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天才少年維克多讀后感

時(shí)間:2022-08-23 13:11:42 讀后感 我要投稿

天才少年維克多讀后感

  讀完一本書(shū)以后,大家一定都收獲不少,需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢?以下是小編整理的天才少年維克多讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

天才少年維克多讀后感

天才少年維克多讀后感1

  在國(guó)慶長(zhǎng)假里,我讀了《天才少年維克多》這本書(shū),感到十分高興。

  維克多是個(gè)早產(chǎn)兒,說(shuō)話晚,吐字不清楚,六歲時(shí)被診斷為認(rèn)知能力低下。維克多剛?cè)雽W(xué),同學(xué)們都把他當(dāng)笨蛋看待,因?yàn)樗f(shuō)話結(jié)巴。達(dá)夫同學(xué)千方百計(jì)陷害他,可他從來(lái)不反駁,因?yàn)樗职指嬖V他這樣不好。維克多經(jīng)常受人排擠,除了一個(gè)人——羅拉,羅拉是個(gè)不自信的小女孩,她的爸爸媽媽都叫她“丑丫頭”。

  羅納德老師是唯一一個(gè)不信任維克多的老師,他認(rèn)為,傻瓜就是傻瓜。經(jīng)過(guò)智商測(cè)試,維克多的智商只有73!看到這里,我大吃一驚!心想,維克多這么聰明,又深得斯圖爾特老師的信任,智商怎么可能只有73呢?我?guī)е蓡?wèn)繼續(xù)往下看。后來(lái)身為讀者的我和書(shū)中的人物蕾切爾老師、羅拉、維克多全都明白了:維克多的智商是173,被羅納德老師誤認(rèn)為成了73。至于叫羅拉“丑丫頭”,也是有原因的,事實(shí)上,羅拉很漂亮。他們知道了真相,并且都成為了有學(xué)問(wèn)的`人。

  維克多智商高達(dá)173,破了舊金山的智商記錄,我真為他感到高興,當(dāng)初他被羅納德老師誤會(huì),使維克多度過(guò)了十多年的傻瓜人生,但是他挺過(guò)來(lái)了,我真為他感到驕傲。其實(shí),維克多從小就與眾不同,我覺(jué)得,如果我是維克多,肯定忍受不了十多年的傻瓜生活——處處被人排擠、處處被人欺負(fù),我真得向維克多致敬。

  看完了這本書(shū),我學(xué)到了許多,給我印象最深的一條就是:相信自己。只有自己相信自己,才能走向成功。

天才少年維克多讀后感2

  今天我讀了一本很有趣的書(shū),天才少年維克多。維克多是一個(gè)早產(chǎn)兒,他說(shuō)話很結(jié)巴,個(gè)子很矮,在她六歲的時(shí)候,智力測(cè)試結(jié)果為73,維克多對(duì)事物的理解能力落后于其他同齡的孩子,而且講話很費(fèi)力,懷疑有語(yǔ)言障礙,在學(xué)校里,他總是被別人稱為傻瓜。

  但是在新村科技會(huì)上,他指出了模型的錯(cuò)誤,卻沒(méi)有一個(gè)人聽(tīng)他的。就算他有樹(shù)枝擺的畫(huà)比別人好,也只有斯圖爾特老師才會(huì)被吸引。但是最后,他不但成為了艾弗利公司的經(jīng)理。還是國(guó)際門薩協(xié)會(huì)的新任主席呢,這讓我驚嘆不已。

  我覺(jué)得維克多是獨(dú)特的孩子,他是一個(gè)天才,我在讀的時(shí)候總是叫他傻傻的天才。他雖然被別人稱為傻瓜,但他卻絲毫不理會(huì)他們,完全沒(méi)把他們當(dāng)回事兒。有些老師對(duì)維克多一點(diǎn)兒都不好,有些老師就跟父母一般喜歡她。他們想到別人想不到的,像畫(huà)畫(huà),他的老師說(shuō):“畫(huà)大自然中的'事物!本S克多去畫(huà)了別人意想不到的風(fēng)。于是老師卻認(rèn)為他是在亂畫(huà)。

  維克多因?yàn)樽孕哦蔀榱税ダ镜慕?jīng)理和國(guó)際門薩協(xié)會(huì)的主席。所以我認(rèn)為無(wú)論什么事,都到達(dá)到十全十美的,即使遇到困難也應(yīng)該去嘗試。

天才少年維克多讀后感3

  在世界上,有多少人是不受別人干擾,相信自己的呢?

