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《震動》讀后感

時間:2022-08-24 21:15:34 讀后感 我要投稿

《震動》讀后感9篇

  讀完一本名著以后,想必你有不少可以分享的東西,需要回過頭來寫一寫讀后感了。那么你真的會寫讀后感嗎?以下是小編幫大家整理的《震動》讀后感,僅供參考,大家一起來看看吧。

《震動》讀后感9篇

《震動》讀后感1

  能被感動的心靈,是豐富的心靈,是善良的心靈。我們因感動而善良,而豐富……

  這本書講述了六名少男少女之間的故事:男生黃春榮和鐘雷都對宋佳玲有好感,兩人因此結仇。宋佳玲請另外一位叫元帥的男孩去調(diào)解。元帥想出的辦法是:讓黃春榮和鐘雷到郊外去決斗,而他和俞前進當裁判!宋佳玲為了阻止兩人決斗,和女同學顧芳芳趕到郊外制止。這時候,大地震暴發(fā)了。六名少男少女被困郊外,回不了鎮(zhèn)上。在缺水缺食,又有人受傷的情形下,靠吃草來為生,好不容易找到的半瓶水也喝光了,黃春榮的一支腿被石頭壓斷了,顧芳芳的腰也被余震的石塊砸傷了。大家心中總是一起一伏,“死”在他們的心中閃過,但是,一次又一次的團結,讓六個生命堅持了下來 最后俞前進在大家的信任中,找到了出口。六個生命獲救了。

  這本書描述的不僅僅是一次地震,而是一次心靈上的震動。鐘雷雖然自己受傷很痛苦,但還要為同伴爬上大樹去找鳥蛋;下雨天雖然他們自己全身冰冷但還要抱住自己的同伴供其取暖;俞前進雖然以前的`一次誤會成了別人眼中的小偷,但卻在信任之下為五名少年找到了救援。而鎮(zhèn)子上,女生季潔在地震后兩次返回教室救人。在季潔第三次拿著她的書包和復習資料出來時,不幸被一塊預制板砸中,最后的笑容永遠凝固在了她17歲的臉上……使人不由得感嘆:生命是那樣脆弱,可當一個人真心付出時,脆弱的生命也可以散發(fā)出別樣的光彩!

  五月十二日汶川大地震中,漩口中學初三5班的學生向孝廉是被同班同學馬健喊醒的。馬健在外面喊,“孝廉,你在哪里?”我就醒了。他一再說,“你要堅持,你要堅持……”向孝廉身上壓著厚厚的泥土和水泥塊,馬健就用雙手在外面刨。“我哭著告訴他,馬健,你別走,如果你要走,就等我死了再走吧。馬健說:”我不會走,你是我們班上年紀最小的,也是生命力最旺盛的,這點困難難不倒你!按蠹s4個小時后,馬健終于把向孝廉刨了出來。這時,馬健的雙手血肉模糊。

  《震動》是一部災難文學。災難無情人有情,災難帶來的一切向我們詮釋著人性的真善美。災難使人們的心再度團結到一起,再度散發(fā)出耀眼的光芒!

《震動》讀后感2

  “在災難面前,你會顧及友誼嗎?在災難面前,你會奮不顧身的用自己的生命去換同伴的生命嗎?”如果你問我,我會毫不猶豫的告訴你,我會!雖然,我也害怕,我也不舍得,可是,我寧愿讓別人活著!

  這是我在讀完《震動》之后的感想,看完了這本書,我真正的`明白了什么叫做友誼?什么叫做人世間的真情……

  故事發(fā)生在三個男孩,兩個女生之間。巧合讓他們在地震發(fā)生時困在了山上。山上的落石滾下,一個男孩的雙腿被砸中,生命垂危。另一個女孩腰部受傷,寸步難行。為了生存,沒有受傷的同伴四處尋找食物和水,可山野嶺,怎么會有食物呢?幸運的是,他們找到了一瓶應該說是半瓶礦泉水,面對水,面對生命的希望,他們每個人的眼里都散發(fā)出了渴望,可是,他們想到了同伴,那兩個受傷的同伴,水給了兩個受傷的孩子一個生存的希望!

