【推薦】學習心得作文10篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的學習心得作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
學習心得作文 篇1
解放軍優(yōu)秀檔案專家劉義權的事跡深深打動和震撼了我，他身上閃耀著如此多閃光的品格，諸如：強烈的責任感和使命感、對檔案工作的那股子癡迷勁、一絲不茍的工作精神以及淡泊名利的高尚情操等等。
然而，身為同行，最令我備受鼓舞和激勵的還是他作為一名檔案征集人員所表現(xiàn)出來的那種拼命三郎的精神，不怕苦、不怕累，常年奔波在外，期間的辛苦和快慰恐怕也只有他自己能深深體味。他把那么多時間都花在了征集路上，當然也因此為建設我軍檔案資源體系作出了突出貢獻。他首先是我們檔案征集人員學習的楷模!
解放軍檔案館李鳳明在回憶與劉義權一起外出征集檔案的那些日子時說：“xx年到xx年，老劉參加征集工作，一年平均下來，可能有大半年都在外面。有時候出差一次，可能連續(xù)四五十天。”也正因為此，在長達20多年的時間里，“老劉跑了25個省市自治區(qū)、300多個縣市，對散落在各類機關單位、檔案館、紀念館、博物館包括民間的軍隊歷史檔案進行重點征集，共征集和接收了83萬多份軍事檔案，被稱為‘軍檔收集第一人”。劉義權和同事們歷經千辛萬苦征集的黨和軍隊的歷史檔案，成為黨和軍隊的寶貴戰(zhàn)略資源。
當前，全國檔案系統(tǒng)開展向劉義權同志學習活動。作為檔案征集人員，尤其要注重學習劉義權同志在檔案收集工作中表現(xiàn)出的積極主動、舍我其誰的精神，想盡一切辦法，將散存在社會上的檔案材料征集進館，為豐富館藏資源盡心盡力。
作為檔案征集人員，學習劉義權不僅要學習他那種恨不得把寶貝都劃拉到檔案館的勁頭，更要像他那樣無怨無悔地奔波在路上。如果不是他一次次出動請纓，不辭辛勞地奔赴外地，也不可能征集回那么多填補解放軍檔案館空白的檔案資料!民間是檔案資源的蓄水池，民間檔案很多，一些在官方文件中找不到的'，在民間反而能找到。一如劉義權的感嘆：還有多少珍貴的歷史檔案散存在社會的各個角落，收集、搶救檔案的責任很重、時間緊迫啊!
作為檔案征集人員，我們反觀自身，是不是還在坐等上門?是不是還撲不下身子?是不是在得到了一些征集線索的情況下，還游移不定、瞻前顧后，以至最終錯失了散存在社會上的珍貴檔案?劉義權無疑是我們的榜樣，那些散落在社會各個角落的珍貴檔案資料絕不會自動地跑到檔案館來，它需要我們檔案征集人員義無反顧地走出去……套用一句常用的話：“我不是在征集，就是走在征集的路上�！币虼耍翱傇诼飞稀睉敵蔀槲覀儥n案征集人員旗幟鮮明的一個座右銘。讓我們行動起來吧!
