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《假如給我三天光明》讀后感【推薦】
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，此時需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的《假如給我三天光明》讀后感，希望對大家有所幫助。
《假如給我三天光明》讀后感1
說起《假如給我三天光明》這本書，大家肯定會想到這本書的作者---海倫.凱勒，她是美國一名盲女作家和社會活動家。暑假里，我細(xì)細(xì)地品讀了這本書，這本書主要資料是講海倫.凱勒自我---一個盲聾啞人坎坷的一生。她由一開始的消極悲觀到最終的不畏艱苦，不屈不撓，最終學(xué)會了說話和寫作，成就了放飛已久的夢想！讀完這本書，我深深地被海倫.凱勒這種永不放棄，樂觀向上的信念給震憾了！是什么創(chuàng)造出這一切奇跡？是她自我的不懈努力，更是離不開莎莉文教師的`細(xì)心教導(dǎo)和父母的正確引導(dǎo)！是啊，生活中我們的父母和教師不就像一盞明亮的燈火，把我們?nèi)松杏龅降姆N種黑暗引向光明么？我們的身邊有許多像莎莉文這樣的教師，我的書法教師蔡教師就是這樣一位名副其實的好教師！
一開始我對練字不感興趣，又累又枯燥，媽媽就把我送到蔡教師那里，剛到那里一切都很生疏，但蔡教師用溫和的口氣教我練字，從筆畫開始，起先我老練不好，蔡教師不急不躁和我一齊分析糾正字的筆畫和結(jié)構(gòu)，慢慢的我有信心和興趣了，字變漂亮了，速度也提起來了。之后，每當(dāng)我上完一節(jié)課，蔡教師就讓我寫一副作品，為了調(diào)動我們練字的進取性，蔡教師自我掏錢買扇子讓我們把作品寫在扇子上頭，既美觀又實用。于是我就更有信心了，是蔡教師領(lǐng)著我讓我愛上了書法。
練字結(jié)束了，蔡教師還囑咐媽媽每一天讓我進行五分鐘小測試，規(guī)則是:五分鐘九十個字，需要寫的美觀工整。達標(biāo)了，媽媽就會獎勵我2塊錢，我能夠用我每一天掙的錢買自我喜歡的東西！兩塊錢，讓我練字的進取性更高!
不管是生活中，還是學(xué)習(xí)上，我們都會遇到很多或大或小的困難，可這些困難和海倫相比簡直太微不足道了，一位殘疾人都能取得如此的成就，我們這些健全的人還有什么做不到的呢？事實證明:只要努力堅持，你必須就會取得最終的成功。同學(xué)們，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，海倫.凱勒一向渴望得到她的三天光明，同學(xué)們，假如給你三天光明，你又準(zhǔn)備做些什么呢？
《假如給我三天光明》讀后感2
馬克吐溫曾經(jīng)說過：“19世紀(jì)有兩個奇人一個是拿破侖，一個就是海倫凱勒。”近日我讀了一本書――《假如給我三天光明》。讀完后，我的心靈被海倫的精神世界深深震撼了！
在書中，海倫說：“知識給人以愛，給人以智慧，給人以光明，我應(yīng)該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”知識的力量是無窮的，正是因為知識的力量，海倫才創(chuàng)造了人類歷史上一個偉大的奇跡。
海倫是不幸的，這是因為她是不幸的，所以她獲得了知識的力量，又是幸運的。人生往往如此，悲喜交集，他出生19個月后，幾乎與世界失去了聯(lián)系，可又是因為知識，他在90歲的時候，真正懂得了人生的意義――知識的魅力！
莎莉文老師替他打開了另一扇心靈的窗戶，開啟了通往生命的大門！很早生莎莉文老師就走進了海倫的世界，給這棵幼苗澆灌一知識的清水，讓她今漸漸發(fā)展成為，人類歷史的.蒼天大樹。 莎莉文老師打開了海倫對學(xué)習(xí)的渴望，知識的追求從而打開了海倫的心靈，對這個未知世界的渴求。海倫把學(xué)習(xí)比作攀登奇山險峰，跌倒了再站起來，爬上去，你得到一點進步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端，藍天的深處，希望的頂峰！這些知識像一道道彩虹，點亮海倫心中的燈，照亮她內(nèi)心的世界，架起一座和這個世界溝通的橋梁！
書中，海倫用細(xì)膩的文章，靈活的筆觸，對大自然進行描寫，使人很難相信出自一位盲人之筆，獨自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略荷塘月色下的美景。我相信那一定是用心來感受這個世界，用心來享受生命但比我們這些正常人活得幸福，活的充實活得有意義。
是知識給了她生活等勇氣，讓她獨自面對生命，終于在黑暗中找到了人生的光明！知識，真的非常美麗！
