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【必備】讀后感的作文400字錦集7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的讀后感的作文400字8篇，歡迎大家分享。
讀后感的作文400字 篇1
去年我舅媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，名叫《世界上最愉快活潑的動(dòng)物書(shū)》。我當(dāng)時(shí)想這名字好怪呀！由于那時(shí)沒(méi)時(shí)間看，直到最近才翻開(kāi)來(lái)看看。
呵！還真是“不看不知道，一看嚇一跳”。這本書(shū)可比普通的科學(xué)書(shū)不同哦！它不像普通的科學(xué)書(shū)那樣枯燥、無(wú)趣，這本書(shū)的文字語(yǔ)言生動(dòng)有趣，圖畫(huà)活潑可愛(ài)，把動(dòng)物們描繪得活靈活現(xiàn)、栩栩如生。就拿其中一篇來(lái)說(shuō)吧，小朋友，你們有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)“袋鼠族”這個(gè)詞呢？其實(shí)，“袋鼠族”是指那些長(zhǎng)大成人后還要父母養(yǎng)活的人。
那么，為什么偏偏把他們比喻成袋鼠呢？答案就寫(xiě)在袋鼠爸爸和袋鼠媽媽對(duì)孩子的愛(ài)里哦！下面就讓我們一起來(lái)找出答案吧。說(shuō)起偉大的母愛(ài)，袋鼠媽媽絕對(duì)第一。袋鼠寶寶出生后，袋鼠媽媽就會(huì)把寶寶放在自己的育兒袋里，養(yǎng)育6個(gè)月到一年的時(shí)間。一天24小時(shí)袋鼠媽媽會(huì)時(shí)時(shí)刻刻把寶寶抱在懷里，對(duì)孩子的關(guān)心可以說(shuō)是無(wú)微不至。
哦，對(duì)了，我們?nèi)祟?lèi)的保育箱就是受了袋鼠媽媽的育兒袋的啟發(fā)面發(fā)明的。多虧有了保育箱，才讓我們挽救了許許多多的`早產(chǎn)兒。
讀完這篇之后，我覺(jué)得袋鼠媽媽的母愛(ài)真的很偉大。世界上不只是我們?nèi)祟?lèi)有愛(ài)、有感情，動(dòng)物們也同樣是有愛(ài)有感情的。動(dòng)物是我們?nèi)祟?lèi)的朋友，我們要保護(hù)它們，而不是去傷害它們。
讀后感的作文400字 篇2
我剛剛看了兒子的理想這篇文章，感慨好多，特別是這一段：孩子聽(tīng)說(shuō)礦難的消息，就嚇得睡不著，生怕自己變成沒(méi)爹的'孩子，他半夜里爬起來(lái)畫(huà)這張圖紙，他要人在籠子的頂上焊上全世界最厚的鋼板，這樣就砸不到他爸爸了，底下不焊鋼筋，讓他爸抬腳邁步，兩側(cè)焊上把手，他爸爸挖一段煤，就可以提著籠子前進(jìn)一段，前面留出口，方便他爸爸挖煤。
我很想做個(gè)孝順的孩子，也很希望自己在爸媽眼中是個(gè)孝順聽(tīng)話的孩子，但很多時(shí)候表現(xiàn)的不盡人意，我成績(jī)不好，媽媽找學(xué)校給我補(bǔ)習(xí)，每天要等我放學(xué)后接我，再送我去補(bǔ)習(xí)學(xué)校，中間還要送飯。媽媽現(xiàn)在懷有寶寶，有天下雨，大著個(gè)肚子，撐著雨傘，拿著飯盒，身上都淋得很濕的出現(xiàn)在我面前，我這時(shí)候正在開(kāi)小差，媽媽看我不認(rèn)真，眼淚水都出來(lái)了，我也跟著媽媽哭了。我成績(jī)不好，媽媽為此想了很多方法，我就是調(diào)皮，媽媽講像我這么皮的小女孩這輩子還沒(méi)遇見(jiàn)過(guò)，經(jīng)常是媽媽為碎了心。
看了這篇文章，我也很想為爸爸媽媽做些事情，爸爸也經(jīng)常教導(dǎo)我說(shuō)，你現(xiàn)在主要是好好學(xué)本領(lǐng)，將來(lái)能自己養(yǎng)活自己，做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，我們就放心了。我也下了決心，一定不會(huì)讓爸媽失望的。
讀后感的作文400字 篇3
說(shuō)課，是為了更好地上課。上周的說(shuō)課，加上幾位評(píng)委老師的指點(diǎn)，我有幾點(diǎn)體會(huì)。