學習心得作文 篇2
在一個雨天，這只羽翼未滿的小鳥想要學習飛翔，并最終經過努力飛上了藍天。通過上面的描述，你應該覺得這是一只再普通不過的鳥了，怎么會倒霉？本來事情到現(xiàn)在還一切順利，但卻有那么一支可惡的筆，很粗暴的改變了這只鳥的命運。這支筆為了一個不高尚的目的，讓它一次又一次地從高空摔下來，就在小鳥精疲力盡滿身是傷生命垂危的時候，那支筆才讓它投入藍天的`懷抱。
那支筆的主人就是兩年前的我。
讓小鳥多摔幾回的目的只是為了湊齊那短短的六百字，就為了多占一百個格，就塑造出了歷史上最倒霉的一只鳥。
寫作不正是這樣嗎？有許多人為了湊字而將作文寫成老太太的裹腳布——又臭又長，讓讀者的好奇心大大降低，失去了文章本來的意義，這樣的作文就是徹徹底底失敗的文章。
那么，什么樣的文章才算好文章呢？
首先就是要有新意、有特點。正所謂“一枝紅杏出墻來”，寫要寫那支紅杏，而不是一園的春色。要寫出自己的風格。
光有新意是不行的，還要有真情實感。那樣才能吸引讀者的眼球。真實感人的文章永遠是最有吸引力的文章。
第三是要有優(yōu)美精練的文字。讓讀者陶醉于你的文字中，進入自己的一片天空，與自己的感情發(fā)生共鳴，實現(xiàn)讀者的閱讀需求。寫作就像說話，少了，說不清楚；多了，又顯得啰嗦。文字是寫作中比較難把握的方面，關鍵是學會用最簡潔的語言，把事情說清楚。
時至今日，每當我拿起那篇學飛的小鳥的文章時，還總是對它充滿歉意。
希望同學們能好好學習寫作，不要再讓世界上出現(xiàn)第二只倒霉的鳥。
滄桑轉瞬，難遣情愫千年?紅袖飄然處，我是否還在等待那只有余音沒有質本的虛無。作文學習心得之從那只倒霉的鳥說起卻也是這無力的云彩，我感覺現(xiàn)在的云彩比平時要離我們近很多，像是把天也壓得很低，讓我微微的有些喘不過氣。山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈！我及時打住了自己的想法，或許是不忍心。
學習心得作文 篇3
我們現(xiàn)在都是一名“初三黨”，將面臨的是可能決定我們一生的中考。我們班有些同學說考上也不定考上大學，所以考不上就考不上唄。我想說：“是，考上高中不一定會考上大學，可你連高中都考不上，又談什么大學呢？”甚至有人已經計劃好考不上高中去做什么。我想說：“未來的情況誰也說不準。但我敢肯定，沒有上過高中的人一定會后悔。”我也想過考不上高中要做什么，但真的想不出，連高中文憑都沒有的我能做什么，所以我不能讓這種可能發(fā)生！
對于學習，每個人都會有自己獨特的學習方法。
文科和理科不同，語文上課文中的字詞一定要熟記，對于閱讀性的課文，我自己覺得這類課文，上課也要認真聽，而文言文必須熟記，經常出現(xiàn)的字詞一定要記住，便于做課外文言文。政治上，老師講的國家的一些基本國策一定要記準，最重要的是多讀多背。歷史是我的劣勢學科，以前曾經在其他的書上看到過學歷史要把一些大事件的意義，內容背熟，歷史上的時間，可以自己整理一個提綱，把事件的名字按時間順序寫下，把它們連成一串，拿出來一個，就會出來一串。
英語最基本的就是單詞、句型，必須熟記。也要注意讀音便于做聽力，要有一個筆記本去記平常老師說的`詞法、語法。做完形填空、閱讀理解要多練，見得多了做的就熟練了。
數(shù)學是公認最難的學科，學數(shù)學千萬不能跑神，上課要認真，下課要多練，不懂就要問�？梢杂幸粋�自己的錯題本，把錯過的題記下來，有空就看一看。
物理最重要的是公式，公式記熟了，做計算題套數(shù)就行了，還要注意各單位之間的轉換，一些定義也需要掌握。
