個(gè)老師眼中“空有一副漂亮的臉龐”的人;俞前進(jìn)是一個(gè)偷過東西的人;顧芳芳則是一個(gè)人們眼中的驕蠻公主。這六個(gè)少男少女,在艱難時(shí)刻,卸下包袱,坦誠(chéng)相對(duì),互幫互助,終于在彼此的.信任之下,走出了深山。

  在這本書中,我認(rèn)識(shí)了什么叫信任,什么叫勇敢,什么叫堅(jiān)強(qiáng),什么叫奉獻(xiàn)。鐘雷、元帥、宋佳玲在艱難險(xiǎn)惡的環(huán)境下,決定把他們的生死放在曾經(jīng)是一個(gè)“小偷”———俞前進(jìn)的手上,而俞前進(jìn)也不負(fù)重望,為了救助同伴,他不惜在手指被蛇咬之后,狠心咬斷那根指頭。十指連心哪,那鉆心的疼痛是我們常人難以想象的痛!而何平老師在不知情的情況下,以為黃春榮還在廢墟中,不惜舍棄生命也要救他出來(lái)。元帥的奶奶在地震來(lái)臨之時(shí)被壓在廢墟下時(shí),只要一想到元帥,就斗志昂揚(yáng),僅憑3個(gè)土豆支撐著她脆弱的生命。

  讀完書后,我的眼淚止不住地流淌著,災(zāi)難無(wú)情人有情,這是真正的一次心靈上的“震動(dòng)”!

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