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《愛的教育》讀后感

時間:2022-08-18 08:56:32 讀后感 我要投稿

《愛的教育》讀后感集錦15篇

  品味完一本名著后,大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想,為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。到底應(yīng)如何寫讀后感呢?以下是小編幫大家整理的《愛的教育》讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

《愛的教育》讀后感集錦15篇

《愛的教育》讀后感1

  《愛的教育》是一本十分好看的書。我慨萬千,懂得了很多做人的道理。

  《愛的教育》這本書主要以日記的形式寫了男孩安利柯在這個學(xué)校所待的最后一個學(xué)期的所見所聞所感,并用他的蘇昂眼去判斷人的善與惡。其實(shí)這本書里有許多人值得我們學(xué)習(xí)。比如說洛佩蒂,他十分勇敢;比如說代洛西,他十分執(zhí)于助人;還有潑可西,他十分孝順;以及卡隆,他品德高尚……但他們都有一個共同點(diǎn),十分愛身邊的人。安利柯都注意到了這些,一邊學(xué)習(xí)這個共同點(diǎn),一邊學(xué)習(xí)他們的精神,漸漸地,變得樂于助人,變得十分勇敢,變得十分孝順,變得知錯就改,變得關(guān)心他人……更重要的是他懂得了要愛身邊的人。

  人間自有真情在。這本書充分說明了這個世界到處都有愛。作者字里行間處處洋溢著安利柯的愛,對祖國的愛,對父母的愛,對老師的'愛,對朋友的愛。我們也應(yīng)該愛自己身邊的人,因為世界的和平和國家的發(fā)展正需要這種愛。這種愛可以感化身邊的人,讓他們都明白愛的重要。這個世界如果沒油了這種愛,后果將不堪設(shè)想。所以我們一定要愛身邊的人。

  我們難道不應(yīng)該向安利柯學(xué)習(xí)嗎?

《愛的教育》讀后感2

  一個小學(xué)三年級學(xué)生恩里科在一個學(xué)年里的記事,構(gòu)成這部作品的只要內(nèi)容,其間穿插著老師每個月給學(xué)生講述的一則則美好和真實(shí)的“每月故事”。一個小學(xué)生的世界活潑潑的`呈現(xiàn)在我們面前。作者通過一件件平凡、細(xì)微的事情,娓娓的記敘師生之情、父子之愛、朋友之誼、展示人性的善良與純潔,謳歌愛祖國、愛社會的精神。

  整部作品并不刻意講究修辭和結(jié)構(gòu),語言也異常樸實(shí)、曉暢;但由于它包含了作家對在社會中下層艱辛度日的大眾的深沉的關(guān)愛,對普通人純真心靈的熱忱贊頌,由于它洋溢著博大的人道精神和溫馨的人性之美,使作品于細(xì)微出見真情,平凡中寓崇高;我看完全書,激蕩與胸懷的感情波瀾久久難以平息。不妨說,作者用愛的鑰匙,打開了人們的心扉。不過,德亞米契斯認(rèn)為,借助學(xué)校教育、借助博愛、諒解的精神,可以變革現(xiàn)狀。他特別重視學(xué)校教育,因為學(xué)校承擔(dān)著培養(yǎng)社會新一代成員的使命。這也是德亞米契斯傾注心血于寫作《愛的教育》的社會背景和思想淵源。

  《愛的教育》在我國獲得了久遠(yuǎn)的、廣泛的傳播,可以稱得上是一部家喻戶曉的外國文學(xué)名著。

《愛的教育》讀后感3

  “你非成一個有價值的人物不可,要想成為有價值的人物,拿著教科書是無用的。”