教材是按照課程標(biāo)準(zhǔn)編寫(xiě)的最重要的.教學(xué)資源之一，是英語(yǔ)課堂教學(xué)的主要文本。新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)跳出教材，并不是不要教材，跳出教材首先要基于教材。因此，要有效地開(kāi)展英語(yǔ)課堂教學(xué)，教師的首要任務(wù)是鉆研教材、把握教材，并逐步使自己具備創(chuàng)造性地使用教材的能力。這樣，就能準(zhǔn)確地定位教學(xué)目標(biāo)，選用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和手段。
其次，無(wú)論選用怎樣的教學(xué)方法和手段，要抓住重點(diǎn)，體現(xiàn)詳略。歸根結(jié)底，一堂課上得成不成功，還要看學(xué)生學(xué)到了什么，所以，一切的一切，最終都要為這一點(diǎn)服務(wù)。
第三，情感、態(tài)度、價(jià)值觀教育是新課程的基本理念和基本特征，只有將他們與知識(shí)和技能，過(guò)程與方法融為一體，教育才會(huì)具有生命力。比如，在學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)日�；顒�(dòng)時(shí)，教師可以列出學(xué)生經(jīng)常從事的日�；顒�(dòng)，然后引導(dǎo)學(xué)生把這些活動(dòng)分為兩類(lèi)：一類(lèi)為自己獨(dú)立完成或從事的活動(dòng)，另一類(lèi)為必須與其他人合作才能完成的活動(dòng)。然后教師可以和學(xué)生一起討論為什么從事某些活動(dòng)必須與他人合作，這樣就把培養(yǎng)合作精神滲透到了英語(yǔ)教學(xué)之中。
以上是我的一點(diǎn)拙見(jiàn)。
讀后感的作文400字 篇4
讀完這篇文章，我想起了富蘭克林的一句話：犧牲眼前的一些虛榮，日后就會(huì)有大收獲。文中的小仲馬就是這樣成名的。
小仲馬他也非常想像他的爸爸大仲馬一樣成為一個(gè)大作家，可是他寄出的稿子總是碰壁。他的爸爸大仲馬得知后，告訴小仲馬，寄稿子時(shí)再附一封信寫(xiě)上“我是大仲馬的兒子”，情況可能會(huì)好許多�？尚≈亳R斷然拒絕父親的建議，說(shuō)，坐在爸爸的肩膀上摘蘋(píng)果，摘下來(lái)的蘋(píng)果沒(méi)味道。并在寄稿過(guò)程中給自己取了十幾個(gè)筆名。最后他的作品《茶花女》終于震撼了一位資深編輯，他成功了。
不要以父為名，指望你的父母為你的前程鋪一條平坦的.道路，要自己創(chuàng)業(yè)，為自己的前程造就一條寬廣的大道，這樣才可以讓自己的事業(yè)更加輝煌。
在生活中有很多這樣的事例，如：在考試中有的同學(xué)因?yàn)榭记扒趭^學(xué)習(xí)考的非常好，而有些同學(xué)因?yàn)榭记皼](méi)有好好學(xué)習(xí)，看到卷子后覺(jué)得很難，就開(kāi)始抄旁邊同學(xué)的答案了，可是這樣得到的高分是非�？蓯u的，并且不真實(shí)。其實(shí)靜下心來(lái)想一想，考分是什么，是向別人炫耀的工具嗎？不是！它是自已一階段學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)，是對(duì)自已一階段學(xué)習(xí)方法正誤的判斷。因此，我們應(yīng)該正確看待分?jǐn)?shù)，不應(yīng)該害怕考低分，就抄襲別人的答案。放棄那種考高分，就能得到別人贊揚(yáng)的虛榮想法。
讀后感的作文400字 篇5
這是一個(gè)關(guān)于蟋蟀的故事。同學(xué)們，你們想聽(tīng)嗎？那就讓我講給你們聽(tīng)吧！
有一只蟋蟀，它叫柴斯特。因?yàn)樨澇�，跳進(jìn)了野餐籃，結(jié)果不知怎么陰差陽(yáng)錯(cuò)地來(lái)到了紐約的時(shí)代廣場(chǎng)。他雖然離開(kāi)了他的家鄉(xiāng)，但是他也認(rèn)識(shí)了兩個(gè)好朋友：亨利貓和老鼠塔克。
還記得有一次，柴斯特在睡覺(jué)時(shí)不小心把一張兩元錢(qián)的鈔票給吃掉了，那可是白利克（他的`主人）一家兩天也可能賺不到的血汗錢(qián)呀！老鼠塔克便給他出了幾個(gè)餿主意：一是把那張兩元錢(qián)的鈔票的另一半也給吃掉；二是把鬧鐘的玻璃給敲碎，把紙幣給撒得到處都是，把零錢(qián)拋個(gè)滿地，讓主人以為是小偷進(jìn)來(lái)了……但是，柴斯特都拒絕了，他決定一個(gè)人來(lái)承擔(dān)責(zé)任。所以我覺(jué)得柴斯特是一個(gè)勇于承擔(dān)責(zé)任的蟋蟀。
