精選網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會(huì)合集六篇
我們有一些啟發(fā)后，將其記錄在心得體會(huì)里，讓自己銘記于心，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。那么好的心得體會(huì)都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家整理的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會(huì)6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會(huì) 篇1
10月13日，我校全體語(yǔ)文教師聆聽了張沛、李潔玲兩位老師對(duì)部編教材的分析及具體的教學(xué)指導(dǎo)，自己對(duì)一年級(jí)教材有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益匪淺。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾點(diǎn)體會(huì)。
上午張沛老師向我們?nèi)娑衷敿?xì)的介紹了教材的主要特色、教材的編排概覽，特別是從拼音部分、識(shí)字寫字、閱讀、口語(yǔ)交際四方面介紹了它們的編排原則、定位、編排特點(diǎn)及教學(xué)策略，為老師們理解教材、用好教材做了切實(shí)的指導(dǎo)。
下午李潔玲老師主要從入學(xué)教育、識(shí)字寫字教學(xué)、漢語(yǔ)拼音教學(xué)、閱讀教學(xué)、口語(yǔ)交際教學(xué)等方面進(jìn)行具體指導(dǎo)，特別是通過“gkh”的示例來(lái)讓我們更清楚的了解到新教材的用法及教師的教法。剛開始，我對(duì)教材的認(rèn)識(shí)沒有那么的精深，也沒有意識(shí)到，不過聽了專家老師的詳細(xì)分析，讓我在潛意識(shí)中明白了一個(gè)道理，要想拉近課本與學(xué)生的關(guān)系，首先要吃透教材，才能在這個(gè)基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地使用教材。在使用教材的同時(shí)，我們也要注意教學(xué)內(nèi)容提示及一些教學(xué)中所要注意的問題。如：識(shí)字課，我們要了解它的編寫形式、特點(diǎn)。1、內(nèi)容與專題緊密聯(lián)系。2、形式多樣，體現(xiàn)出要對(duì)中華優(yōu)秀文化的傳承與弘揚(yáng)。3、采取韻文的形式編寫，易于朗讀。特別是低年級(jí)的小學(xué)生，我們要充分地發(fā)揮課文中的.插圖作用，借助圖畫猜識(shí)生字，讀通句子。必要時(shí)，我們可以采取合作的學(xué)習(xí)方式，把課文讀通順。老師絕對(duì)不能包辦代替學(xué)生，而是加強(qiáng)引導(dǎo)學(xué)生注意發(fā)現(xiàn)的層次性，將發(fā)現(xiàn)的識(shí)字方法遷移到學(xué)習(xí)中，讓他們自己動(dòng)手操作和鼓勵(lì)他們獨(dú)立完成，不過要時(shí)時(shí)對(duì)生字進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。
最后，我想說(shuō)，部編本教材不是通過一兩天的培訓(xùn)就可以理解運(yùn)用，它需要教師們?cè)谡n堂上不斷的探究實(shí)踐。這里僅是我根據(jù)這次培訓(xùn)所總結(jié)的個(gè)人淺見，也許很不成熟，也許有許多不當(dāng)之處，但我相信，只要精心組織好每一堂課，就一定能夠提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會(huì) 篇2
網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會(huì)網(wǎng)上授課教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了，這段時(shí)間通過在網(wǎng)上的學(xué)習(xí)，聆聽了各位專家的直播，使我對(duì)線上教育有了更深的認(rèn)識(shí)。專家教授們的新理念新視野就像一扇窗，為我?guī)?lái)外面廣闊天地的一束燦爛的陽(yáng)光。在學(xué)習(xí)中提高了我的專業(yè)素養(yǎng)，提高了思想認(rèn)識(shí)、提升了學(xué)習(xí)理念、豐富了專業(yè)理論。
一、網(wǎng)絡(luò)研修使我轉(zhuǎn)變了思想，更新了觀念。
通過學(xué)習(xí)，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì)，明確了教育對(duì)于教師提出什么樣的素質(zhì)要求;每一位老師都需要不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己，充實(shí)自己，要有扎實(shí)的教學(xué)基本功，否則就被時(shí)代所淘汰。網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)能力培訓(xùn)是一門全新的課程，里面有很多全新的教學(xué)理念。