  我反復(fù)讀著這句話,想著國外的教育與我們是有多么的不同。像英國,那里的'男生是禁止哭的,因為他們認(rèn)為哭不是男子漢該做的事。再比如,安利柯舅父說的這句話,非常有意義:“一個人想成為成功的人,并非從小拿著教科書去死記硬背。而是去觀察大自然,它們也會教給你許多東西!痹偃ハ,有些人為什么看電視也能懂得許多知識?因為他們看的是科教片,記錄片。而中國的教育,大人總是讓小孩對著教科書照搬照抄,死記硬背。再給他們報一些補(bǔ)習(xí)班。其實(shí),最好的老師是大自然。再去看,中國的小孩對于平板、手機(jī)、電視的依賴遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過國外,連一歲的小孩一離開手機(jī)也會大哭大鬧。中國的小孩一開電視,看的是什么?你們可能想像不到,連六七歲的小孩也看那些青春偶像劇、愛情片……更別說十幾歲的了,為什么會這樣呢?最主要的是大人沒有起好榜樣作用。小孩在兩三歲時最喜歡學(xué)大人。可能,我們的小朋友,是從這時候變壞的。

  總之一句話,外國比我們更看重思想教育。我想愛的教育就告訴了我們這些。

《愛的教育》讀后感4

  在每個人的心里都有一份純潔與美麗的愛,愛是陽光的,愛是博大的,只有生活在愛的世界里,才會慢慢地享受愛。我讀了《愛的教育》這本書后,我才真正領(lǐng)悟到了愛的真諦。

  這本《愛的`教育》里有一篇描寫了父親與老師之間發(fā)生的故事。就是父親在看抱紙的時候,看到了20年以前的老師,父親看到了就高興了一場。晚上,父親還在回憶老師的往事,到了早晨九點(diǎn),父親來到火車站,進(jìn)去以后,一小時就到了父親老師的住了世界,接下來,父親就打聽老師的住所,最后,正走著,對面走來一個頭戴大帽子的老人在我們前面,父親一看,就說,是他,就是他,我的老師,父親驚喜地說著。在這篇課文里面,有著學(xué)生對老師的愛,還有許多愛如同學(xué)之間的愛,姐弟之間的愛,子女與父母的愛,使人讀之猶如在愛的懷抱中成長。

  古往今來,有多少愛的真情故事啊,我們有了父母與爺爺奶奶的愛,漸漸長大了,要上學(xué)了,在上學(xué)了時候,又有老師的愛與同學(xué)們的愛。愛就像空氣,隨處都有。最后,我體會了愛,愛是永遠(yuǎn)都在我們身邊。

《愛的教育》讀后感5

  暑假,我和爸爸媽媽一起看了《愛的教育》,這本書是以一個意大利小學(xué)生寫日記的形式,記錄了發(fā)生在他小學(xué)四年級期間的一個個小故事。故事里,有善良高尚的卡隆,他身材高大,在同學(xué)們心中非常有威信,總是挺身而出幫助弱小;有聰明懂事的`德羅西,雖然他的學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)秀,家庭也非常富有,但他卻從不因此而驕傲;有勤奮好學(xué)的斯代地,他不善言辭,卻有著非凡的毅力;還有堅強(qiáng)懂事的波列科西,他一次次受到爸爸的無理打罵,卻從未失去孝心,最終用優(yōu)異的成績換來了爸爸的懊悔……我看完這本書后,有非常多感想,讓我明白了團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、樂于助人、熱愛祖國、尊老愛幼、是非分明這些優(yōu)秀的品德。

  這本書里我最喜歡的人是可萊諦,因為可萊諦每天早上5點(diǎn)就起床,把柴搬到貨車上,然后回到家把咖啡燒上,坐在椅子上寫作業(yè),咖啡燒開以后,可萊諦把咖啡端給生病的媽媽,還替媽媽蓋好被子?扇R諦讓我非常感動,他是一個既勤勞又刻苦學(xué)習(xí),還孝順父母的好孩子。以后也要像他一樣做一個既勤勞又刻苦學(xué)習(xí),還孝順父母的好孩子。

《愛的教育》讀后感6

  我讀過一部偉大的愛的經(jīng)典,被全世界公認(rèn)為是人成長中一部“必讀書”。這本書就是《愛的教育》。

  讀了這本書讓我感受到“愛”的力量無窮的。這本書的主人公是一位名叫安利柯的小男孩,他經(jīng)過他的父親、母親、老師的愛的教育后,改掉了那些壞毛病,學(xué)會了去“愛”!

