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小豬大俠讀后感
讀完一本經(jīng)典名著后，大家心中一定有很多感想，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？以下是小編收集整理的小豬大俠讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小豬大俠讀后感1
在國(guó)慶七天假中我讀了《小豬大俠之真假莫跑跑》讀完后我深深有感。
莫跑跑、范小青、段大勇、宋立正四人成立了“星星豬小隊(duì)”暗號(hào)是：小豬吃飯?zhí)煨剞D(zhuǎn)，小豬放屁驚天動(dòng)地。和給我一�？鞓�(lè)的種子，還你一顆幸福的大樹(shù)。他們?cè)谝黄饚蛠G失的.物品找失主等等一些驚天動(dòng)地事情，這一切都是在小豬的幫助下才做出來(lái)的。然而小豬莫跑跑卻被“大蟈蟈”捉走了。
小豬被大蟈蟈捉走了，那小豬大俠怎么辦呀？他沒(méi)有了小豬的幫助，該怎么辦呀！退學(xué)還是。
小豬大俠讀后感2
今天，我讀了一本非常感動(dòng)我的書(shū)，這本書(shū)的內(nèi)容是：
一個(gè)4年級(jí)學(xué)生莫跑跑天生俠氣，到處招貓逗狗惹是非，每天帶著“寶劍”來(lái)上學(xué)。就在他召集“獵豹組織”的六個(gè)成員密秘商討給古老師家的貓脖子上掛鈴鐺的當(dāng)天，他被選中與幾個(gè)同學(xué)一起，到生命研究所參加一項(xiàng)絕密又高端的轉(zhuǎn)基因X計(jì)劃。本來(lái)一切都正在正常運(yùn)行，但是，莫跑跑在夜里誤闖實(shí)驗(yàn)禁地，竟然進(jìn)入了重兵把守的“極限穿梭器”中，出來(lái)之后，他的命運(yùn)從此被徹底顛倒，大俠莫跑跑變成了小豬莫跑跑，而一只小豬變成了莫跑跑，真的莫跑跑被一對(duì)壞人收養(yǎng)了，這對(duì)壞人是山貓、櫻桃，他們倆是養(yǎng)鳥(niǎo)的`，所以就把莫跑跑給鳥(niǎo)一塊養(yǎng)，最后莫跑跑認(rèn)識(shí)了許多鳥(niǎo)，這些鳥(niǎo)幫助莫跑跑送他到了生命研究所，找來(lái)了假的莫跑跑，兩人變回了原來(lái)的模樣。
讀了這本書(shū)我懂了一個(gè)道理：只要只要功夫深，鐵杵磨成針，只要你堅(jiān)持不懈，事情必將會(huì)成功！
小豬大俠讀后感3
今天，我讀了【小豬大俠】這本書(shū)。大概內(nèi)容是：
一所學(xué)校的四年級(jí)有一個(gè)學(xué)生叫莫跑跑，以前，莫跑跑是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的`小孩子�？墒乾F(xiàn)在是一個(gè)人見(jiàn)人煩的人了。因?yàn)樗{(diào)皮搗蛋，所以，才會(huì)變成一個(gè)人見(jiàn)人煩的人。
這個(gè)故事告訴我：做事要堅(jiān)持，不要像莫跑跑一樣，做事不堅(jiān)持。
小豬大俠讀后感4