現(xiàn)實的困境固然可怕，可是海倫卻就能獨當(dāng)一面，為什么因為她有知識的勇氣，知識的魅力，和用知識武裝的心靈！站起來！勇敢地面對困境！人的一生是短暫的，而海倫卻創(chuàng)造了人生的意義，我們似乎從來不敢想象未來，似乎從來都是遇到難題總怨天尤人，日復(fù)一日時間如流水飛逝。當(dāng)我們回首往事，是否值得留戀？是否值得紀(jì)念？站起來！用知識點亮自己心中的燈，我相信，前途光明！
海倫，用他那艱難卻快樂的一生，詮釋了生命的意義，她的一生是人類的奇跡！ 在這個世界上，為什么只有失去了，才能懂得珍惜？讓我們珍惜生活中的每一天，用知識去充實生命吧！
海倫的一生，是生活在黑暗中，卻給人類帶來光明一生，他用行動證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下一曲永難遺忘的生命之歌！
《假如給我三天光明》讀后感3
“如果我能看得見，就能輕易的分辨白天黑夜，就能準(zhǔn)確的在人群中牽住你的手，如果我能看得見，生命也許完全不同。你說的白是什么白，是不是上帝在我眼前遮住了簾，忘了掀開�！边@首歌在以前我聽到過，當(dāng)時就讓我非常感動，對于失明的人來說，是多么渴望看到美好的世界就在眼前啊。我感覺到了盲聾人的無助，但在今年暑假我看了《假如給我三天光明》這本書后，身殘志堅、樂觀積極的海倫，她那偉大的意志力把我的心深深地震撼了！
這是一部催人奮進、讓人感動落淚的名著，這是一個真實而又感人肺腑的故事。《假如給我三天光明》是美國當(dāng)代著名作家海倫·凱勒的散文代表作。她以一個身殘志堅的盲聾女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。
“讀一本好書就是與一位高尚的人對話”，這是我看了這本書后一個深深的感觸，我被書中的主人公獨特的精神所折服。海倫在書中寫道：“假如給我三天光明，那該多好��！”，海倫想要三天光明，去做她想做的事，充分展現(xiàn)出她熱愛生活、珍惜生命、把握時間。想想我們自己，生活是那么的美好，遇到一點小挫折就后退或者逃避，有時還會抱怨學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難，想想海倫的經(jīng)歷，我想我們是幸福的，我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)，我一定要向海倫學(xué)習(xí)，遇到困難挫折不氣餒，要積極進取，珍惜現(xiàn)有的'一切，樂觀面對生活，幫助身邊有困難的人。
世界在她面前是黑白和無聲的，但她在世界面前是多彩和精彩的，同學(xué)們，當(dāng)我們遇到任何困難挫折時，請不要放棄，請看看《假如給我三天光明》這本書吧，她會給你很多啟示，她會激勵你勇敢向前，光明就在前方，就看你愿不愿意睜開你的眼，你會看到另一番精彩的人生，讓我們感恩現(xiàn)在擁有的一切吧，珍惜每一天的幸福生活吧。
《假如給我三天光明》讀后感4
在假期里，我讀了一本書，叫《假如給我三天光明》，在里面我學(xué)到了很多東西。有一個章節(jié)最讓我受益匪淺。
在一個家庭里，他們家剛生了一個小女孩，她的名字叫：海倫。凱勒。在海倫才剛一歲的時候，突然發(fā)了高燒，過了一兩天，燒就退了。可是，好了之后，海倫的眼睛失明了；耳朵聽不見。她爸媽花了許多錢，都治不好，海倫的爸爸說：“我現(xiàn)在擔(dān)心學(xué)校不會要她的�！�
海倫爸爸一直在想怎樣才能讓女兒上學(xué)，最后，凱勒夫人請了一位從哈佛大學(xué)畢業(yè)的女學(xué)生：安妮·莎莉文，來做海倫的老師。她一到就見到海倫正在玩泥巴，全身都臟兮兮的`。海倫一聽到腳步聲，以為媽媽來了，趕忙沖上去抱住安妮，說：“媽媽，媽媽�！卑材萋犃耍瑖樍艘惶�。過了一會兒，海倫聞到?jīng)]有媽媽的氣味，就使勁地掙扎，掙脫安妮的懷抱。因為，海倫從不和陌生人在一起。
吃飯時，海倫都要繞餐桌一圈，看看誰的盤子里有她喜歡吃的，如果有的話，她就會沖上去拿。有一次，吃早飯時，海倫見安妮的盤子里有香腸就上去拿，安妮見了，把她的手抓住，丟開，然后繼續(xù)吃早餐。海倫見沒拿成，就又上前拿，安妮見她不肯罷休，火冒三丈地說：“你比我頑固，我比你更頑固；你力氣大，我力氣比你更大�！闭f完，跟海倫打了起來。
后來安妮為了和海倫弄好關(guān)系，就對海倫的爸媽說：“你女兒太頑固了，我必須跟你女兒搞好關(guān)系，不然，我是教不了你孩子的。我決定跟海倫去去別的地方住，過一個星期我會帶海倫回來的�！睙o奈之下，海倫爸媽就只好答應(yīng)了。來到新房，海倫依舊和安妮對著干�？蛇^了幾天，海倫變乖了，認(rèn)真地跟安妮學(xué)習(xí)。一個星期過后，回到家，海倫變得更乖了。勤奮學(xué)習(xí)，做力所能及的事。
