讀書讀后感作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的讀書讀后感作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
讀書讀后感作文 篇1
自小刺頭深草里,而今漸覺出蓬蒿。時(shí)人不識凌云木,直待凌云始道高。在那高聳入云,傲然挺立,張揚(yáng)著崢嶸鐵骨的松樹下,我看到了丑小鴨的影子。
它,是一只卑微,丑陋的小鴨。
自從生下來,它就受盡了欺凌,受到了命運(yùn)的歧視,就好像上輩子得罪了什么人似的,一生下來就與死神作斗爭,在家里它不斷遭到別人的嘲笑和排擠,它不甘忍氣吞聲,它被迫離開家園,開始了自己的流浪生活。
在外面流浪,也沒好到哪里去,反而更冷更餓,它曾親眼目睹兩只公雁死在蘆葦叢里,把沼澤染得鮮紅;它曾在獵人的槍林彈雨下,在獵狗的尖爪利牙下逃過一劫;它曾在農(nóng)家小屋里遭到無情奚落……它的命運(yùn)就在風(fēng)雨飄搖下,可是它退縮了嗎?膽怯了嗎?沒有!它要去廣大的世界里自由自在的生活。困難和挫折越折磨它進(jìn)取的心,它越對美好生活向往。在文中我見到了母雞,它如井底之蛙,見識短淺,它不可能理解丑小鴨的遠(yuǎn)大志向,這就是安分保守者和勇敢追求者打拼時(shí)站不住腳的原因。
當(dāng)蕭瑟的樹葉落下,漫天的雪花飄起之時(shí),丑小鴨已經(jīng)凍得站不住腳了?諝馐呛芾涞模茐K沉重的載著冰雹和雪花,天空低低地懸著,這時(shí)我又想起了松屹立在高山雪嶺時(shí)的情景,丑小鴨也是這樣,它沒有被困難所嚇倒,它頑強(qiáng)地?fù)瘟诉^來。
春天來了,萬物復(fù)蘇,丑小鴨迎來了一個(gè)春天,它來到一座公園里,看到了一些高貴的鳥,它們輕飄飄地浮在水面上,羽毛發(fā)出颼颼的響聲,丑小鴨認(rèn)出了這是些美麗的`白天鵝,心里充滿了自卑和難過。然而,就在它彌留之際,它心中突然燃起了一團(tuán)恒久的夢想:向往美好,哪怕是死,也要追求美好,它不顧一切飛向它們。這時(shí),它在清清的湖水中看到了自己的身影,但那不是一只粗等的、深灰色的、令人討厭的鴨子,而是—一只美麗的、高貴的天鵝!
在碧波蕩漾的湖水中,一群白天鵝正在翩翩起舞,它們沐浴著春光,享受著春的氣息,互說著冬天的遭遇。你肯定指著一只天鵝贊不絕口,它是多么年輕、美麗,你是否曾想過,它曾經(jīng)是一只受人百般欺凌的丑小鴨呢?
人的一生里,有許多的不幸;人的一生里,有恒久不變的夢想;人的一生里,有實(shí)現(xiàn)夢想的決心。丑小鴨在年少時(shí)的傷痛是一筆巨大的財(cái)富,它在傷痛中學(xué)習(xí)和成長,在挫折中汲取力量,最終戰(zhàn)勝了困難,獲得了成功。丑小鴨的故事,時(shí)時(shí)刻刻地在激勵(lì)我們這些人,激勵(lì)著我們堅(jiān)定理想,不怕困難,奮發(fā)有為。成功來之不易,在經(jīng)過漫長的掙扎于拼搏之后,丑小鴨已成為一只美麗的白天鵝,而我們終會有一天飛向花海,飛向藍(lán)天。
讀書讀后感作文 篇2
最近的閑散時(shí)間都用來看史鐵生先生的書了,記得之前上中學(xué)的時(shí)候,課本上選錄了他的文章,那時(shí)候看課文都覺得字里行間都是感動,說實(shí)話我也曾設(shè)想過如果我遇到和史鐵生先生同樣的處境,我會怎么辦,最后想到都覺得這對于我應(yīng)該就像天塌了一樣,于是愈加配合史鐵生先生的堅(jiān)毅和勇氣。因?yàn)橄氚芽催^的書都整理一下,順便能夠摘錄一些好句子也是好的,所以就想起來要寫讀后感。
寫讀后感能讓我保持一種清晰的思緒去回顧自己看過的書,也有助于我去梳理我讀完書后的感情,于是在不斷地看書——寫讀后感的過程中,我發(fā)現(xiàn),寫讀后感是有利于更好地讀書的。當(dāng)我們只是讀書的時(shí)候也許我們就是在做單純地吸收知識的`運(yùn)動,而當(dāng)我們開始拿筆記錄的時(shí)候,其實(shí)就相當(dāng)于一個(gè)消化的過程,我們需要自我理解書里面的內(nèi)容也需要再次審視我們讀書的態(tài)度。
我現(xiàn)在慢慢養(yǎng)成了一種習(xí)慣就是在看完一本書或者文章之后,再寫一篇讀后感,通過寫讀后感我可以了解我自己的感情,沒錯(cuò),我們有時(shí)候需要靜下心來看看自己到底在想什么,看完自己的讀后感后我會再一次讀讀過的內(nèi)容,這個(gè)時(shí)候我的感悟多多少少都會有一些變化,我會把這些“二次感悟”在寫進(jìn)我的讀后感里面。讓讀書成為我們的每天的習(xí)慣,讓讀書成為一種享受。
讀書讀后感作文 篇3
摘抄:
別人的耀眼光芒,就像一張結(jié)實(shí)的網(wǎng),死死地纏著我們的心臟。心臟是柔而無骨的,就被那張網(wǎng)擠迫得越來越小,讓我們艱于呼吸視聽。
感悟:
我們是不是都有過這樣的體驗(yàn)?在飯桌上坐了一位考試狀元,接受著大家的崇拜與贊賞,我們是不是會覺得自己的身子在縮小,縮得很小,恨不得做一個(gè)隱形人呢?或者,我們會找到自己的優(yōu)勢作為擋箭牌,去抵抗各種無形的壓力呢?