化學是九年級新開的課程，不算很難，化學方程式是最重要的，一些物質的性質、顏色一定要記準。
對于時間的概念，我們都不是太強。道理其實我們都知道，在你找理由讓自己放松一下的時候，你要記住“就是此刻，你的對手也在努力學習�！�
學習心得作文 篇4
一、記提綱。一般說來，老師的課堂板書就是課堂學習內容的綱目。這些綱目是任課老師在研透教材內容基礎上，根據教學體會寫出來的，它反映了授課內容的知識結構和要點。把他們記下來，有助于學生理解、掌握、復習新課內容和知識體系。
二、記疑點。一是學習該內容時容易出現(xiàn)的.問題，記下來提醒自己;二是課堂上沒有弄懂的問題，便于課后弄懂它。
三、記方法。課堂上老師常常會講解解題的技巧、思路和方法。這些對于開發(fā)學生的智力、培養(yǎng)能力是十分有益的。將這些方法記錄在冊，并根據所記錄下的方法進行理解、復習，并且日積月累，舉一反三，有助于大大提高自己的思維能力。
四、適當記。應該強調的是，上課應以聽為主，輔以筆記，不能以筆記代替聽課或影響聽課;課堂筆記隨堂記錄，課后應及時補充、整理，以便以后復習，并培養(yǎng)整理筆記的習慣。
我呢，在下學期會買好多好看的皮本子，在上面寫提綱，考試前看一看，相信我一向考不好的數(shù)學會考得很好，語文呢，老師早就要求我們做了，沒必要再一次提醒。
學習心得作文 篇5
在濟中度過的六年的春秋，是我生命中最寶貴的回憶之一！六年的時光，雖然短暫，但卻令人無法忘懷。最令我高興的是，在高中生涯中最后的一戰(zhàn)，我取得了理想的成績。當然，這離不開老師的辛勤輔導、學校對高三學子的關懷和個人的努力。我們不忘學校為我們高薪聘請名師來學校做演講；不忘學校心理老師為高三學生舉行心理咨詢會；不忘學校領導親臨教室與同學們交流……高三一年，全體高三老師早出晚歸，傾盡心力。作為學生的我們又怎能辜負老師、學校的厚望呢？
俗話說：“滴水之恩，當涌泉相報”。昨天，濟中用他的辛勤的汗水，培育了我這朵燦爛的`鮮花；今天，我將把我的花香溢滿整個校園；明天，我將努力使?jié)忻烂谕�。在此我將簡單地介紹一下我的學習經驗。
第一：要有目標、有計劃地安排自己的學習生活。高三的日子，每一天都很寶貴，轉眼逝去。沒有明確的學習計劃，怎么有高效的學習？高考實質是一場“馬拉松”競賽，有計劃地安排每一天，堅持到最后的才是勝利者。
第二：注重課上的聽講。聽課時，一方面要專心致志地聽講；另一方面要隨時記好筆記。課上的聽講，是和老師進行交流的過程。理解老師講的內容，積極思考，就能得到最大的收獲。主動回答老師的問題，不僅可以查漏補缺，還能增強對自身的信心，為以后的路鋪墊。把老師講課的要點和補充的內容與方法寫下，記難點、要點、重點，提高學習效率。整理好的筆記更是我們高考前夕復習的重要內容。
第三：要多問老師問題，保證做過的題不再出錯。不要把問題堆積起來，及時解決問題，才能提高學習效率。向老師問問題，比向同學問更好。因為老師可以幫你擴展內容、聯(lián)系其他知識點，更有利于我們形成系統(tǒng)知識網絡。
第四：保證有充足的睡眠，有良好的身體狀況來應戰(zhàn)高考。以良好的心態(tài)面對高考，就是成功的關鍵一步。在平時考試中，要以面對高考的態(tài)度，鍛煉個人的應試能力，為高考做準備。
當然，再多的學習技巧也需要個人的勤奮努力，每一個學習技巧也不一定適合所有同學。我們需要在茫茫的學習技巧中找到或者創(chuàng)造出最適合自己的一種學習方式。