讀完這本書，我深受感動。海倫身體殘疾，但她能堅強地生活。改變了以前的習(xí)慣，努力做一個好孩子。我是一個健全人，但經(jīng)常不好好學(xué)習(xí)。在家總想著看電視，作業(yè)沒有好好做，更不用說幫父母做家務(wù)事啦！周末總想著跟同學(xué)到外面玩，常常惹爹媽生氣。在學(xué)校，上課不聽講，跟同學(xué)說閑話，或自己搞小動作，下課后，喜歡跟同學(xué)追打，鬧得課室不得安寧。跟海倫相比，自己實在是太差了。今后我得勤奮學(xué)習(xí)，把字體寫工整，多看課外書，增長知識，開拓視野。認(rèn)真想想自己的表現(xiàn)，好丟人��！
《假如給我三天光明》讀后感5
什么是人生？人生的價值是什么？《假如給我三天光明》告訴了我這一切。
書的作者是美國盲聾啞女作家和教育家海倫凱勒。她用頑強與自信拼搏了一生，譜寫出了一曲海倫憧憬于生活的頌歌！
海倫和我們一樣，出生在一個美滿的大家庭里，沉浸在童年生活里的海倫是多么幸福啊，可令人想不到的是，在她一歲半的時候，病魔纏上了她，使她這個可愛的小女孩變成了一個殘疾人。她看不見、聽不著、說不出，眼前一片漆黑、耳邊一片靜寂，恐懼感臨上心頭……
在和煦的陽光照耀下，那綴滿繁花的枝條在風(fēng)中微微顫動，幾乎垂到長滿青草的綠地上。那些美麗的花兒，只要輕輕一碰，仿佛就會紛紛掉落。世上何曾有如此絕妙的美景！而這一切，海倫卻什么也看不見！
海倫的啟蒙老師，安妮·莎莉文的到來就此改變了她的一生。莎莉文老師教海倫識字、唇讀，慢慢的，海倫會說一些十分簡單的話了，雖然很簡單，但這都來自于海倫和莎莉文老師不屑的努力。盡管海倫是殘疾人，但就憑著她對知識的渴望與憧憬，讓她在最短的時間里學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)、自然、地理、英國史、英國文學(xué)、拉丁文、拉丁文作文、德文、德語、法語等，而她學(xué)的都是那么一絲不茍、認(rèn)認(rèn)真真。
文章的結(jié)果幾乎令我尖叫了起來，因為她考上了哈佛大學(xué)。
我不像海倫一樣是殘疾人，我不會經(jīng)歷像海倫那樣的.生活與考驗。那么，我人生的道路應(yīng)該是怎樣的呢？我的理想、目標(biāo)應(yīng)如何樹立呢？面對著海倫不屈不饒的一生，我又該怎樣面對往后的生活呢？面對著一連串的問號，我陷入了沉思。在以前的日子里，我浪費了許多時間，做事磨磨蹭蹭地，浪費掉的時間都可以看一本一萬多頁的故事書了，如果可以把浪費掉的時間利用上，我可以學(xué)習(xí)多少新的知識呀！如果可以，我愿意彌補我以前的過錯，并在往后的日子里，像海倫一樣為人生而奮斗；為生活而挑戰(zhàn)困難；為了我自己而更加珍惜我自己，做生活的主人，做生活的使者！
當(dāng)我讀完整本書的最后一個字時，不知為什么，我由衷地嘆了一口氣，可能是我在為海倫悲慘的生命而感到感慨，也可能是我在為她驚人的毅力所征服。她的一生沒有白費，她用一生的時間重新塑造了屬于自己的繽紛童年與人生！
“我努力求取知識的目的在于為社會為人類貢獻一點力量——海倫·凱勒”。
《假如給我三天光明》讀后感6
在‘媽媽’的帶領(lǐng)下，我去新華書店買到了[假如給我三天光明]這本書。一回到家我就認(rèn)真仔細(xì)地閱讀起來，我被海倫那種不屈不撓自強不息堅定執(zhí)著的‘精神’深深地震撼了，她用自己的實際行動創(chuàng)新了一段傳奇。
這本書是海倫。凱勒（1880――1968）的自傳。講了又盲又聾的海倫坎坷的一生，以及她的心路歷程。海倫十九個月時，一場大病使她失去了視覺和聽覺，從此便永恒生活在黑暗無聲的世界中。隨著年齡的增長，她越來越期望表達自己的思想感情，被無力表達的痛苦不停地折磨著，最后她只能靠發(fā)脾氣來排泄累積已久的孤獨感和恐怖感。因而她變得古怪粗暴無禮任性不愛與人親近。
莎莉文老師的到來，使情況發(fā)生了轉(zhuǎn)變。莎莉文老師用愛去感化她，并教她認(rèn)字閱讀。老師因材施教，讓海倫逐漸意識到每個字的意思。海倫茅塞頓開之后，學(xué)習(xí)欲望便一發(fā)不可收拾。海倫開始迫不及待地學(xué)習(xí)，像一塊海棉似的不斷從生命本身汲取知識。對知識的渴望，使她在常人難以想像的單調(diào)與枯燥中，學(xué)會了英德法拉丁希臘五種語言，閱讀了多部文學(xué)名著和一些哲學(xué)書籍，吸取那些偉人的思想。她把學(xué)習(xí)比做攀山，跌倒了再爬上去。得到一點進步，就有了一份快樂，漸漸看到更廣闊美麗的世界。
海倫在學(xué)習(xí)過程中所遇到的艱難是我們常人難以想像的.，雖然她也會焦燥憤懣，但她總能及時調(diào)節(jié)自己的心態(tài)和情緒，自信滿滿地繼續(xù)往前走。她積極樂觀的人生態(tài)度值得我們每一個人學(xué)習(xí)。
