關(guān)于學(xué)習(xí)心得作文九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的學(xué)習(xí)心得作文9篇,希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)心得作文 篇1
要學(xué)好地理,首先,我認為最重要的就是要對它感興趣,只有對它感興你才會想要學(xué),才能把它學(xué)好,所以大家一定要培養(yǎng)學(xué)習(xí)地理的興趣。
其次、必須利用好課堂上的40分鐘,聽課效率要高,然后在課后注意鞏固,認真對待每次作業(yè),力求弄清楚每一個知識點;還有考前猜題,復(fù)習(xí)時要注意課本中"例如"后面的`知識。
最后一點,也是最重要的,那就是記圖,記圖最重要的一點就是要分清每一種圖,千萬不可張冠李戴,記圖首先要記清最基本的圖,如世界地圖的大概輪廓,地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)圖等;其次是結(jié)合課本上的圖形解釋加以理解。
例如在學(xué)習(xí)氣候類型這一節(jié)時,要注意課本上每種氣候類型的圖,要學(xué)會根據(jù)圖判斷出是什么類型的氣候,并熟記其特點和成因。并根據(jù)判斷氣候"三步曲"來判斷,第一步:"凸向定半球",根據(jù)等溫線的凸向來確定半球北半球向北凸,南半球則反之。第二步:"溫度定帶",即每月最低溫在15℃以上的為所有熱帶氣候類型;最低溫在0℃—15℃之間為亞熱帶氣候,還包括溫帶海洋性氣候;最低溫小于0℃為溫帶氣候類型(溫帶海洋性氣候除外);第三步:"降水定型",夏季多雨型:熱帶、亞熱帶、溫帶季風(fēng)氣候、熱帶草原氣候、冬季多雨型:地中海氣候;全年多雨型:熱帶雨林氣候、溫帶海洋氣候,全年少雨型:熱帶沙漠氣候、溫帶大陸性氣候。
我個人認為記圖就要達到給你一個知識點,你能馬上想到有關(guān)的圖形,或是給一個圖,能馬上想起有關(guān)知識。
以上就是我們學(xué)習(xí)地理的方法,僅給大家作個參考,希望會對你們學(xué)習(xí)地理有所幫助!
學(xué)習(xí)心得作文 篇2
每當(dāng)作文時,思緒總是喜歡飄回從前。高考
那時我還是一名初一新生。在小學(xué)時作文就極差的我,不禁有些擔(dān)心起初中的作文了。雖然在我的作文中不乏有高分作文,但那一定是我從網(wǎng)上抄來的。小學(xué)老師只要一留作文,我回家的第一件事就是打開電腦,找一篇合適的,然后刪一刪,改一改,于是一篇作文就完成了,F(xiàn)在已經(jīng)上初中了,我決定讓我的作文有一些改觀。
現(xiàn)在,我的作文水平有了一些提高,在這個提高的過程中,我總結(jié)出了一些經(jīng)驗,讓我現(xiàn)在寫作文不再發(fā)愁了,寫作成了一種樂趣。
我認為,要想寫好作文,先要確定好中心。有了一個好的中心,其它的也就不是什么困難了。什么才是一個好的中心呢?首先這個中心是明確的,不能含含糊糊,中心是什么自己都不知道。其次,選的中心最好是一個好選材的,這樣可以縮短思考時間,但卻不能太俗氣,如果真的沒有好中心,選一個俗套的也沒事,那么就要談到下面一點了——選材。選材在作文中也是一個很重要的部分。如果一個俗套的中心加上一個俗套的'選材,那么這篇文章就絕對不可能成為一個好文的。選材好具體為:一定要新穎,不能夠太大眾化,要給老師一種眼前一亮的感覺。一個新穎的選材可以讓你的文章提升一個檔次,而不錯的文字也能讓你的文章增色不少。每個人的語言特點不同,有的人語言簡潔樸實,有的人語言幽默風(fēng)趣,有的人語言感人唯美,這也讓每個人的文章有所不同。讓作文提升最重要的一個途徑就是要多練,等練到一定篇數(shù)時,就會“量變引起質(zhì)變”,讓你的作文提升一大個臺階。
正所謂:眾里尋他千百度,默然回首,那人卻在,燈火闌珊處。做事如此,作文也如此。
