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網(wǎng)絡(luò)學習心得體會

時間:2022-08-24 02:57:41 學習心得 我要投稿

關(guān)于網(wǎng)絡(luò)學習心得體會模板匯編七篇

  當我們經(jīng)過反思,對生活有了新的看法時,不妨將其寫成一篇心得體會,讓自己銘記于心,這樣能夠讓人頭腦更加清醒,目標更加明確。到底應(yīng)如何寫心得體會呢?以下是小編為大家整理的網(wǎng)絡(luò)學習心得體會7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于網(wǎng)絡(luò)學習心得體會模板匯編七篇

網(wǎng)絡(luò)學習心得體會 篇1

  這次在家里上網(wǎng)絡(luò)課程,我也是學到了很多知識,并且這種方式的學習,我也沒有覺得和教室的學習有什么太大的區(qū)別,可能也是我比較的自主去學,并沒有覺得沒有了老師的監(jiān)督,就學不好了。

  在家里學習,開始的時候,我也是有些好奇,但其實和平時的上課也是差不多的,只是老師是在視頻里面,而不是在講臺上,知識講解也是一樣的,我也是積極的去做好了課堂的筆記,認真的把作業(yè)給做好,該做的預(yù)習以及復習都是沒有落下,并且也是感覺到,這種方式,沒有像教室那樣,更多的一些互動,但是我本來就是個安靜學習的樣子,所以也是沒有什么區(qū)別,平時在教室里面學習,我也是自己做好筆記,不怎么提問,遇到了一些問題,也是課后去問老師,在家里的時候,我也是線上語音問老師的,也是沒有因為在家,就松懈了,雖然也是會和學校還是有些不同,像有零食可以吃,坐的椅子也是舒服一些。

  學習中,我也是和同學聊天之中知道,有些同學的確感覺沒有那么的適應(yīng),畢竟沒有老師的監(jiān)督,家里父母也是去上班了,游戲什么的就在面前,也是挺難忍受住的,但我也是不怎么喜歡玩游戲的人,所以對于這個也是沒有太大的想法,自己本來也是有自覺去學習的'一個習慣,所以即使在家里,我依舊網(wǎng)絡(luò)的課程學好了,也是通過這次的學習,我明白了自主學習的一個重要性,畢竟不是每時每刻老師都是會監(jiān)督我們的,而且以后我們進入大學,也是更不會時常老師來監(jiān)督的,更是要我們自主來學習好。養(yǎng)成了好的習慣,自然也是能更好的把學習給搞好了。

  這次網(wǎng)絡(luò)課程學習也是結(jié)束了,而今要回到學校里面,我也是有些懷念在家學習的日子,不過也是要往前看,回到學校之后,有了老師的監(jiān)督,更是要把學習給做得更好一些,讓自己能有更多的收獲,學習的好習慣養(yǎng)成了,就不能松懈,不能丟掉了,只有認真的去學,自己的成績也是能有更大的進步。并且從這次上網(wǎng)課的過程之中,我也是知道,學習不是只有一種方法的,而是可以找到不同的方式來學,以后我也是要善于利用網(wǎng)絡(luò),多去收獲一些知識,多去看看其他老師的課程,讓自己的學習能更加的扎實,更多的方式來提升。

網(wǎng)絡(luò)學習心得體會 篇2

  由于新型冠狀病毒的爆發(fā),我們暫時只能在家里用手機、電腦和電視看視頻和網(wǎng)絡(luò)直播課堂。從開始學習到現(xiàn)在已經(jīng)有一個多月了,我的體會特別深刻。

  上下午都是根據(jù)河南省中小學生名校課堂的課程安排進行學習,學習的內(nèi)容豐富多彩,不僅有語文、數(shù)學、英語、科學還有道德與法治、音樂、美術(shù)和課間操。老師還會根據(jù)需要通過釘釘上網(wǎng)絡(luò)直播課,有課后答疑、知識補充還有升旗儀式。

  上網(wǎng)絡(luò)直播課最大的優(yōu)點是老師的`課程可以回放,我沒有聽明白的地方可以進行多次回放只到自己弄明白,在直播課堂中有問題可以直接向老師請教,學習效率提高了很多。事物都有兩面性,我們在家學習都是用電子產(chǎn)品,對眼睛不好,由于家里空間有限,無法鍛煉。