二、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，使我得到深刻的感悟。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，為我營(yíng)造了一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)天地，使我掌握了先進(jìn)的教育理念和方法。我覺得在理論的形成方面有大幅度的提高。在培訓(xùn)中有大量的案例，深入淺出的闡明了理論，通過與專家，學(xué)員的在線互動(dòng)交流，專家的真知灼見與精辟見解，以及同行的精彩點(diǎn)評(píng)，交流與感悟也讓我有了意想不到的收獲。專家的講座，每一專題的各個(gè)觀點(diǎn)及案例，很好地解決了我們?cè)诮虒W(xué)過程中一些感到束手無(wú)策的問題，也使我得到了很好的借鑒和啟迪。同時(shí)，對(duì)自己以前的教學(xué)有了一次徹底的.反思。
三、立足課堂，在實(shí)踐中提升了自身價(jià)值
課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地，通過學(xué)習(xí)我深刻領(lǐng)悟了一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切的觀念，我會(huì)將自己的愛全身的融入到學(xué)生中。在教學(xué)中，我會(huì)將努力所學(xué)教學(xué)知識(shí)應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，力求讓我的教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，使自己的課堂教學(xué)有效乃至高效。
四、培訓(xùn)提升了我的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高了課堂教學(xué)效果。
通過認(rèn)真聆聽專題講座，我進(jìn)一步懂得備課是教學(xué)工作中的一個(gè)極為重要的環(huán)節(jié)，我們要教什么?怎么教?事先都要周密考慮，精心設(shè)計(jì)，教師只有對(duì)教材內(nèi)容，教學(xué)對(duì)象，教學(xué)方法等經(jīng)過深思熟慮、了然于胸，才能把課講得妙趣橫生，引人入勝。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的來(lái)臨，為教育拓展了很大的空間，它突破了時(shí)間和空間的限制，為學(xué)員增長(zhǎng)了見識(shí)，開闊了視野，更新了觀念。
網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會(huì) 篇3
這次教育局組織我們小學(xué)英語(yǔ)老師參加為期一個(gè)月的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。有專家的講座也有優(yōu)秀教師的優(yōu)秀課堂。這一個(gè)多月的學(xué)習(xí)無(wú)論對(duì)提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，教水平學(xué)和提升英語(yǔ)教學(xué)理念，都給我?guī)?lái)了很大的收獲。
本次培訓(xùn)使我深刻地認(rèn)識(shí)到，小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)與傳統(tǒng)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)最大的不同在于課堂中注重交流，注重互動(dòng)，暢所欲言，營(yíng)造一個(gè)輕松、活潑的課堂氛圍。這次培訓(xùn)能讓我們老師體會(huì)什么才是精彩的英語(yǔ)課堂，把課堂教學(xué)回歸到學(xué)生的實(shí)際生活中，優(yōu)秀教師的講座也能解開我們?cè)诮虒W(xué)中遇到的一些困惑，這次培訓(xùn)也讓我意識(shí)到自身的不足和教學(xué)技能的不足，每位老師純正的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)也給了我很大的震撼。我意識(shí)到作為新時(shí)代的老師，加快自身的專業(yè)發(fā)展是迫在眉睫。一個(gè)多月的學(xué)習(xí)讓我對(duì)教學(xué)有了新的思考：
一、多讀書加強(qiáng)自身的文化修養(yǎng)