這個(gè)星期，我看了一本叫《小豬大俠》的書(shū)。 其中我最喜歡小豬莫跑跑，因?yàn)檫@本主要是講的是他，有水母的基因，可以在非常小的管子里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，他的身體非長(zhǎng)柔軟。我第二喜歡的是山貓和櫻桃，因?yàn)槭撬麄儍山虝?huì)了小豬莫跑跑鉆管子。我第三喜歡的是鳳姐，因?yàn)樗且恢簧饺�，而且她在技術(shù)學(xué)校里是最優(yōu)秀的學(xué)員。我第四喜歡的是大蘿卜，因?yàn)樗芾蠈?shí)、可愛(ài)、孝順，而且總是笑瞇瞇的。我第五喜歡的是老頭兒，因?yàn)樗且恢焕销棧和䥽?yán)、強(qiáng)壯，而且還很帥。我最不喜歡的'是開(kāi)瓶器，因?yàn)樗{別人的時(shí)候；就會(huì)說(shuō)：“我要把你的腦袋像瓶蓋一樣取下來(lái)！”
我非常喜歡看這本書(shū)，因?yàn)檫@本書(shū)很有趣。
小豬大俠讀后感5
《小豬大俠》是我去年讀過(guò)的一本書(shū)，但是內(nèi)容非常有趣，現(xiàn)在想起來(lái)感受還是特別深。
這本書(shū)的主要內(nèi)容是，在一場(chǎng)意外的實(shí)驗(yàn)中，男孩莫跑跑竟然變成了一只小豬，而熒光小豬卻變成了莫跑跑 ，說(shuō)是變，其實(shí)只是他們的外形變了。但是別人可不知道，山貓和櫻桃把莫跑跑抓到了自己的動(dòng)物學(xué)校，在那里，莫跑跑可是吃盡了苦頭。我最喜歡的是莫怕跑變成小豬的`那一章，作者寫(xiě)的特別神奇有趣。
這讓我想到了以前讀過(guò)的一篇文章，有一個(gè)小男孩看到小鳥(niǎo)整天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的飛來(lái)飛去，變成一只小鳥(niǎo)。有一天，他果然坐上了五百年前的穿越機(jī)器，變成了小鳥(niǎo)。童話(huà)故事可真好玩兒，在童話(huà)王國(guó)里，一切都是可能實(shí)現(xiàn)的。
這真是一個(gè)意外，一次歷險(xiǎn)呀。
小豬大俠讀后感6
我讀完了《小豬大俠》這本書(shū)，我有許多感受。
這本書(shū)里對(duì)我印象最深的就是莫跑跑的媽媽了，由于莫跑跑變成了熒光小豬，沒(méi)辦法停止這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”，就對(duì)變成莫跑跑的熒光小豬說(shuō)：“告訴媽媽?zhuān)绻麄兩鷼饬丝梢阅梦耶?dāng)出氣筒，讓他們?nèi)游�。”莫跑跑（變成莫跑跑�?小豬）就對(duì)他倆說(shuō)：“小豬說(shuō)，如果你們生氣的話(huà)可以扔小豬�！眿寢尵湍眯∝i（變成小豬的莫跑跑）亂扔，小豬彈到墻上，再?gòu)椀教旎ò迳�，爸爸媽媽的“�?zhàn)爭(zhēng)”停止了。
莫跑跑雖然變成了小豬，可是他還是一個(gè)“孝順之子”我們應(yīng)該向他，要孝順的爸爸媽媽。
我明白了：大家應(yīng)該孝順的爸爸媽媽。
小豬大俠讀后感7
這一周，我們班的圖書(shū)管理員為我們借了《小豬大俠之逃離動(dòng)物學(xué)�！愤@本書(shū)。我非常喜愛(ài)。
這本書(shū)講述了一位名叫莫跑跑的小男孩因?yàn)橐粋�(gè)突發(fā)的意外，基因突變，變成了一只神奇的熒光小豬。一次其妙的歷險(xiǎn)時(shí)光，就成了一路坎坷的成長(zhǎng)路程。一場(chǎng)場(chǎng)爭(zhēng)奪，讓他嘗受了一份人世間溫暖的關(guān)懷。這漫漫長(zhǎng)路，讓他經(jīng)歷了太多的風(fēng)風(fēng)雨雨......
