【熱門】讀后感的作文匯編十篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的讀后感的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀后感的作文 篇1
“一日無書，百事荒蕪�！睍�，可以充實自我。我翻開散發(fā)墨香的《三國演義》，讀百年經(jīng)典，悟人生非凡。
本書主要講了:東漢末年至西晉統(tǒng)一這一段歷史時期的故事和人物，“桃園三結(jié)義”“三顧茅廬”“草船借箭”“孔明借東風(fēng)”“空城計”等精彩生動的故事。
三國時期，不僅有血肉橫飛，猛將如云的戰(zhàn)場。還有在戰(zhàn)場的后方，無數(shù)出謀劃策，運籌帷幄的“戰(zhàn)場”。還有像呂布，趙云這樣的猛將，有的像諸葛亮，周瑜這樣不用刀槍，卻勝過刀槍的謀士。更有像曹操，劉備這樣的'王者。從這些英雄與歷史身上，我懂得了許多道理。
在三國這個亂世里。其實每個人都是我們的老師。劉備告訴我們要想成功就一定要有執(zhí)著的信念和一顆充滿慈愛的心；曹操告訴必須要有心計；諸葛亮扇一扇羽扇，告訴我們只有時刻謹(jǐn)慎，細(xì)心才能成大事；關(guān)羽滿臉懊悔:“哎，千萬別像我這樣，心高氣傲，這樣得不到什么好結(jié)局�！壁w云來了，呂布來了，董卓來了。他們都來《三國演義》這本書中，講述他們的人生。
以史為鑒，以史為例。從《三國演義》這本書中，我體會到了做人的真理，足夠我享用一生�！度龂萘x》本身就是真理。讀歷史，讓人明智，讀國學(xué)，讓人明理。從這些經(jīng)典中，我們就可以和英雄對話。與歷史交談，讀三國，讓我在這個充滿魔力的三國世界繼續(xù)探索吧。你也和我一起拋開雜念去仔細(xì)體會三國氣息！
讀后感的作文 篇2
點點滴滴，零零碎碎的時間，把《重遇未知的自己》看完了。心靈的書籍，可以放在枕邊反復(fù)觀看，一步一步走來，每個階段重讀一次，體驗會完全不同。有些心靈成長的書籍，有許多概念性的東西，生活當(dāng)中你很難被運用。而張老師寫的書，則可以讓你融入生活當(dāng)中。
《重遇未知的自己》加了一個副標(biāo)題，“愛上中的不完美”。當(dāng)朋友把書送給我的.時候說，就沖這，也應(yīng)該好好讀一讀此書�？磥�，現(xiàn)代人的許多糾結(jié)就在于追求完美的人生。
為什么我們越長大，越孤單，越不安，越不快樂？因為我們在追求快樂的過程中，離真實的自己越來越遠(yuǎn)了！生活中，一直時時處處都想把每一件事做得很完美，把人和人之間的關(guān)系處得讓人無可挑剔，而這樣的事情卻很難在每個人身上發(fā)生。經(jīng)常在大街上看到眾多帥男美女，會時常感嘆自己的平庸與渺小。工作中遇到問題，也時常會心生埋怨，生活中也會因家人的不理解或是孩子的原因讓自己不安或發(fā)怒。因此就會有消極的情緒產(chǎn)生，感嘆命運的不公。
《重遇未知的自己》打開了一扇心靈之窗。讓我看到了那個不完美的自己，讓我明白了該如何去面對生活、接受生活并且感受生活。
首先面對生活要做的就是欣然接受。正如她所說生活應(yīng)該都是美好的，只是生活當(dāng)中的一些小情景讓我們失望、痛苦。所以必須分清生活和生活情境。那就負(fù)責(zé)任的從當(dāng)下開始，向生活鞠個躬，接納它，快樂的生活。而要想快樂那就要用喜悅的情緒來消融負(fù)面情緒。她說，快樂是表面的，而喜悅是發(fā)自內(nèi)心的。我很贊同。要想從內(nèi)而外的喜悅。就要修煉我們的內(nèi)在。哎，這真不是件容易的事。
