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讀后感的作文400字集合9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的讀后感的作文400字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀后感的作文400字 篇1
每段歷史，都如同人的一段記憶，或許滿(mǎn)載榮耀，又或許遍布傷痛。隨著時(shí)間的流逝，它們大部分逐漸被淡忘，直至湮于塵埃。
然而，總有些歷史是值得被銘記的，就像總有些記憶是值得被深刻的。《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》向我們展現(xiàn)的就是這樣一段歷史——以一種時(shí)代特有的寫(xiě)作方式，簡(jiǎn)潔卻有力。
處于和平年代久了，人們便容易忘記戰(zhàn)爭(zhēng)年代的苦難和傷痛，甚至忘記那個(gè)時(shí)代。今天的孩子們往往不耐煩聽(tīng)爺爺講述那老掉牙的援朝故事；今天的作者筆下，“可愛(ài)”這個(gè)詞大多指活潑漂亮的男孩女孩，而非滿(mǎn)身血污的士兵。
曾經(jīng)的苦難和傷痛必須忘記，因?yàn)椴环畔鲁林氐倪^(guò)去就無(wú)法開(kāi)創(chuàng)嶄新的未來(lái)。但戰(zhàn)爭(zhēng)帶給我們的絕不僅僅是這些，魏巍用文字展示給我們后人的，是在那個(gè)戰(zhàn)火連天的年代里，什么是珍貴的、值得被銘記的。
有這樣一群人，他們背負(fù)著黨和國(guó)家交給他們的沉甸甸的`使命和信任，奔赴異國(guó)，浴血沙場(chǎng)； 他們身處異常艱苦的生存環(huán)境而毫無(wú)怨言，樂(lè)觀向上；他們即使身在千里之外也依然心系故土，熱愛(ài)祖國(guó)。他們就是“我們的戰(zhàn)士”，是“我們最可愛(ài)的人”。
這群最可愛(ài)的人身上，凝聚著那個(gè)時(shí)代的精神和靈魂。如果有什么是不必刻在石碑上也能不朽的，我堅(jiān)信——是他們。
讀后感的作文400字 篇2
《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)寫(xiě)了一只豬和一個(gè)蜘蛛的故事，讓我重溫了愛(ài)和友情。
在一個(gè)谷倉(cāng)里生活著一只叫威爾伯的小豬。一天它聽(tīng)說(shuō)主人要把它殺掉，用來(lái)做火腿，不禁害怕極了。就在威爾伯絕望的“我不想死啊，我不想死啊！”的哀號(hào)中，看似渺小的夏洛卻挺身而出，堅(jiān)定地說(shuō)：“我可以救你！”為了對(duì)朋友的這句承諾，夏洛用自己的`絲線織出了“王牌豬”“了不起”“光彩照人”等幾個(gè)被人類(lèi)視為奇跡的網(wǎng)上文字，徹底改變了威爾伯的命運(yùn)，終于讓它在集市的大賽中獲得特別獎(jiǎng)，威爾伯逃脫了變成他人餐桌美味的命運(yùn)，得到了一個(gè)安享天年的護(hù)身符。但這時(shí)夏洛特的生命也走到了盡頭，在它將要死的時(shí)候，它對(duì)威爾伯說(shuō)：“你能幫我生5000個(gè)蜘蛛寶寶嗎？”威爾伯幫它生了5000個(gè)寶寶，并懷著感恩的心照顧著夏洛的后代。
讀完這本書(shū)我感觸最深的一個(gè)道理就是只要你肯幫助別人，別人也一定會(huì)在你急需幫助時(shí)幫助你這個(gè)道理。就像書(shū)中的小豬威爾伯蜘蛛夏洛一樣，夏絡(luò)救了威爾伯一命，小豬威爾伯為了感謝蜘蛛夏洛的救命之恩，威爾伯就開(kāi)始照顧它的子女……
我非常喜歡看《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)，因?yàn)樗屛抑懒艘粋�(gè)道理：“幫助別人就是幫助自己”。
老師評(píng)語(yǔ)：能用準(zhǔn)確的語(yǔ)言總結(jié)原文主要內(nèi)容，并能從閱讀中明白“幫助別人就是幫助自己”的道理，真棒！
讀后感的作文400字 篇3
我最喜愛(ài)的書(shū)是《愛(ài)的教育》，《愛(ài)的教育》是意大利作家亞米契斯編寫(xiě)。這本書(shū)透過(guò)對(duì)樸素生活的描述，使我感受到人類(lèi)是多么需要相互關(guān)心、相互理解、相互幫忙！我認(rèn)為這種關(guān)心、理解和幫忙，都離不開(kāi)一個(gè)最根本的東西—愛(ài)！中國(guó)的文圣孔子有一句名言：仁者愛(ài)人�？梢�(jiàn)有仁者之心的人，首先務(wù)必有一顆完美的愛(ài)心。