  讀了這本書讓我感覺到友誼的力量。安利柯有一位朋友叫克萊蒂,他家是賣柴禾的,家庭條件也不是很好,母親還得了重病。安利柯從認(rèn)識克萊蒂的那天起就一直在幫助克萊蒂,克萊蒂感激不盡。為了報答安利柯他便拿出了自己辛辛苦苦掙來的一點(diǎn)錢,雖然這些錢不能買很多東西,可這表達(dá)了克萊蒂對安利柯的感謝!安利柯收到東西后非常開心,兩行熱淚從他的臉頰流過?吹竭@里,我也被深深的打動,這讓我懂得了付出終有回報的道理。

  安利柯是我心中的`榜樣,他把家人和朋友給他的愛,傳遞給身邊的人。在我的生活中,有很多很多的人都在愛我,以后我會向安利柯學(xué)習(xí),把愛傳達(dá)給更多的人。

  讀了這本書,讓我接受了一次真正愛的教育,也明白了愛的真諦——接受愛,傳遞愛!就像一首歌唱的一樣:只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間。

《愛的教育》讀后感7

  《愛的教育》這本書是一部流傳世界各地的名著,它以日記的形式記錄下了故事,每篇的篇幅不長,但都是一個感人的故事。這本書的作者是意大利的亞米契斯寫的,他1846年10月31日出生于意大利,那時的意大利受法國大革命的影響,國內(nèi)醞釀著愛國主義這股風(fēng)潮自然也在他幼小的心靈留下不可磨滅的記憶,1908年3月12日因心臟病死于Bordighera。這本書表達(dá)了作者對家庭,學(xué)校,父母,兄弟姐妹,師生之間的看法。

  這本書講了主人公安利柯在三年級時在校內(nèi)外的所見所聞,他是一個樂于助人,活潑可愛的男孩。安利柯喜歡和班長戴洛西一起思考問題,不過當(dāng)戴洛西拿到全班或全年級第一時,許多人都會嫉妒他或和他競爭,安利柯也不例外,但是無論他們再怎么努力,還是無法超越他。

  本書的另一個主人翁就是卡倫,書中講述了他在課堂上,一個小男孩因為受到別人的羞辱而氣憤地將墨水瓶丟向欺侮他的同學(xué),卻丟在剛進(jìn)教室的老師身上,當(dāng)老師質(zhì)問是誰做的時,他勇于站起來替同學(xué)承擔(dān)錯誤,以及在課堂外幫助弱小同學(xué)不被欺負(fù)的.事例,表現(xiàn)出卡倫的勇敢與樂于助人的崇高品質(zhì)。

  這本書引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠的心,愛祖國,愛人民,同情人民的一切不幸與苦難,用愛去溫暖他們。

《愛的教育》讀后感8

  各種愛各種不同,每個人的愛都有不一樣的含義,今年暑假我讀了本《愛的教育》,有很深的感觸。

  《愛的教育》是一個叫安利柯的小學(xué)生的日記,但他寫出了人間最樸實(shí),最平常,最感人的`真情,讓我對愛有了更深的理解。書中有安利柯的許多同學(xué),有助人為樂的卡隆,有學(xué)習(xí)優(yōu)秀的代洛西,無賴的弗蘭諦,可憐的貝諦……其中,我歸喜歡的是助人為樂,保護(hù)弱者的卡隆,因為卡隆樂于助人,不求回報,我們要學(xué)習(xí)卡隆不求回報,樂于助人,保護(hù)弱者地精神。生活中,有許多人十分可憐無助,像有困難的同學(xué),為了孩子乞討的母親,他們是多么的痛苦,我以后要多多伸出援助之手,即使就給人一句安慰,一塊錢,別人也會萬分感激你。我不由地想起文圣孔子地一句名言:愛人者人人愛之,敬人者人人敬之。這句話是多么地有道理呀!我還喜歡卡隆地行為,我對他十分敬佩。書中有一段關(guān)于卡隆地故事:弗蘭諦欺侮克洛西,笑話他地母親駝背,克洛西忍無可忍,飛起墨水瓶砸向弗蘭諦,沒想到打中了老師。老師生氣地問誰干地,卡隆竟然站起來為克洛西頂錯。多么高尚地行為!一般我們犯錯,都是不肯承認(rèn)。而他舍己為人,為克洛西頂錯,這是常人所做不到地。所以我喜歡卡隆。