學(xué)習(xí)心得作文 篇3
呼喚現(xiàn)代的教育理念和創(chuàng)新的教育方式。
——題記
我如一只小小的毛毛蟲,我常對自己說:“我要變得更堅強,更漂亮!比欢@個過程卻是漫長的,怎么樣破繭而出,成了我不斷努力的目標(biāo)。于是,我終于找到了破繭而出的突破口——空中課堂,在一次又一次的學(xué)習(xí)中,我變得更堅強更勇敢。
在沒認識空中課堂時,我們上的是傳統(tǒng)的課,那里有老師、有同學(xué),都是坐在教室里;可認識了空中課堂以后,我們的學(xué)習(xí)變得更生動了,只要有一臺能上網(wǎng)的電腦,配上一個耳麥,所有的問題就都解決了。大家一起圍坐在電腦前,無論你身在何方,我們隨時能建立一個課堂,這里一樣有老師,有同學(xué),一樣能上課,一樣可發(fā)言。我從此愛上了網(wǎng)絡(luò)課。
課堂上,老師充分利用各種輔助手段,調(diào)動我們的上課積極性,經(jīng)常會和我們互動、交流,時常給予我們鼓勵和支持。我們也比往常更用心地聽,隨著信息欄里的文字越來越多,終于上完了一節(jié)課。我知道,要上這一節(jié)課,老師是最辛苦的',他們需要付出很多時間和精力,老師是用心在愛我們,他們怕停掉一節(jié)課,影響我們的上課進度和熱情。我深深得感動了,也從此永遠記下了這些瞬間。
我這只毛毛蟲,在空中課堂與老師的努力下漸漸成長,我要不斷積攢能量,準備破繭而出,最終成為一只最美麗的蝴蝶,在知識的海洋中盡情飛翔。同時也愿更多的老師加入到這個課堂中來,使更多的孩子可以像我一樣受益。真誠的說一聲:“老師,你們辛苦了!”
學(xué)習(xí)心得作文 篇4
四年級時,我的語文考得不好,導(dǎo)致我總分嚴重下降,總分排名一下掉了三名。到五年級時,我調(diào)整學(xué)習(xí)語文的方法,終于又坐回了第一名的寶座。
顯然,較之四年級,我五年級學(xué)習(xí)語文的方法更勝一籌。
我學(xué)語文主要有三大方法:梳理文章結(jié)構(gòu)、寫日記、讀名著,尤其是古典名著。
五年級一開始,我就先把兩個薄弱的部分補上,那就是閱讀理解和作文。為了加強閱讀理解和作文,我把一到四年級花在字詞的時間花在了閱讀課外書上,告別了卡通類讀物,靜下來讀名著,豐富詞語積累,學(xué)習(xí)文章寫法。
讀古典名著,比如《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》等。我是為了讓自己更加了解文言文,古時的文字最是字斟句酌的。有些書雖說并不是完全的文言文,但在用字方面是很講究。班級針對名著閱讀后的問答活動,促使我在閱讀時更加細致。我覺得讀古典名著對以后的學(xué)習(xí)將會有很大幫助,因為初中高中會有很多古文。
在吳老師口中,我聽到過一句話:“在文章中找答案”。但是文章有時會很復(fù)雜,這時,吳老師教我們捋清文章的結(jié)構(gòu)。我就在心中默默地畫起了圖表,像數(shù)學(xué)解方程一樣,把問題代入文章結(jié)構(gòu)中,問題自然就解開了。
梳理文章結(jié)構(gòu)有助于理解文章。一張文章結(jié)構(gòu)圖包括要概括各自然段的內(nèi)容,提煉文章中重要的句子和文章的主旨。在考試中,出卷者常常會把重要句子拿來問問題,那么這道題的答案一般就是文章所想表達的內(nèi)容和情感;出卷人還會在一些自然段中挑出詞語、句子,問我們這些詞句表達了什么,這個問題的答案其實還是這篇文章的主要內(nèi)容以及作者想表達的`情感。一張文章結(jié)構(gòu)圖,十分有助于我們理解文章。
寫日記,一天一則,從不間斷地寫下去,可以使自己擁有快速地寫作能力。特別是敘事類文章,先用寫日記的水準寫好敘事部分,再在合適的地方加上多一些描寫,在恰當(dāng)?shù)牡胤蕉嘁恍┦惆l(fā)情感的句子,好作文不在話下。我在寫五下期末考試寫作文時,敘事敘著敘著,腦子熱了起來,筆越來越快,投入了我最真實的感情,竟忘了在結(jié)尾抒情,但是,一篇間接抒情的文章誕生了。