1、注重學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力的提高。基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力是學(xué)生適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的前提，是開展終身學(xué)習(xí)、促進(jìn)自我完善與發(fā)展的基礎(chǔ)。基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力是學(xué)生適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的前提，是開展終身學(xué)習(xí)、促進(jìn)自我完善與發(fā)展的基礎(chǔ)。
2．注重學(xué)生信息素質(zhì)的養(yǎng)成，迎接信息時(shí)代的挑戰(zhàn)，適應(yīng)信息化社會(huì)，從浩瀚的信息海洋中獲取必要的信息，學(xué)生必須具備相應(yīng)的信息素養(yǎng)。
3．注重學(xué)生創(chuàng)新性與開放性思維的培養(yǎng)。教育應(yīng)該培養(yǎng)胸襟開闊、能夠站在全球化視野考察問題并創(chuàng)造性地解決問題的公民。
4．強(qiáng)調(diào)學(xué)生的價(jià)值觀教育和道德教育。在享受現(xiàn)代科技發(fā)展帶來(lái)的充足的物質(zhì)生活的同時(shí)，應(yīng)更注重精神世界的錘煉，如對(duì)真理、正義、誠(chéng)信、責(zé)任感的追求。
5．尊重學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性。了解學(xué)生特征，選擇合適的教學(xué)策略，實(shí)現(xiàn)因材施教。
二、體驗(yàn)教師的職業(yè)樂趣。
一個(gè)健康成長(zhǎng)的人應(yīng)有樂趣相伴，這樣他的工作，職業(yè)生涯才能獲得鮮活的生命，教師的工作環(huán)境，工作對(duì)象的特殊性更要求教師應(yīng)有自己的工作樂趣。
因此，在我們教師隊(duì)伍中就出現(xiàn)了這樣的人：對(duì)待工作不積極，沒有熱情，得過且過，沒有責(zé)任心和進(jìn)取心，沒有明確的目標(biāo)，與學(xué)生關(guān)系淡薄，排斥學(xué)生，不和學(xué)生接觸，為和學(xué)生交往而煩惱。究其原因，就是缺乏教師職業(yè)自豪感，沒能充分認(rèn)識(shí)自己的職業(yè)價(jià)值。要改變這一現(xiàn)狀，我們要注意以下幾方面：
首先，教師的環(huán)境特別是教育對(duì)象是不斷變換的。那么，教師就應(yīng)迅速適應(yīng)教育對(duì)象，這樣才能做到因材施教，達(dá)到預(yù)期的.目的效果。從而促使教學(xué)的高效循環(huán)。只有適應(yīng)教育對(duì)象、環(huán)境、教師工作起來(lái)才能順心順手，才能安心，并從中體味到工作的樂趣。
其次，教師的個(gè)性是吸引學(xué)生的重要因素之一。每個(gè)教師都應(yīng)該時(shí)常問自己：我靠什么吸引學(xué)生？一個(gè)善于反思的教師，一個(gè)關(guān)注學(xué)生感受的教師，一個(gè)充滿民主的愛心與學(xué)識(shí)的教師，一個(gè)有著與眾不同的教育魅力的教師，到哪兒都是受歡迎的。難怪有的教師和學(xué)生相處默契，永遠(yuǎn)是校園里的一道靚麗的風(fēng)景線。當(dāng)然，我這里所說(shuō)的吸引絕不是庸俗的討好學(xué)生。其實(shí)，一個(gè)學(xué)識(shí)和魅力并存的教師，即使你對(duì)學(xué)生嚴(yán)厲一些，學(xué)生仍然愛你、崇拜你。偶爾當(dāng)你有一些小缺點(diǎn)時(shí)，反而會(huì)使學(xué)生感到親切甚至“有意思”。再次，教師的工作大部分是定性的：備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)是教師工作日的定性工作流程。這些工作都在有效的時(shí)間內(nèi)完成，富于緊張。那么，我們就應(yīng)學(xué)會(huì)在緊張的工作背后放松，盡力讓自己的工作充滿彈性，留下教學(xué)以外的時(shí)間空間，豐富業(yè)余生活，這樣也有益提高效益。
古人有“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，“德高為師”之說(shuō)，其中就說(shuō)出了為人師者，不但要重視教授知識(shí)，也要以德服人。在現(xiàn)代的的教育理念中更是有“教師就是要用自己的高尚品德和人格魅力來(lái)感動(dòng)學(xué)生，讓學(xué)生產(chǎn)生心靈的震撼”這樣一種觀點(diǎn)，歐博士的敬業(yè)精神正是對(duì)“為人師表”最好的詮釋。所以說(shuō)師德是為人師的靈魂所在。
三、保持平和心態(tài)
�。�1）安貧樂道，正確認(rèn)識(shí)教師職業(yè)