  此后,他們每天都吃樹葉度日,每當他們看到天上有直升機時,他們總會大叫,他們,脫下自己的外衣,撕成布條,給受傷的同伴包扎,可是,水沒啦—在一天晚上不經(jīng)意的流光了!無奈之下,他們只好派出一名男孩去鎮(zhèn)上叫人支援。男孩翻山越嶺,不小心墜下懸崖,他抓住了一根樹枝,卻不料被毒蛇咬傷,毒液襲擊著他的身體,他沒有顧太多,咬下了受傷的手指,十指連心啊,他感到一陣眩暈,還是墜了下去…

  醒來時,他又堅持來到了鎮(zhèn)上,找到了救援隊,孩子們獲救了。

  讀完故事,我不禁潸然淚下。

  讀完之后你可能會問,是什么讓他們有這么大的勇氣,把生的機會讓給別人。我會回答,是友誼!是堅強!是真情!

  求生,這兩個字很平凡?蛇@是每個人都具備的,可是,哪個人會傻到連自己的生命都放棄呢?是,是有。生活中經(jīng)常有這些事件,比如:有些學生壓力太大想不開,有些大人也是因為壓力太大選擇了結束生命。其實,只有在徘徊在生死邊緣時,才會感到生命的可貴,地震中。有多少因為求生的欲望而活著的人?有多少在非典瘟疫中努力想活著的人?其實,堅強和求生是連接的。只有堅強,才會求生。

  看完了《震動》,我被震撼了,我希望,感動和震撼不應留在心里,說在嘴上,而是化作行動!!

《震動》讀后感3

  前幾天,同學向我推薦了一本書,名叫《震動》,她說這本書非常感人,讓我也看看,本身這個題目就很吸引我。于是我一回到家,就拿起了她給我的這本書,津津有味的看了起來。

  文章的大概內(nèi)容是這樣的:有兩個男生因為一些事情發(fā)生了矛盾,導致兩人最后結仇,女生黃佳玲請了另外一個名叫元帥的男生前去調(diào)解,他又叫上了于前進,誰知他們最后決定:準備去郊外決斗,來做個了斷。后來黃佳玲從別人口中得知了以后,叫了自己班上的女生顧芳芳前去阻止,誰知就在這個時候,大地震突然爆發(fā)了。六名少男少女被困在郊外,其中,有些是品學兼優(yōu)的好學生,有些是同學老師眼中的壞學生,他們回不了鎮(zhèn)上。在缺水缺食,又有人受傷的`情形之下,他們之間的關系變得微妙和復雜。雖然,地震把他們的家園給毀掉了,但是他們也因禍得福,明白了許多的事情。他們把原來那些發(fā)生過的矛盾拋之腦外,團結就是力量。最終,他們歷經(jīng)了千難萬險終于回到了家。在這次地震以后,他們各有感受。彼此不再反目為仇,成了非常要好的朋友……

  這篇文章有一段特別震撼人心,因為在這六個人當中有些人受傷,行動受限,還要有人留下來照顧,最后他們一致同意讓于前進去鎮(zhèn)上叫人來救他們,于前進從他們的眼中看到了對他的信任,令他十分感動。他發(fā)誓,一定要救他們出來,可是因為地震的原因,周圍的情況非常的差、一不留神,他掉進了一個深深的水溝里,昏了過去,等他再次醒來時,已經(jīng)過了很長時間。就在這時,突然從草叢里鉆出來一條蛇,那條蛇速度特別的快,以閃電般的速度來到了于前進的身邊,向他的手指咬了過去,于前進來不及躲閃,被它咬個正著。結果于前進發(fā)現(xiàn)這條蛇有毒,他看著自己手指上的毒素慢慢的正在擴展,于是他狠下心來,閉上眼睛,使勁一咬,把手指頭咬了下來,撕下一片衣服簡單的包扎起來。他拼命的忍住疼痛,繼續(xù)踏上了回鎮(zhèn)上的路……看到這里,我的心不禁疼了一下,同時也很佩服他,為了同伴們,他經(jīng)歷了多少不能用言語來訴說的苦難。因為他的心中有一個信念“就算是死,我也要救你們回來!”這是他親口對他們說的話,君子一言駟馬難追,是這句話一直支撐著他,支撐著他強烈的求生信念。