以莫跑跑的'智商，他一定會(huì)知道自己所做的，成功，就可以變回人形，回到自己的家�？梢坏┦�，面對(duì)的是什么，沒(méi)有人會(huì)知道。就算這樣，莫跑跑依然選擇了“沖”。在人生的路上，我們都會(huì)遇到這樣的選擇。是莫跑跑告訴了我：無(wú)論路上有多么艱辛，只要付出自己的努力，就一定會(huì)有回報(bào)。
世上無(wú)難事，只怕有心人，困難困不住努力的人。讓我們一起努力，向前沖！
小豬大俠讀后感8
暑假期間，我在家里看了《小豬大俠》這一系列的書(shū)。為什么既說(shuō)小豬又說(shuō)大俠呢？
有一個(gè)同學(xué)他叫莫跑跑，他一直都很想當(dāng)英雄，當(dāng)大俠。有一次米教授把每個(gè)年級(jí)段都請(qǐng)來(lái)兩位學(xué)生，其中有一個(gè)同學(xué)叫莫跑跑，他們都有一只屬于自己的小豬，莫跑跑就很想看看他的小豬，他就走到小豬的房間里把自己的.那只小豬挪走了。那時(shí)候已經(jīng)很晚了，莫跑跑就走啊走，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)電梯，其實(shí)這不是電梯是極限穿越器！后來(lái)小豬變成了莫跑跑，莫跑跑變成了小豬。
又發(fā)生了一系列的事：逃離動(dòng)物學(xué)校、替身的命運(yùn)、真假莫跑跑、偷來(lái)的男主角……
最后米教授把莫跑跑和小豬都找到了，又把他們重新放回極限穿越器。結(jié)果……他們合二為一了！
莫跑跑在學(xué)校特別喜歡幫助同學(xué)，是一只快樂(lè)無(wú)比的小豬，同學(xué)們都很喜歡它。
小豬大俠讀后感9
最近我讀過(guò)【小豬大俠】里面的主人公就叫莫跑跑1、2、3年級(jí)拿著一根棍子，自己稱(chēng)自己‘大俠莫跑跑，原來(lái)的.莫跑跑都是人見(jiàn)人愛(ài)，現(xiàn)在的莫跑跑是人見(jiàn)人煩的人，人見(jiàn)人愛(ài)的莫跑跑是原來(lái)不搞惡作，人見(jiàn)人煩的人現(xiàn)在搞惡 作劇叫人見(jiàn)人煩的壞孩子。
小豬大俠讀后感10
前不久，學(xué)校借了一本書(shū)——《小豬大俠》。
這本書(shū)的主要內(nèi)容是：男孩莫跑跑變成小豬的外形，熒光小豬變成了莫跑跑！小豬莫跑跑被小偷抓去了動(dòng)物學(xué)院，最終，小豬逃出了學(xué)院，守時(shí)老頭在最后救了他。
在老頭的身上，我懂得了要答應(yīng)別人的事，要努力做到。
這讓我想到了自己……
有一次，我和郭芳兵約好下午上學(xué)，我去她家找她�？墒怯捎谖以诩覍�(xiě)練字，忘記了看時(shí)間，最后很晚了。這時(shí)，我的'心里跑出了兩個(gè)小人，一個(gè)說(shuō)：“都這么晚了，一會(huì)兒就遲到了！別叫她了，自己走吧！”另外一個(gè)小人否定了那個(gè)小人的說(shuō)法，對(duì)我說(shuō)：“做人可要講信用喲！”嗯！對(duì)做人一定要講信用！所以我聽(tīng)了第二個(gè)小人的說(shuō)法，去叫郭芳兵，這時(shí)，郭芳兵正準(zhǔn)備去叫我呢！
守時(shí)守信這是做人的原則！
小豬大俠讀后感11
《小豬大俠》這本書(shū)，是由張之路寫(xiě)的。他寫(xiě)的書(shū)，都會(huì)讓人有一種奇特的幻想，讓人一看就不由得喜歡上讀書(shū)！
這本書(shū)它都圍繞著這段話(huà)來(lái)寫(xiě)的：一個(gè)誕生在生命研究所的幾只珍貴可愛(ài)的`榮耀小豬和一人稱(chēng)大俠的莫跑跑，進(jìn)入了神秘的“極限穿越器”誰(shuí)是大俠，誰(shuí)是小豬？都不知道。讀了這一段時(shí)，我忘了周?chē)囊磺�，心都陶醉在故事中。我為他們感到�?dān)憂(yōu)，急得手心里也有了汗�？赐赀@本書(shū)，我像經(jīng)歷了一次探險(xiǎn)，真過(guò)癮呀！所以，我以后要多看一看張之路寫(xiě)的書(shū)！