梅特克林夫人曾經(jīng)說過：“海倫。凱勒是一個讓我們自豪與羞愧的名字，她也應(yīng)該得到永世流傳，對我們的生命賦予必要的提醒�！钡拇_，海倫的一生，是生活在黑暗卻給人類帶來光明的一生，她用行動證明了人類戰(zhàn)勝一切苦難的勇氣，給世人留下了一曲永恒難以遺忘的生命之歌！[假如給我三天光明]寫出了盲聾者對光明的無限渴望。哪怕惟獨三天，她也一定會加信珍惜，在短短三天中做出許多事。
假如給我三天光明，過了三天就看不到這個世界了，那會發(fā)生什么？我應(yīng)該怎樣支配它，利用它，看書？做作業(yè)？找朋友？玩耍？學(xué)本領(lǐng)……天哪！我真得不敢想，并有一種羞愧的心態(tài)。我天天都擁有溫暖的陽光，看到美麗的世界，有那么多的老師親人，朋友的關(guān)懷陪伴，和海倫的生活比起來，我是多么幸福�。】晌覀冞�是不能很好的擁有每一天，有時還浪費時間，抱怨學(xué)習(xí)的繁忙，比起海倫那不簡單的人生，這些又算得了什么呢？
我們應(yīng)該向海倫學(xué)習(xí)，不埋怨，不放棄，珍惜每一秒，才對得起璀璨的眼睛和一切美好的東西。
《假如給我三天光明》讀后感7
我為叱咤疆場的將軍擊節(jié)高歌，我更為殘奧賽場的努力拼搏震撼;我為江河一瀉千里狂歌，我更為大地的不屈堅守靜默;我羨慕天生俊朗、智慧超群的精英，我更崇敬耳聾眼瞎、奮斗不息的戰(zhàn)士。海倫·凱勒就是這樣一位令我震撼、令我靜默、令我崇敬的戰(zhàn)士。她沒有上過一天真的戰(zhàn)場，但她卻在用自己的極度殘疾之軀，與整個生命抗?fàn)�，這是一場持續(xù)八十八載、沒有硝煙但卻撼人心魄的持久戰(zhàn)。難怪美國大作家馬克·吐溫將她與拿破侖并稱為十九世紀(jì)的兩個奇人。
《假如給我三天光明》這本書，我前前后后一共看過五遍。閱讀時只是把它當(dāng)作一本消閑書，打發(fā)空蕩的時光。哲人說，好書是應(yīng)當(dāng)高高捧起于額前，端端正正靜下心來讀的。隨著時光的推移，我對于書的感情逐漸加深，對于《假如給我三天光明》的認(rèn)識由模糊變得清晰，海倫·凱勒的形象已不僅僅在書上、在遙遠的國度，而是在我的身邊、在我的心里。
海倫·凱勒是不幸的，在她剛剛十九個月的時候，因為患了猩紅熱而導(dǎo)致雙目失明、耳聾口啞。我真的不可想象，一個沒有色彩、沒有音樂的世界會是多么灰暗。可是，海倫·凱勒又是幸運的。她有幸生于一個慈愛之家，她的父母沒有將她絕情地拋棄，如果是那樣，即便身為天使又有何意義?她有幸受教于安妮·沙利文小姐，在海倫·凱勒的心里，安妮就是世間最偉大的圣母。
人有恩于我不可忘也，所以在海倫·凱勒的愿望里，如果只給她一天光明，她一定要先看看安妮的臉龐，靜靜欣賞那雙曾經(jīng)無數(shù)次地?fù)崦^她的嘴巴和臉頰的手。是呀，世間還有什么比這份真情更溫純?世間還有什么比這份愿望更純潔?如果上天還能賜給她兩天光明，那么海倫·凱勒一定要快步跑向山巔，用整個身軀、全部靈魂感受黎明中的曙光。是呀，這分明是黑暗中最心碎的.吶喊，這分明是人生里最美麗的時光。如果上天還能垂憐，賜予海倫·凱勒三天的光明，那么她將像普通人一樣生活，感受他們的喜怒哀樂。直到今天，我才明白原來我們看似單調(diào)乏味的生活，在海倫·凱勒的眼里是那么令人神往，我為自己虛度光陰而悔恨。
《假如給我三天光明》這本書，讓我深深感受到愛心的偉大，原來施予愛和承受愛一樣幸福;她讓我懂得知識的力量原來是這般強大，不論你多么弱小，知識都可以把你武裝成一個斗士;她還讓我明白堅強的生命才是世上最美的風(fēng)景，人格的偉大才是真的偉大。
《假如給我三天光明》讀后感8
今年暑假，在班主任的推薦下我到新知圖書城有幸買到《假如給我三天光明》，在認(rèn)真讀完序后，這本書我就再也放不下了。讀完這本書之后我的心被海倫·凱勒的精神深深的震撼了！
本書是主人公海倫·凱勒（1880—1968）的自傳，主要講述了又盲又聾的海倫〃凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。海倫·凱勒在十九個月大的時候被疾病奪去了視覺和聽覺，她一生只有十九個月光明與聲音，在安妮·莎利及其他老師的幫助關(guān)愛下，在親朋好友的成全中，海倫以頑強的毅力克服了常人難以想象的困難，掌握了英、法、德、拉丁、希臘五種文字，并以優(yōu)異的成績畢業(yè)于美國拉德克里夫?qū)W院，成為世界上第一個完成大學(xué)教育的盲聾人。她走遍美國和世界各地，為盲人學(xué)校募集資金，把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業(yè)，贏得了世界各國人民的贊揚。這對于正常人都是天方夜譚，何況是對于一位無光、無聲、無語的孤獨歲月的弱女子。但這不是神話，讀完書后答案告訴我們，海倫·凱勒做到了。一個生活在黑暗中但又給人帶來光明的女性，也許，她只是身體上的弱者但她的精神絕對是一個強者，她勇敢的方式震撼了世界，更深深地鼓舞著一代又一代的人，她也當(dāng)之無愧地被認(rèn)為是美國歷史上最偉大的女性之一 。
