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孔乙己讀后感（精選16篇）
孔乙己是一個(gè)在當(dāng)時(shí)的社會(huì)中找不到自己的位子的苦人和弱者，用眾人的哄笑來(lái)貫穿這樣一個(gè)令人悲酸的故事，烘托和加強(qiáng)了小說(shuō)的悲劇效果。下面是小編為大家整理的孔乙己讀后感，歡迎大家分享。
孔乙己讀后感 篇1
孔乙己在長(zhǎng)期封建文化教育熏陶中，也和一般人士大夫一樣“四肢不勤”，“五谷不分”，不會(huì)營(yíng)生，養(yǎng)成好喝懶作的惡習(xí)。又是免不了做些偷竊的事情，最后落到了被打折了腿的慘境。也迂腐可笑，麻木不仁，至死不覺(jué)悟。可以封建文化教育和科舉制度不僅毒害，摧殘了他的心靈和靈魂，而且也摧殘了他的肉體。他雖然封建意識(shí)落后，但是他還是有一顆善良的.心。孔乙己是一個(gè)不幸者，他生活在麻木，冷酷的社會(huì)環(huán)境中，他的精神上的痛苦遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了肉體上的痛苦。
孔乙己讀后感 篇2
《孔乙己》是一篇掩飾書(shū)生悲劇的短篇小說(shuō)，通過(guò)孔乙己的悲慘命運(yùn)，揭露了封建科舉制度的“吃人”。
正是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的封建科舉制度，才會(huì)導(dǎo)致孔乙己一系列命運(yùn)悲劇的發(fā)生，他為了謀生而去盜書(shū)，也為此被打的'遍體鱗傷，他為了能保持文人的所謂氣節(jié)，而鄙視勞動(dòng)，同時(shí)最悲慘的是他深受封建科舉制度的毒害，以至于他的語(yǔ)言行為上滿是之乎者也。
孔乙己讀后感 篇3
其實(shí)，孔乙己的形象，在我們現(xiàn)代社會(huì)仍有存在，而且不是小部分，而是大部分人的身上，都還殘留著孔乙己的氣息。雖然這與封建科舉制度遠(yuǎn)遠(yuǎn)拉扯不到關(guān)系，可他卻與考試制度的不完善相聯(lián)系著。想現(xiàn)在的高考制度，難道一點(diǎn)而都沒(méi)殘留封建科舉制度的氣味兒?jiǎn)幔?/p>
其實(shí)不然，現(xiàn)在的高考制度雖然沒(méi)有以前的封建科舉制度那樣苛刻，可它卻依然毒害了不少現(xiàn)代的青年們。這些青年們，為了能讀上一流的.大學(xué)，他們靠的也就是拼命地學(xué)習(xí)，他們每天都進(jìn)行著三點(diǎn)一線的三部曲，每日每夜地學(xué)習(xí)，似乎恨不得把書(shū)上的內(nèi)容裝進(jìn)腦袋里，以備高考那瞬間能派用上場(chǎng)。
孔乙己讀后感 篇4
《孔乙己》是一篇具有崇高美學(xué)價(jià)值的小說(shuō)，它使人在嘲笑聲中不禁潸然淚下，可以說(shuō)這是一份“含淚的.笑”。
魯迅正是抓住了一個(gè)“笑”字，寫(xiě)出了許多耐人思考的東西。所以我們讀文學(xué)巨匠魯迅的作品《孔乙己》千萬(wàn)不能淺嘗輒止，要從細(xì)微處著手，才能更深入地體味這出“笑聲中的悲劇”。
孔乙己讀后感 篇5
我們要做到學(xué)習(xí)中的自立自強(qiáng)，自己認(rèn)真冷靜的思考問(wèn)題，不總是問(wèn)他人來(lái)解決問(wèn)題；自己獨(dú)立完成作業(yè)與任務(wù)，不抄襲作業(yè)；遇到考試成績(jī)不理想時(shí)，不要?dú)怵H，自己排解困擾恢復(fù)好心情。抓住機(jī)遇，努力學(xué)習(xí)，自立自強(qiáng)，不然只能落得孔乙己的'下場(chǎng)。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，讓我們自己自立自強(qiáng)，讓祖國(guó)自立自強(qiáng)。奮進(jìn)吧，少年！
孔乙己讀后感 篇6