  學校上周對我們的學習成果進行了檢驗,測試的結(jié)果離我的預(yù)期還差了一點,為了達到自己的目標,我以后在學習過程中要從以下幾方面做起:課前要進行預(yù)習,把不會的問題提前標注在書上;老師上課的時認真聽講、積極思考,勇于回答問題,不懂的地方要多聽回放;課后按時認真完成老師布置的家庭作業(yè),錯題要及時訂正。還有最重要的一點就是我要改掉在自己粗心大意的壞習慣。

網(wǎng)絡(luò)學習心得體會 篇3

  如今已經(jīng)是信息時代,作為主流信息工具的網(wǎng)絡(luò)越來越重要,因此我選擇了這門選修課程。

  我個人對于電腦和網(wǎng)絡(luò)是很感興趣的,但由于學習的東西不多,經(jīng)常是在玩游戲,真正運用到網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)性的東西實在少到可憐。象做博客,我只是會一般的做法,也能把它搞得與眾不同,但我全然不知道其中的奧秘。象代碼之類的東西,我以前只是耳聞,半點也不懂。學了這門課程后,雖然懂的不是很多,但已經(jīng)不是什么都不知道的了,簡單得運用一些代碼還是會的,這也就行了。我并不要求學得很精深,畢竟我將來并不是干這行的。而制作網(wǎng)頁的知識,學了一點,也會做一些簡單的網(wǎng)頁了,其實我覺得這就夠了,我還沒有想做自己的網(wǎng)頁發(fā)布到網(wǎng)上的念頭。但我不是說不要學習計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù),相反,我們學地越精深越好,我的觀點只能代表我個人的想法,畢竟這個時代學得越多,活得更好的可能性就越大。只不過人的精力有限,只能學到你能承受的地步。如果精力旺盛,足夠?qū)W一切技術(shù),自然也沒人反對。網(wǎng)絡(luò)之中目前我最感興趣的還是做博客,時不時寫些自己的感悟或者轉(zhuǎn)載些別人的好文章,上傳一些漂亮的圖片和朋友們分享,這讓人感覺到難得的愉悅。好東西,大家一起分享才有意思。

  計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)是一個集計算機硬件設(shè)備、通信設(shè)施、軟件系統(tǒng)及數(shù)據(jù)處理能力為一體的,能夠?qū)崿F(xiàn)資源共享的現(xiàn)代化綜合服務(wù)系統(tǒng)。計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的組成可分為三個部分,即硬件系統(tǒng),軟件系統(tǒng)及網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)。

  1、硬件系統(tǒng)

  硬件系統(tǒng)是計算機網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)。硬件系統(tǒng)有計算機、通信設(shè)備、連接設(shè)備及輔助設(shè)備組成,如圖1。6。4所示。硬件系統(tǒng)中設(shè)備的組合形式?jīng)Q定了計算機網(wǎng)絡(luò)的類型。下面介紹幾種網(wǎng)絡(luò)中常用的硬件設(shè)備。

  ⑴服務(wù)器

  服務(wù)器是一臺速度快,存儲量大的計算機,它是網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的核心設(shè)備,負責網(wǎng)絡(luò)資源管理和用戶服務(wù)。服務(wù)器可分為文件服務(wù)器、遠程訪問服務(wù)器、數(shù)據(jù)庫服務(wù)器、打印服務(wù)器等,是一臺專用或多用途的計算機。在互聯(lián)網(wǎng)中,服務(wù)器之間互通信息,相互提供服務(wù),每臺服務(wù)器的地位是同等的。服務(wù)器需要專門的技術(shù)人員對其進行管理和維護,以保證整個網(wǎng)絡(luò)的正常運行。

 、乒ぷ髡

  工作站是具有獨立處理能力的計算機,它是用戶向服務(wù)器申請服務(wù)的終端設(shè)備。用戶可以在工作站上處理日常工作,并隨時向服務(wù)器索取各種信息及數(shù)據(jù),請求服務(wù)器提供各種服務(wù)(如傳輸文件,打印文件等等)。