歸根結(jié)底,語文學(xué)習(xí)還是靠日積月累。每天學(xué)一點知識,讀一篇文章,寫一則日記,雖然看起來只有一點點,但從學(xué)期開始積累到期末,知識越多,腹中書越多,習(xí)作筆法越快,閱讀思路越多,考高分就越容易。就如日記每天堅持下去,到了初中,我就可以積累七八百則,最后必然聚沙成塔,水到渠成。
學(xué)習(xí)心得作文 篇5
葉圣陶先生曾經(jīng)說過:“什么是教育,簡單一句話,就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣!蔽覀儑夷壳疤幱谔囟ǖ臍v史發(fā)展時期,我們在習(xí)慣上存在很多毛病、任性、霸道;缺乏與他人合作的精神和責(zé)任感;缺乏環(huán)保意識和獨立生活的能力;集體觀念淡薄,意志力薄弱,不能面對困難和挫折。這些問題嚴重影響了我們的身心發(fā)展。我們正是形成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時期。因此,培養(yǎng)我們的行為規(guī)范是致關(guān)重要的。
責(zé)任面前永擔(dān)當(dāng)
一個人的一生中,無不避免遭遇“責(zé)任”襲擊。一個人的責(zé)任心中,雖有“正面”,但也不會沒有“負面”。有一些人總以正面對待生活,反之,其余的人就是以負面對待生活。因此,則出現(xiàn)了責(zé)任面前永擔(dān)當(dāng),與責(zé)任面前不敢擔(dān)當(dāng)?shù)那闆r。再現(xiàn)實生活中,這種情況的出現(xiàn),以經(jīng)不止一兩次了!就拿我們生邊來說,常有一些同學(xué)犯了錯不敢承認。為啥?就怕老師批評吧,即使要處罰,最多也不過就是擦一下瓷磚,掃一下地,澆一下花而已。說不定,自己主動承認老師還會網(wǎng)開一面呢!然而,同學(xué)們不但沒有主動承認錯誤,反而推三阻四,怪這怪那。這怎么能不讓老師失望,讓同學(xué)蔑視呢?不過值得慶幸,這錯還沒走火入魔,還可以回頭是岸。因此我倡議大家在責(zé)任面前永擔(dān)當(dāng)!
為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)是學(xué)生的本分,我們生出于這種時代,如果不學(xué)習(xí)則更跟不上時代的'步伐。俗話所的好:“學(xué)習(xí)如流水,不進則退!睂W(xué)習(xí)其實并沒有想象的這么難,只要同學(xué)們對學(xué)習(xí)有了興趣,不是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)就輕松多了!培養(yǎng)興趣的觀念就不能錯,通常有一些人為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)。而要想把學(xué)習(xí)的興趣培養(yǎng)起來,首先就要為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)。只有這樣才能讓這股興趣隨著信念油然而生;才能讓學(xué)習(xí)和玩耍之間的比列懸殊大……所以我依然倡議為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)!
做一個文明小市民
在社會上,只有文明才能贏得他人夸贊。然而卻文明處處可以見證,在公共汽車上,在排隊讓位時,在扔垃圾時……“做一個文明小市民”現(xiàn)在都在倡議。文明其實很簡單,記得在那天。我走到十字路口時,由于一位老婆婆,行動緩慢。綠燈都過了,她還沒有過斑馬線。不過出人意料,所有的司機都在等待著這位老婆婆過斑馬線。沒有絲毫著急意。這難道不算文明嗎?只有你文明對待他人,你才會贏得文明。所以我倡議“做一個文明小市民!”