  這本書真的令人感觸很深,不僅是這故事曲折的情節(jié),細膩的人物、語言、心理活動的詳細描寫,更是因為他們彼此信任,優(yōu)秀的精神品質(zhì)。

《震動》讀后感4

  驕陽似火,盛夏的腳步,是一只稻草人的故事。

  他是一片樹葉,他擁有著自己的家,他在樹上,看到了一朵花,她是那樣美麗,以至于他,怦然心動,他在樹上,會朝她裝酷,他會喚她,他想,他可能,愛上了她,只是,她好像從來不會看他一眼,而他卻看著她,看到出神。他想,我要保護她,于是,他努力伸展身軀,替她擋住那可以吞噬人的陽光,他聽到了她在笑,他看到了她在叫,她是多么得可愛。∷纳且魂囀⑾,他以為可以一直這樣下去,只是,他的家開始腐壞,他的兄弟姐妹開始凋落,他看著她,心卻出奇得平靜。

  她是一朵花,她住在一棵樹下,她的兄弟姐妹在她身邊,眾星拱月般美麗夢幻,她不像兄弟姐妹那樣,驕陽在她身邊轉了彎,她的花瓣從來沒有嘗試過被陽光猛曬,無意間的一望,她卻看到對面的它,她與它,相隔一條馬路。它只是一個稻草人,在田間驅(qū)散著鳥雀和田鼠,她偷偷看著它,它是十分帥氣的啊,驕陽下,它的身體被陽光曬得香噴噴的,她抱怨自己,為什么不會被陽光曬到晶瑩剔透,可是無數(shù)次的往旁邊挪動,陽光總是被身后的他遮住,于是她盡力笑,盡力叫,她要把鳥雀和田鼠吸引過來,因為,她不想看到它在陽光下,滿頭大汗。她終于看到鳥雀和田鼠竄向了身后的他,可是,她自己也在漸漸地枯萎。

  他看到了她,她在漸漸的`枯萎。他知道自己在樹端,他是不會被侵略者們傷害的,可是他沒有理由看著心愛的她在慢慢地垂下頭。"落紅不是無情物,化作春泥更護花".于是,他咬斷了自己的莖,奮不顧身跳下去,他離開了屬于自己的樹,不,是屬于自己的家。他落到了地上,她的身下,她的腳邊,他的生命枯竭了,屬于他的盛夏,消失了,他的她,在陽光中失去了花瓣,她看到自己前面落下的他,抬起了頭,她要看著對面那個它,這樣死去,來世的自己,會在下個夏天,住在它的心里嗎?

  它在盛夏中想著剩下,剩下的盛夏,青春不再,青春太短,太渺小,青春不能逃避,在面對中卻弄傷了自己。青春太短,太沖動,青春不能對抗,在逃避中卻揮霍了盛夏,渺小與沖動,用"青春"的借口揮灑,用真實的自己補償。

  殘陽如血,這個夏天靜悄悄。

  寫后小記:《震動》是一本災難類的小說,也是一種青春類的邂逅。本文與《震動》,看似不搭邊,但看完《震動》后就莫名寫下了;蛟S吧,剩下的盛夏,會在震動中度過,青春的震動,會在剩下里完成。

《震動》讀后感5

  “書籍,是人類進步的階梯”。高爾基的這句名言讓我們明確了閱讀的目的。的確,閱讀在我們生活中是一個必不可少的一部分,讀書可以陶冶我們的情操,讀書可以使我們增長知識,養(yǎng)成愛讀書的好習慣,可以使我們受益一生。在這兩天,我讀了一本名叫《震動》的書,讀完后我收獲頗豐,它讓我明白了許多生活的道理。

