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學(xué)習(xí)心得作文

時間:2022-08-20 02:25:19 學(xué)習(xí)心得 我要投稿

【熱門】學(xué)習(xí)心得作文4篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的學(xué)習(xí)心得作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【熱門】學(xué)習(xí)心得作文4篇

學(xué)習(xí)心得作文 篇1

  每當(dāng)作文時,思緒總是喜歡飄回從前。高考

  那時我還是一名初一新生。在小學(xué)時作文就極差的我,不禁有些擔(dān)心起初中的作文了。雖然在我的作文中不乏有高分作文,但那一定是我從網(wǎng)上抄來的。小學(xué)老師只要一留作文,我回家的第一件事就是打開電腦,找一篇合適的,然后刪一刪,改一改,于是一篇作文就完成了,F(xiàn)在已經(jīng)上初中了,我決定讓我的作文有一些改觀。

  現(xiàn)在,我的作文水平有了一些提高,在這個提高的過程中,我總結(jié)出了一些經(jīng)驗,讓我現(xiàn)在寫作文不再發(fā)愁了,寫作成了一種樂趣。

  我認(rèn)為,要想寫好作文,先要確定好中心。有了一個好的'中心,其它的也就不是什么困難了。什么才是一個好的中心呢?首先這個中心是明確的,不能含含糊糊,中心是什么自己都不知道。其次,選的中心最好是一個好選材的,這樣可以縮短思考時間,但卻不能太俗氣,如果真的沒有好中心,選一個俗套的也沒事,那么就要談到下面一點了——選材。選材在作文中也是一個很重要的部分。如果一個俗套的中心加上一個俗套的選材,那么這篇文章就絕對不可能成為一個好文的。選材好具體為:一定要新穎,不能夠太大眾化,要給老師一種眼前一亮的感覺。一個新穎的選材可以讓你的文章提升一個檔次,而不錯的文字也能讓你的文章增色不少。每個人的語言特點不同,有的人語言簡潔樸實,有的人語言幽默風(fēng)趣,有的人語言感人唯美,這也讓每個人的文章有所不同。讓作文提升最重要的一個途徑就是要多練,等練到一定篇數(shù)時,就會“量變引起質(zhì)變”,讓你的作文提升一大個臺階。

  正所謂:眾里尋他千百度,默然回首,那人卻在,燈火闌珊處。做事如此,作文也如此。

學(xué)習(xí)心得作文 篇2

  作文不是一蹴而就的,也不是人大腦中原有的成熟體 ,它只是人的一種思維方式,是一個循序漸進的過程。作為打基礎(chǔ)的中學(xué)作為更應(yīng)該如此,不能急于求成,所謂“千里之行,始于足下”正能恰當(dāng)?shù)恼f明這一點。

  老師是引路人,要成為一名成功的教師,主要的還是要學(xué)會引導(dǎo),做好指導(dǎo)工作,尤其在作文指導(dǎo)方面更應(yīng)該如此。中學(xué)作文教學(xué)指導(dǎo)主要包括指導(dǎo)學(xué)生積累材料,理清思路,指導(dǎo)學(xué)生去審題,選擇材料,表現(xiàn)主題,指導(dǎo)學(xué)生對文章進行修改。積累材料主要指在生活中積累,積累典型的事件,典型的人物,生動的故事,富于特征的事物和景物;在閱讀中積累,積累典型的事例,寓言故事,典型的數(shù)據(jù),名人名言;進行生活體驗積累,如深刻的感受,深刻的思考,深刻的體會,難忘的經(jīng)歷;也可以在閱讀和觀察中,捕捉富有特征的細節(jié)注意富有特征的一個片段,富有特征的一個場面。以上就是對材料的積累。

  作文指導(dǎo)的另一個方面就是指導(dǎo)學(xué)生理清思路,這主要表現(xiàn)在面對寫作材料,要遵循客觀事物的順序性,以時間順序和空間順序;還有注意寫作材料的分類,歸納的具體做法:歸納相同的材料,辨析相近的材料,分清材料的主次;另外,面對作文的寫作題目和要求,我們還要指導(dǎo)學(xué)生寫出作文的提綱。作文指導(dǎo)的審題方法主要有分解法、點睛法、收擴法、比較法,這些審題方法各有優(yōu)點,能夠全面運用最好。