我感覺(jué)讀書(shū)真好！
小豬大俠讀后感12
今天，我讀了《小豬大俠》第一章，大概內(nèi)容是這樣的：大槐樹(shù)小學(xué)四年級(jí)(1)班有個(gè)男生叫莫跑跑。在他一、二、三年級(jí)的時(shí)候經(jīng)常拿著一根一尺長(zhǎng)的小竹竿當(dāng)寶劍揮來(lái)?yè)]去。
因此，有人叫他“精神病莫跑跑”，或者是叫“小竹竿莫跑跑”。由于，莫跑跑把揮舞小竹竿當(dāng)成了一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，所以，他身體特別棒。有一次，他的班主任葉老師叫他去醫(yī)務(wù)室，他心里很緊張，因?yàn)樗詾樽约荷眢w出了什么毛病。后來(lái)才知道，是去醫(yī)務(wù)室做實(shí)驗(yàn)。剛來(lái)的米教授對(duì)他說(shuō)：“別人問(wèn)你干什么，你就說(shuō)是參加×計(jì)劃!”莫跑跑乖乖地答應(yīng)了。
讀了這篇文章，我知道了，不應(yīng)該做的事不能做，應(yīng)該做的'才做;心里想得不一定和真實(shí)的一樣;愛(ài)動(dòng)有時(shí)候也不見(jiàn)得就是壞事。
小豬大俠讀后感13
最近，學(xué)校借來(lái)了一本書(shū)，名字叫《小豬大俠》。
故事講了：小學(xué)四年級(jí)男生莫跑跑，在一次意外中，變成了小豬，而熒光小豬卻變成了莫跑跑。雖然莫跑跑和熒光小豬互換了身體，但思維和記憶依然存在。經(jīng)過(guò)莫跑跑一路上的艱辛，終于逃出了動(dòng)物學(xué)校，最終又變回了原形。
莫跑跑的神奇經(jīng)歷使我感到：要像莫跑跑一樣，迎難而上，不放棄一絲一毫的希望，為了最終的目標(biāo)，一定要努力去做，即便是腳下的一塊絆腳石，面前的一只攔路虎，還是半路殺出的'程咬金，我們都要沉著冷靜地努力去克服，去學(xué)會(huì)化解。
這本書(shū)使我受益匪淺：遇到困難，一定要迎難而上，這才會(huì)使你有機(jī)會(huì)乘上希望的帆船！
小豬大俠讀后感14
我讀了《小豬大俠》這本故事書(shū)，知道了莫跑跑是一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生，他的成績(jī)突出，性格調(diào)皮可愛(ài)、聰明超群、富有俠義，天天隨身帶著一根竹竿當(dāng)寶劍，自稱(chēng)大俠莫跑跑，是全校都知道的人物。
里面的人物和動(dòng)物有：莫跑跑、米教授、開(kāi)瓶器、山貓和櫻桃、熒光小豬、老頭兒、鳳姐、巴利。
《小豬大俠》這本故事書(shū)的大概內(nèi)容是：大槐樹(shù)小學(xué)四年級(jí)一班有個(gè)男生叫莫跑跑。莫跑跑不會(huì)叫英語(yǔ)里的爸爸，媽媽安慰爸爸說(shuō)
以后會(huì)叫的.。莫跑跑變成了小豬，最后變成了人。
我的感想是：我要向他學(xué)習(xí)聰明、幫助別人。
小豬大俠讀后感15
今天我讀了一篇叫《小豬唏哩呼�！返臅�(shū)，非常好看。
我讀的`那本是《逃離動(dòng)物學(xué)院》，里面講了小豬唏哩呼嚕被逮到了山貓的動(dòng)物學(xué)院，給山貓做干兒子。小豬唏哩呼嚕想逃出動(dòng)物學(xué)院，于是一直老鷹要幫他，這只老鷹叫老頭兒，于是它們約好了地點(diǎn)和時(shí)間，可是動(dòng)物學(xué)院有內(nèi)奸，于是小豬就被一個(gè)叫開(kāi)瓶器得一個(gè)人帶走了。到了開(kāi)瓶器那，小豬跳走了，被老頭兒救了。后來(lái)遇到了瞎婆婆等人······后面很精彩，想知道后面的就自己看吧！
這本書(shū)非常好看，喜歡的就快來(lái)看吧！�。�！
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