教師應(yīng)該對(duì)自己的職業(yè)有個(gè)正確的認(rèn)知，不能認(rèn)為教師是社會(huì)地位虛高、經(jīng)濟(jì)地位實(shí)低，工作辛苦費(fèi)力的角色，而應(yīng)該以教師這一職業(yè)為榮。教師應(yīng)努力了解自己工作中的任務(wù)和壓力，樹立正確而穩(wěn)定的自我概念，正確認(rèn)識(shí)自己，客觀評(píng)價(jià)自己，合理要求自己，了解并愉悅地接受自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不給自己設(shè)定高不可攀的目標(biāo)。制定符合自己實(shí)際的目標(biāo)，不要把目標(biāo)理想化。一切從實(shí)際出發(fā)，才能達(dá)到預(yù)想的結(jié)果。
�。�2）堅(jiān)持不懈，正確對(duì)待教學(xué)工作中的成功與失敗
什么樣的教育是成功的教育？什么樣的學(xué)生是合格的人才？教師要從更長(zhǎng)遠(yuǎn)的視角來(lái)看待教育的成功和失敗，并為了學(xué)生的全面發(fā)展而努力。應(yīng)根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)和興趣培養(yǎng)出即能滿足社會(huì)需要的專業(yè)人才，又能培養(yǎng)出少數(shù)個(gè)性特長(zhǎng)得到發(fā)展，一專多能的高素質(zhì)人才。我很贊同書中的觀點(diǎn)：“樹立社會(huì)需要和個(gè)性發(fā)展需要相結(jié)合的觀念，社會(huì)對(duì)人才有多種需要，學(xué)生也有不同的特長(zhǎng)。教師應(yīng)當(dāng)著力培養(yǎng)學(xué)生的能力，挖掘?qū)W生內(nèi)在的能力，在動(dòng)機(jī)、興趣、方法、習(xí)慣方面給予重視。”
社會(huì)對(duì)傳道、授業(yè)、解惑的教師有了更高的要求，教師既要有博學(xué)多才的智慧、現(xiàn)代化先進(jìn)的教學(xué)理念和創(chuàng)新求異的思想觀念，這就更要求教師應(yīng)該看更多關(guān)于英語(yǔ)方面的書籍，并做好摘記，豐富自身的理論認(rèn)識(shí)，與此同時(shí)，多寫寫教學(xué)隨筆、體會(huì)等，讓自己在不斷的反思中成長(zhǎng)。在這次培訓(xùn)活動(dòng)中，我們鍛煉、培養(yǎng)了各方面的能力，也取得了一定的成績(jī)。培訓(xùn)只是一種形式，它只告訴我們?nèi)绾尾拍茏龅酶�，關(guān)鍵還是靠自己不斷的努力！培訓(xùn)時(shí)間里，我能夠認(rèn)真聽、觀看視頻講座，做好筆記，寫好心得，培訓(xùn)后收獲很大，看到了自己的不足，增強(qiáng)了緊迫感和危機(jī)感。我個(gè)人希望多參加這樣的培訓(xùn)，向更多的名家同行老師們學(xué)習(xí)，同時(shí)也要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷的充實(shí)自己，提高自己，爭(zhēng)取做一名真正適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的合格教師。
網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會(huì) 篇4
PPT是在我們生活中比較常見的一種辦公工具，尤其是在上課時(shí)，很多時(shí)候都需要用到它。雖然我們對(duì)它很熟悉，但是從未深入得去探究它。之前我只知道用它可以制作課件，是課堂教學(xué)的一種輔助工具，以為只要會(huì)一些簡(jiǎn)單地制作就可以�？墒沁M(jìn)行培訓(xùn)后，我發(fā)現(xiàn)其中有很多奧秘。以前我不懂為什么有些課件中總能出現(xiàn)各種各樣的動(dòng)畫，現(xiàn)在知道了自己可以去自定義每一個(gè)環(huán)節(jié)的動(dòng)畫；以前我不懂為什么有些課件里的圖片可以變大變小，收放自如，現(xiàn)在我知道了可以利用演示稿達(dá)到這樣的.效果；以前我不懂為什么有些課件里的題目可以出現(xiàn)答案，而且這些答案都是可以控制的，現(xiàn)在我知道了可以利用觸發(fā)器來(lái)顯示相對(duì)應(yīng)的答案，解決了單純依次出現(xiàn)答案的困擾；以前我不懂為什么有些課件里可以播放美妙的音樂，而且能夠?qū)ζ溥M(jìn)行控制，現(xiàn)在我知道了可以添加播放、暫停、停止這些按鈕來(lái)控制音樂。這些都是那么得奇妙。
通過這次培訓(xùn)，我不僅對(duì)PPT有深入得了解，同時(shí)也學(xué)到了其他有用的知識(shí)。比如說(shuō)：如何應(yīng)用錄音機(jī)來(lái)剪輯聲音，如何應(yīng)用IfilmEdit軟件來(lái)剪輯視頻。
這次培訓(xùn)讓我對(duì)PPT產(chǎn)生了極大興趣，我知道，這里的知識(shí)只是其中一部分，還有很多功能是我們沒有發(fā)現(xiàn)的，那么在今后的工作生活中，我會(huì)繼續(xù)深入挖掘PPT里的秘密。
網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會(huì) 篇5