  作文指導(dǎo)教學(xué)中的材料選擇也需要一定的原則,真實是文章的生命所在,因此要選擇真實的材料,選擇富于表現(xiàn)力、富于代表性的典型材料,選擇三個以上的材料做充分準(zhǔn)備,選擇具有時代性的也即新鮮的材料,新鮮的材料能收到“筆下見時代,墨中盡風(fēng)采的”奇特效果。材料的選擇,主要是我們要善于發(fā)現(xiàn),善于觀察,有敏銳的察覺能力,才能夠及時發(fā)現(xiàn)新的、有用的材料。

  作文教學(xué)的最后一個環(huán)節(jié)是指導(dǎo)學(xué)生對文章進行修改。作文是構(gòu)思和表達的結(jié)果,同時也是修改的`結(jié)果。作文修改主要從一下幾方面進行:看主題是否明確,是否正確,是否深刻;看內(nèi)容是否需要增減;看結(jié)構(gòu)是否休要調(diào)整;看文章的語句是否通順;詞語運用是否準(zhǔn)確;標(biāo)點符號是否到位;文章文辭是否優(yōu)美等。成功修改也是作文成功的一半,同時需要投入注意力,認(rèn)真,用心的修改,使作文更好更完善。

  隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)的全面推開,教師的另一引導(dǎo)作用也在突現(xiàn),主要就是培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維?尚行詫懽魇且环N創(chuàng)造,既然每個學(xué)生所體驗到的生活都有自己的個性,那么他們所表達出來的內(nèi)容與思想感情也是千差萬別的。心理學(xué)家認(rèn)為在青少年時期,他們的想象力是最旺盛的,對于學(xué)生來說,他們既可以很真實的按照自己的體驗來抒寫,也可以不受事實的限制,進行大膽的想象和夸張。在此過程中,他們學(xué)會思考和發(fā)現(xiàn)自我,體會到創(chuàng)造的樂趣。在作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力,首先要拓寬自我教學(xué)的實施途徑,提高學(xué)生的創(chuàng)作興趣,在適當(dāng)情況下,讓教師參與寫作實踐,讓學(xué)生參與作文講評,讓他們嘗到作文的樂趣,改變創(chuàng)作觀念,使作文教學(xué)有輕松自然的進步。這是一個張揚個性的時代,為了彰顯學(xué)生的自然天性,我們還應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的逆向思維,主要從立意、選材、結(jié)構(gòu)、語言四個方面進行培養(yǎng),以提高學(xué)生的創(chuàng)作水平。長期以來,學(xué)生接受教育都受到一種思維定勢的約束,也就有許多雷同現(xiàn)象出現(xiàn),因此我們要帶領(lǐng)學(xué)生沖破這一定勢的束縛,把作文訓(xùn)練一培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維結(jié)合起來。發(fā)散性思維畢竟是一個廣闊的概念,基于學(xué)生的認(rèn)識水平和心理因素,我們要著重培養(yǎng)學(xué)生的逆向思維和想象思維。

  作文教學(xué)的指導(dǎo)工作對語文教師的要求在不斷提高,這就使得語文教師要不斷的自我提高,自我完善,在轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育的同時,大膽探索,勇于創(chuàng)新,善于另辟蹊徑,采用科學(xué)的內(nèi)容與合適的方法去激發(fā)學(xué)生潛在的創(chuàng)造性因素,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。主要精心施教,巧于引導(dǎo),就一定能激發(fā)起學(xué)生的寫作興趣,培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力,更好地迎接知識經(jīng)濟教育改革新天地的到來。

學(xué)習(xí)心得作文 篇3

  我叫張廣輝,來自初三(1)班,在這次期中考試中,我的數(shù)學(xué)拿了150分。我很高興,在這里談一談我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些做法。

  要學(xué)好數(shù)學(xué),最重要的是找到一個適合自己的學(xué)習(xí)方法,以及大量的習(xí)題。

  我覺得,無論學(xué)哪一科,預(yù)習(xí)都是最重要的。粗略掌握每一課的知識點。在上課的時候,認(rèn)真聽講,認(rèn)真做題,并提出自己的疑問,記住老師的回答,慢慢的消化。另外,尋找一些習(xí)題,堅持每天幾題,因為,老師出的題以及課本上的題是遠遠不夠的。要超越身邊的人,就要比他們學(xué)的'更多。