不知不覺(jué)有一天，柴斯特拉出了一首意大利歌曲《重歸蘇連托》。一夜之間就出了名，但就在這人氣正旺時(shí)，他卻回到了自己的家鄉(xiāng)。因?yàn)椴袼固仉m然出了名，但卻失去了自由。在每天固定的時(shí)間之內(nèi)都要表演一場(chǎng)，這讓他感到很疲倦。他的主人瑪利瑪沒(méi)有顯得不開(kāi)心，很高興柴斯特能重獲自由。
讀了這本書(shū)，我知道了：柴斯特是一只勇于承擔(dān)責(zé)任的蟋蟀。在日常生活中，我們也要像柴斯特一樣，即使犯了錯(cuò)誤，自己也要勇于承擔(dān)責(zé)任，不拖累別人，這都是好的表現(xiàn)。柴斯特，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的善良和勇氣，我要向你學(xué)習(xí)！
讀后感的作文400字 篇6
讀了《圓明園的毀滅》，我的心情久久不能平靜，思緒翻滾。我被課本中描述的圓明園所吸引，它的遭遇，使我憂心忡忡。
圓明園是世界聞名的皇家園林。它由圓明園、長(zhǎng)春園和萬(wàn)春園組成，圓明園有許多建筑是仿照不同地方的風(fēng)景建造的。
在讀這篇課文過(guò)程中，我仿佛看到了圓明園的燦爛與堅(jiān)強(qiáng)，我仿佛看見(jiàn)一幢大廈傲然屹立在祖國(guó)的`土地上，我似乎看到有多少人在不斷地建造它，我好像看到了世界之窗——圓明園!
當(dāng)看到圓明園收藏了秦朝的青銅禮器，以及唐、宋、元、明清的繪畫(huà)、書(shū)法等各種奇珍異寶時(shí)，我被這些無(wú)價(jià)之寶所震撼。在拍賣(mài)市場(chǎng)上，某些名人的書(shū)畫(huà)和奇珍異寶可以賣(mài)到上千億元。這么多無(wú)價(jià)之寶，他們一定花了很多錢(qián)才買(mǎi)到的。
然而，在1860年，圓明園被英法聯(lián)軍入侵，里面的許多東西被他們破壞了，一場(chǎng)大火毀掉了整個(gè)圓明園�？吹竭@里，我心里恨得咬牙切齒。
圓明園的破壞讓我非常生氣和傷心。從現(xiàn)在開(kāi)始，我要更加認(rèn)真讀書(shū)，將來(lái)為中華民族的繁榮發(fā)展而奮斗!
讀后感的作文400字 篇7
你讀過(guò)《做夢(mèng)的房子》這本書(shū)嗎？故事是這樣的：在河邊的草叢里，有一條又丑又可怕的毛毛蟲(chóng)，沒(méi)有動(dòng)物敢和他說(shuō)話。有一天，一只蝴蝶飛過(guò)，它讓蝴蝶帶它過(guò)河，因?yàn)樗蛲幽沁叺哪瞧嗖莸兀墒�，蝴蝶不理它，最終，他經(jīng)過(guò)自己的努力，終于蛻殼成蝶了。
我覺(jué)得當(dāng)時(shí)毛毛蟲(chóng)求蝴蝶把它帶過(guò)河的時(shí)候，蝴蝶不應(yīng)該嘲笑它，蝴蝶怎么可以忘記自己曾經(jīng)也是一只丑陋的毛毛蟲(chóng)呢？里面我最喜歡毛毛蟲(chóng)，因?yàn)樗坏粫?huì)因?yàn)閯e人的嘲笑而自卑，而是想盡辦法完成自己的愿望，當(dāng)自己的愿望實(shí)現(xiàn)了，它沒(méi)有把曾經(jīng)的嘲笑與諷刺刻在心上，而是去幫助別人。毛毛蟲(chóng)有一顆助人為樂(lè)的`心，這使我很敬佩。
我非常喜歡這本書(shū)，因?yàn)樗嬖V我們不能因?yàn)楸粍e人嘲笑而自卑。有一次，我的數(shù)學(xué)考試只考了48分，這是我第一次不及格呀，老師在報(bào)我的分?jǐn)?shù)的時(shí)候，全班哄堂大笑，我的心頓時(shí)涼了半截，心想：哎呀，老師是不是算錯(cuò)了，我怎么這次考的這么差呀。我悶悶不樂(lè)的回到家，等著回家挨媽媽的批評(píng)，心里真不是滋味兒，把試卷放在媽媽手中，我緊閉雙眼，等待暴風(fēng)雨的洗禮。可媽媽沒(méi)有批評(píng)我，而是跟我說(shuō)：“這次考差了沒(méi)關(guān)系，下次繼續(xù)努力！”聽(tīng)了這番話，我的心里舒服了許多，自卑感也減少了不少，從此，數(shù)學(xué)再也沒(méi)有怎么差過(guò)。
這本書(shū)讓我受到了很大的啟發(fā)！
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