讀了這本書(shū)，我感受到了當(dāng)時(shí)社會(huì)冷酷，人情的冷暖和事態(tài)的炎涼。因?yàn)榭滓壹菏巧鐣?huì)底層的人物，所以他注定被人瞧不起。一個(gè)善良的人沒(méi)有得到好報(bào)就死了，而丁舉人一樣的`人物卻活得好好的，我真替孔乙己抱不平。同時(shí)，我也體會(huì)到了在當(dāng)時(shí)那個(gè)社會(huì)有錢(qián)人和沒(méi)錢(qián)人的差別，有錢(qián)人可以一手遮天，欺壓百姓；而沒(méi)錢(qián)人卻只能受苦受難，被人欺壓。現(xiàn)在我才真正知道，我的生活環(huán)境與孔乙己相比，真是天壤之別啊！
孔乙己讀后感 篇7
今天我讀了魯迅的孔乙己。它主要講了，清末明初施一個(gè)綽號(hào)為孔乙己的讀書(shū)人，經(jīng)常來(lái)一家酒店買(mǎi)酒，掌柜們都很熟悉他�？滓壹涸仁翘嫒顺瓕�(xiě)書(shū)籍的，后來(lái)因?yàn)楹贸詰凶�，被趕了出來(lái)，只能蹭飯吃，后來(lái)有一段時(shí)間孔乙己沒(méi)有來(lái)過(guò)酒店，因?yàn)楸蝗舜驍嗔送�，終于幾個(gè)月后可以給最后一次來(lái)酒店之后就再也沒(méi)有來(lái)過(guò)，據(jù)說(shuō)是餓死了。
我對(duì)孔乙己的`命運(yùn)感到惋惜，他最后餓死原因，不僅是當(dāng)時(shí)社會(huì)的壓迫更是因?yàn)樗约罕旧怼Ｘ潏D一時(shí)的小利，而是自己的一生都處于饑餓貧窮之中，是十分愚蠢的。
為一切事物都是丑惡的，那么你也不會(huì)有開(kāi)心的生活。
孔乙己讀后感 篇8
讓歷史退回去，讓我們仔細(xì)想想，新中國(guó)沒(méi)有成立之前，誰(shuí)不想弄個(gè)官來(lái)當(dāng)，俗話說(shuō)“官大一級(jí)壓死人”，這也就對(duì)了。飽讀詩(shī)書(shū)，滿腹經(jīng)綸的'考個(gè)文狀元；武工出采，能拼能打的贏個(gè)武狀元，這樣也就對(duì)得起自己，像朱自清所說(shuō)“不在這世上白走一遭”�？纯呆斞腹P下的孔乙己，雖有些才氣，但始終沒(méi)有落個(gè)舉人。可憐他被社會(huì)所吞噬。
孔乙己讀后感 篇9
今年寒假，我讀了中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)家魯迅寫(xiě)的《孔乙己》。
這本書(shū)反映了封建文化和封建教育對(duì)讀書(shū)人的毒害，控訴了科舉制度的罪惡;從民眾這一面看，它揭示了封建社會(huì)的世態(tài)炎涼，人們冷漠麻木、思想昏沉的精神狀態(tài)，社會(huì)對(duì)于不幸者的冷酷，反映了封建社會(huì)的'腐朽和病態(tài)。
孔乙己的人生是一場(chǎng)悲劇，他有著特殊的經(jīng)歷，他受著科舉制度的殘害。作者通過(guò)小伙計(jì)的眼光，把他的遭人輕視和奚落的情狀表現(xiàn)出來(lái)，然后轉(zhuǎn)入對(duì)孔乙己遭受殘害即將死亡的描寫(xiě)。
我要向孔乙己學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他這種不拖欠、心地善良的品行。
孔乙己讀后感 篇10
《孔乙己》一文只能算是一篇短小精悍的短篇小說(shuō)，卻也繪聲繪色、玲瓏剔透！將孔乙己的形象突顯得孔徑分明，將事態(tài)的炎涼描寫(xiě)的凌厲盡致。一發(fā)而不可收拾的牽動(dòng)著我的神經(jīng)！無(wú)奈！
孔乙己的'出場(chǎng)似乎就是為了給人們?nèi)⌒Χ簶?lè)，奠定了他的悲慘命運(yùn)的基本色調(diào)！所以，以后他的生活再悲慘，命運(yùn)再慘淡也絲毫不能引起百姓的注意了。便也只能讓孔乙己死去了。否則活在世上又能作何感想呢？——我想魯迅先生也應(yīng)該是這樣想的吧。
孔乙己讀后感 篇11
再深入《孔乙己》這篇文章，我發(fā)現(xiàn)平凡的語(yǔ)言仿佛不平凡了。