  《震動》講述了初二學生黃春榮和鐘雷都對女生宋佳玲有好感,因此兩人結仇。宋佳玲原本想請與黃春榮是好朋友的元帥為兩人調(diào)解關系,可是元帥和他的好友俞前進卻讓兩人在山坳中進行決斗。宋佳玲得知后,和好朋友顧芳芳前去制止,沒想到,就在這時震驚世界的.汶川大地震發(fā)生了。六個少年被困在山坳里,其中黃春榮和顧芳芳還受了重傷,六個人在這時候互相幫助,互相關心,最后終于沖出險境的可歌可泣的故事。在這個故事中,還有因為救班里同學而犧牲的何平老師和季潔,靠吃泥巴頑強的生存下來的元帥奶奶……書中的字里行間都讓人感動。

  在這本書里,讓我感動最深的就是六個少年在與外界斷絕一切聯(lián)系的山坳里,通過吃草,吃樹葉,頑強的堅持到獲救的那一刻,并且在這六個人里面,還有兩個是大家在平時最看不起的人,他們能頑強的生存下來,不得說是一個奇跡,而他們是如何創(chuàng)造這個奇跡的,那就是他們團結一心,互幫互助,無論在以前對誰有多少意見,但現(xiàn)在,他們心在一起,創(chuàng)造了這個奇跡。經(jīng)過了大地震的洗禮,他們真正的長大了,成熟了,懂事了,再也不是以前的那些任性的孩子。想想在我們的生活當中,我們之間有一點小矛盾就開始鬧別扭,就開始不相處,不說話,就開始不團結,如果這樣,我們在大地震中,能創(chuàng)造像六位少年那樣的奇跡嗎?難道我們不應該認真反思一下嗎?

  六個少年的奇跡并不是偶發(fā)事件,他們自己拯救了自己,在那么艱苦的環(huán)境下,他們脫離險境,而正是他們的團結,創(chuàng)造了這個奇跡,這個奇跡給我們上了深刻的一課,在任何時候作為團體中的一員,都應該心往一起想,勁往一處使,才能創(chuàng)造像六位少年這樣的奇跡。

《震動》讀后感6

  你有想過,當?shù)卣饋砼R的時候,該怎樣面對,怎樣求生,怎樣生存嗎?你有想過,地震過后,城市會變成什么樣,人們都會有什么改變嗎?你有想過,地震會給人們帶來多少精神上的損失,健康上的損失,安全上的損失嗎?前幾天,我讀了一本感人又真實的書——《震動》。

  這本書向我們描述了一個關于地震的感人故事,六個性格不同的男、女生,因為一次決斗,來到了偏僻的'郊外山上,可就在這時,大地震發(fā)生了,這六個高中生被困在了山上。他們放下平常對學習的重視,相互幫助,相互鼓勵,靠吃樹皮和草,并讓一個同學去尋求幫助,最后終于得到了解救。

  這個故事深深地感動了我,這一經(jīng)歷,讓我倍受啟發(fā)。在地震面前,他們一直沒有放棄生命,為了能好好地生存下來,為了有朝一日能再次見到親愛的家人,他們甚至吃樹皮和草,這種樂觀的態(tài)度,這種對生命的珍惜,讓我心中的敬佩之情油然而生。樂觀,幫助他們在心中種下了希望的種子,并讓種子萌芽,長大,最終造就了希望成真,讓他們成功地生存了下來。

  我認為,他們成功生存下來的第二個原因就是團結。他們在地震發(fā)生后,學習好的學生沒有嫌棄學習差的學生,大家團結起來,相互幫助,相互鼓勵,這種團結的精神,使他們都安全、滿懷希望地離開了山。

  而去找人尋求幫助的那位同學,在途中經(jīng)歷了重重困難,被毒蛇襲擊、掉進河里等等,都沒有阻止他心中那份要解救大家的堅定的信念,而且他得救后,沒有讓他們繼續(xù)困在山中置之不顧,而是第一時間找到了解放軍,去解救剩下的同學,這種為他人著想,為大家著想的精神,他們之間濃厚的友誼,讓我為之感動。

  在生活中,處處可見深厚的友誼,處處可見團結的力量,處處可見樂觀的心態(tài)。我樂觀地面對考試,考出了令自己意想不到的好成績;我與朋友互相幫助,互相支持,結下了深厚的友誼,收獲了許許多多的快樂;我與朋友團結一心,互相鼓勵,戰(zhàn)勝了一個又一個的困難……