那本薄薄的小書(shū)，文字不多，但其內(nèi)蘊(yùn)卻無(wú)比深厚與沉重。它用樸素平淡的語(yǔ)言，塑造出一個(gè)個(gè)貌似渺小，但實(shí)際上卻很不平凡的人物：老鐵匠、老石匠、賣(mài)菜婦女、賣(mài)炭人、賣(mài)柴人、鐵匠的兒子、老石匠的兒子、賣(mài)炭人的兒子、少年鼓手、父親的老師、帶病上課的教員等等。這些平凡的人物，在我心中激起了一陣陣強(qiáng)烈的感情。對(duì)我來(lái)說(shuō)，看了這本書(shū)甚至能夠影響我今后性格的.構(gòu)成。
書(shū)中塑造了形形色色的小學(xué)生形象，有表現(xiàn)優(yōu)秀的，有表現(xiàn)極差的，有成績(jī)好的，有成績(jī)極差的，但每一個(gè)人都在本質(zhì)上有其閃光的東西。我認(rèn)為他們都具有可愛(ài)和善良的一面，這種善良的本性只要能得到父母、老師和周?chē)娜藗兺诰�、發(fā)現(xiàn)和培育，他們即使不能成為國(guó)家的棟梁，也會(huì)成為益于社會(huì)的公民。
這難道不是一本具有深遠(yuǎn)影響的好書(shū)嗎？
讀后感的作文400字 篇4
這本書(shū)生動(dòng)地描寫(xiě)了艾早、艾好、艾晚三個(gè)孩子的不同成長(zhǎng)。其中的艾好是個(gè)神童，珠心算超乎尋常的好，他還是個(gè)書(shū)迷，書(shū)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都刻在了他的腦子里。艾早也是個(gè)優(yōu)等生，她非常聰明，樣樣都很好。他們的爸媽把希望都寄托給了倆個(gè)“天才”孩子身上。艾晚是他們的第三個(gè)孩子，上小學(xué)，成績(jī)一般，與哥哥姐姐相比艾晚是家里最沒(méi)有天資的孩子。媽媽經(jīng)常拿她跟她的哥哥姐姐比。在媽媽的眼里，艾晚就是一個(gè)沒(méi)有什么希望，普通的不能再普通的孩子，她還經(jīng)常對(duì)艾晚說(shuō)些喪氣的話(huà)，連姐姐艾早也常常欺負(fù)她。然而心地善良的艾晚并沒(méi)有放在心上，她依然活潑開(kāi)朗。在家里只有爸爸喜歡艾晚，爸爸還給她買(mǎi)了水仙球。
文章讀到這里，我的心情是不愉快的`。艾晚的媽媽這樣做，對(duì)艾晚是不公平的，她忽略了艾晚的感受，如果是性格內(nèi)向的孩子，這種教育方法會(huì)讓孩子變得自卑，不陽(yáng)光，不樂(lè)觀。做父母的應(yīng)該平等的對(duì)待孩子，每個(gè)孩子身上都有著不同的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。并不是天資好的孩子就一定會(huì)有出息，而普通的孩子在其它方面也會(huì)很優(yōu)秀，說(shuō)不定在這些普通的孩子身上也會(huì)有發(fā)光點(diǎn)。
文章的最后出人意料的發(fā)生了變化，被媽媽一直看好的艾早在一次高考時(shí)意外落榜，而艾好在進(jìn)入大學(xué)少年班時(shí)竟突然失蹤。這時(shí)的媽媽才意識(shí)到弱小的，一直不被她看好的艾晚同樣也需要關(guān)愛(ài)。文章的結(jié)局讓我覺(jué)得，做父母的不光是要關(guān)心注重孩子的學(xué)習(xí)，同時(shí)孩子的心理方面的教育也是很重要的。這往往會(huì)影響孩子的一生。
讀后感的作文400字 篇5
不多的人鉤過(guò)魚(yú)，但都把釣魚(yú)當(dāng)業(yè)余愛(ài)好。在我看課文題目時(shí)，不禁思考著，釣魚(yú)會(huì)有什么啟示？在閱讀過(guò)后，我明白了這是和上學(xué)期學(xué)習(xí)的《中彩那天》相似的道德啟示。
那是 一個(gè) 夜晚，離開(kāi)放捕放鱸魚(yú)的時(shí)間還剩二小時(shí)的時(shí)候，作者釣到了一條稀罕的大鱸魚(yú)！但是，父親卻讓作者做到了道德的事實(shí)，把鱸魚(yú)放了回去。
面對(duì)道德問(wèn)題時(shí)，我們一定要保持一個(gè)觀念：魚(yú)更大更美換不回誠(chéng)實(shí)，信用；東西再好再貴也比不過(guò)品格和道德。無(wú)論在生活中還是在哪里，這樣的“魚(yú)”一定會(huì)隨時(shí)碰到。我們要學(xué)會(huì)獲得面對(duì)道德的力量和勇氣，去拒絕這樣的“魚(yú)”。