學(xué)習(xí)心得作文 篇6
近年來,學(xué)習(xí)攝影的中老年朋友越來越多了。60,50,40年齡段更是居多。影友們在一起搭伴采風(fēng)。帶著或幾萬,或幾千,或幾百元的相機。自駕、包車,徒步,出國,出省,郊區(qū),在一起追求著美,享受著美。他們是在山水人文間尋畫,自己也成為畫中人。我呢,也帶著我相機,走進影友間,走進水色山光里,其樂無窮。
因為愛好攝影共同興趣使影友聚在一起。在休閑健身怡情養(yǎng)性的同時,心中多了愉快。在多次的采風(fēng)實踐中,我對這個愛好,也有了一定認識:這就是:到了這個年齡段學(xué)習(xí)攝影,不可以不當(dāng)會事兒,但又不可以太當(dāng)會事兒。
一,不可以不當(dāng)會事兒
首先,既然走進攝影,就要學(xué)習(xí)這門綜合藝術(shù)。攝影不僅僅是簡單概念的照相,它需要一定的知識積淀和文化修養(yǎng),山水風(fēng)物,歷史民情,都要在學(xué)習(xí)和吸納。攝影又是含有很多技巧,需要在長間的拍攝過程中認真地學(xué)習(xí),做到腿勤、眼勤、嘴勤。腿勤,就是經(jīng)常出去跑跑多拍片。因為,好片是可遇不可求的;眼勤,就是進心仔細地觀察四周景物,就是善于“找活”。嘴勤,就是多向老師們學(xué)習(xí)請教,不論你原來什么身份,進到這個圈里,只有當(dāng)學(xué)生的份,沒有擺架子的場。不下功夫,不虛心學(xué)習(xí),懶惰而不求進取的人,很難拍出上桌面的東西,大片總是賞賜給那些勤快的人。
其次,在勤奮的同時,還應(yīng)有自己的構(gòu)思與創(chuàng)作。采風(fēng)時,要善于發(fā)現(xiàn)極具特征的景物,自己培養(yǎng)獨到的眼光。否則,人家找地兒你楞著,人家拍片你站著,人家發(fā)片你看著,沒有拍攝的創(chuàng)作激情。沒有成就感。那你就拿不出好東西,你就會逐步失去攝影興趣。離出局也便不遠了。
再者,既然走進攝影,一定是置辦了攝影器材。自己或者是兒女花了幾千上萬的鈔票,就是為了咱老有所好,老有所學(xué),老有所長,老有所樂,為了這份高雅的追求。為了保持良好精神狀態(tài)和健康的身體。你把上萬元垮在了脖子上,當(dāng)擺設(shè)作秀,或是閑著這份攝影資源,實現(xiàn)不了其使用價值,對不起真金白銀,更是忽略了自己或身邊辛苦掙錢的人。
二,又不可太當(dāng)會事兒。
什么事都有個度,過度了就不好;就會出問題。
因為我們買相機的'目的,是為了興趣愛好健康,如果違背了這個宗旨就錯了,就過了。
首先,我們這個年齡段學(xué)習(xí)攝影,并不想爭名奪冠,即便是得了個一等獎,在圈內(nèi)有了點小小名氣又能怎么樣呢?