  這本書(shū)的主人公叫維克多,他是一個(gè)早產(chǎn)兒,說(shuō)話晚,吐字也不清楚。六歲時(shí),爸爸帶著維克多來(lái)到保健所的兒童咨詢中心,想測(cè)一測(cè)維克多的智力,結(jié)果出來(lái)了,維克多被診斷為認(rèn)識(shí)能力低下,可能還有語(yǔ)言障礙。這個(gè)結(jié)果,讓爸爸有一點(diǎn)失望。

  上學(xué)的時(shí)候,維克多的生活也還是不好過(guò)。他老是被同學(xué)叫做“傻瓜”、“討厭鬼”。在新春科技節(jié)上,它指出了汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的毛病,可是沒(méi)有一個(gè)人相信他,最后結(jié)果出來(lái)發(fā)現(xiàn)就是發(fā)動(dòng)機(jī)的.問(wèn)題,組員們又怪他之前沒(méi)有一直在說(shuō);一道難住全班同學(xué)的數(shù)學(xué)題,只有他和“數(shù)學(xué)小王子”艾登做出來(lái)了,由于答案一樣,被老師誤解為撒謊;智商成績(jī)外泄,智商只有73的他,被學(xué)校勸退掇學(xué),中學(xué)都沒(méi)畢業(yè)。

  23歲時(shí),因?yàn)樵趶V告牌上的一道數(shù)學(xué)題感興趣,維克多把題目解開(kāi),并拜托蘿拉幫他輸入電腦。沒(méi)想到,解出題目的人,居然可以獲得艾弗利公司的特別錄用資格!這樣,維克多成為了艾弗利公司的員工。

  有一天,羅拉在無(wú)意間遇見(jiàn)了人稱“記憶王”、智商高達(dá)168的杰克。杰克告訴蘿拉,自己已經(jīng)不是舊金山智商最高的人了。當(dāng)杰克告訴她是誰(shuí)的時(shí)候,蘿拉一下子就坐到了椅子上——那個(gè)人,竟然是維克多.羅杰斯!他們和蕾切爾老師一起回到格林小學(xué)去查看智商結(jié)果,沒(méi)想到,維克多的智商結(jié)果竟然是173。當(dāng)年是因?yàn)橐晃焕蠋煹腻e(cuò)覺(jué)才看成了73。維克多竟然是一個(gè)天才。知道了自己正確的智商,維克多打起精神,努力工作,終于成為了艾弗利公司的經(jīng)理和全球只有百分之二的人才能參加的國(guó)際門薩協(xié)會(huì)的新任主席!

  在維克多成功道路上少不了父母對(duì)他的鼓勵(lì),也少不了他的兩位恩師——斯圖爾特教授、作家蕾切爾老師,還有同學(xué)蘿拉。斯圖爾特教授很早就發(fā)現(xiàn)了維克多的才能,并給他講故事,鼓勵(lì)他絕不要放棄;蕾切爾老師在學(xué)校中和斯圖爾特教授一樣,一直幫助著維克多。蘿拉則是唯一一位不欺負(fù)維克多的同學(xué),雖然她小時(shí)候也是沒(méi)好氣地對(duì)維克多說(shuō)話,但是她會(huì)包容維克多,長(zhǎng)大后也給了維克多很多幫助。

  每個(gè)小孩都是一位天才,只要努力、絕不放棄、相信自我就能成功。就像蕾切爾老師說(shuō)的一樣:“Be yourself(相信自己)!”

天才少年維克多讀后感4

  合上《天才少年維克多》,我的心情久久不能平靜,維克多從傻瓜成長(zhǎng)為天才的一幕幕場(chǎng)景就仿佛還在我的眼前。

  說(shuō)的主人公維克多是一名早產(chǎn)兒,他說(shuō)話晚,吐字也不清楚,一直被大家嘲笑為傻瓜和低能兒,他對(duì)自己也曾一度產(chǎn)生懷疑,失去了信心。

  那么維克多又是如何從一名傻瓜蛻變?yōu)樘觳诺哪?是爸爸媽媽?duì)他一直不斷的鼓勵(lì)?是同學(xué)蘿拉不嘲笑他把他當(dāng)正常人看的舉動(dòng)?是斯圖爾老師肯定他的`才華對(duì)他所做的幫助?還是蕾切爾老師告訴他不管怎樣都要瞧得起自己?我覺(jué)得這其中最主要的還是靠維克多自己,不管他被當(dāng)做傻瓜還是天才,他都沒(méi)有放棄自己放棄學(xué)習(xí)。

  在維克多以為自己智商只有73而被同學(xué)欺辱不得不退學(xué)時(shí),他并沒(méi)有自暴自棄停止學(xué)習(xí),反而是在修車之余,還認(rèn)真閱讀《大英百科全書(shū)》。最終維克多成功了,他通過(guò)無(wú)意間接到廣告牌上的一道數(shù)學(xué)題目,被一家叫艾佛利的創(chuàng)意設(shè)計(jì)公司錄取。在公司里他的創(chuàng)意得到了大家的認(rèn)可,這也使得他越來(lái)越自信。后來(lái),維克多還加入了全世界最好的智商俱樂(lè)部——門薩協(xié)會(huì),并成為了門薩協(xié)會(huì)的主席。

  在現(xiàn)實(shí)的生活中,我們也會(huì)經(jīng)常碰到這樣或者那樣的困難,在這時(shí)候我們是就此放棄還是持之以恒地堅(jiān)持下去,相信自己呢?