 、蔷W(wǎng)卡

  網(wǎng)卡又稱為網(wǎng)絡(luò)適配器,它是計算機和計算機之間直接或間接傳輸介質(zhì)互相通信的接口,它插在計算機的擴展槽中。一般情況下,無論是服務(wù)器還是工作站都應(yīng)安裝網(wǎng)卡。網(wǎng)卡的作用是將計算機與通信設(shè)施相連接,將計算機的數(shù)字信號轉(zhuǎn)換成通信線路能夠傳送的電子信號或電磁信號。網(wǎng)卡是物理通信的瓶頸,它的好壞直接影響用戶將來的軟件使用效果和物理功能的發(fā)揮。目前,常用的有10mbps、100mbps和10mbps/100mbps自適應(yīng)網(wǎng)卡,網(wǎng)卡的總線形式有isa和pci兩種。

  ⑷調(diào)制解調(diào)器

  調(diào)制解調(diào)器(modem)是一種信號轉(zhuǎn)換裝置。它可以把計算機的數(shù)字信號“調(diào)制”成通信線路的模擬信號,將通信線路的模擬信號“解調(diào)”回計算機的數(shù)字信號。調(diào)制解調(diào)器的作用是將計算機與公用電話線相連接,使得現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)以外的計算機用戶,能夠通過撥號的方式利用公用電話網(wǎng)訪問計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。這些計算機用戶被稱為計算機網(wǎng)絡(luò)的增值用戶。增值用戶的計算機上可以不安裝網(wǎng)卡,但必須配備一個調(diào)制解調(diào)器。

  ⑸集線器

  集線器(hub)是局域網(wǎng)中使用的連接設(shè)備。它具有多個端口,可連接多臺計算機。在局域網(wǎng)中常以集線器為中心,用雙絞線將所有分散的工作站與服務(wù)器連接在一起,形成星形拓撲結(jié)構(gòu)的局域網(wǎng)系統(tǒng)。這樣的網(wǎng)絡(luò)連接,在網(wǎng)上的某個節(jié)點發(fā)生故障時,不會影響其他節(jié)點的正常工作。

  集線器分為普通型和交換型(switch),交換型的傳輸效率比較高,目前用的較多。集線器的傳輸速率有10mbps、100mbps和10mbps/100mbps自適應(yīng)的。

  ⑹網(wǎng)橋

  網(wǎng)橋(bridge)也是局域網(wǎng)使用的連接設(shè)備。網(wǎng)橋的'作用是擴展網(wǎng)絡(luò)的距離,減輕網(wǎng)絡(luò)的負載。在局域網(wǎng)中每條通信線路的長度和連接的設(shè)備數(shù)都是有最大限度的,如果超載就會降低網(wǎng)絡(luò)的工作性能。對于較大的局域網(wǎng)可以采用網(wǎng)橋?qū)⒇摀^重的網(wǎng)絡(luò)分成多個網(wǎng)絡(luò)段,當信號通過網(wǎng)橋時,網(wǎng)橋會將非本網(wǎng)段的信號排除掉(即過濾),使網(wǎng)絡(luò)信號能夠更有效地使用信道,從而達到減輕網(wǎng)絡(luò)負擔的目的。由網(wǎng)橋隔開的網(wǎng)絡(luò)段仍屬于同一局域網(wǎng),網(wǎng)絡(luò)地址相同,但分段地址不同。

 、寺酚善

  路由器(router)是互聯(lián)網(wǎng)中使用的連接設(shè)備。它可以將兩個網(wǎng)絡(luò)連接在一起,組成更大的網(wǎng)絡(luò)。被連接的網(wǎng)絡(luò)可以是局域網(wǎng)也可以是互聯(lián)網(wǎng),連接后的網(wǎng)絡(luò)都可以稱為互聯(lián)網(wǎng)。路由器不僅有網(wǎng)橋的全部功能,還具有路徑的選擇功能。路由器可根據(jù)網(wǎng)絡(luò)上信息擁擠的程度,自動地選擇適當?shù)木路傳遞信息。