  生活就是這樣,會有一個又一個的困難來挑戰(zhàn),但是只要大家能樂觀面對,團結一心,就能克服困難,向人生的更輝煌處前進。

《震動》讀后感7

  20xx年的汶川大地震,奪去了四川多少同胞的生命。地震無疑是殘忍的,是令人妻離子散撕心裂肺的?墒堑卣稹餐瑯幽芡ㄟ^巨大的傷害,讓我們的手緊緊握在一起,讓我們的心緊緊連著再也分不開。有這么一本書,它算不上名著,但闡述了六個孩子,在地震時表現(xiàn)出來的勇氣與毅力,它的名字叫——《震動》。

  男生黃春榮和鐘雷結下不小的梁子,原因就是漂亮的宋佳玲。宋佳玲對于黃春榮的所作所為非常氣憤,找到了“小混混”元帥來幫助她想辦法解決黃春榮與鐘雷的矛盾。元帥本名劉新,和奶奶相依為命,他覺得其他孩子上學都是為了父母,而他的父母對他不管不問,他又為什么要上學呢?于是,元帥退學,整天無所事事,揣著一塊刀片,每天去超市里“蹭”點零食吃。元帥認為,黃春榮和鐘雷都是男生,那就應該以“江湖上”的方式來解決——讓兩個男生去郊外決斗,由他和另一個男生俞前進當裁判。宋佳玲和同學顧芳芳及時趕到,準備阻止這一場決斗。然而就在這個時候,大地震發(fā)生了……

  他們被困在郊外,缺水缺食使他們六人之間的關系變得微妙起來。曾經(jīng)在別人眼中是壞孩子的元帥,大地震中充分顯示了他的“江湖義氣”。終于,他們互相扶持,獲救了。

  其中最讓我感動的,是膽小的男生俞前進自告奮勇去找救兵的片段,在路上,他被毒蛇咬傷了手指,不得不忍痛自己咬掉手指來保全性命,這得需要多大的勇氣……

  沒有經(jīng)歷過大地震的我,被這本書深深地震動了。生死垂危的緊要關頭,才能迸發(fā)我們?nèi)康那笊,才能看清,身邊我們依賴的,是真正的朋友還是虛偽的`熟人……我從六個少年的身上,學到了什么是永不放棄生的希望,什么是互相救助相依為命,即使,有兩個少年,他們曾經(jīng)還有過過節(jié)……可這些小事,都已經(jīng)被地震震走了,剩下的,只有友誼,只有愛,只有堅定的信念……

  之前的我如果不幸成為了六人中的任何一人,我可能沒有辦法執(zhí)著地去尋找生路,也許我早就放棄生命,也許我獨自離開拋下了朋友不管不問……但是,讀完了《震動》,我心中有一個聲音鏗鏘有力地喊著:

  “朋友,大過天。”

《震動》讀后感8

  “在災難面前,你會顧及友誼嗎?在災難面前,你會奮不顧身地用自己的生命去換同伴的生命嗎?”如果你問我,為什么要問這個問題。其實,是一個故事感動了我,才讓我情不自禁地問自己:“會嗎?是嗎?”

  這個故事是王巨成寫的《震動》,主要介紹了一群中學生在地震災難中的故事。男生鐘雷和黃春榮因女孩宋佳玲而結仇,就一起到一個山谷中決斗。這時,突如其來的地震把六名少男少女困在山中,在缺水缺食的情形下,他們吃草、吃樹葉、吃鳥蛋。在這期間,黃春榮被余震而掉落的石頭砸傷了左腿,顧芳芳被砸到了腰,但其他人并沒有因此拋棄他們,而是更加照顧他們。這六個少男少女團結一心,堅強不屈,他們互相幫助,舍己為人,在生死的考驗中選擇好好活著。在其中的五個人都有氣無力時,俞前進站了出來,爬出山谷,喊人來解救了他們。

  《震動》是一篇關于災難題材的長篇小說。它是以2008年5月12日的汶川大地震為背景而寫的。我很喜歡這本書,它使我懂得了面對困難不能放棄,要堅強面對、絕不屈服。在這本書中,我看到了生命的強大、堅強的信念、生存的希望;我要學習這樣頑強抵抗困難的信念,學習大地震中的人們堅強的意志。就像周華健的歌唱道:“不經(jīng)歷風雨,怎么見彩虹,沒有人能隨隨便便成功!