不可否認的是，高考并不是人生的全部。成功離我們還很遠很遠，未來的路還很長，誰也無法猜想到未來如何。但是生命的價值，在于不斷實踐而得到的結晶；人生的意義，在于一直反應生成新的沉淀。充心希望各位同學能為未來越戰(zhàn)越勇，母校、師弟師妹能再創(chuàng)新輝煌。
學習心得作文 篇6
20xx年5月30日下午，公司在會議室組織了《構建企業(yè)鐵班底》的學習活動，現(xiàn)將學習心得整理如下：
首先，通過學習使我正確認識了班底的真正含義。班底就是立場一致、利益統(tǒng)一的團隊。團隊的成員必須以老板為核心，與老板保持一致的立場，任何時候都要統(tǒng)一思想認識。作為企業(yè)的一員，要明確一點的就是，任何時候都要認清楚公司的利益是第一位的，個人利益與公司利益息息相關，只有企業(yè)發(fā)展好了，個人才能有更大的利益。企業(yè)的班底更加應該明確并統(tǒng)一這一點，才能更好地用心地去為企業(yè)做事。
其次學習了團隊的用人模式，按照一個核心、兩個標準、三個要素、四種人才、五個步驟的框架，信任老板、服從老板，學會為老板替身、替心、替手，從自身的實際工作出發(fā)，腳踏實地地做好每一件事。在工作中，始終堅持以老板為核心，做到“撐起董事長、托起企業(yè)事”，忠誠于企業(yè)，盡心盡力為老板出謀劃策，當好老板的參謀助手。
通過學習組織的識人模式，利用九型識人法認清自身的優(yōu)缺點，在工作中要揚長避短，最大限度的發(fā)揮優(yōu)勢，同時加強學習完善自我，努力使自己成為健康向上的人。作為人力資源部門，尤其要深層次地理解和使用九型識人的方法，只有認清楚員工的.性格，了解員工的優(yōu)缺點，針對不同類型的人，采取不同的溝通方法，激發(fā)員工的工作能力和熱情，掌握員工的思想狀態(tài)和心理，把不同地人放在他所合適的位置，通過人格的互補組成一支健康有能量有戰(zhàn)斗力的團隊，團結協(xié)作，為企業(yè)的明天為自己的未來更好地發(fā)揮自身價值。
學以致用，這是學習的最終目的，希望通過這次學習，認清自己、找準自己的位置，在今后的工作中能夠更好的應用所學到的知識去識人用人，為企業(yè)的發(fā)展盡心盡力。
學習心得作文 篇7
傳統(tǒng)的作文教學模式可概括為：老師出題（一廂情愿）——學生寫作（被動應付）——老師批閱（愚公移山）——老師評講（孤掌難鳴）。如此低效的循環(huán)往復，學生被動應付，談“寫”色變；老師也疲于奔命，成為拼命移“山”的愚公，然而今天移走明天又來，學生對老師的付出大多不屑一顧，結果“兩敗俱累”，收效甚微。
一直想學一學優(yōu)秀教師的作文教學，這次終于有了機會，在中心校的安排下，觀摩秦皇島市作文教學優(yōu)質課，現(xiàn)將學習心得匯報如下。本次活動分兩天舉行，第一天是作文指導課，第二天是作文講評課，所有參賽教師都以全新的理念、科學的設計、到位的指導贏得了聽課教師的一致好評，從教師的設計來看，我大致理出了作文教學指導課和講評課的思路：
1、指導課 啟發(fā)談話，趣味導入——揭示主題，理清思路——賞析例文，講解方法——口頭創(chuàng)作，動筆成文（整理片段）——全班交流，反饋評價。
2、講評課 直接導入，直奔話題——講評亮點，積累方法（題目、標點、修辭、細節(jié)等）——尋找不足，分析原因（共性的問題，重點訓練的項目，代表性）——全班交流，反饋提高。
總結這次的收獲，我想從以下方面談一談。