  “如果覺(jué)得自己只能成為一塊馬蹄鐵,那就只能成為一塊馬蹄鐵;如果覺(jué)得自己是個(gè)傻瓜,那么真的就會(huì)成為一個(gè)傻瓜。我們擁有的能力,如果還沒(méi)有嘗試,一定不要給自己的能力下定論。請(qǐng)相信自己,相信自己是一個(gè)偉大的存在。這樣的話,我們的行動(dòng)也會(huì)變得偉大。在大家覺(jué)得辛苦或者打算放棄的時(shí)候,請(qǐng)想一想作為傻瓜生活了十七年之久的維克多羅杰斯的人生吧!边@段維克多在他成功之后進(jìn)行的演講,讓我找到了我想要的答案。

  這段話現(xiàn)在已經(jīng)深深地印在了我的腦海中。成功的道路必然不會(huì)是一帆風(fēng)順的,今后當(dāng)我遇到困難想放棄想逃避時(shí),我會(huì)想想維克多,想想這個(gè)被人當(dāng)了20xx年傻瓜的天才,我還有什么理由不相信我自己呢?相信自己!做好自己!Be yourself!

天才少年維克多讀后感5

  在暑假里,我重溫了《天才少年維克多》這本書(shū),讓我再次感受到了愛(ài)捉弄人的達(dá)夫,愛(ài)欺負(fù)人的同學(xué),笨笨和聰明的老師,無(wú)辜而又富有才華的維克多······。

  在新春科技節(jié)中,達(dá)夫這一組因?yàn)闆](méi)有聽(tīng)維克多的建議,導(dǎo)致汽車拼錯(cuò)了,最后維克多退學(xué)了?梢(jiàn)校園的語(yǔ)言暴力嚴(yán)重地打擊了維兄多的自尊心,仿佛大家欺負(fù)維克多的景象就在我的眼前浮現(xiàn)?傊羁蓯旱氖橇_納德老師不負(fù)責(zé)的'眼光,將他的智商看成73。使維克多受盡了同學(xué)的嘲笑,而另外兩個(gè)老師則是時(shí)時(shí)給予維克多鼓勵(lì)和幫助。

  新春科技節(jié)中,如果沒(méi)有蘿拉幫維克多解圍,維克多也得不了獎(jiǎng),他們可真是缺一不可的好搭擋。

  在這本書(shū)中,有很多人給予過(guò)維克多幫助,兩位老師、他的父親、馬科斯哥哥等都幫助過(guò)他。讓他從每一次的困境走出來(lái)?梢哉f(shuō)維克多既是最不幸的人,又是最幸運(yùn)的人。蘿拉雖然是童話作家,但如果沒(méi)有老師的幫助她就只是一名不抱希望的餐廳服務(wù)員。

  我真為維克多有這樣兩位老師而感到慶幸?偠灾,不管是維克多還是蘿拉,都是因?yàn)橄嘈抛约海鸥覐脑瓉?lái)的位置上邁出第一步,相信自己真是一句偉大的名言!

天才少年維克多讀后感6

  《天才少年維克多》一書(shū)中的主人公維克多是一個(gè)被誤解為有智力問(wèn)題的人。維克多發(fā)明了一個(gè)東西,因?yàn)橹坝腥税l(fā)明過(guò),再加上羅老師認(rèn)為他很笨,所以大家都不相信維克多是他發(fā)明的,誤解了他。還有同學(xué)嘲笑他的智商,其實(shí)他是個(gè)有173智商的'天才。

  對(duì)于這個(gè),我深有感觸。因?yàn)槲乙矅L過(guò)被誤解的滋味,很不好受:記得有一次,我在認(rèn)真的寫(xiě)作業(yè),小弟在我身后偷偷玩手機(jī)。他聽(tīng)到有人要進(jìn)來(lái)了,便趕緊放下手機(jī),還有我的手帕蓋住。隨后就躲到窗簾后面一動(dòng)不動(dòng),門打開(kāi)了,是姐姐,姐姐撿起了地上的手帕,看見(jiàn)了手機(jī)。表情嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō):“妹妹,你想玩手機(jī),可以,和我說(shuō)嘛,為什么要偷偷摸摸地玩,還用手帕蓋住想不被我發(fā)現(xiàn),你這樣試圖掩蓋你的錯(cuò)誤是不對(duì)的!”我抬起頭來(lái),一臉的疑惑。姐姐看著我疑惑的表情接著說(shuō)到:“你看看,這不是你的手帕嗎?”

  我依然是一臉懵。姐姐生氣了:“你還不承認(rèn)錯(cuò)誤?!”“我不是……不是我……”還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái),門已經(jīng)關(guān)上了,姐姐在外面說(shuō):“反省好了再出來(lái)!”

  小弟從窗簾后面走了出來(lái),半開(kāi)玩笑地說(shuō):“姐,謝謝你替我背黑鍋!嘻嘻!蔽液芟肴ズ徒憬憬忉屒宄,可她就是不聽(tīng)……

  我同情維克多,因?yàn)橛幸粯拥脑庥。但維克多即便被人誤解卻仍執(zhí)著于喜歡的事,毫不理會(huì)這些誤解,并最終獲得了大成就。于是,我想,我一定要學(xué)習(xí)維克多,做一個(gè)積極樂(lè)觀向上的人,寬容那些對(duì)自己的誤解,就有更多時(shí)間去做自己喜歡的事。

天才少年維克多讀后感7

  當(dāng)我看到書(shū)單里的《天才少年維克多》時(shí),我就在想維克多會(huì)是怎樣的一個(gè)人呢?他從小就是天才嗎?或是長(zhǎng)大后經(jīng)過(guò)努力才成為了天才少年?帶著這些疑問(wèn),我翻開(kāi)了《天才少年維克多》這本書(shū)。