《假如給我三天光明》寫出了一個失明者對光明的無限渴望。哪怕只有三天，短短三天，她也一定會加倍珍惜，她也能在這短短的三天做出許多事。假如給我三天光明，過了三天的期限我們再也不能看到美好的世界，那會發(fā)生什么情況？我在想我要去如何支配它，如何利用它？看書、做作業(yè)、看動畫片、玩游戲、找朋友。天哪！我真的不敢想，我也無法想下去，只感覺大腦一片混亂，并處于一種彷徨、恐懼，甚至感到很慚愧。我每天擁有明媚的陽光，看到美麗的世界，有那么多親人、老師、朋友的關(guān)心陪伴，但是，我不能很好地?fù)碛忻恳惶�、有時還非常奢侈的.浪費了不少時光，甚至還會抱怨學(xué)習(xí)的繁忙。比起海倫那“不平靜”的人生以及她與命運抗?fàn)幍臍v程我們算不了什么，只有像海倫凱勒一樣好好地學(xué)習(xí)，好好地生活，合理安排時間，不埋怨、不輕言放棄，不輕易被擊倒，珍惜現(xiàn)在的幸福時光，才不會辜負(fù)了我所擁有的明亮眼睛和一切美好的東西。
讀完這本書，海倫·凱勒讓我明白了“珍惜”二字，珍惜生命里的每一分每一秒，珍惜現(xiàn)在手中所握住的一切，因為稍不留神，也許它就會在你指間悄悄溜走。
《假如給我三天光明》讀后感9
提到海倫凱勒和她的那本不朽名著——《加入給我三天光明》，也許很多同學(xué)都不陌生，許多的報刊、書籍中都有對海倫凱勒及她的這本書的介紹。
當(dāng)我認(rèn)真的讀完這本書以后，受到了極大的震撼，受益匪淺。
現(xiàn)在，有許多同學(xué)都覺得英語難學(xué)，的確，我們?nèi)狈Ρ匾挠⒄Z環(huán)境，很難自熱而然的學(xué)習(xí)英語，可是，同學(xué)們想過沒有，海倫凱勒從小就聽不見，但是她一共學(xué)會了多少門語言呢？有五門之多，它們是——英語、德國、法語、拉丁語和希臘語。更難能可貴的是，海倫凱勒在根本看不見的情況下，靠用直的和彎的鋁絲做的幾何圖形的辦法，學(xué)會了幾何，并最終以優(yōu)異的成績考入哈佛大學(xué)。
讀完《假如給我三天光明》一書的又一感受是，我的眼睛比以前更明亮了，我的耳朵比以前更靈敏了。海倫凱勒在書中敦敦教誨我們，不要對我們周圍的世界熟視無睹，要睜大眼睛，集中精神去發(fā)現(xiàn)、去聆聽我們這個世界的美，要勇敢的去探索我們周圍的一切。所以，我現(xiàn)在特別喜歡看世界的日新月異、特別喜歡聽大自然的`天籟之音。海倫凱勒曾經(jīng)這樣說過：“我要把別人眼睛所看到的光明當(dāng)做我的太陽，別人耳朵所聽見的音樂當(dāng)做我的樂曲，別人嘴角的微笑當(dāng)做我的快樂。”誰說海倫凱勒看不見？聽不見？明眼人對自己擁有的這一切卻有些淡漠，那點綴五彩繽紛和千姿百態(tài)的大千世界在他們他們看來是多么的平庸。也許人就是這樣，擁有了的東西不知道欣賞，沒有的東西又一味的追求。在明眼人的世上，視力這種天賦不過增添一點方便罷了，并沒有賦予他們生活更多的意義，因此，他們便會虛度時光，甚至還會抱怨老天給他們的東西太少，或沒有出眾的長相，或沒有顯赫的權(quán)位，可是海倫凱勒呢？老天把她的色彩和聲音都奪去了，她只能靠觸覺去感受這一切，她的苦又有多少人能體會到？我們不妨做個親身體驗，把眼睛蒙著，耳朵堵著過一天，你會有什么感受，或許你一天也堅持不下來，那是無比的痛苦和彷徨，只要你充當(dāng)一天海倫凱勒，你便會知道看清他們面前一閃而過的東西，會給他們的生活帶來多大的樂趣，從而喚醒人們那麻木，呆滯的心靈。海倫凱勒所看到的，聽到的，也許比我們這些正常人要看到和聽到的多。
看過了《假如給我三天光明》這本書以后，你們是否想過：假如你只有三天的光明，你將如何使用你的眼睛呢？試想在三天以后，太陽再也不會在你的眼前升起，你又將如何度過那寶貴的三日？你又會讓你的眼睛停留在何處？
想到這里，你是否為自己感到慶幸，你是否還是畏懼英語？我們有一雙明亮的眼睛，有一對靈敏的耳朵，是不是很幸福呢？美好的世界就呈現(xiàn)在我們面前，還猶豫什么呢？
《假如給我三天光明》讀后感10
想必大家都看過 <<假如給我三天光明>>吧！它是美國的一位盲人及聾啞殘疾人—海倫`凱勒所寫的。我想大家應(yīng)該很詫異：一位盲人怎么會寫書呢？更何況她還是個聾啞的人。好了好了，不要詫異了，還是讓我們聽聽這位偉人的風(fēng)云傳奇吧！
