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有關(guān)讀后感的作文300字4篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的讀后感的作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。
讀后感的作文300字 篇1
讀了（生命生命）這篇課文，我心潮起伏，喜歡上著篇課文。
作者杏林子通過些有著強(qiáng)烈求生欲望的飛蛾；不屈向上，茁壯生長(zhǎng)的香瓜子和她一聲聲沉穩(wěn)而又規(guī)律的心跳，讓我懂得生命只有一次，要好好珍惜生命。有些時(shí)候，我在想：如果這個(gè)社會(huì)上，每個(gè)人都珍惜生命，不做自殺的'行為，不做損人利己的事，那這個(gè)社會(huì)就真的會(huì)更美麗，我們過的也很幸福。如果我們?cè)谶�活著的時(shí)候，多做一些助人為樂的事，那真應(yīng)了這句“有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。”
當(dāng)我查看杏林子的資料后，我更是感概萬分。杏林子12歲就得了“類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎”，從那時(shí)起，她手不能抬，頭不能轉(zhuǎn)，腳不能走�？伤跉埧岬奶魬�(zhàn)面前沒有沮喪和沉淪，她以堅(jiān)強(qiáng)的毅力自學(xué)了許許多多的科學(xué)知識(shí)，成為了一位出色的作家。她先出版了四十多本書，最震撼人心的是：杏林子把所有稿費(fèi)都捐給了“殘疾人福利基金會(huì)”。
讀了著篇課文，我知道了生命的意義是什么：是奮斗，是貢獻(xiàn)，更是有勇氣的去面對(duì)生活！
讀后感的作文300字 篇2
在北美印生活著一個(gè)蘇人部落，羽提就生活在蘇人部落里，他似乎和其他孩子不一樣。人們叫他跛腳的羽提，因?yàn)樗麖纳聛砭褪酋四_，在他長(zhǎng)大的過程中有很多女孩嘲笑他，羽提的爸爸帶她去認(rèn)識(shí)了世界，從此羽題就愛獨(dú)自到離家很遠(yuǎn)的牧場(chǎng)，他有時(shí)去觀察狐貍的行動(dòng)也有時(shí)候去觀察海貍的行動(dòng)。一天，羽題爸爸的軍隊(duì)和另外一個(gè)軍隊(duì)開始打仗，夜深了，羽題爸爸的軍隊(duì)騎著飛快的戰(zhàn)馬回來了，它們?yōu)榱藨c祝勝利，它們圍著火堆又唱又跳，可是羽題卻一個(gè)人走向了牧場(chǎng)他總覺著自己是一個(gè)沒用的人，羽題比平時(shí)走的都遠(yuǎn)，他是在走不動(dòng)了，就睡著了，羽題夢(mèng)見了一個(gè)人，他以為那個(gè)人是他的爸爸，其實(shí)不是，那個(gè)人也是個(gè)跛腳，羽提醒了，發(fā)現(xiàn)他的前面站著一匹�？ㄌ瓶ㄒ榜R，那只馬很漂亮，最后，羽題收撫了那匹野馬，并騎到它的`背上，然后，把它帶回了部落，他的爸爸已經(jīng)在等他了，并給他取了一個(gè)新名字，那就是，勇敢的馴馬師羽提。
這個(gè)故事告訴我們，生活中我們要相信自己，不要輕言放棄自己，找到自己在生活中的價(jià)值很重要。
讀后感的作文300字 篇3
這個(gè)暑假我讀了《我可以抱你嗎？寶貝》這本書的大致是寫一位母親收養(yǎng)了一個(gè)有兔唇的女孩但隨后母親有了一個(gè)自閉癥的“保�！�，后來母親用母愛感化了“保�！�，最后“保�！闭f出了世上最好的稱謂：“媽媽”。
讀完這本書我感觸很深，世上最美好德稱謂是：媽媽；世上最美麗的人是母親；世上最深德感情史母愛。
母愛就像是土地中的.肥料，我們便使土地，母愛滋潤(rùn)著我們，令我們茁壯成長(zhǎng)；母親就像是燦爛的太陽照耀著我們，令我們茁壯成長(zhǎng)。令我想起了小時(shí)候母親為我做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，她百般照顧著我們，而不求回報(bào)。只是默默地一點(diǎn)一點(diǎn)地付出，而這些事件我們總是覺得天經(jīng)地義，她們應(yīng)該這么做�？墒撬齻�?nèi)匀灰稽c(diǎn)一點(diǎn)地付出，希望我們能做得更好！
曾經(jīng)聽過這樣一個(gè)故事：有一天的大地震后，一個(gè)母親懷抱嬰兒被困在倒塌的建筑物下，事件一天又一天地過去，救護(hù)隊(duì)沒有找到她們。嬰兒餓得奄奄一息時(shí)，母親用石塊割破靜脈，讓鮮血滴進(jìn)孩子的嘴里。等人們找到她們時(shí)，母親已死去。
是的，母愛是偉大的。而這種愛不止人類存在，連動(dòng)物都有：藏羚羊跪拜。
是啊，就如書本所說的：母愛是唯一能喚醒未蘇醒“石頭”的。讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)愛、感受愛、回報(bào)愛吧！
讀后感的作文300字 篇4
在今天，我讀了習(xí)慣與自然中的一則故事。故事說在泰國(guó)，人們用鐵鏈把小象拴住，小象無法掙脫鐵鏈，因而習(xí)慣成了自然，長(zhǎng)大后也不去試圖掙脫鐵鏈了。同樣，也有一個(gè)馴虎師因?yàn)榱?xí)慣相信自己的老虎吃素，后來就被自己的老虎吃了。讀完這篇故事，就想起我自己，我從小寫字就不認(rèn)真，許多字都不按正確的`筆畫順序拼湊而成的。
到了五年級(jí)時(shí)，有一次考試。我因?yàn)閷懽植欢苏�，竟扣了清潔分。到了這時(shí)，我才明白書寫不認(rèn)真的后果。于是，我便下定決心要改了這個(gè)壞習(xí)慣。但是習(xí)慣成了自然，連一、二年級(jí)小朋友都能寫端正的字，我卻一直改變不了這個(gè)壞習(xí)慣。我現(xiàn)在只能天天練字，才能使我的字端正一些。
今天，我讀了這篇故事后，我明白了我們不能讓一些壞習(xí)慣成為自然。我們必須得改掉這些不好的習(xí)慣，不能讓他們成為我們學(xué)習(xí)道路中的絆腳石。有許多人談到自己的缺點(diǎn)時(shí)，總是會(huì)說：“習(xí)慣了，改不了了！”難道我們真的要像泰國(guó)的小象一樣，被鐵鏈拴住一生一世嗎？
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