  《天才少年維克多》是一個(gè)“傻瓜”歷時(shí)17年終于成為名揚(yáng)世界的天才的故事。本書(shū)的主人公維克多是一個(gè)早產(chǎn)兒,出生時(shí)體重偏輕,個(gè)子不高,力氣不大,跟別人相比,樣樣都不如別人,而且也經(jīng)常受到伙伴們的欺負(fù)。在大部分人眼里,維克多一直像傻瓜般的.存在,連他自己都認(rèn)為他本來(lái)就應(yīng)該是這樣的。直到智商測(cè)試的結(jié)果真相大白,原來(lái)維克多的智商是173,并不是73。從此以后,他充滿自信,充滿活力,最后成為了世界頂級(jí)智商俱樂(lè)部的主席,成為了聞名世界的天才。

  書(shū)中的蕾切爾老師多次用“相信自己”這句話來(lái)鼓勵(lì)維克多。這句話對(duì)于我來(lái)說(shuō)也作用不小,記得剛學(xué)跆拳道時(shí),每次打?qū)崙?zhàn)我都缺少自信,只要看到對(duì)手上場(chǎng),我就心里緊張,腿法全亂,平時(shí)學(xué)的好好的基本功根本用不上,每次實(shí)戰(zhàn)都是輸。后來(lái)教練幫我分析原因:我并不是基本功不夠扎實(shí),而是因?yàn)槲胰鄙僮孕,面?duì)對(duì)手不敢踢,不敢打。教練給我加油鼓勁,我向一些有經(jīng)驗(yàn)的冠軍學(xué)員請(qǐng)教實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)在的我在競(jìng)技實(shí)戰(zhàn)中自信心十足,每次都發(fā)揮不錯(cuò)。在今年暑假的建德市青少年跆拳道比賽中,我還獲得了同級(jí)別賽的第三名呢!

  看完這本書(shū)以后,我終于知道了只要相信自己,每一個(gè)平凡的孩子都有可能成為天才。

天才少年維克多讀后感8

  一個(gè)人是傻瓜,還是天才,有時(shí)只在一念之間。今年暑假,我見(jiàn)證了一個(gè)傻瓜變成天才的瞬間,他就是天才少年維克多。

  維克多是個(gè)早產(chǎn)兒,生下來(lái)體重就比正常嬰兒輕一公斤,六歲的時(shí)候,被懷疑事物理解能力落后,有語(yǔ)言障礙。在學(xué)校里,許多同學(xué)都不喜歡他,排斥他,罵他是個(gè)大傻瓜。成績(jī)也常常倒數(shù)第一。沒(méi)錯(cuò),就是這樣一個(gè)“傻瓜”最后成為了愛(ài)弗利公司的'經(jīng)理,國(guó)際智商組織門薩協(xié)會(huì)主席。你們一定會(huì)好奇,究竟是什么改變了他的命運(yùn)呢?

  我想,應(yīng)該是他相信自己,讓自己變得自信,一直做他自己。

  記得一開(kāi)始,羅納德老師把維克多的智商弄錯(cuò)了,智商173的維克多被學(xué)校里的同學(xué)看不起,他也認(rèn)為自己是一個(gè)傻瓜。多年以后,維克多的智商被重新確認(rèn),他居然是一個(gè)天才!可是,在智商確認(rèn)之前,高智商并沒(méi)有給他帶來(lái)任何幫助,因?yàn)榫S克多不相信自己。

  盡管如此,斯圖爾特教授和蕾切爾老師卻一直鼓勵(lì)維克多,對(duì)他不放棄,一直教導(dǎo)他要對(duì)自己有信心。即使維克多想放棄自己,他們卻用愛(ài)、信任和關(guān)懷來(lái)澆灌維克多脆弱的心靈。多年后。在老師、朋友的幫助下,終于,維克多勇敢地邁出了第一步——他提交了第一份策劃書(shū),得到了認(rèn)可。正是這份策劃書(shū)鼓勵(lì)了維克多走上事業(yè)的高峰,成為了門薩主席。

  讀了維克多的經(jīng)歷。我明白了一定要相信自己,絕不放棄,今天的痛苦可能變成明天的希望。請(qǐng)記住最后一句話“Be yourself”做你自己,你一定會(huì)成功。

天才少年維克多讀后感9

  人生總是充滿了坎坷,不會(huì)一帆風(fēng)順的,《天才少年維克多》這本書(shū)的主角就是如此。

  主人公維克多是一名早產(chǎn)兒,說(shuō)話較晚,還吐字不清,說(shuō)話結(jié)巴,六歲被診斷為認(rèn)知能力低下。盡管爸爸媽媽一直為他加油打氣,但是在學(xué)校里還是受到同學(xué)和老師的嘲諷:他指出了參賽模型的錯(cuò)誤,同學(xué)們非但沒(méi)聽(tīng),還一個(gè)勁的嘲笑他;他解開(kāi)了一道難倒所有人的題目,卻被老師說(shuō)成抄同學(xué)答案;智商高達(dá)173的天才維克多,卻被老師弄錯(cuò)成73!最后維克多輟學(xué)了,連初中都沒(méi)有畢業(yè)。