第二攝影雖然叫玩,如果為了拍一個片子,去蹬山,趟河,沒有控制好精氣神,到頭來傷了身體,就適得其反了。
第三,這個年齡的人都是從苦日子熬過來,大都經(jīng)歷過那一段苦難歲月,明白享樂生活來之不易和懂得當(dāng)今子女們工作的辛苦。為了玩,大把的花錢買相機已經(jīng)很在意了,如果再繼續(xù)無截止投入,玩不動的時候,扔下一堆被淘汰的破玩意,是一種忘本,也是對家的不負責(zé)任。
第四,拍片就是個由頭,作品就是個載體,賞片就是個消遣,點評就是個聊天。即便去參展,也就是湊熱鬧,真的不必要去太當(dāng)回事兒。
攝影本身也是高雅藝術(shù),能夠怡情養(yǎng)性。走進攝影,也就走進了風(fēng)光,攝影間,玩中學(xué),學(xué)著玩,學(xué)得輕松,玩得不苦。采風(fēng)不傷身,PX不勞神,評片不傷友。把自己放在攝影過程里盡享其樂,這才是應(yīng)取的態(tài)度。
學(xué)習(xí)心得作文 篇7
文明禮儀伴我成長我們中國是傳統(tǒng)的禮儀之邦。生在禮儀之邦,做一個彬彬有禮之人,是我們的準則。
人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠……在我們很小時候,媽媽就經(jīng)常在告誡,做一名講文明、懂禮貌的人。記得那年,媽媽帶我到朋友家做客,一進家門,我就像脫韁的野馬,在阿姨家活潑亂竄,上蹦下跳的。一點都不懂得該有的禮貌。媽媽見狀,非常的生氣,可又不好當(dāng)著朋友的面數(shù)落我,只好匆匆忙忙的帶我離開了;氐郊依,媽媽罰我坐在小凳子反省,我又哭又鬧的,媽媽總是不予與理睬我,等到我情緒平靜下來時,她才循循善誘的教導(dǎo)我。從那以后,每次我們要去做客時,或是有客人來我們家時,媽媽總先給我打“預(yù)防針”。在媽媽的教導(dǎo)下,我慢慢的變得有禮貌了,學(xué)會了“以禮待人”。
***爺爺不是說過嗎:有禮之人會做事,注重形象,有教養(yǎng),不樹敵,成功路上事事順。我也要努力像著這方向前進。
我是文明的人。
我國是四大發(fā)明古國之一,但我們是否做到了文明了呢?在馬路上扶著老奶奶過馬路,在客車把座位讓給那些孕婦,殘疾人,在公共場所把地上的垃圾拾起來,在........你是否做到了?
在我們學(xué)校里處處洋溢著文明的笑容。在走廊里,中學(xué)們一排排非常有秩序的走著不打鬧不嘻戲。有一次我們幾個去站崗看到一個四年級的小女孩跟我們一起站崗,她遇上那些站不好的同學(xué)就上去詢問,然后再教他怎么走,她態(tài)度溫和不大聲審問。那些被批評的人也不覺得不好意思而是依然接授,他站姿端正,動作大方,說話溫和一下子就把我們這些大哥哥大姐姐給比下去了,我們也自覺的向她學(xué)習(xí)。我們這次站的崗因為她而驕傲。
我覺得文明離我并不搖遠,而是唾手可得。同學(xué)們行動起來吧!讓文明通暢整個世界,讓文明每天都在我們身邊開花,讓文明都流進每一個人的心里,不要懈怠了,行動起來。
風(fēng)從水上走過,留下了粼粼波紋;陽光從云中穿過,留下了屢屢溫暖!,朋友,我們從時代的舞臺走過,留下了什么呢?
放學(xué)了,學(xué)生們歸心似箭,迫不及待地往家跑。橫穿馬路,抄近道,闖紅燈,踩踏草坪的事情屢屢發(fā)生。同學(xué)們,反躬自問,我們的行為是否文明?乘坐公交車的時候你是否主動給老人、殘疾人、孕婦讓座?如果有,那很好。你是否有過隨地吐痰的現(xiàn)象?如果沒有,希望你會在以后的日子里注重文明。文明不是藍天上的'白云,逍遙飄逸;文明更不是水面上的一葉浮萍,漂游不安,文明常常出現(xiàn)在我們身邊。星期天,與媽媽一起去逛商場,在回來的路上,我看見了垃圾桶旁邊有一個香蕉皮,雖然老師教我們做一個文明人,但是,我還是很猶豫,沒有彎下腰。令我慚愧的是,一個車子般高的小女孩將它撿了起來。我不禁汗顏,為自己臉紅了!