首先，是最后一句：“大約孔乙己的`確死了�！背踝x，覺(jué)得“大約”和“的確”很矛盾，覺(jué)得很不理解，也不知孔乙己到底死了沒(méi)有。深讀幾遍后，我卻覺(jué)得孔乙己死了，的的確確的死了。因?yàn)樗诘昀锲沸泻芎�，從不拖欠酒錢(qián)，一個(gè)月之內(nèi)必定還清，而這一次卻過(guò)了將近一年都沒(méi)有補(bǔ)上那十九個(gè)錢(qián);
再者，孔乙己最后一次來(lái)店里時(shí)，只穿了一件破夾襖，“我整天靠著火，也許穿上棉襖了”，還有孔乙己腿斷了，一路爬來(lái)爬去，可見(jiàn)，孔乙己可能撐不過(guò)這個(gè)冬天，已經(jīng)死了。但作者卻沒(méi)有證據(jù)可以證明他死了，可種種跡象也表明他的確死了，所以“大約”“的確”也不矛盾了。
孔乙己讀后感 篇12
文章通過(guò)個(gè)性化的語(yǔ)言描寫(xiě)，看出孔乙己自命清高、迂腐不堪、自欺欺人的`性格。反映出他受封建教育毒害之深。而通過(guò)孔乙己教“我”識(shí)字，分茴香豆給孩子們一人一顆，又表現(xiàn)了他心地善良�？滓壹旱囊簧强杀亩挚蓱z的。原因在于他沒(méi)有正確地認(rèn)識(shí)自己。
在這種窮困潦倒的狀態(tài)下，他自我放任，只能退回到心靈深處的自我安慰中去，釋放心靈深處的壓力。當(dāng)然他將一事無(wú)成，最終在貧困中死去。
孔乙己讀后感 篇13
孔乙己好說(shuō)也是個(gè)知識(shí)分子，說(shuō)起話來(lái)也是滿口“之乎者也”之類的，他將精力全部投入書(shū)本之中，使得他“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”，成為一個(gè)“癡書(shū)人”標(biāo)準(zhǔn)模范。但他選擇的.這條“知識(shí)之路”并非完全正確，我想他應(yīng)該不曾想過(guò)有多少人能通過(guò)科舉而登上仕途，他不應(yīng)該不屑于從事體力勞動(dòng)。他沒(méi)過(guò)于就是個(gè)被文學(xué)所殘害的低層社會(huì)中的人。
孔乙己讀后感 篇14
從孔乙己這一面看，小說(shuō)反映了封建文化和封建教育對(duì)讀書(shū)人的毒害，控訴了科舉制度的罪惡;從民眾這一面看，小說(shuō)揭示了封建社會(huì)的世態(tài)炎涼，人們冷漠麻木、思想昏沉的精神狀態(tài)，社會(huì)對(duì)于不幸者的冷酷，從一個(gè)側(cè)面反映了封建社會(huì)的腐朽和病態(tài)。
經(jīng)過(guò)對(duì)外形的整體描述揭示孔乙己的特殊身份。“孔乙己是站著喝酒而穿長(zhǎng)衫的的'人。”這一外形的整體描述，集中而簡(jiǎn)練的概括了人物的特殊身份。
肖像描述揭示孔乙己的不幸遭遇�！扒喟啄樕�，皺紋間時(shí)常夾些傷痕;一部亂蓬蓬的花白胡子”�；町�(huà)出一個(gè)窮困不得志，又經(jīng)常挨打的老書(shū)生的形象。斷腿前后肖像的對(duì)照，更顯出他遭遇的悲慘。
孔乙己讀后感 篇15
孔乙己，是一個(gè)反映社會(huì)的人物代表。他是個(gè)迂腐的書(shū)生。此小說(shuō)反映了封建文化和封建教育對(duì)讀書(shū)人的毒害，控訴了科舉制度的罪惡。也揭示了封建社會(huì)的世態(tài)炎涼，人們冷漠麻木，思想昏沉的'精神狀態(tài)，社會(huì)對(duì)于不幸者的冷酷，從一個(gè)側(cè)面反映了封建社會(huì)的迂腐和病態(tài)。
孔乙己讀后感 篇16
孔乙己在故事中有兩大階段，分別是被打前和被打后。被打前他至少還與別人狡辯，而被打斷腿后也不辯解，可見(jiàn)他的心理狀態(tài)已經(jīng)失去了唯一的一點(diǎn)讀書(shū)人的尊嚴(yán)，他的身體就更不用說(shuō)了。正是這個(gè)變化，更看出世態(tài)炎涼，例如，看客們看到了落魄的孔乙己仍然和以前一樣，孔乙己死后，掌柜只是惦記著他欠下的.錢(qián)。
魯迅寫(xiě)這篇文章，也就是為了揭露這些丑惡的社會(huì)，抨擊科舉制度。
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