  一次,維克多正確解答了廣告牌上的題目,被艾弗利公司錄取,知道了自己的智商并非73,而是173,他找回了自信,成為了一位名揚(yáng)世界的天才。

  這是一個(gè)真實(shí)的故事,他是世界智商俱樂(lè)部主席的親身經(jīng)歷,在故事中,維克多過(guò)了17年的傻瓜生活,當(dāng)維克多相信自己的時(shí)候,他就有足夠信心去面對(duì)生活。

  在生活里,我的畫(huà)畫(huà)水平因?yàn)檫算不錯(cuò),所以常被老師叫去比賽,但每一次看著六年級(jí)大姐姐畫(huà)的時(shí)候,都覺(jué)得自己畫(huà)得太難看了,信心頓時(shí)消失的無(wú)影無(wú)蹤,我三年級(jí)時(shí)參加了繪畫(huà)社團(tuán),第一次看到大哥哥大姐姐們畫(huà)畫(huà),再看看我畫(huà)的,完全不是一個(gè)級(jí)別的,但心想,我長(zhǎng)大成了五年級(jí)六年級(jí),也會(huì)和他們畫(huà)的一樣好吧!慢慢,我成了四年級(jí)的小姐姐,畫(huà)畫(huà)技術(shù)好像一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)都沒(méi)有,雖然跟同一年級(jí)比,拿個(gè)3、4名也沒(méi)有問(wèn)題,但看見(jiàn)高年級(jí)的畫(huà),心情又被拉了回來(lái)。

  直到,在20××年的西湖明信片大賽上,我成功晉級(jí)參加復(fù)賽,看到周圍這么多的'人,畫(huà)的好像都比我好,信心一下子沉到了腳跟。但突然,我想,如果把他們當(dāng)做同學(xué),假裝我在上課,拿出我最好的水平來(lái),就可以了。漸漸,我不緊張了,信心又回來(lái)了。在銀泰城的頒獎(jiǎng)典禮上,我居然拿了一等獎(jiǎng)!那時(shí)我才知道信心有多重要。

  就像維克多所說(shuō)的那樣,不管擁有多么杰出的才能,如果自己都不相信自己的才能,那么這些才能根本沒(méi)用。我們擁有的才能,并不是數(shù)字可以評(píng)價(jià)的。如果還沒(méi)有嘗試,就不要給自己的能力下定論。

  我要向維克多學(xué)習(xí),努力找回自己的信心。

天才少年維克多讀后感10

  傻瓜?天才?

  傻瓜,顧名思義,是智商低下的低能兒。天才,是指天資聰慧,智商極高且精通某一方面。這兩者簡(jiǎn)直是天壤之別,可就是有這么一個(gè)人,卻把這兩者集于一身,他就是門薩協(xié)會(huì)(世界智商協(xié)會(huì))主席維克多。

  他,是個(gè)早產(chǎn)兒,說(shuō)話結(jié)巴,行動(dòng)遲緩,連最簡(jiǎn)單的題目也不會(huì)做,從上學(xué)第一天起,同學(xué)們就捉弄他,嘲笑他,排擠他!在一次智商測(cè)試之后,他被貼上了傻瓜的標(biāo)簽,同學(xué)們便從此不愿和他交往,老師也不再信任他,最后不得不綴學(xué)。

  而多年后的他,解開(kāi)了招聘啟示上的一題數(shù)學(xué)難題,被一家當(dāng)時(shí)頂級(jí)的公司錄用,通過(guò)他的努力當(dāng)上了經(jīng)理。他重新測(cè)試了自已的智商,發(fā)現(xiàn)當(dāng)年是個(gè)錯(cuò)誤,自已不是那該死的被認(rèn)為低能的智商73,而是173,一個(gè)天才的智商!他為了一個(gè)數(shù)字,過(guò)了十七年的傻瓜生活。這一切,是怎么造成的呢?當(dāng)然是因?yàn)榫S克多不自信的緣故,他小時(shí)候說(shuō)話口吃,被一位心理專家診斷為語(yǔ)言障礙,智力低下。

  維克多在那次以后,就更認(rèn)為自已是個(gè)低能兒,所以他在學(xué)校里也常被同學(xué)們譏笑。久而久之,他心理總會(huì)暗暗想:我,我是個(gè),傻瓜,傻瓜多么可怕!要是一個(gè)人長(zhǎng)期否認(rèn)自已,那么一直惡性循環(huán)下去,最終自已也會(huì)變成潛意識(shí)里暗示的那個(gè)人。

  我想,無(wú)論誰(shuí),首先都不應(yīng)否認(rèn)自已,更不能被別人之口所左右,專心志致地干自已要干的事!不要一遇到挫折就放棄,相信自已,也就等于相信人生!正如維克多的老師說(shuō):世界上,沒(méi)有誰(shuí)是完全準(zhǔn)備好了的。不論什么事情,如果不去嘗試就無(wú)法了解。所以,不要害怕,即使遇到困難,也應(yīng)該勇敢地去闖一闖!敝挥写_信自己可以的人才會(huì)成功。我們必須相信自己!