這就是自卑。
在我們小時(shí)候,自卑感就已經(jīng)伴隨著我們了。我們剛出生時(shí),只有在大人的庇護(hù)下才能成長。我們在長大一點(diǎn)了,更是對大人無比的崇拜:那么重的東西,大人一下子就拎起來了;那么寬的溝,大人一下子就跨過去了;那么厚的書,大人居然也能看懂。與大人一,比較,我們就時(shí)常感到自卑。所以,在我們長大后,第一次獨(dú)立旅行,第一次掙錢,第一次用自己的錢買車、買房時(shí)心里都會無比的喜悅,,因?yàn)檫@在以前是只有大人才可以做的。
但是這世界這么大,總會有人比我們成績好,比我們漂亮,比我們能歌善舞、能說會道讓我們相形見絀,內(nèi)心變得不再平衡。為了維持我們內(nèi)心的平衡,我們就會采取行動。所以我覺得,自卑,會督促我們用行動來擺脫這種處境,然后讓我們開始努力。
因此,當(dāng)我們感到自卑,甚至嫉妒時(shí),先不要著急。因?yàn)檫@意味著,我們對自己所處的環(huán)境還不夠滿意,我們有更好的需求。而那些讓我們自卑的.、嫉妒的,恰恰就是我們想要的。
因?yàn)楦械阶员埃覀兣W(xué)習(xí),逐漸變得優(yōu)秀;因?yàn)楦械阶员,我們的國家?lì)精圖治,發(fā)展經(jīng)濟(jì),整頓政治,漸漸成為實(shí)力雄厚的大國;因?yàn)楦械阶员埃祟惏l(fā)明各種工具,有了科學(xué)。
但是,有一些人卻被自卑壓倒了。為什么呢?這很簡單。不是自卑有問題,而使他們擺脫自卑的方式有問題。
當(dāng)一個(gè)人的自卑感越積越多,而造成他的自卑感的處境一直沒有改變,問題也依然存在時(shí),他就會覺得無能為力,就會開始看輕自己,讓自己麻痹。這種感覺,很有可能會麻痹人的一生。如果在我們這么大的時(shí)候就充滿挫敗感,在長大以后,也會認(rèn)為自己這也不行,那也不行,于是畏首畏尾,缺乏自信,碌碌無為。
現(xiàn)在有很多人以“絲”自居,自輕自賤,并糾集其他人結(jié)成群體,互相取暖,共同墮落,不也是出于這種心態(tài)嗎?
還有很多厭學(xué)的學(xué)生,他們因?yàn)榉磸?fù)經(jīng)歷學(xué)業(yè)上的失敗,自我評價(jià)很低,就開始厭倦學(xué)習(xí),認(rèn)為自己不會有好成績。
讀書讀后感作文 篇4
文章開頭簡而得當(dāng),通過環(huán)境描寫來襯托人物心情,十分藝術(shù)化。雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出。結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心,語言樸實(shí)而含義深刻,耐人尋味。
以感受開頭,以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng),首尾連貫,同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓,感染力極強(qiáng)。
以飽滿的激情,描寫了……,開頭簡明扼要,重點(diǎn)突出,詳略得當(dāng),內(nèi)容具體。
文章對……的.氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫。立意高遠(yuǎn),令人贊嘆。
…切合實(shí)際,蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂。
…特寫鏡頭別開生面,情趣盎然。全文充滿童心童趣,讀來倍感親切。
這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰,語句流暢。
事例敘述生動,具體,趣味性強(qiáng),且與前面的比喻…一脈相承。最后,作者用寥寥數(shù)語,表現(xiàn)出了自已對…的情感,令人感動。
文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。
文章語言通俗易懂,貼近生活實(shí)際,讀來令人倍感親切。
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