所以，我只有順其自然的接納，不要總問“為什么”，不要總感覺不公平。為自己的快樂負(fù)責(zé)任，從當(dāng)下開始，選擇快樂，讓喜悅從內(nèi)而外的蕩漾在臉上，快樂的、順其自然的、幸福的享受生活。
努力使自己改變吧，只有自己改變了，自己的世界才能改變！
讀后感的作文 篇3
我們在父母的愛中長大，父母的愛是慈祥的笑容，是親切的話語是熱情的鼓勵，是嚴(yán)格的要求。
當(dāng)我讀到《地震中的父與子》。剛好一半的時候。我的淚花不僅在眼眶里打轉(zhuǎn)。我不禁想吟詩一首。有人愿意為你支撐到天荒地老。你也愿意等到他來救你這就是父愛，偉大的父愛，父愛如山。我想她和母親的愛不一樣。母親的愛師院為你煮東西，煮到深更半夜。等到深更半夜。而父愛是在嚴(yán)厲的看管下在背后默默的支持你。他不容易去表達(dá)他對你的愛。 文中的父親是相信他兒子，兒子也相信她，她發(fā)覺了八小時，12小時，24小時，36小時。挖到第38小時的時候，他突然聽見馬麗霞傳出孩子的'聲音爸爸，是你嗎？讀到這里，我的眼淚瞬間掉下來了。這可能就是心靈感應(yīng)吧。爸爸曾跟兒子說過。只要他還活著，無論發(fā)生什么，爸爸都會和兒子在一起。這說明了兒子愿意相信爸爸。
當(dāng)我讀完全文的時候。我的嘴角不自覺的上揚了。因為文中的最后一句話是了不起的父與子，無比幸福地緊緊擁抱在一起。 我相信以后如果在地震中還發(fā)現(xiàn)同樣的事件的話，我希望多一點這樣的父與子，因為這樣的精神已經(jīng)很難得了 我們看到父母之愛的一個個側(cè)面，感受到父母之愛的深沉和寬廣。
讀后感的作文 篇4
每段歷史，都如同人的一段記憶，或許滿載榮耀，又或許遍布傷痛。隨著時間的流逝，它們大部分逐漸被淡忘，直至湮于塵埃。
然而，總有些歷史是值得被銘記的，就像總有些記憶是值得被深刻的�！墩l是最可愛的人》向我們展現(xiàn)的.就是這樣一段歷史——以一種時代特有的寫作方式，簡潔卻有力。
處于和平年代久了，人們便容易忘記戰(zhàn)爭年代的苦難和傷痛，甚至忘記那個時代。今天的孩子們往往不耐煩聽爺爺講述那老掉牙的援朝故事；今天的作者筆下，“可愛”這個詞大多指活潑漂亮的男孩女孩，而非滿身血污的士兵。
曾經(jīng)的苦難和傷痛必須忘記，因為不放下沉重的過去就無法開創(chuàng)嶄新的未來。但戰(zhàn)爭帶給我們的絕不僅僅是這些，魏巍用文字展示給我們后人的，是在那個戰(zhàn)火連天的年代里，什么是珍貴的、值得被銘記的。
有這樣一群人，他們背負(fù)著黨和國家交給他們的沉甸甸的使命和信任，奔赴異國，浴血沙場； 他們身處異常艱苦的生存環(huán)境而毫無怨言，樂觀向上；他們即使身在千里之外也依然心系故土，熱愛祖國。他們就是“我們的戰(zhàn)士”，是“我們最可愛的人”。
這群最可愛的人身上，凝聚著那個時代的精神和靈魂。如果有什么是不必刻在石碑上也能不朽的，我堅信——是他們。
讀后感的作文 篇5
一望無垠的大海上，近在咫尺虎視眈眈的敵人，失去親人的痛楚，無邊無際的孤寂，渺茫的希望，生死懸于一線的恐懼，生命的渺小脆弱……這便是《少年派的奇幻漂流》帶給我的震撼與思索。
作品的主人公是一個名叫派的少年。在一次風(fēng)浪中不幸遇難，被拋在了一艘救生艇上。艇上有很多充滿野性的動物，它們?yōu)榱颂铒柖亲佣鴱P殺……最后一只孟加拉虎成為了勝利者。而派從開始的敬畏、想殺掉老虎，到后來的憐憫，相依為命，經(jīng)歷大半個年頭，終于望見了大陸。
海上的生活十分艱險，當(dāng)然那只老虎也讓派花大部分時間來想怎么避開老虎，怎么活下去。而不是悲觀消沉。很難想象派是怎么在這樣的環(huán)境下生存下來的……這是老虎在“協(xié)助”他。老虎使他時刻緊繃著神經(jīng)，才多了一線希望。