  其實(shí),相信自已并不是什么難事,就比如在應(yīng)對(duì)考試時(shí)對(duì)自已說(shuō)聲:我能行!被蚴窃谑艽鞎r(shí)對(duì)自已說(shuō)聲:我不會(huì)放棄的'”或是這會(huì)使勇氣大增,別人怎么說(shuō)都隨他去吧!與維克多相比,我所碰到的困難,都不算是困難,我所碰到的挫折,都不算是挫折,他行,我也行!他能成功,我也能成功!相信自已,就是對(duì)自已人生負(fù)責(zé),傻瓜與天才,你想做哪個(gè)?嗯?

  請(qǐng)記住維克多主席的一段話不管擁有多么杰出的才能,如果不相信自已的才能,那么這些才能根本沒(méi)有用武之地,我們擁有的才能,不是數(shù)字可以評(píng)價(jià)的,如果還沒(méi)有嘗試,一定不要給自已的能力下定論。請(qǐng)相信自已,相信自已是一個(gè)偉在的存在,這樣的話,我們的行動(dòng)也會(huì)變得偉大起來(lái)!

天才少年維克多讀后感11

  我讀了《天才少年維克多》這一本書(shū)受益匪淺,書(shū)中的主人公維克多給我留下了十分深刻的印象。他雖然被人嘲笑是“傻瓜”,但是最后他還成為了世界頂級(jí)智商俱樂(lè)部的主席。從維克多身上我學(xué)會(huì)了自信和堅(jiān)強(qiáng)!

  《天才少年維克多》作者是美國(guó)的喬辛·迪·波沙達(dá)和美國(guó)的雷蒙德·喬伊。我第一次看到這一本書(shū)的時(shí)候就被它的書(shū)名所吸引了,維克多是現(xiàn)實(shí)生活中的世界頂級(jí)智商俱樂(lè)部的主席。他是一個(gè)早產(chǎn)兒所以他身體弱,說(shuō)話晚,吐字不清,醫(yī)生說(shuō)他有語(yǔ)言障礙。到了學(xué)校里除了“丑丫頭”蘿拉,他被其他同學(xué)稱為“傻瓜維克多”還被同學(xué)排擠,嫌棄,嘲笑,不跟他玩。他在數(shù)學(xué)課上解答出了難題,卻被老師認(rèn)為是抄的',動(dòng)作慢被人笑話,智商175被老師看成75同學(xué)嘲笑他是低能兒……他度過(guò)了一個(gè)十幾年的“傻瓜”童年!之后維克多被勸綴學(xué)連初中都沒(méi)有畢業(yè)就去打工了。

  后來(lái)維克多和以前的同學(xué)蘿拉一起回到了學(xué)校,發(fā)現(xiàn)維克多的智商原來(lái)是175。在蘿拉和老師的縱勇下維克多加入了世界頂級(jí)智商俱樂(lè)部——門薩協(xié)會(huì),并成為了俱樂(lè)部的主席!

  現(xiàn)在,有一些事情我都沒(méi)有去嘗試,就對(duì)自己說(shuō)這件事情我是不可能完成的。而維克多雖然沒(méi)有學(xué)歷,但是他相信自己成為了經(jīng)理,后來(lái)還是世界頂級(jí)智商俱樂(lè)部的主席。

  這一本書(shū)告訴我們對(duì)自己要有信心,不要被別人的話所打擊,相信自己有這個(gè)能力。不管怎么樣要對(duì)自己有信心肯努力就一定可以獲得成功!

  BeYourself

  做你自己

天才少年維克多讀后感12

  “不經(jīng)一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香?”

  暑假里我看了《天才少年維克多》一書(shū),書(shū)中的主人公維克多,在小時(shí)候被老師判定為傻子,同學(xué)們認(rèn)為他是異類,還被學(xué)校勸退,但是他沒(méi)有放棄,堅(jiān)持著自己的發(fā)明創(chuàng)造,并在成年后當(dāng)上了智商協(xié)會(huì)的主席。他是怎么做到的呢?不就是因?yàn)樗麍?jiān)持嘛!

  古今中外,像維克多這種從小被人誤解的天才又有多少呢?我一下想到了愛(ài)因斯坦——現(xiàn)代物理學(xué)的創(chuàng)始人和奠基人:他小時(shí)候是被判定為“干什么都不會(huì)有作為”的笨學(xué)生,如果沒(méi)有他母親的執(zhí)著堅(jiān)持,不斷鼓勵(lì)他,教育他,以及愛(ài)因斯坦自己孜孜不倦的學(xué)習(xí),可能現(xiàn)在我們也看不到像《相對(duì)論》這樣的偉大著作。這不正好證明了福樓拜說(shuō)的“才氣就是長(zhǎng)期堅(jiān)持的結(jié)果”這句話嗎?

  我又想起了華為公司崛起的故事:華為公司成立之初,都是仿造國(guó)外的技術(shù),以至于多次被國(guó)外公司控告侵權(quán);當(dāng)年,他們向印尼推廣技術(shù)時(shí),客戶拒絕了,認(rèn)為中國(guó)公司的技術(shù)不行。但這些并沒(méi)有使華為人放棄,他們一直堅(jiān)持著自己的理想,不斷創(chuàng)新。而現(xiàn)在,當(dāng)初控告華為侵權(quán)的公司卻反被華為控告侵權(quán),國(guó)外公司搶著買華為的技術(shù),這不正好說(shuō)明了堅(jiān)持是騰飛的`翅膀嗎?