  記得有一次,我學武術練棍時 手被磨破了,膿水流了出來,有些地方起了血泡。當木棍在傷口上轉時,痛極了!我心疼地看著手,嘴巴輕輕吹著傷口,心中冒出兩個小人,小天使安慰我道:“不要放棄!不要退縮!每個人都會遇到挫折,你一定要堅強面對!”小惡魔反駁道:“練棍多痛苦!放棄吧,你不記得你有一次練棍打到頭了?”我的心十分矛盾,不知如何是好,這時 我想起了《震動》這本書中的六個少男少女,他們遇到困難,都不言放棄,我有什么理由對我這個小小的挫折說放棄?于是,在兩個小人中,我選擇了前者,我不僅不能放棄,還要加倍努力!

  其實,這本書中六個孩子的遭遇只是大地震中的一個縮影,在作者的'筆下,還涉及到以地震為背景的更為宏大的社會場景。人性善的光芒在這個特殊的生存背景下熠熠生輝。

  我向你們推薦這本書,讓我們共同來感受書中那股強大的同學友情,那種在困難面前不屈服,不向命運低頭的精神。在以后的生活中少一些爭吵,多一份關心,多一份幫助,多一份堅強!

《震動》讀后感9

  當我讀完《震動》這本書后,我已經(jīng)是熱淚盈眶。

  《震動》這部災難小說講了:男生黃春榮和鐘雷都對宋佳玲有好感,兩人因此結仇。宋佳玲請另外一位叫元帥的男孩去調(diào)解。元帥想出的辦法是:讓黃春榮和鐘雷到郊野去決斗,而他和俞前進當裁判!宋佳玲為了阻止兩人決斗,和女同學顧芳芳趕到郊外制止。這時候,大地震暴發(fā)了。六名少男少女被困在郊外,回不了鎮(zhèn)上。在缺水缺食,又有人受傷的情形之下,人與人之間的關系變得更加微妙和復雜。這幾個少年,性格和人生經(jīng)歷都完全不同,其中有好幾個人還是別人眼中的”壞男孩“,他們同舟共濟,共渡難關。俞前進得到大家的認可,回到鎮(zhèn)上找人救援。他翻山越嶺,歷盡艱辛,為了回到鎮(zhèn)上他不惜咬斷了被毒蛇咬過的手指。經(jīng)過他的不懈努力找到了救援隊。救援人員通過俞前進的描述找到了他的同學。他們被送進了帳篷醫(yī)院。幾天后,宋佳玲,元帥,鐘雷,俞前進都出院了?墒,不幸的事發(fā)生在了黃春榮和顧芳芳的身上,黃春榮的腿要截肢,顧芳芳的脊椎受到了重創(chuàng),要到上海去治療。顧芳芳去的那一天,她沒有哭,她說:我們要好好的'活著,否則我們對不起在大地震中遭遇不幸的人,對不起那些為我們活著做出努力的人,也對不起我們自己!

  這本書描述的不僅僅是一次地震,而是一次心靈上的震動。這六個團結在一起的生命,從仇恨到感激,從抱怨到團結,都是為了生存。一句簡單的”謝謝“,卻讓兩個結仇的男生化敵為友。雖然自己痛苦,但還要為受難的同伴爬上大樹去找鳥蛋;下雨天雖然自己全身冰冷,但還要抱住自己的同伴互相取暖;雖然以前的一次誤會成了別人眼中的小偷,但卻在五個人的信任之下為六個生命找到了生機!一次次的挫折讓他們灰心,而一次次的感動讓他們堅持!

  我們在生活中無論遇到什么事都應該選擇堅強,如果你不會遇到什么事選擇堅強的話,請你去買一本《震動》看看吧。如果你不打算購買《震動》請你翻都不要翻開,因為一旦試讀,無法放下,《震動》這本書對心靈的震撼,不亞于一次地震,因為,它會影響你的一生!

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