故事的結(jié)尾，內(nèi)容進一步升華，意象更加豐富。這是在原來的基礎(chǔ)上又忽然拋出來的一個版本，一個沒有惡虎的版本。在一個小島上派的探索和準(zhǔn)備。它更是我們?nèi)松膷u嶼。
人生何嘗不是這樣呢？人生中有一葉小船，那是親人。人生中有挫折，那是惡虎。無論什么時候，缺少了挫折的人生都是不完美的。它讓我們用生存的本能來面對當(dāng)前�？梢哉f，沒有老虎的派活不下去，沒有挫折的人生不會精彩�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？”著名的英國女作家夏洛蒂·勃朗特在貧寒的家境和詩人騷塞錐心的.冷嘲熱諷中，昂起了頭，硬是用鋼鐵般的意志和努力，以《簡愛》一書，敲開了文學(xué)圣殿的大門；物理學(xué)家霍金亦是如此，面對殘酷的命運，不屈不饒地堅持抗?fàn)�，全身雖然只有三根手指會動，但是書寫了輪椅上的傳奇，成為了“宇宙之王”……這樣的事例比比皆是。的確，陽光總在風(fēng)雨后！在漫漫人生路上，也許命運不可能公平，但只要心中充滿希望，以超乎想象的毅力和韌勁去努力，生命就會創(chuàng)造奇跡！
感謝這本書，是它讓我受益匪淺。這是一本值得擁有的書，更是一個讓所有人面對困難有所準(zhǔn)備的寶庫！
讀后感的作文 篇6
我讀了一本書，名字叫《時代廣場上的蟋蟀》。這本書主要講了一只來自農(nóng)村的蟋蟀，偶然間來到紐約時代廣場的地鐵站，它被一個名叫瑪利歐的小男孩撿了回去，并把它安定在它的家——火柴盒里，它遇到了一對知心朋友，老鼠塔克和享利貓。
成了它們的好朋友。后來，在朋友們的幫助下，它一躍成為了紐約著名的演奏家，但在這樣的環(huán)境下，小蟋蟀卻逐漸想念起自己的故鄉(xiāng)——農(nóng)村了，最后，還是在朋友們的幫助下，回到了令自己魂牽夢繞的農(nóng)村鄉(xiāng)下……在這本書里，我最喜歡的，就是小蟋蟀柴斯特。小蟋蟀柴斯特就像是個初次進城的純樸的鄉(xiāng)下人，都市的一切對它而言充滿了新鮮感，但也同樣叫它無助與害怕。它就像個可愛，守本分的鄉(xiāng)下小男孩，讓人發(fā)自內(nèi)心地去欣賞它。其中有一個場景，我很喜歡。那就是他去吃中國晚餐的時候。因為這里把柴斯特寫得非常的可愛的聰明。很討人喜歡。我喜歡的場景還有很多。比如說瑪利歐哀求他媽媽把那些可愛的'小東西留下的時候，塔克看瑪利歐替他爸爸照顧報攤的時候……很多很多的。讀到“第十二章”時，我仿佛也像史麥德利一樣嚇壞了，一只平凡的蟋蟀竟然能演奏出《基督精兵進行曲》。蟋蟀柴斯特那嘹亮而韻味無窮的鳴叫，另我回味無窮。我仿佛也聽到了它的鳴叫。
讀到“第十四章”，我又再一次的感覺到了它聲音的奇妙：往來的行人和車輛全都靜止了。公共汽車、轎車、走路的男男女女……全都停了下來。在樂曲持續(xù)的這幾分鐘里，時代廣場靜的就像傍晚的草原一樣。這一小節(jié)，充分的體驗出那聲音的美。它另我陶醉！讀到最后時，我又有些失落，它要離開馬利歐，去回故鄉(xiāng)了。
這個結(jié)局有些另人失落，它似乎不是那么的美好，又似乎是那么的完美。我愛這只叫柴斯特的蟋蟀，他給我們帶來了歡樂，我也會記住它那嘹亮而韻味無窮的鳴叫！
讀后感的作文 篇7
工作之余，認(rèn)真閱讀了《誰動了我的奶酪》這本暢銷書。我?guī)缀跏且豢跉庾x完了其中的小故事。故事中那四個在迷宮中尋找奶酪的小家伙給我留下了深刻的印象。