  騰飛的不只是我們的企業(yè),還有我們偉大的祖國(guó)。近代,我們?yōu)碾y深重的祖國(guó),戴著半殖民半封建社會(huì)的鐐銬,一步一步走到今天。中國(guó)人曾經(jīng)被稱作“東亞病夫”,現(xiàn)在我們卻一雪前恥。天安門城樓上的那一聲鏗鏘有力的宣告,告訴全世界新中國(guó)成立了,也開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)發(fā)展的新紀(jì)元。從那時(shí)以來(lái),我們譜寫(xiě)了中華民族自強(qiáng)不息、堅(jiān)持不懈的歷史,中國(guó)的面貌也發(fā)生了歷史性的變化。在二零零八年北京奧運(yùn)會(huì)上,我們證明了中國(guó)是體育強(qiáng)國(guó);在世貿(mào)會(huì)上,我們證明了中國(guó)是經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó);在反法西斯七十周年閱兵式上,我們證明了中國(guó)是軍事強(qiáng)國(guó),而今年,我們杭州又將舉辦二十國(guó)峰會(huì)……這些成就不都向世界召示著東方雄獅的崛起,中國(guó)這條巨龍的騰飛嗎?

  雖然,我知道我們與一些發(fā)達(dá)國(guó)家還有一定的差距,但是“契而舍之,朽木不折;契之不舍,金石可鏤!彼晕覉(jiān)信只要堅(jiān)持,我們騰飛的翅膀一定會(huì)更健壯、更有力!

天才少年維克多讀后感13

  人生的路是坎坷的,當(dāng)我們面臨困境、逆境的時(shí)候,是一蹶不振還是在 困境中學(xué)會(huì)飛翔,取決于我們的態(tài)度。

  《天才少年維克多》講述了一個(gè)“傻瓜”蛻變?yōu)槊麚P(yáng)世界的天才的故事。這期間發(fā)生了許多事情,我也從中懂得了許多道理,我記憶最深刻的道理就是——相信自己。

  這本書(shū)的'主角是個(gè)早產(chǎn)兒,說(shuō)話晚,吐字也不清楚,六歲時(shí)被診斷為認(rèn)知能力低下。雖然爸爸媽媽總給他加油鼓勵(lì),但在學(xué)校他卻備受嘲弄和打壓:他細(xì)心地指出參賽模型的缺陷,同學(xué)全當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),還嘲笑他傻子懂什么;他解開(kāi)一道難住全班的數(shù)學(xué)題,老師卻認(rèn)為他抄了答案;因?yàn)槔蠋煹氖д`再加上智商測(cè)試結(jié)果外泄,維克多被學(xué)校勸退綴學(xué),連初中都沒(méi)畢業(yè)。

  在一次偶然的機(jī)會(huì)中,維克多通過(guò)解答廣告牌上的題目成為了艾弗利公司的職員,并得知自己的智商原來(lái)是173,當(dāng)年是老師把173錯(cuò)看成了73才使他度過(guò)了17年的“傻子”生活。維克多因此找回了自信,成為了名揚(yáng)世界的天才。

  這其實(shí)是一個(gè)真實(shí)的故事,它是世界頂級(jí)智商俱樂(lè)部主席維克多.謝列布利雅科夫的親身經(jīng)歷。

  在維克多成長(zhǎng)的過(guò)程中,這四個(gè)人是他在人生旅途中的引導(dǎo)者:維克多的父親——不斷地鼓勵(lì)維克多,讓他重獲自信;蘿拉.鄧肯——并不嘲笑維克多,把他當(dāng)正常人看待;蕾切爾老師——告訴維克多,人需要自信,不管怎么樣,都得瞧得起自己;斯圖爾特老師——他發(fā)現(xiàn)維克多是個(gè)天才,不斷地給維克多創(chuàng)造機(jī)會(huì)。

  書(shū)中,維克多說(shuō)了這樣一段話:請(qǐng)相信自己,請(qǐng)相信自己是一個(gè)偉大的存在。這樣的話,我們的行動(dòng)也會(huì)變得偉大。在大家覺(jué)得辛苦或者打算放棄的時(shí)候,請(qǐng)想一想作為“傻瓜”生活了十七年之久的維克多的人生吧。

  在現(xiàn)實(shí)生活中,如果我們遇到了困難,就想想維克多說(shuō)的這段話。我們要抱有一種樂(lè)觀的態(tài)度,不管受到多大的打擊,都不要放棄。

  這本書(shū)中多次提到了“智商”這兩個(gè)字,智商只不過(guò)是個(gè)數(shù)字而已。在智商測(cè)試時(shí),雖然也有對(duì)方法技術(shù)能力和空間立體能力的測(cè)試,但最重要的一項(xiàng)能力就是相信自己。

  只要相信自己,并且不斷努力著,干戈終究會(huì)成玉帛。

  所以,大家都自信起來(lái)吧!