有幸能有這個(gè)機(jī)會(huì)參加本次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在朱萬(wàn)鵬坊主的引領(lǐng)下，完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，收獲頗多。小結(jié)如下：
1、個(gè)人認(rèn)為本次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)非常具有時(shí)效性。通過培訓(xùn)，我更新了理念，認(rèn)識(shí)到教育信息化是國(guó)際教育的趨勢(shì)，不僅是教學(xué)效率的提高，更促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。它要求教師要改變教學(xué)方式，由以教師的教為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的學(xué)為中心。教育信息化的核心價(jià)值觀是更好地滿足學(xué)生個(gè)性化的要求。每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，在信息化的環(huán)境中，學(xué)生能夠更自主的選擇，更個(gè)性化的學(xué)習(xí)。明確了當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的三個(gè)因素是：遠(yuǎn)景、影響力、行為。因此作為一名校長(zhǎng)一定要觀大局、明方向、善思考，做好學(xué)校的頂層設(shè)計(jì)。學(xué)校的發(fā)展要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的頂層設(shè)計(jì)，有計(jì)劃地實(shí)施，不適宜突然地變革。一個(gè)校長(zhǎng)的信息化領(lǐng)導(dǎo)力是辦好學(xué)校的重要因素。走開放的道路，整個(gè)團(tuán)隊(duì)才能有智慧的碰撞，迎接教改的新挑戰(zhàn)。通過這次培訓(xùn)，更明確了學(xué)校下一步工作的.方向，堅(jiān)定了教改的信念。
2、本次培訓(xùn)的組織還是很細(xì)致有效的。和以往的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)相比，要求更高。不僅對(duì)看視頻的時(shí)間有所規(guī)定，還規(guī)定了評(píng)論的條數(shù)，促進(jìn)學(xué)員真正的學(xué)習(xí)、思考。坊主通過創(chuàng)建qq群，給大家提供了學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，還能及時(shí)、細(xì)致地指導(dǎo)大家的學(xué)習(xí)情況，答疑解難，很好。但是其中有一次交流會(huì)議，形式很好，但時(shí)間安排的不是很理想，因?yàn)閰⒓优嘤?xùn)的都是校長(zhǎng)，一些事務(wù)上的事實(shí)在是身不由己，我那天就因?yàn)閰^(qū)里安排教學(xué)抽測(cè)的事，沒能按時(shí)參加、實(shí)時(shí)討論，有些遺憾，建議以后此類活動(dòng)考慮的更周密些。
3、朱坊主推薦的“釘釘”管理軟件，我們也已經(jīng)在用，感覺很好。另外想給大家推薦兩款免費(fèi)的公共教學(xué)軟件�！芭九尽避浖�，是一個(gè)大型的社交平臺(tái)，可以實(shí)現(xiàn)圖片和音頻資料的同步上傳，實(shí)現(xiàn)師生、生生的互動(dòng)。很適合語(yǔ)文和英語(yǔ)學(xué)科的口語(yǔ)表達(dá)訓(xùn)練。“納米盒”軟件，里面有海量的中文和英文閱讀資源，孩子們很喜歡。希望這兩款軟件對(duì)大家有所幫助。
網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會(huì) 篇6
xxxx年7月16日，我有幸參加了教育局組織的網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)，這次培訓(xùn)持續(xù)八天。參加培訓(xùn)的學(xué)生都是各校的網(wǎng)管能手或者網(wǎng)絡(luò)管理員，而培訓(xùn)的老師不是金牌講師就是某公司的高級(jí)技術(shù)人員。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下，不僅帶動(dòng)了一個(gè)剛剛步入教師行業(yè)的我，也讓我初次感受到做為網(wǎng)絡(luò)管理員的不易，通過這次培訓(xùn)我深深的體會(huì)到我該學(xué)習(xí)的東西實(shí)在很多，因此只有在自己的工作中多多運(yùn)用所學(xué)習(xí)的知識(shí)，使理論知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)踐操作從而實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
一、用理論知識(shí)武裝自己的頭腦。