兩只小老鼠嗅嗅和匆匆，它們無論在何時對奶酪都情有獨鐘，總能執(zhí)著的搜尋自己所需的東西，它們對變化是敏感的，對環(huán)境也是敏感的，那不愿輕易放下的跑鞋暗示著內(nèi)心的警覺，它們對所得是知足的，對所失是坦然的，它們明晰的知道奶酪對生存而言的必要，也清楚的知道失去后繼續(xù)尋找的'重要，它們屬于目標(biāo)明確的一類。有人說小老鼠簡單，所以才有線性思維下的執(zhí)著反應(yīng)。而我認(rèn)為，小老鼠的簡單是值得我們學(xué)習(xí)的。它的簡單恰恰是目標(biāo)感強的表現(xiàn)，是在復(fù)雜局面前，能抓住重點，有效達(dá)成目標(biāo)的表現(xiàn)。人的患得患失，往往將簡單的事情復(fù)雜化。何不像小老鼠那樣做個知道自己要什么和怎樣要的自覺之人呢？
小矮人唧唧雖然沒有小老鼠那么敏感而自如的應(yīng)對變化，但他是覺醒的一類。他善于反思，善于總結(jié)，他不像一個實干者，更像一個思想者，他在迷宮的墻上留下的思考的足跡成了大家分享的財富。與其說他最終找到了新的奶酪，不如說他找到了尋找奶酪的方法，或者說生存的方式。在經(jīng)歷了奶酪失而復(fù)得的過程之后，他變得務(wù)實而堅強。曾經(jīng)的彷徨，曾經(jīng)的苦悶，曾經(jīng)的恐懼，都成了今后直面變化的不竭之力。他的覺悟和美好的結(jié)果給了我們希望，讓我們相信在勇敢面對變化之后等待我們的是風(fēng)雨后的彩虹。其實打動我的不是唧唧得到的新奶酪，而是他的真實和堅持。他不怕說出自己的擔(dān)心，也不怕前進中的迷惘，他在不斷與自己對話、在不斷的改變中堅持到了最后，他的堅持彰顯了作為一個真正人的韌性，這無疑是彌足珍貴的。
小矮人哼哼固步自封，缺乏順應(yīng)變化的勇氣，成了一個反例，文中沒有細(xì)說他的結(jié)局，留下了無限的空間給讀者，雖然他不值得去同情，但還是希望他能戰(zhàn)勝自己，找到屬于自己的奶酪。
從這四個有趣的小家伙的故事中，我意識到積極應(yīng)對變化的重要性。有人說，世界上唯一不變的，就是什么都在變。是啊，既然我們處在這樣一個不斷變化的環(huán)境中，就要努力做個環(huán)境中的人，不斷充實自己，不斷積蓄力量，不斷順應(yīng)變化，變被動為主動，去尋找屬于自己的奶酪！
讀后感的作文 篇8
這本書講的是五年級三班幾位男、女生之間的趣事，如：《不是冤家不聚頭》、《哭笑不得的`故事》等等，讀起來讓人眼前一亮。
班上的男生有魯云飛、黃豆豆、戰(zhàn)小歐、米奇等等眾多“活寶”，而女生中卻有著像夏雪兒、蕭依依、艾薇這樣的淑女。他們會發(fā)生怎樣的故事呢，我們可想而知……一次米奇給艾薇背后粘紙條，鬧得大家苦笑不得，也把艾薇氣哭了。還有一次，“肥貓”魯云飛隊長挖地雷時走丟了，見了一只雞就拔毛，說是要做“雞毛信”，結(jié)果……
在蕭依依競選“校優(yōu)干”時，黃豆豆在蕭依依書包里放了一只小白鼠，使得蕭依依分散了注意力，從而競選失敗了。雖然蕭依依非常生氣，但是過了幾天兩人就又在一起玩了。所以說在五三班，同學(xué)們都是非常團結(jié)的。
這一個個描寫生動的搞笑故事，好像把我們帶入了書中那一個精彩的世界�，F(xiàn)在我們還處于童年時代，我們應(yīng)該好好把握時間，而不是虛度。
這本書講述的是一幫“壞小子”調(diào)皮搗蛋的故事，但我們卻覺得他們非�？蓯邸Ｒ苍S每個班上都有那么幾個“壞小子”，但童年的生活卻因他們而精彩！
精彩的生活，人人身邊都有。就看你能不能發(fā)現(xiàn)它，從而更多的來感受它。
讀后感的作文 篇9
黛玉，一個多愁善感而又敏感的女孩，經(jīng)常為身邊一些不足掛齒的小事而傷心生氣。我認(rèn)為，這，就是在間接地教會我們道理——做人就應(yīng)該學(xué)會寬容，不應(yīng)該肚量那么小。