天才少年維克多讀后感14

  這個(gè)暑假,我讀了一本叫《天才少年維克多》的一本書(shū),維克多他十分努力的學(xué)習(xí),自信使他變成了名揚(yáng)天下的天才。

  這本書(shū)講了一個(gè)叫維克多的人,是一個(gè)早產(chǎn)兒,說(shuō)話晚,吐字也不清楚,六歲時(shí)被認(rèn)為知識(shí)能力低下,爸爸媽媽在為他加油打氣,讓他成為有自信的孩子,可是他在學(xué)校里得到了大家“重點(diǎn)照顧對(duì)象”他糾正出模型的缺陷,同學(xué)全當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),還說(shuō)他是傻子,維克多還被學(xué)校勸退綴學(xué)雖然經(jīng)歷了不少的排擠和嘲弄,但是自信心的他最終成為了世界頂級(jí)智商俱樂(lè)部的主席。

  這本書(shū)讓我了解了自信是強(qiáng)大的,李嘉誠(chéng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“只要有信心,人永遠(yuǎn)不會(huì)挫敗。”在我兒時(shí)的.記憶中,正應(yīng)對(duì)了這句古話,有一次爬山,我在中途就已經(jīng)不行了,正想回去,爸爸卻嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō):“困難都不能對(duì)抗,你還有沒(méi)有自信?”這句話在我心中激蕩,于是我用盡最后一口氣,爬上了山頂,雖然很累,但是看到山中的景色,我不由的想:如果剛剛在中途半途而廢,我就會(huì)和這良陳美金失之交臂,真是不和算啊,看來(lái)我以后做事要有自信,因?yàn)榭嘣谇邦^,甜在后頭嗎!

  讀了《天才少年維克多》,讓我了解到 ,自信是強(qiáng)大的!

天才少年維克多讀后感15

  “相信自己,相信自己是一個(gè)偉大的存在!边@句話,在我腦海中久久揮之不去。由美國(guó)作家喬辛·迪·波沙達(dá)和雷蒙德著作的《天才少年維克多》講述了一個(gè)“傻瓜”脫變成舉世聞名的天才的感人肺腑,動(dòng)人心弦的故事。讓我受益匪淺。

  書(shū)中講述了一個(gè)叫維克多的早產(chǎn)兒,說(shuō)話磕磕巴巴,在學(xué)校受盡老師與同學(xué)的嘲笑和諷刺。記得有一次,老師在黑板上例舉了一道難倒全班的數(shù)學(xué)題,維克多經(jīng)過(guò)不懈的思考,和另一名同學(xué)同時(shí)回答正確,而老師則認(rèn)為維克多抄襲,不由分說(shuō)地把獎(jiǎng)品給了另一名同學(xué),維克多十分傷心。但,他在這被命運(yùn)調(diào)侃的幾年里,也得到了許多人的幫助,他的爸爸媽媽和另外兩名老師,他們?cè)诰S克多失落時(shí)鼓勵(lì)他,傷心時(shí)安慰他,被世人無(wú)視時(shí)幫助他。盡管這樣,維克多卻還是不相信自己,認(rèn)為自己是個(gè)“傻子”,過(guò)了十七年的傻子生活,這期間,他曾恨自己,厭惡自己,在暗無(wú)天日的.停車場(chǎng)打工。終于,他的命運(yùn)發(fā)生了轉(zhuǎn)折,在老師的幫助下,他知道了自己真正的智商——173,全舊金山最高時(shí),他重拾信心,努力工作,成為了艾弗利公司的經(jīng)理和世界頂級(jí)俱樂(lè)部主席。

  曾經(jīng)我也有過(guò)類似的經(jīng)歷,記得有一次,全體足球隊(duì)要到主席臺(tái)上講話。我十分緊張,那可是在一千多人面前講話呀,我努力記臺(tái)詞,卻怎么也靜不下心來(lái)。一張張人臉浮現(xiàn)在我的腦海里“萬(wàn)一說(shuō)錯(cuò)了怎么辦?”“萬(wàn)一記不起來(lái)了怎么辦?”……種種可能在我腦海中翻來(lái)覆去,騰云駕霧。我的手開(kāi)始發(fā)抖,腳開(kāi)始哆嗦。這時(shí),老師說(shuō)的話讓我至今都難以忘懷。“大家不用緊張,要相信自己,就當(dāng)是射一次門,射偏了沒(méi)關(guān)系,重要的是你長(zhǎng)了一次經(jīng)驗(yàn)。所以,萬(wàn)物不在于結(jié)果,而在于過(guò)程,而過(guò)程就在于有沒(méi)有相信自我,永不放棄的精神!加油!”或許是被這番話說(shuō)動(dòng)了,我努力記臺(tái)詞。終于,功夫不負(fù)有心人,我們都很流利的說(shuō)完了。

  所以,就像維克多說(shuō)的“不管擁有多么杰出的才能,如果自己都不相信自己,那么這些才能根本沒(méi)有用武之地。”

  其實(shí),在生活中,我們要面臨各種各樣的考驗(yàn)。挫折和失敗也是顯而易見(jiàn)的,我們沒(méi)必要因?yàn)橐淮涡⌒〉氖《共讲磺,也沒(méi)必要因?yàn)橐淮涡⌒〉某晒Χ靡馔巍7粗,相信自己,相信明天。驀然回首,成功所在處燈火闌珊,就像維克多一樣“決不,決不,決不放棄!”

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