海倫凱勒的聾、啞和盲，其實并不是先天性的，是在她一歲的時候，一場大病奪走了她可以使用這些身體器官的.權(quán)利。就因為這樣的不幸遭遇，讓家人們一直嬌生慣養(yǎng)小海倫養(yǎng)成了一種臭脾氣，所以別人看見她總是讓著她。直到一位有著同樣失明經(jīng)歷的家庭老師——安妮沙利文的到來，她讓海倫有了新的生存希望。經(jīng)過了幾個月的相處，沙利文和海倫漸漸地熟了起來，經(jīng)過沙利文的努力，海倫開始像正常人一樣學(xué)習(xí)說話與知識了。沙利文小姐先讓海倫觸摸自己的聲帶，再讓海倫觸摸自己的嘴形，然后再讓海倫自己練習(xí)發(fā)聲。漸漸的海倫終于說出了平身的第一句話：天氣很暖和。她成功了，喜悅在她的臉上回蕩著，也更加堅定了她要繼續(xù)求學(xué)的想法。最后她克服了重重的阻礙，考上了著名的哈佛大學(xué)。隨著親人的不斷離去，她產(chǎn)生了一個想法，假如給我三天光明，我一定要親眼看看這些幫助過我的人。正是這種想法，使她寫出了<<假如給我三天光明>>這本書。
想必大家聽完故事后一定跟我一樣也感嘆這位偉人一生的艱辛和坎坷吧！不過這些都是我們體驗不到的。不信我們就來試一試作一次盲人。我先閉上眼睛，從我家客廳出發(fā)，我先試探性的邁出了一小步，我用手在空中胡亂地摸了摸，等確定前方?jīng)]有東西我又大膽地邁出了一步，接著我覺得我已經(jīng)開始熟悉黑暗了，我又接連邁出了幾大步，唉，不幸的是我重重地撞到了墻上。只能怪自己了，下次要小心一點，后來我吸取了教訓(xùn)，邁出每一步前我都先用手摸一摸，可惜我的壞習(xí)慣又一次讓我不幸地被東西絆倒了。我終于忍不住張開了眼睛。見到光明的感覺真好�。∥矣挚梢源蟛降南蚯白吡�。
這次的體驗讓我感受到作盲人的辛苦。何況海倫還是一位又聾又啞的殘疾人。經(jīng)過她的努力還能像正常人一樣說話，還考上了讓人夢寐以求的哈佛大學(xué)，這讓我明白了其實我們這些正常人是很幸福的，不聾不啞，可以快樂的生活，所以不要總是向父母親要這要那，要懂得知足。還有世上無難事只怕有心人，連殘疾人都能考上哈佛，我們有什么不能的呢？所以我們現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，天天向上！
《假如給我三天光明》讀后感11
我一直覺得生活十分平淡無聊，天天重復(fù)著同一種生活方式——學(xué)校到家，家到學(xué)校，兩點一線。每天除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，毫無新意，沒有絲毫幸福感可言。直到我讀了海倫凱勒的傳記——《假如給我三天光明》，我才驚訝地發(fā)現(xiàn)，在我眼中無趣的生活卻是海倫夢想的幸福。這本書深深地震憾了我，讓我開始反思，什么是幸福？如何才能讓自己感到幸福？
海倫凱勒，自幼失明失聰。因為看不見，聽不見，她遲遲沒有學(xué)會說話，一直生活在無聲無息的黑暗世界里。她的性格變得孤僻，暴燥。幸好她遇到了一個耐心溫柔的家庭教師，一直鼓勵她向前。她在家庭教師的鼓勵下，憑借自己頑強的毅力，克服了重重困難，學(xué)會了讀書寫字，并最終成了一位著名的作家。
在一般人看來，這幾乎是不可能的。一個既聽不到又看不見的殘疾人怎么能成為舉世聞名的作家？但海倫凱勒卻做到了，她堅定的信念和超強的毅力讓她超越了肉體的限制，創(chuàng)造了一個奇跡。如果她當(dāng)時自暴自棄，心灰意冷，那么什么奇跡都不可能出現(xiàn)，她只能接受命運的安排，做一個永遠只能被家人照顧的可憐蟲。全世界有無數(shù)的殘疾人，并不是所有的殘疾人都能身殘志不殘，堅強地挺直自己的脊梁。屈服于命運的，只能被命運的鞭子抽打得遍體鱗傷；而勇敢地扼住命運咽喉的，才能奏出驚心動魄的樂章。堅定的信念，頑強不屈的斗志，就是她們隱形的翅膀，帶著她們飛向所渴望的幸福。盡管這所謂的幸福，在我們眼里是如此的平凡。
假如給我三天光明，才三天啊！海倫企求的僅僅只有三天。她認(rèn)為三天的光明，足夠讓她干很多事了。她己經(jīng)通過自己的努力過上了普通人的生活，正常地看書閱讀，正常地與人交往，這己讓她感到幸福。而三天的光明讓她可以觸摸那些后天努力所達不到的東西，比如真切地看看花的顏色，太陽的光……那就是海倫所想的終級的`幸福。而對于擁有健康的我來說，什么是幸福呢？要達到什么樣的目的才是幸福？屈原說，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。前進的道路無止境，誰也不知道自己終其一生可以達到什么樣的成就，能夠走多遠的路。也許擁有一雙隱形的翅膀，不停地向前飛，其本身就是一種幸福，那一路上的美麗風(fēng)景和荊棘泥濘都足以讓我們回味。而每達到一個新的地點的滿足感更是另一種幸福。
“每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望。不去想他們擁有美麗的太陽，我看見每天的夕陽也會有變化……我終于翱翔用心凝望不害怕，哪里會有風(fēng)，就飛多遠吧……”什么是幸福？我知道了，唱著這首歌飛翔就是幸福。
《假如給我三天光明》讀后感12