  從這本《愛的教育》中,我悟到了真愛,有愛之人必定是有情之人,無論對誰,都獻(xiàn)出一點(diǎn)你的關(guān)懷,世界會更美好。這是我讀《愛的教育》最大的體會。

《愛的教育》讀后感9

  《愛的教育》這本書是意大利人必讀的十本小說之一。它的作者是埃蒙多·德·亞米契斯這本書是它的著名作品。我一口氣讀完了它,從中受到許多教益。

  這本書由三部分構(gòu)成:主人公恩里科每天寫的日記、父母在他日記本上寫的勸誡啟發(fā)性的`文章,以及老師在課堂上宣讀的小故事。

  我特別喜歡每月故事中的《六千里尋母——叢亞平寧山脈到安第斯山脈》。這個故事令我很感動,大致講了一個十三歲的小男孩為了尋找母親獨(dú)自去了美洲。路上困難重重,但有許多好心人幫助他。經(jīng)過長途跋涉,終于見到了母親。

  我很喜歡這本書,因為它通過日記的形式把一個個故事告訴讀者。這本書是從恩里科十月日記開始排列的,因為十月正是恩里科開學(xué)的日子。日記一直排到七月放假,也就是整個四年級。每月都有十幾個故事,老師宣讀的每月故事的主人公都是一位位小英雄。

  這本書是我懂得要了解和理解愛,珍惜別人的愛,愿意付出美好的愛。要友善對待他人,不要嫉妒他人 ,同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛,就像加羅內(nèi)一樣幫助內(nèi)利。

  希望更多的人能夠和我一起分享這本書!

《愛的教育》讀后感10

  最近一周,我有幸讀了亞米契斯的《愛的教育》一書,內(nèi)心感受很深。

  《愛的教育》講述的就是情感教育,用愛來教育孩子。全書以一個小學(xué)生安利柯的身份,利用日記的形式,講述了安利柯的成長的故事,詳細(xì)地記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會的'所見所聞,字里行間洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛,有著感人肺腑的力量。

  讀完了這本精彩的《愛的教育》,其中同學(xué)、朋友之間的友誼,兄弟之間的關(guān)懷,子女與父母之間偉大的愛,師生之間的愛。天真無邪的心靈,處處為人著想的品格,知錯就改的行為習(xí)慣,無一不沖擊著我的心靈,觸發(fā)我的思想。

  這部書的作者認(rèn)為,素質(zhì)教育就就是愛的教育,愛就是做人的根本,只有學(xué)會愛才有學(xué)會其他素質(zhì)的基礎(chǔ)。書中的每一個故事,包括每月例話,都洋溢著愛,因為一個連愛都不懂的人,怎樣才能在社會立足,怎樣可能理解素質(zhì)教育呢?

  讀完了這本書,我深刻體會到了愛就是什么。愛就是做一切事物的基礎(chǔ)。只有懂得愛,才能做一個十全十美的人!才能為社會做出更多的貢獻(xiàn)!