一、教師要善于啟發(fā)，引導學生樂于寫作。我們語文教師應該注意的教學點，學生的寫作應該首先在教師的啟發(fā)引導下，讓心中充滿要說的'話，要表達的感情，并且能夠實話實說，少一些老套的寫作規(guī)范，用學生自己的方式、自己的話語來寫。我們總是過多地想給學生改作文，其實反倒讓學生的作文失去了他們少年的天真、幼稚的話語，這一點我們語文教師以后確實應該注意的。
二、在作文的寫法上，教給學生方法，即：讓學生體會事務的多樣性與統(tǒng)一性。學生作文之所以老套，缺乏創(chuàng)新是一方面，但是傳統(tǒng)的思維、模式也讓學生墨守成規(guī)進入這種盲流中。理會事物的豐富多彩，即事物內部相關聯(lián)的內在關系，這樣開發(fā)學生思維聯(lián)想空間，體會事物內部關聯(lián)是很有必要的。其中講述樹上有幾只鳥和電扇的故事很具有典型性。這些將在我今后的語文教學中，將著重培養(yǎng)學生開發(fā)聯(lián)想思維能力。
三、批閱評改換位審視。老師不包辦代替，讓學生以雙重身份（既是學生又是老師）來交換批閱，遵循“自測”“自評”的原則。在批
閱要求和方法上可提出四點要求：由低到高、由易到難、由點到面、由分到總，并做到分步實施，逐步綜合（具體要求和步驟略）。每周增加一個步驟，這樣循序漸進地提高要求，由尋找錯別字到文章結構，從標點符號到語言表達，由眉批到總批，學生對文章的評判水平不斷提高（評語字數(shù)由150字到500字不等），在評閱他文的過程中，自己的判斷能力和寫作水平也相應提高，從而使批閱程序得以優(yōu)化。
四、信息反饋相互滲透。學生批閱他人的作文在標明錯別字、病句，寫眉批、總批打上分數(shù)（評分標準略），并署名后，即可將作文本交給作者，要求各位隨即訂正錯別字、病句，并對批閱和評語不解之處向批閱者咨詢，這整個的過程就是“自饋”。學生平時對老師批閱的作文基本只看分數(shù)，不太顧及其他；而面對與自己平起平坐的同學批閱的作文，同學們特別在意，交流積極，討論熱烈，他們甚至會為一個標點的用法爭持不下來請老師明斷。這樣，在爭論中不僅會對批閱中反饋的信息相互滲透，而且會使批閱者更加投入，一絲不茍。這就為作文寫作和批閱的良性循環(huán)，優(yōu)化寫作程序創(chuàng)造了主觀條件。使交流真正成為學生自主作文的載體，還必須充分發(fā)揮老師導的作用�？鬃诱f：不憤不啟，不悱不發(fā)。所謂“憤”是心求通而未得之意；所謂“悱”是口欲言而未能之貌。老師適時地啟發(fā)和引導，學生對交流的空間就會產生“別有洞天”的感覺，其作文效果也就不言而愈了。
學習心得作文 篇8
今天我就給大家分享一組圖片，詳細的跟大家講一下發(fā)生了什么故事吧！
有一個名叫小妮的小女孩，她今天要去參加朋友的生日會，給她朋友買了一雙又漂亮又華麗的鞋子，小妮騎著自行車帶著那雙鞋前往朋友家。剛騎到半路，天就變陰了，快要下雨了，所以小妮以風馳電掣的速度前進了，因為速度太快了，一不小心撞到了一位扶著拐杖的老奶奶，鞋子也散落一地，而老奶奶向后傾倒。可小妮卻對老奶奶置之不理，轉身就走了，還哼著小調，就跟不是她撞的一樣。騎著騎著，小妮想：我送給朋友的禮物真是太好看了，忍不住想看一看了�？墒撬齽傄换仡^，居然發(fā)現(xiàn)后面空空如也。她一想，好像剛剛撞到那位老奶奶的時候掉了。她趕緊騎回去，但她剛騎了一會兒，就看到了那位老奶奶拿著她買給朋友的'鞋子正往這邊走�？吹叫幒�，奶奶說道：“小姑娘，你的鞋子掉了，下一次可不能再這樣了！”小妮看見了，臉都紅了，她說：“對不起！老奶奶，我下次一定會注意的！對不起！對不起！”
讀了這個故事，我的學習心得是：我們應該學習老奶奶拾金不昧，寬容大氣的處事態(tài)度，而且做錯事就要主動改正，不能逃避責任。