  我每天6點半回到教室,拿出一本自己準(zhǔn)備的數(shù)學(xué)題,有針對性地選擇一些題做,做到TV課結(jié)束,也就大概40分鐘。把當(dāng)天沒有弄懂的知識點及時弄懂,爭取把今天學(xué)的東西消化。在期中考前的2個星期,我甚至放棄了每天的運動時間,把精力集中到復(fù)習(xí)上,把老師講解的難題拿出來看上幾遍,直到把這個問題完全記到腦子里。

  找一個競爭對手,并以他為目標(biāo),持之以恒地努力。當(dāng)然,這個對手一定是學(xué)習(xí)比自己好的,不然定了這個目標(biāo)也沒用。

  我的目標(biāo)就是在月考中數(shù)學(xué)取得滿分的王蘊濤,每當(dāng)遇到不懂的題時,就會向他們詢問這道題的解法,把做題的技巧掌握,爭取在每個步驟,每個細節(jié)都不丟分。

  考試時,保持足夠的冷靜,不因為非智力因素而失分。認(rèn)真審題,如果連題也審錯了。那么再聰明,也沒用了。

  總而言之,學(xué)好數(shù)學(xué),離不開平時的練習(xí)、努力和堅持。

  希望我的做法能帶給我身邊的同學(xué)一些小小的幫助。面對中考,他們也一定有了更好的目標(biāo),也希望我們每一位家長去信任和支持你們的孩子,謝謝大家。

學(xué)習(xí)心得作文 篇4

  在一個雨天,這只羽翼未滿的小鳥想要學(xué)習(xí)飛翔,并最終經(jīng)過努力飛上了藍天。通過上面的描述,你應(yīng)該覺得這是一只再普通不過的鳥了,怎么會倒霉?本來事情到現(xiàn)在還一切順利,但卻有那么一支可惡的筆,很粗暴的改變了這只鳥的命運。這支筆為了一個不高尚的目的,讓它一次又一次地從高空摔下來,就在小鳥精疲力盡滿身是傷生命垂危的時候,那支筆才讓它投入藍天的懷抱。

  那支筆的主人就是兩年前的我。

  讓小鳥多摔幾回的目的只是為了湊齊那短短的六百字,就為了多占一百個格,就塑造出了歷史上最倒霉的一只鳥。

  寫作不正是這樣嗎?有許多人為了湊字而將作文寫成老太太的.裹腳布——又臭又長,讓讀者的好奇心大大降低,失去了文章本來的意義,這樣的作文就是徹徹底底失敗的文章。

  那么,什么樣的文章才算好文章呢?

  首先就是要有新意、有特點。正所謂“一枝紅杏出墻來”,寫要寫那支紅杏,而不是一園的春色。要寫出自己的風(fēng)格。

  光有新意是不行的,還要有真情實感。那樣才能吸引讀者的眼球。真實感人的文章永遠是最有吸引力的文章。

  第三是要有優(yōu)美精練的文字。讓讀者陶醉于你的文字中,進入自己的一片天空,與自己的感情發(fā)生共鳴,實現(xiàn)讀者的閱讀需求。寫作就像說話,少了,說不清楚;多了,又顯得啰嗦。文字是寫作中比較難把握的方面,關(guān)鍵是學(xué)會用最簡潔的語言,把事情說清楚。

  時至今日,每當(dāng)我拿起那篇學(xué)飛的小鳥的文章時,還總是對它充滿歉意。

  希望同學(xué)們能好好學(xué)習(xí)寫作,不要再讓世界上出現(xiàn)第二只倒霉的鳥。

  滄桑轉(zhuǎn)瞬,難遣情愫千年?紅袖飄然處,我是否還在等待那只有余音沒有質(zhì)本的虛無。作文學(xué)習(xí)心得之從那只倒霉的鳥說起卻也是這無力的云彩,我感覺現(xiàn)在的云彩比平時要離我們近很多,像是把天也壓得很低,讓我微微的有些喘不過氣。山不在高,有仙則名,水不在深,有龍則靈!我及時打住了自己的想法,或許是不忍心。

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