是啊,我們?yōu)槭裁淳筒荒芏喔冻鲆稽c呢?
今天,我的表弟到我家來玩。媽媽臨出門時,告訴我們倆說:“你們在屋里玩時動作要輕一些,不要影響到鄰居休息”。我們異口同聲的說:“媽媽我們知道了,姨媽再見,祝姨媽工作開心”。媽媽走后,表弟看到我的書桌上有一本《阿衰》漫畫書,津津有味的看了起來,看到精彩的地方忍不住哈哈大笑起來,我想到媽媽臨走時囑咐我們的話,趕忙對表弟說:“媽媽剛才告訴我們不要影響鄰居們休息,我們的聲音要小一些”。表弟吐了一下舌頭,說:“對不起,我給忘記了,不過我不會再大聲了,放心吧,哥哥”。過了一會,我對表弟說:“哥哥領(lǐng)你出去玩吧”。我和表弟到了公園,我對表弟說:“我們一定要愛護這里的公共設(shè)施,不要去破壞”。表弟高興的答應(yīng)。我和表弟度過了開心的一天。我懂得了文明禮儀應(yīng)該從我們少年兒童抓起,從小養(yǎng)成好的習(xí)慣!
古有孔融讓梨,今有給老人讓座,幫盲人過馬路。在這些小事中,可以讓我們看出是禮儀之邦,但又有一些不良小事,讓我們頭疼:隨地吐痰,亂扔果皮,臟話連篇等,真是應(yīng)有盡有。
一天,我和爸爸到公園里玩。有一個人,把一個包裝袋隨手一扔,便走了,這時,爸爸放下我的手,和那位路人說理。爸爸說:“如果每個人都像那樣,這還怎么讓人生活下去,我們應(yīng)該把大地變得更美麗,不應(yīng)該把大地破壞成這樣!蹦莻人聽了,連忙把垃圾袋扔到垃圾桶里。這時,爸爸露出了笑容。
學(xué)習(xí)心得作文 篇8
在一個雨天,這只羽翼未滿的小鳥想要學(xué)習(xí)飛翔,并最終經(jīng)過努力飛上了藍天。通過上面的描述,你應(yīng)該覺得這是一只再普通不過的鳥了,怎么會倒霉?本來事情到現(xiàn)在還一切順利,但卻有那么一支可惡的筆,很粗暴的改變了這只鳥的命運。這支筆為了一個不高尚的目的,讓它一次又一次地從高空摔下來,就在小鳥精疲力盡滿身是傷生命垂危的時候,那支筆才讓它投入藍天的懷抱。
那支筆的主人就是兩年前的我。
讓小鳥多摔幾回的目的只是為了湊齊那短短的六百字,就為了多占一百個格,就塑造出了歷史上最倒霉的一只鳥。
寫作不正是這樣嗎?有許多人為了湊字而將作文寫成老太太的裹腳布——又臭又長,讓讀者的好奇心大大降低,失去了文章本來的意義,這樣的作文就是徹徹底底失敗的文章。
那么,什么樣的文章才算好文章呢?