  在互聯(lián)網(wǎng)中,兩臺計算機之間傳送數(shù)據(jù)的通路會有很多條,數(shù)據(jù)包(或分組)從一臺計算機出發(fā),中途要經(jīng)過多個站點才能到達另一臺計算機。這些中間站點通常是由路由器組成的,路由器的作用就是為數(shù)據(jù)包(或分組)選擇一條合適的傳送路徑。用路由器隔開的網(wǎng)絡(luò)屬于不同的局域網(wǎng)地址。

  2、軟件系統(tǒng)

  計算機網(wǎng)絡(luò)中的軟件按其功能可以劃分為數(shù)據(jù)通信軟件、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟件。

  ⑴數(shù)據(jù)通信軟件

  數(shù)據(jù)通信軟件是指按著網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的要求,完成通信功能的軟件。

 、凭W(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)

  網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)是指能夠控制和管理網(wǎng)絡(luò)資源的軟件。網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的功能作用在兩個級別上:在服務(wù)器機器上,為在服務(wù)器上的任務(wù)提供資源管理;在每個工作站機器上,向用戶和應(yīng)用軟件提供一個網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的“窗口”。這樣,向網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的用戶和管理人員提供一個整體的系統(tǒng)控制能力。網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器操作系統(tǒng)要完成目錄管理,文件管理,安全性,網(wǎng)絡(luò)打印,存儲管理,通信管理等主要服務(wù)。工作站的操作系統(tǒng)軟件主要完成工作站任務(wù)的識別和與網(wǎng)絡(luò)的連接。即首先判斷應(yīng)用程序提出的服務(wù)請求是使用本地資源還是使用網(wǎng)絡(luò)資源。若使用網(wǎng)絡(luò)資源則需完成與網(wǎng)絡(luò)的連接。常用的網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)有:netware系統(tǒng)、windowsnt系統(tǒng)、unix系統(tǒng)和linux系統(tǒng)等。

 、蔷W(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟件

  網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟件是指網(wǎng)絡(luò)能夠為用戶提供各種服務(wù)的軟件。如瀏覽查詢軟件,傳輸軟件,遠程登錄軟件,電子郵件等等。

  3、網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)

  網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)是指以計算機網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)開發(fā)的信息系統(tǒng)。如各類網(wǎng)站、基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的管理信息系統(tǒng)等。

網(wǎng)絡(luò)學習心得體會 篇4

  跨入21世紀,科技產(chǎn)業(yè)飛速發(fā)展,帶動了各行各業(yè)。網(wǎng)絡(luò)這個新生事物在短短的幾年里發(fā)展壯大,進入了人們的生活空間,并逐步走向成熟。許多關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的概念應(yīng)運而生,如網(wǎng)上購物,網(wǎng)上聊天,網(wǎng)絡(luò)游戲,網(wǎng)絡(luò)教育等。它們的誕生豐富了人們的精神文化和物質(zhì)生活,使我們的.生活邁上更高的層次。

  從開始接觸網(wǎng)絡(luò)到現(xiàn)在我對它產(chǎn)生濃厚的興趣,出于對網(wǎng)絡(luò)的興趣和愛好,我于xxxx年下半年報考了xxxx大學的網(wǎng)絡(luò)教育學院,攻讀經(jīng)濟與工商管理專業(yè),從而跨出了實現(xiàn)我的大學夢的第一步。從xxx年2月正式開始學習,至今已有一個多月了。在班主任的推薦下,我榮任班長一職。對于一個剛成立不久的班級,面對一群來自不同工作崗位的同學,我覺得各方面的壓力還真不小。

  很多人尤其是年齡偏大的同學,對于電腦操作還很陌生,更不用說進行網(wǎng)上學習了。這給班級的學習和管理帶來了很多的不便,為此我和班主任在經(jīng)過研究后,組織同學們進行了上網(wǎng)學習的培訓。通過培訓,大家的上網(wǎng)學習技能得到顯著提高。同時我們也通過短信息、郵件等方式加強了同學們之間的聯(lián)系與溝通,將同學們組織起來在網(wǎng)上經(jīng)常性地討論學習問題,取長補短。