學習心得作文 篇9
學校里無論大小考試我都能考95分以上，同學們都說我在數(shù)學學習方面有天份，數(shù)學老師也很喜歡我，經常讓我?guī)退鲂┦虑�。那我是不是整天埋頭苦學，到處培優(yōu)呢？不是！我的學習任務是自選的，我想要去培優(yōu)，也想要多做數(shù)學作業(yè)。因為做所有的事情我都能快樂地去面對，反正是要做，干嘛不快樂地去做呢？比如說期末考試的前一天晚上，同學們都在干什么？當然，都在家認認真真地復習了！我呢？剛剛從妹妹家里玩了一趟回來，現(xiàn)正在看著電視呢，媽媽要阻止我？沒門！小考小玩，大考大玩，不考不玩！我只復習了一些平時愛粗心的問題，考試成績果然不錯！
我自認為除了白羅蘭，我就是全班數(shù)學第一！白羅蘭現(xiàn)在是我的競爭>對手，她比我強！重要的是她比我踏實，學習比我認真，也因為我太愛偷懶了！一道加法原理我卻用了乘法原理做，結果錯了，但我相信自己的.能力，在我心中，我就是第一！我擁有了好的習慣和好的學習方法，我什么也做得了！我不喜歡那種太過謙虛的人，因為在這里，為什么要謙虛？一定要相信自己，沒有任何困難能難住我，因為我有一套好的學習方法：
小考小玩，大考大玩。不考不玩，注重平時。事情盡量，一遍做好。解答難題，公式運用。學習主動，不要被動。復雜難題，多做為妙。快樂面對，任何事情。相信自己，就是第一。\
學習心得作文 篇10
仔細審視一下中學五年來在寫作上的得與失，還是歸結到靈感上。好題目、好文體更能讓我有感覺，所以不管是描寫、抒情還是議論，總有那么些說到點子上，文字看著也更加流暢。有感而發(fā)，字字真實，自然也就能打動讀者。若是沒有，那就是很悲哀的事情了，既然沒有了感觸，表達就也無從談起。
當靈魂游離與文字之外時，文章就會被冠以無病呻吟的惡名，再華美的文字也只是辭藻的堆砌，充其量只是文字優(yōu)美，思想境界不忍細看。
當靈魂與文字結合成統(tǒng)一體，縱使文字再簡單，只要有一個魂在，文字就會由蒼白變成樸實，思想的深刻占據了讀者的感覺，真實觸動了讀者的心聲。
我的靈魂是常常游離于應試作文之外的，蒼白的筆觸在紙上描繪著一個脆弱的靈魂，那個靈魂本是不存在的，一碰就散成一團白煙。這也就是我的應試作文總是禁不起琢磨的原因吧。
更多的時候，我都是在抱怨沒有生活經歷，沒有親身感受過，因而就沒有素材。雖然，我們的'生活很單調，我們接觸的東西很少，但是，很多很多的小感動積攢起來，我們就會擁有整個世界。對父母的關心習以為常；對朋友的友善覺得理所應當；對各類社會事件嗤之以鼻。我們抨擊社會主義，我們向往國外的生活，我們不懂得什么叫艱辛。不成熟的我們用輕蔑的口吻抱怨高考制度。記得一次語文老師問我們?yōu)槭裁匆獙W習，所有人想都沒想異口同聲的說：為了高考。我承認這是高考制度的悲哀，這是中國教育制度對創(chuàng)造力和興趣的抹殺，可，那些發(fā)達國家不也佩服我們的基礎教育的扎實嗎，而我們深惡痛絕的高考制度也是人口過多的無奈之舉。我們從不知道吃苦二字的真正含義，我們不懂得感恩，所以，文章里總是在抱怨，隱藏在文章背后的也都是一個個憤世嫉俗的靈魂。不可否認，這也是真實的靈魂，文章也確實被賦予了真情實感，可這樣的文章除了能發(fā)泄心中一時的不快還能做什么呢？
所以，文章要的不僅是靈魂，更是一個優(yōu)秀的靈魂。
帶著最真實的自我去赴一場心靈之約吧，你收獲的將不僅僅是一篇好文章。
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