俗話說：“宰相肚子里能撐船。”指的，就是那些心胸寬闊、氣度非凡，不會為一些雞毛蒜皮的小事而斤斤計較的大度人。
或許，我就是一個愛計較的人······
那是在去年的夏天，爸爸媽媽帶我去了鄭州。當(dāng)然，為我買衣服也是必不可少的。我們?nèi)チ艘患摇鞍屠屠蓖b專賣店，到那兒為我買了買了好幾身漂亮衣裳兒，其中有一件裙子：上面是白色的襯衣，下面是漂亮的紗裙（不是連衣裙哦~），穿上它，就仿佛變成了一個小淑女。
星期一，我就穿著這身衣服，興致勃勃地去了學(xué)校上課。可是天有不測風(fēng)云，下午，我的白色襯衣就被坐在我后面的林秦嶺同學(xué)不小心用黑色水比劃上了明顯的一道。白中一道刺眼的黑，是多么的刺眼！我變得氣沖沖得，忍不住對她發(fā)起了脾氣，說了許多不好聽的話。林秦嶺說，這筆道一定能洗干凈；如果我洗不干凈，她愿意為我把這身衣服洗干凈�？墒牵覅s連理都不理她······
現(xiàn)在想想，也真夠后悔的——我怎么就不能微笑地對她說一聲：“沒關(guān)系，到家洗洗就好了�！睘槭裁捶鞘菍λ蟀l(fā)脾氣？
孔子說：“君子坦蕩蕩，小人長戚戚�！被蛟S，以前的我是一個像黛玉一樣愛斤斤計較、心胸狹窄的'小人，但是以后，我一定要做一個心胸寬廣的君子！
“做一個心胸寬廣的人�！边@，就是《紅樓夢》告訴我的道理。
讀后感的作文 篇10
今天，我讀了《為別人喝彩》這篇文章。讀完后我感觸良多。這篇文章用了兩個具體事例表達(dá)了在別人成功的時候我們也要為他人喝彩。第一個事例講的是一個小提琴演奏家有一個學(xué)生很有天賦，想向他拜師學(xué)藝，可他覺得這個學(xué)生演奏得這么天衣無縫，沒必要再教他了。第二個事例講的是申辦奧運會，巴黎輸給北京，但他們?nèi)阅艽蠖鹊貫楸本┖炔�。這兩個事例正不體現(xiàn)了一個人在任何時候能為他人喝彩的崇高精神嗎？
文中“為別人喝彩是一種智慧和美德，是提高和完美自己的過程，也是矯正狹益自私和妒忌心理，培養(yǎng)寬宏大度，助人為樂的精神的過程�！边@句話，使我印象最深刻，感觸最多。的確，一個人能真心實意為別人喝彩是表現(xiàn)自己的智慧和美德，是在提高和完美自己。也是在不斷的培養(yǎng)自己良好的心理素質(zhì)和好的心態(tài)，矯正自私和妒忌的心理。但在我們的生活中似乎很少有人能為別人的成功喝彩。正如文中所說的一句話：“為自己喝彩容易，為別人喝彩，惟其難，才彌足珍貴�！比司褪沁@樣的，在自己成功和輝煌的時刻是無比的高興，而在別人成功之時，卻只是一味的產(chǎn)生妒忌心理。但這些人可曾想到為別人喝彩是很珍貴的.，是在表現(xiàn)自己的智慧和美德。說到這，在我的腦際中不禁浮現(xiàn)出了在我生活當(dāng)中的類似事件。
記得在三年級的時候，我們班有幾個同學(xué)去參加數(shù)學(xué)競賽。其中有一個同學(xué)獲得了一等獎，而另外幾個同學(xué)只得了三等獎。那個獲得一等獎的同學(xué)十分高興，而在這些獲得三等獎的同學(xué)中，就有一個同學(xué)表現(xiàn)出了令人驚訝的舉動，她走過去向獲得一等獎的同學(xué)笑了笑說：“你為咱班爭了光��！”看啊，這不就是一個在別人成功時為他人喝彩的例子嗎？
同學(xué)們，只要你的心靈美，能用好的心態(tài)去對待別人，那你就是最美的那個人，也是最令人尊敬的那個人！不論你走到哪里，必須永遠(yuǎn)記住這句話！
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