  在學習過程中,我也發(fā)現(xiàn)了一些網(wǎng)絡(luò)教學的不中之處:如師生之間不能得到及時的交流和溝通;網(wǎng)上作業(yè)不能及時發(fā)出;老師是否收到作業(yè)沒有回復等。我們希望校方能盡快解決同學們在網(wǎng)上學習中遇到的問題,創(chuàng)造有利條件,使同學們都能安心學習,順利畢業(yè)。

網(wǎng)絡(luò)學習心得體會 篇5

  三天經(jīng)歷了4次培訓,三位老師分別從《教師,過怎樣的教育生活》、《疫情期間如何開展線上教學》、《微課程的設(shè)計和制作》以及《疫情期間如何有效進行家校互通及教師的自我心理調(diào)試》四個方面給予了我很大的幫助,且給我的教育生涯點燃了一盞明燈,給我的生活提供了最珍貴的建議!

  賁友林老師堅持一年一本書的目標,源于他一直要求自己做有思想的老師,用思想提升教育生活的品質(zhì),而思想又來自于哪里呢?我想來自于他的`紀實、思考、隨筆,正如他所言“且行且思,思緒漫游”。還記得參加新教師培訓時,一位老師曾經(jīng)說過:“如果你堅持每天寫500字的教學反思,那三年之后你一定是一名優(yōu)秀的老師。”當時看似一句夸張的玩笑話,可如今兩個三年過去了,我會想,如果我堅持了本應(yīng)該堅持的,或許我會遇見一個不一樣的自己……愿借用賁老師的“改變一點點,一點點改變”來激勵自己做一個優(yōu)秀的教育人!

  郭志強老師用理科生獨有的幽默且思路清晰、層次分明地介紹了微課的制作,驚奇的發(fā)現(xiàn),三年前我接觸的錄屏軟件Camtasia Studio竟然與郭老師使用的是同一款,只可惜我僅僅是保存了軟件的安裝包,也只是在此次“停課不停學”的環(huán)境之下才開始接觸使用,而微課制作的次數(shù)也是少之又少?矗矣忠淮五e失了提升自我的機會,成功從來不易,都是積少成多,跬步千里罷了。這一次的學習也讓我又一次走近了微課,這看似無生,卻要內(nèi)心時刻裝著學生的教學模式盡管短小,卻要求精良、效果震撼,真正考驗了老師的教學技巧和教學素養(yǎng),而對此作為老師,我們唯有用心,方能成長。

  蘇欣老師用溫和的聲音和我們一起暢談疫情期間的心理調(diào)適,引導我們該如何對待家人和孩子,更為我們?nèi)绾握{(diào)整、恢復生活節(jié)律提供指導。我們相信,疫情是災(zāi)難,但更是契機,它教會我們珍惜擁有、熱愛生活!

  期許自己能在以后的工作和生活中,做一個高情商的人,享受工作,享受生活!

網(wǎng)絡(luò)學習心得體會 篇6

  上學期期末,由于家里有事請了假,這門網(wǎng)絡(luò)培訓課是同事幫忙報的,這應(yīng)該感謝她。網(wǎng)絡(luò)學習比起實地培訓來說,時間上自由一些,可以在教學之余進行學習。但實際上花的時間更多,學到的東西也更多。以下就是這段時間學習的一些體會:

  1、 網(wǎng)絡(luò)速度太慢,影響學習效率。每天早上上班,來到辦公室,首先就是打開網(wǎng)絡(luò)培訓頁面。但是視頻播放基本上是沒有流暢過。同事們也有這樣的感受。所以只能在家,或是大家都下班以后在學習。記得看《五彩水墨》的課堂實錄是最流暢的,看完馬上就完成了作業(yè)。如果網(wǎng)絡(luò)速度再處理一下,讓大家流暢地學習,那么學習效率肯定提高,學員們的學習積極性也能提高。

  2、 課程的設(shè)置合理,有技巧的學習,比如《簡筆畫》。通過學習,可以實際運用到課堂中去,真是易學又實用。另外有課堂實錄《五彩水墨》,教師實實在在的教給學生繪畫的技巧。對墨色的分類中把濃、淡、干、濕,親切的稱為:濃濃、淡淡等,這非常符合學生的年齡特點,學生容易記住枯燥的名詞。