海倫。凱勒的《假如給我三天光明》一書，我在很久之前就已經(jīng)讀完了，這個暑假我又讀了一遍�！都偃缃o我三天光明》是由《我的生活》、《走出黑暗》、《老師》三本書以及發(fā)表在美國《大西洋月刊》上的著名散文《假如給我三天光明》組成，完整，系統(tǒng)的介紹了海倫豐富，生動，真實而偉大的一生。
這是一個富有傳奇色彩的女子，她以其勇敢的方式震撼了世界，“一個生活在黑暗中卻給全世界帶去光明的女性，一個度過了88個春秋卻有87年是在無光，無聲，無語的封閉世界。就是這個處于盲聾啞世界的人卻畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，并用生命的全部力量四處奔走iu，建起了一家家的慈善機構(gòu)，為殘疾人造福�！北幻绹稌r代周刊》評選為二十世紀(jì)美國十大英雄偶像。難怪著名文學(xué)家馬克。吐溫曾說過一句話：“十九世紀(jì)有兩個奇人 ，一個是拿破侖，另一個就是海倫。凱勒�！痹谶@本書中海倫給我們展示了她的“最有興趣和最有價值”的一些故事，展示了她從剛開始的迷惑，彷徨，無助到后來勇敢堅強的心理路程。
在《再塑生命的人》一文中，她的一句話令我感動。當(dāng)她終于在莎莉文老師的幫助下學(xué)叻不少字時，高興地寫道：“�。∈澜缟线�有比我更幸福的孩子嗎？”一句話使我感到即使把所有的苦難擺到她面前，無不顯得脆弱和不堪一擊。有的人會笑話她在裝，可是當(dāng)一個又聾又啞得人終于學(xué)會了拼寫文字，這對于她來說難道不是一種莫大的幸福��！看看我們的條件，無疑是比她好，可是說實話，卻從沒有人享受到過他那樣的幸福。
“我要把別人眼睛所看見的光明當(dāng)做我的太陽，別人耳朵所聽見的音樂當(dāng)成我的樂曲，別人嘴角的微笑當(dāng)做我的快樂�！焙惒]有因自身的殘疾而把自己封閉起來，相反，她樂衷于室外活動喜歡用手觸摸雕塑去感受它的曲線的節(jié)奏感，她認(rèn)為自己可以從希臘的大理石神像上覺察到古希臘人情緒的'波動，她甚至可以感到月光灑在自己的臉上！這是一種多么令人感動的幸福！
海倫的生命中出現(xiàn)過許多摯友。馬克。吐溫便是其一。這位風(fēng)趣幽默的大文豪時常在 生活上幫助海倫，在許多事情上給予了海倫很大的幫助。試想如果沒有像馬克。吐溫這樣的摯友，海倫將怎樣度過這88年？
讀一本好書就是與一個偉大的人的心靈對話。在這本書中，隨著海倫的娓娓道來，我終于觸摸到了圣潔的靈魂。海倫。凱勒的成功為我們每一個人提供的范例。朋友們在孤獨無助的時候，不防用心靈與海倫對話，不妨用心靈去讀這本《假如給我三天光明》吧！
《假如給我三天光明》讀后感13
歌德說：“讀一本好書，就是在和高尚的人談話�！奔倨诶�，我仔細(xì)閱讀了《假如給我三天光明》這本書，感覺好像自己的靈魂在和海倫對話交流一樣，身殘志堅的海倫用她偉大的意志力把我的心深深地震撼了!
海倫·凱勒—一個生活在黑暗世界卻又給人類帶來光明的偉大的女性。她的人生度過了八十八個春秋，卻熬過了八十七年無光無聲的歲月�？删褪沁@么一個生活在聾盲世界里的柔弱女子，卻憑借常人無法想象的勇氣和毅力，克服無數(shù)困難險阻，以優(yōu)異的成績畢業(yè)于美國著名的哈佛大學(xué)，在難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會了德語、拉丁語、法語等多國語言，并成為世界著名的作家和社會活動家，獲得美國公民最高榮譽——“總統(tǒng)自由勛章”。海倫之所以取得成功，是因為她付出了超過常人十倍甚至百倍的努力，我從海倫身上能感受到生命的真諦和強烈的正能量!
海倫在書中寫道：“如果我有三天光明，那該多好啊!”三天光明，或許對正常人來說只是人生中短暫的一刻，有時候隨便玩玩電腦、看看電視就虛度了�？墒菍τ诤悂碚f，三天光明是多么奢侈又無法實現(xiàn)的夢啊!
海倫說：如果我有三天光明，第一天，我要看看那些幫助過我的人，看看我最親愛的莎莉文老師，看看我的'好朋友們，看看我的小狗和落日美景;第二天，我要參觀博物館，盡情欣賞電影和戲劇，把每一場、每一幕、每一個片段都銘記在心;第三天，我要看看我的家，看看街道。我要永遠記住這三天我所看到的�！焙悺P勒——這個又聾又盲的殘疾人比我們普通人更會熱愛生活、珍惜生命、把握時間。她用知識改變了命運，創(chuàng)造了奇跡。想想自己有時候碰到一點點困難就氣餒甚至逃避，我不禁羞愧不已。我為什么不能像海倫一樣呢?
我們身邊有些人很悲觀，稍微受到一點挫折和失敗就自暴自棄，怨天尤人，還悲天憫人，抱怨上天對自己不公平。其實輸不丟人，怕才丟人，比起海倫，這些困難簡直就不值一提了。我們?yōu)楹尾荒芟窈愐粯颖３诌@種樂觀向上、堅持不懈的奮斗精神呢?殘疾人都敢于直面慘淡的人生，堅強勇敢地面對一切，快樂充實地生活，我們還有什么理由不努力奮斗呢?