首先就是要有新意、有特點。正所謂“一枝紅杏出墻來”,寫要寫那支紅杏,而不是一園的春色。要寫出自己的風(fēng)格。
光有新意是不行的,還要有真情實感。那樣才能吸引讀者的眼球。真實感人的文章永遠是最有吸引力的文章。
第三是要有優(yōu)美精練的'文字。讓讀者陶醉于你的文字中,進入自己的一片天空,與自己的感情發(fā)生共鳴,實現(xiàn)讀者的閱讀需求。寫作就像說話,少了,說不清楚;多了,又顯得啰嗦。文字是寫作中比較難把握的方面,關(guān)鍵是學(xué)會用最簡潔的語言,把事情說清楚。
時至今日,每當(dāng)我拿起那篇學(xué)飛的小鳥的文章時,還總是對它充滿歉意。
希望同學(xué)們能好好學(xué)習(xí)寫作,不要再讓世界上出現(xiàn)第二只倒霉的鳥。
滄桑轉(zhuǎn)瞬,難遣情愫千年?紅袖飄然處,我是否還在等待那只有余音沒有質(zhì)本的虛無。作文學(xué)習(xí)心得之從那只倒霉的鳥說起卻也是這無力的云彩,我感覺現(xiàn)在的云彩比平時要離我們近很多,像是把天也壓得很低,讓我微微的有些喘不過氣。山不在高,有仙則名,水不在深,有龍則靈!我及時打住了自己的想法,或許是不忍心。
學(xué)習(xí)心得作文 篇9
每個學(xué)生只要有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就能考到一個好成績。倘若你學(xué)習(xí)時一直懶懶散散,不肯用腦子去思考問題,你往往不會得到好成績。所以只要能養(yǎng)成下列習(xí)慣,并且一直保持著,那么你的學(xué)習(xí)只會搖搖直上。
首先要有主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。別人不督促能主動學(xué)習(xí),一學(xué)習(xí)就要求自己立刻進入狀態(tài),力求高效率的利用每一分鐘學(xué)習(xí)時間。要有意識地集中自己的注意力用于學(xué)習(xí),并能堅持始終。
其次,及時完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣。要在規(guī)定的時間完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。把每個規(guī)定的學(xué)習(xí)時間分成若干時間段,根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容,為每個時間段規(guī)定具體的學(xué)習(xí)任務(wù),并要求自己必須在一個時間段內(nèi)完成一個具體的學(xué)習(xí)任務(wù)。這樣做,可以減少乃至避免學(xué)習(xí)時走神或注意力渙散的情況,有效地提高學(xué)習(xí)效率。還可以在完成每個具體學(xué)習(xí)任務(wù)后,產(chǎn)生一種成功的喜悅,使自己愉快地投入到下一時間段的學(xué)習(xí)中去。
然后要有認真聽課的習(xí)慣。上課時,老師不僅用語言傳遞信息,還會用動作、表情傳遞信息,用眼神與學(xué)生交流。因此,中學(xué)生上課必須盯著老師聽,跟著老師想,調(diào)動所有感覺器官參與學(xué)習(xí)。能否調(diào)動所有感覺器官學(xué)習(xí),是學(xué)習(xí)效率高低的關(guān)鍵性因素。上課要做到情緒飽滿,精力集中;抓住重點,弄清關(guān)鍵;主動參與,思考分析;大膽發(fā)言,展示思維。
再來要有課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。課后不要急于做作業(yè),一定要先對每一節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進行認真的復(fù)習(xí),歸納知識要點,找出知識之間的聯(lián)系,明確新舊知識之間的聯(lián)系,形成知識結(jié)構(gòu)或提要步驟式知識結(jié)構(gòu)。主動詢問,補上沒有學(xué)好的內(nèi)容。對不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容要注意進行交替復(fù)習(xí)。
一定要有及時完成作業(yè)的習(xí)慣。按時完成老師布置的作業(yè)和自己選做的'作業(yè),認真思考,認真書寫,一絲不茍>[注: 茍:茍且,馬虎。指做事認真細致,一點兒不馬虎。]。作業(yè)錯了,要及時改過來。
學(xué)無止境[注: 指學(xué)業(yè)上是沒有盡頭的,應(yīng)奮進不息。],在學(xué)習(xí)過程中要善于總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,也要善于借鑒他們比較好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗為己所用。聰明的你一定能找出適合自己的一套學(xué)習(xí)方法,乘風(fēng)破浪[注: 船只乘著風(fēng)勢破浪前進。比喻排除困難,奮勇前進。],早日達到勝利的彼岸。
【學(xué)習(xí)心得作文】相關(guān)文章:
學(xué)習(xí)心得作文02-06
學(xué)習(xí)心得作文7篇08-28
學(xué)習(xí)心得作文15篇07-02
關(guān)于學(xué)習(xí)心得作文(精選24篇)05-16
【熱門】學(xué)習(xí)心得作文(精選27篇)04-26
【必備】學(xué)習(xí)心得作文(精選88篇)04-26
精選學(xué)習(xí)心得作文八篇08-31