  學生在對墨的五色認識這一點上,表現(xiàn)的非常好,能很好的對不同的墨色理解清楚,并用語言表達出來。不過有句話“授人于魚不如授人于漁”。整節(jié)課,重點是老師帶領(lǐng)學生臨摹教師的示范,一筆一筆的跟著老師畫,學生沒有自己的任何想法,我想如果老師讓學生理解了并掌握了運用筆墨的方法,學生自行創(chuàng)造荷花圖,不是更好嗎?除了實操,還有理論的學習,如《如何上好欣賞評述課》,《新課程、新理念、新方法》專家們生動,精辟的語言,讓深奧的理論,容易理解了。

  3、 互動論壇,留言等,很好的一個互動平臺。學員們可以充分表達自己的學習體會,或是提出問題,進行互動。

  在觀看“農(nóng)村中小學運用遠程教育資源賽課說課及遠程教育資源運用講座”后,本人受益非淺,對遠程教育有了更深刻的認識。在此談?wù)勗谶@次活動中學到的知識和自身的感受。這次學到的遠程教育運用的理論和實踐知識有:

  一、“三種模式”應(yīng)用策略

  (一)“三種模式”應(yīng)用的思考

  運用模式是否清楚、科學、合理?資源應(yīng)用是否充分、科學、合理?是否把握了“三種模式”應(yīng)用規(guī)律?

  (二)“三種模式”的含義

  1、模式一:光盤播放點,主要有同步課堂實錄、專題講座實錄、互動電子課堂、教育教學類專題節(jié)目;

  2、模式二:衛(wèi)星收視點,資源主要以網(wǎng)頁的形式呈現(xiàn),分中學版和小學版,內(nèi)容包括教育信息、教育資源和農(nóng)村實用技術(shù)三大版塊。

  3、模式三:計算機網(wǎng)絡(luò)教室,是可以連接互聯(lián)網(wǎng)和局域網(wǎng)的教室,衛(wèi)星寬帶資源進入計算機教室,便于信息技術(shù)課程及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學科教學開展和實施(核心)。

  (三)“三種模式”應(yīng)用策略

  1、模式一教師應(yīng)用方法

  預(yù)先觀看資源光盤,分析資源是否適用;確定通過的播放內(nèi)容和播放點;如有必要可以進行適當?shù)木庉嫼托抻?準備提出哪些問題以及提問重點是什么,討論的議題是什么,如何進行引導。教師在教學過程中應(yīng)當起主導作用,而避免采用這一播放形式造成學生的被動學習,不能分辨重點難點。

  2、模式二應(yīng)用教師應(yīng)當進行的教學準備工作

  熟悉設(shè)備的操作,不至于上課時手忙腳亂;對衛(wèi)星頻道接收下來的教學資源(包括各種格式的素材文件和教學演示型課件)可以直接進入課堂,也可以進行必要的選擇、編輯并整合進自己原有的教學內(nèi)容中來(直接、間接、整合);將整合過的教學資源進行預(yù)演,避免在教學過程中出現(xiàn)遺漏。

  3、模式二教學過程中注意事項:

  注意整合資源與其他媒體的配合使用,既能發(fā)揮各自優(yōu)勢,又能避免沖突;除了關(guān)注整合資源的使用和設(shè)計,還應(yīng)當注重設(shè)計師生交流的環(huán)節(jié);在度過與整合外來資源的磨合期后,逐漸形成具有自我教學特色的教學方式。

  4、模式三網(wǎng)絡(luò)教室的應(yīng)用建議

  認識到資源的重要性,并且重視資源的應(yīng)用和建設(shè);教師應(yīng)當掌握根據(jù)教學需要采集教學資源的基本方法;資源來源于多渠道:下載、自主開發(fā)積累等相結(jié)合的方式;依托申報的課題進行教學資源的開發(fā);為更好地發(fā)揮學生的.主動性和創(chuàng)造性,教師在已有資源的基礎(chǔ)上開發(fā)主題站或探究站;充分利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的各種資源形式于課堂教學(網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學),培養(yǎng)學生的網(wǎng)絡(luò)學習習慣。