《愛的教育》讀后感11

  《愛的教育》這本書讓我明白了許多做人的道理,令我收益匪淺。

  我覺得安利科是個孝順的孩子,也是個善良的孩子。他天真、活潑、好動,在他生活中有許多關(guān)懷他的好朋友,時常鼓勵他,安慰他,所以他才能夠順利成長,也能夠從中獲取經(jīng)驗。

  給我記憶最深的是二年級的學(xué)生羅貝蒂,他為了保護(hù)一個一年級的小學(xué)生朱利奧不被馬車撞到,自我卻來不及躲開,被馬車把腳骨壓碎了,經(jīng)后只能靠拐杖行走了。在我們的生活中,幫忙別人的同學(xué)是有的,但像他這樣了為保護(hù)別人而犧牲自我的同學(xué),我們就不必須有幸遇到了?吹竭@一個故事,令我想到了報紙上的一則報道:一位九十多歲的老太太倒在人行道上。20分鐘里,竟沒有一個路人上前攙扶。等到120急救車趕到時,老太太已經(jīng)去世約20分鐘了。同樣是兩個值得幫忙的人,可是遇到的結(jié)果卻完全不一樣,一個得到了別人舍命相救,一個去世了很久才被人發(fā)現(xiàn)。這些行人跟舍身救人的羅貝蒂簡直是差之千里。

  正是因為安利科身邊有這么多善良的伙伴,他才能夠明白這個世界處處充滿愛。這讓我覺得這本書很有意義,讓我體會到什么是同學(xué)之間無法摧毀的.友誼,什么是師生之間無微不至的關(guān)懷,什么是父母永無止境的愛!我相信如果有了這些品質(zhì),明白了什么是真、善、美的人,必須是世界上生活的最完美的人!

《愛的教育》讀后感12

  《愛的教育》這本書非常感人,其中我印象最深刻的故事是:《雪球》。這個故事是講述了一個犯了錯勇于承認(rèn)的一個道理。

  在一個寒冷的冬天,外面下著大雪,有幾個孩子在打雪仗。就在他們玩兒得最高興的時候,一個叫卡羅菲的小孩兒用雪球打碎了一位老人的眼鏡,并且眼鏡的碎片扎傷了老人的眼睛,別的小孩兒都飛快地逃跑了,只有卡羅菲與卡羅納沒有跑?_菲很害怕,身體不住的'顫抖,這時卡羅納走過來告訴卡羅菲讓她去承認(rèn)錯誤,或許老人能原諒她,可卡羅菲沒有勇氣,卡羅納只好陪著卡羅菲一起承認(rèn)錯誤。老人知道后不僅沒有責(zé)怪卡羅菲而且還原諒了她,這讓卡羅菲明白了一個道理也讓我明白了一個道理,那就是:做錯事要勇于承認(rèn)錯誤才是好孩子!

  我喜歡卡羅菲是因為:卡羅勇于承認(rèn)錯誤,喜歡卡羅納是因為:卡羅納是一個誠實(shí)的孩子,沒有跟著其他朋友逃跑,喜歡老人是因為:老人即使受了傷,但還會理解卡羅菲,原諒卡羅菲,可見他是一個多么心胸寬廣的人!我要向他們學(xué)習(xí)!

《愛的教育》讀后感13

  《愛的教育》,書名使我思考。愛究竟是什么?帶著這個思考,我與一個意大利的小學(xué)生一起跋涉,去探尋一個未知的答案。

  《愛的教育》采用日記的形式,講述一個叫安利柯的小男孩成長的成長故事,記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校.家庭.社會的所見所聞,字里行間洋溢著對祖國.父母.師長.朋友的真摯的愛,有著感人心肺的力量。文章中的`孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德,這正是小說極力頌揚(yáng)的地方,小說記錄了長輩們對孩子的教育和啟示,附在日記后面還以第二人稱寫出了他們嘔心拉嘔心瀝血的教子篇,這本小說在漫長的歲月里,它陪伴一代又一代的孩子成長,可以說,這是一本永遠(yuǎn)不會過時的書,它用愛塑造人,引導(dǎo)我們保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠的心,愛祖國,愛人民,同情人民的一切不幸和苦難。

  愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形就總被我們忽略。

  如果說愛是一次旅游,也許有人會有異議,但愛正是沒有盡頭的,愉快的旅游就像生活,如果把生活看成一次服刑,人們?yōu)榱四骋惶煨虧M釋放,得到超脫而干沉重的活兒,那么這樣的生活必將使人痛苦厭倦,反之,把生活看成旅游,一路上邊走邊看,就會很輕樣,每天也會有因?qū)π聳|西的感悟,學(xué)習(xí)而充實(shí)起來。

  讀《愛的教育》,我走入安利柯的生活,目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),怎么生活,怎么去愛,在感動中,我發(fā)現(xiàn)愛中包含對生活的追求。

《愛的教育》讀后感14

  今天我看的一本書,名字叫《愛的教育》,一聽這書名就覺得很有愛!稅鄣慕逃芬獯罄≌f家埃德蒙多 . 德 . 亞米契斯的代表作。寫于 1886 年,這部取材于兒童生活的現(xiàn)實(shí)主義小說,在世界兒童文學(xué)史上占有重要地位。 這本書寫得蠻有意思的,以一個小學(xué)生日記的形式,通過小主人公一年中的所見所聞所思所感,深情抒寫了師生之誼、同學(xué)之情、親子之愛和人與人之間的互助、體貼和關(guān)愛。更讓我覺得《愛的教育》一部偉大的經(jīng)典,值得我們閱讀。 我印象最深的二年級的學(xué)生羅貝蒂,他為了保護(hù)一個一年級的小學(xué)生朱利奧不被馬車撞到,自己卻來不及躲開,被馬車把腳骨壓碎了,之后只能靠拐杖行走,這種精神很值得我們敬佩的。雖然做不到這樣的“見義勇為”,但在生活中我們可以樂于助人,尊老愛幼,做個團(tuán)結(jié)友愛的好學(xué)生不嗎? 在生活中人與人之間的有愛、團(tuán)結(jié)互助、互相理解、互相幫助不可缺少的'東西!而這種關(guān)心、理解、幫助都離不開一個最根本的東西——愛!孔子曰:仁者愛心?梢娙收咧牡娜,首先必須具有一顆美好的愛心。雖然這本書文字并不多,但里面卻蘊(yùn)含了無比深厚與沉重。它用樸素平淡的語言,塑造出一個個貌似渺小,但實(shí)際上卻很不平凡的人物:老鐵匠父子、老石匠父子、賣菜婦女、賣柴人、父親的老師、帶病上課的教員等等。這些平凡的人物在我心中激起一陣陣強(qiáng)烈的感情,讓我久久難忘。

《愛的教育》讀后感15

  這是第一本讓我覺得奇怪的書。

  當(dāng)我第一次看見《愛的教育》這本書的名字是,腦海里立刻產(chǎn)生了疑問:愛是可以教育的嗎?愛本應(yīng)該是一種條件反射,它是受到生活環(huán)境的影響讓我們慢慢懂得,可這并不算是教育呀……玉石我?guī)е蓡,輕輕地翻開第一頁……

  不知不覺,這本厚厚的書被我看完了。里面的每一個文字似乎都把我征服了,令我產(chǎn)生一種迫不及待地想要把整本書一口氣吞進(jìn)肚子里。那一個個感人的故事逼迫著我去領(lǐng)悟,領(lǐng)悟的'每一刻擁有足夠的時間讓我感動。

  因為愛,是最令人感動的!

  每一篇日記,都記錄著安利柯都社會的趕出,他的身邊總是被各種各樣的愛而影響,有父母對子女的愛,有兄弟姐妹的愛,朋友,老師,甚至是一些不認(rèn)識的陌生人,都有著各種各樣的愛。還記得里面有不少是安利柯的父母血的日記嗎?小小年紀(jì)的安利柯,竟然愿意與他的父母共用一個日記本,而且還真實(shí)地把每一天發(fā)生的事情卸載上面。世上的家庭,能有多少個會像這一家人一樣的和諧?

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