在此次培訓(xùn)中，一半的時(shí)間老師主要是講理論知識(shí)，有關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全的法律法規(guī)、網(wǎng)絡(luò)安全管理和網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)。先從理論知識(shí)著手，讓我們有個(gè)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)的了解，雖然理論知識(shí)有點(diǎn)枯燥，但我清楚的.知道這是基礎(chǔ)，通過開始幾天的學(xué)習(xí)我了解到了首先還是要重視網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，而對(duì)我們學(xué)校則要充分認(rèn)識(shí)校園內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)安全管理問題，正視問題，解決落實(shí)網(wǎng)絡(luò)安全。使校園的日常工作有條不紊的正常進(jìn)行。其次網(wǎng)絡(luò)安全問題要靠大家的努力，不能就靠某一個(gè)人，校園本身就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)集體，當(dāng)然需要全體師生的共同努力，首先每位教師都要有網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，其次才能通過技術(shù)手段使網(wǎng)絡(luò)更穩(wěn)定�？傊嘤�(xùn)使我更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了不足以及今后的工作方向，也會(huì)多學(xué)習(xí)多思考。
二、養(yǎng)成多動(dòng)手、多動(dòng)口、多動(dòng)腦的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
除了學(xué)習(xí)理論知識(shí)之外我在培訓(xùn)中還學(xué)到了很多知識(shí)，大部分就是電腦的操作，像交換機(jī)的配置，路由器的配置等等，因?yàn)樵谖疑洗髮W(xué)的期間，我還從沒碰過交換機(jī)，路由器等一些東西，只是聽過，見還沒見過，通過培訓(xùn)我不僅認(rèn)識(shí)了它們而且還會(huì)對(duì)它進(jìn)行配置，在學(xué)習(xí)中我認(rèn)真聽講，還和老師討論不懂的問題，可以說(shuō)學(xué)到的真不少，因?yàn)槲疑羁谈惺艿诫娔X只有自己去操作，去摸索才會(huì)弄明白，因此在電腦的操作培訓(xùn)中，我時(shí)刻提醒自己，動(dòng)手去研究，去思考，由于我的努力我學(xué)會(huì)了電腦與電腦間的互相訪問、以及一些基本的安全配置。但是我還是要提出我在這次培訓(xùn)中的不足之處，對(duì)于學(xué)習(xí)的布線系統(tǒng)我還是沒搞明白，可能本身這與我無(wú)關(guān)吧，再加上對(duì)我所處的校園內(nèi)的布線也不懂學(xué)習(xí)起來(lái)很費(fèi)勁。但我從中學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)。
通過這次培訓(xùn)我相信我已經(jīng)進(jìn)步了一些，不管在哪個(gè)方面，也不管進(jìn)步有多少。我只有在今后的工作中努力去實(shí)現(xiàn)，多盡一份自己的微薄之力。才能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
【網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會(huì)】相關(guān)文章：
網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會(huì)06-15
網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會(huì)（精選）08-08
網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)11-08
網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)教育心得體會(huì)11-30
網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會(huì)04-02
網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會(huì)04-25
【精選】關(guān)于網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會(huì)07-13
(熱門)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會(huì)07-14