  二、“三種模式”教學應(yīng)用要點

  (一)合理、科學選擇模式教學,不要亂用、濫用,否則是設(shè)備資源的浪費

  (二)要從實踐中不斷總結(jié)、反思,把握其規(guī)律

  (三)要注意三個實踐環(huán)節(jié)

  信息處理。

  ①準確性:教學素材的選擇及課件要準確、簡潔、直觀地傳遞教材信息。這些信息有利于學生發(fā)現(xiàn)問題、研究問題和解決問題,引起學生動學習的愿望,合作探究的可能,而不是直白地把文字變?yōu)閳D像,把黑板變?yōu)槠聊唬皇谴娼處熛驅(qū)W生交待什么樣的學習內(nèi)容。

 、趯W習性:通過技術(shù)處理的信息可以為學生延伸和拓展一些教材以外的學習內(nèi)容,這些內(nèi)容既可以引出學生的一些類比聯(lián)想,還可以為學生學習教材內(nèi)容做些啟發(fā)和誘導。

 、矍橐庑裕禾幚淼男畔⒕哂兴囆g(shù)性、趣味性、激勵性,能夠轉(zhuǎn)化學生學習情感,激發(fā)學習熱情,減輕學習過程中的心理壓力。

  ④共享性:信息提供的內(nèi)容和目標,為不同學生學習提供可能,促進全體學生的參與。

網(wǎng)絡(luò)學習心得體會 篇7

  最近一段時間,我們學校組織全體教師進行網(wǎng)絡(luò)教研培訓,要求每位教師都有要在新浪網(wǎng)上建立自己的博客,大家興趣十分濃厚,我也在不斷的努力絡(luò)有關(guān)的知識,感悟許多。在學習中我深深地體會到,學習應(yīng)該成為一個人的一生目標。人應(yīng)該是活到老學到老。在學習的過程中,感到自己知道得太少,有許多知識不會。越是這樣就有一種急迫感,一種壓力,驅(qū)使自己更加自覺地學習。在學習的過程中品嘗到樂趣,內(nèi)心得到一種滿足

  以前,上網(wǎng)給人的印象就是聊天、游戲,偶爾是在需要時上網(wǎng)查找些資料,拼湊點東西。而好的教育論壇卻不是這樣,它是一個現(xiàn)代化的、跨躍時空、地域界限、多層面教育工作者共同參與的網(wǎng)絡(luò)交流互動平臺。在那里可以和全國各地的優(yōu)秀教師、教研員、教育專家學習、交流、探討。在那里可以遇到好多的名師、專家,可謂人才濟濟。在那里也可以常能獲得最新的教育教學改革信息和成果。在感受著這些名師、專家們的精彩的同時,我也會被一些不知名的一線教師們的真實、鮮活的反思案例所感動,課程改革的酸甜苦辣在那里都可以品嘗到。應(yīng)該說在網(wǎng)絡(luò)中學習,也是另一種形式的實踐,是在體驗著別人的實踐,感受著別人的`內(nèi)心思考。在網(wǎng)絡(luò)的學習過程中,我還從中學習許多課堂上學不到的知識。我每天瀏覽博客,從網(wǎng)絡(luò)上了解最新新聞,了解時事政治,了解教師博客上討論得焦點等。學習從網(wǎng)絡(luò)上下載資料,絡(luò)評論,參與網(wǎng)絡(luò)教研,還學習與朋友交流思想等,通過學習激發(fā)我絡(luò)知識的興趣,總感覺每天很充實,很有意思。有位名人說得好,“興趣是最好的老師”,有了興趣,就有了行動的自覺性,你就會更加自覺地學習。

  網(wǎng)絡(luò)是個新天地,那里有學不完的知識。網(wǎng)絡(luò)是科技信息的大全,漫游其中,仿佛走進大千世界,你需要什么,那里就有什么,就看你有沒有本事從哪里找到。這些天來我清醒的認識到自己需要學習的東西太多了,只要樹立終身學習的態(tài)度,才不會落伍,才能與時俱進,永不言敗。在以后的工作中,我要更加努力地絡(luò)知識,應(yīng)用到教育教學當中,爭取取得更大的成績。

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