“假如我們將活著的每一天都當(dāng)作生命的最后一天，那會是個極好的習(xí)慣�！焙愊硎苌�、熱愛學(xué)習(xí)、堅持夢想、堅強樂觀的精神將我的心打動。閱讀過這本書后，我下決心一定要像海倫一樣珍惜生命中的每一天，馬不停蹄地努力學(xué)習(xí)，做一個自信、自強、自立的人。
從小我就夢想長大以后擔(dān)任一名優(yōu)秀的人民教師，諄諄善誘，教書育人。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！彪m然我不是天賦異稟、天資卓越，但是我懂得天道酬勤、勤能補拙的道理。海倫的精神如溫暖的陽光會一直照耀著我、鼓勵著我，朝著夢想、邁著堅毅的步伐勇往直前!
《假如給我三天光明》讀后感14
我喜歡讀《魯濱遜漂流記》，我喜歡讀《格林童話》，我喜歡讀《愛的教育》，但我最喜歡讀的還是《假如給我三天光明》。這本書寫的是海倫·凱勒的真實故事，讀完這本書，使我受益匪淺。
讀完這本書，我輕輕的閉上了眼睛，嘗試一下失明的.滋味。那一刻，我感覺到四處都是黑暗。我如同在黑暗中摸索著前進，但腳步卻好像一直在去自己不想去的地方，人好像要摔倒。我想：海倫·凱勒我真該佩服你，在失去光明的情況下，你也能堅強地去面對不放棄。想到這兒，我把眼睛睜開了，一切黑暗又變成了光明。還記得書上寫著這樣一句話，那就是：快樂只是睜開眼睛那么簡單。對呀！不睜開眼睛怎么能看見世界上那些美好的事物呢？不睜開眼睛又怎么能讀書學(xué)習(xí)，不睜開眼睛又怎么能和小朋友一起做游戲呢？然而，海倫，一個出生在美國南部的傳奇式的人物，她一生都陷在一個黑暗的世界中，而且沒有聲音、沒有語言。可是，你們知道嗎，她的人生竟然照亮了整個世界！
在小海倫一歲半的時候，一場疾病使她變得又盲又聾又啞。在貝爾博士的建議下，她的父母為她請了家庭老師——安妮·莎莉文小姐。書上海倫說道：“她來到我家的第一天是我一生中最重要的一天”。在老師的陪讀下，海倫學(xué)會了用手指的觸覺來感知這個世界，還完成了拉德克利夫?qū)W院的所有課程。后來她最終成了英、法、德、拉丁和希臘五種語言的作家和教育家。
這本書是由《假如給我三天光明》、《我生活的故事》、《沖出黑暗》、《海倫·凱勒信箋》以及《安妮·莎莉文的書信報》等五個部分組成。
《假如給我三天光明》是一個人的奇跡，也是所有人走出困難的方向和信心，希望大家都找到這本書，好好讀一讀，相信你也會被感動！
海倫·凱勒，你是我永遠的榜樣！想到這里，我不禁流下了眼淚……
《假如給我三天光明》讀后感15
假期里，我看了《假如給我三天光明》這本書，深入了解了一位真實的海倫·凱勒后，我的內(nèi)心久久難以平靜下來。腦海里不斷地重現(xiàn)“假如給你三天光明，你會做些什么?”這個問題。
馬克·吐溫曾說過：“19世紀(jì)有兩個奇人，一個是拿破侖，一個就是海倫·凱勒。”的確，海倫·凱勒在我的心目中也是一個奇女子。她的一生只有19個月的光明與聲音，然而，就在這黑暗而又寂寞的世界里，她并沒有放棄，而是自強不息。在她的家庭教師安妮·莎利文的幫助下開始了她的求學(xué)生涯。但她的求學(xué)路并沒有因為她的特殊而為她減少困難與挫折。海倫在學(xué)習(xí)中，由于她的不屈不饒的精神，她學(xué)會了說話，寫作。雖然這個過程并不是一帆風(fēng)順的，但她并沒有放棄。終于，她的努力得到了回報，用自己的汗水實現(xiàn)了大學(xué)夢想，進入了哈佛大學(xué)，并掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種語言文字我很驚訝，到底是什么在支持著她一路走下去呢?
海倫·凱勒曾這樣說過：“我的身體雖然不自由，但是我的心是自由的。就讓我的心超脫我的軀體——走向人群，沉浸在喜悅中，追求美好的人生吧!”正是憑借著一種不屈不撓和永不放棄的精神，用樂觀的心態(tài)面對生活的.種種的挑戰(zhàn)，最終，她用自己的筆征服了世界，也戰(zhàn)勝了自己。
海倫·凱勒說過假如給她三天光明，她會這樣安排：
“第一天：我要透過‘靈魂之窗’看到那些鼓勵我生活下去的善良、溫厚與心懷感動的人們。
第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動人奇跡。
第三天：我將在當(dāng)前的日常生活中度過，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方去體驗他們的快樂、憂傷、感動與善良�！�
我們從不會覺得自己能看，能說，能聽是一件多么幸福的事。海倫的一生是那樣不幸，跟她相比，我可幸運多了。但海倫，身殘志堅，奮勇向前，迎難而上，而我呢?假如，我們像海倫·凱勒那樣，接受上天的特別的“禮物”，我們能否也能像她那樣積極地面對人生呢?
人的一生決不會一帆風(fēng)順，哪有人不跌倒的?有些人跌倒了，就仿佛墜入深谷，從此一蹶不振。其實，跌倒了，不必害怕，爬起來，繼續(xù)走。像海倫·凱勒那樣，堅強地去面對生活中許許多多挫折、困難與失敗的磨礪吧!
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