每次考試考進(jìn)前三名對(duì)我來(lái)說(shuō)是不容置疑的。大概是在我讀一年級(jí)的'時(shí)候，我釣了一條“大魚(yú)”。一名差生讓我考試時(shí)給他抄答案，就給我好東西吃。開(kāi)始 我堅(jiān)決不同意，可看了他帶來(lái)的好家伙時(shí)，心不禁動(dòng)搖了。那是我最喜歡吃的巧克力�；氐郊液螅野堰@件事告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)后嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“這可不能同意，好成績(jī)要靠自己努力。再說(shuō)了，你同意了就是害了他，千萬(wàn)千萬(wàn)不能同意。如果想那東西吃，等你爸爸回來(lái)給你買(mǎi)！”就這樣，第二天我拒絕了他的請(qǐng)求。
要想得到真正的“大魚(yú)”就要腳踏實(shí)地，不能不老而獲。要從小學(xué)會(huì)拒絕各種誘人的“魚(yú)”，我們的人生才會(huì)寧?kù)o ，幸福！
讀后感的作文400字 篇6
這幾天我讀了一本兒童文學(xué)經(jīng)典──《小英雄雨來(lái)》。我被雨來(lái)的高尚品質(zhì)深深地打動(dòng)了�。�！
雨來(lái)十分頑皮因?yàn)閶寢層X(jué)得河里游泳很危險(xiǎn)，可淘氣的雨來(lái)不聽(tīng)，去玩水練出一身好水性······但他從小就愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)學(xué)習(xí)；他在上學(xué)校時(shí)候，黑房子里點(diǎn)幾盞燈，孩子們圍成一個(gè)圈，雨來(lái)打開(kāi)書(shū)，跟大家一起念“我們——是——中國(guó)人，我們——愛(ài)——祖國(guó)”，他的認(rèn)真態(tài)度讓人敬佩，我們坐在明亮的教室里，有現(xiàn)代文化的教育和老師的.教導(dǎo)，然而我們上課時(shí)東張西望，不專(zhuān)心聽(tīng)講，不勤奮努力，常常書(shū)本還沒(méi)學(xué)一半書(shū)皮就已經(jīng)臟的不堪入目，甚至被涂得臟亂差，當(dāng)看到雨來(lái)的行動(dòng)時(shí)，我很羞愧。
雨來(lái)十分勇敢，再一次抗戰(zhàn)中，因他跑的太快居然跑到敵人軍隊(duì)了！敵人將他嚴(yán)刑拷打他都不說(shuō)一個(gè)字，他是一棵堅(jiān)忍不拔的大樹(shù)。他不屈不撓，寧死不屈的精神使我敬佩。如果是我遇到這樣的情況，我會(huì)驚慌失措，都不知道該怎么辦。
我要向雨來(lái)學(xué)習(xí)，做一個(gè)堂堂正正的中國(guó)人，一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好少年，擔(dān)任起建設(shè)祖國(guó)的責(zé)任！
讀后感的作文400字 篇7
書(shū)，被人們稱(chēng)為人類(lèi)文明的“長(zhǎng)生果”。這是我們課本中的第四課的開(kāi)頭。這篇作者回憶了少年時(shí)代的讀書(shū)生活，從“香煙人”的小畫(huà)片到連環(huán)畫(huà)，到文藝書(shū)籍和中外名著，有囫圇吞棗、不求甚解到養(yǎng)成做讀書(shū)筆記的習(xí)慣，表達(dá)了讀書(shū)的感受以及讀書(shū)對(duì)自己生活等影響，悟出的道理。
我也愛(ài)讀書(shū)，像作者一樣，經(jīng)常為了看書(shū)而廢寢忘食，就好像世界上沒(méi)有了時(shí)間、空間。以及一切除了我和書(shū)以外的東西。
課文中我印象最深的是:“這時(shí)我養(yǎng)成了做筆記的習(xí)慣:記書(shū)中優(yōu)美的.詞語(yǔ)，記描寫(xiě)的精彩段落。做筆記鍛煉了我的記憶力，也增強(qiáng)了我的理解力。”我雖然愛(ài)讀書(shū)，卻用不上，沒(méi)有養(yǎng)成寫(xiě)讀書(shū)筆記的習(xí)慣。以至于現(xiàn)在一寫(xiě)作文就無(wú)從下手，寫(xiě)出來(lái)的東西枯燥無(wú)味，完全為了湊字?jǐn)?shù)。
學(xué)完了課文以后，我覺(jué)得讀好書(shū)還得用好書(shū)，養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣是多么重要，我下了決心，今后每讀一本書(shū)都要做筆記，記錄好的詞句，從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)和力量，讓自己的知識(shí)和寫(xiě)作水平都能得到提高。
讀后感的作文400字 篇8
讀了嚴(yán)文井爺爺?shù)耐?huà)——《小溪流的歌》后，我真是受益匪淺。
故事中的小溪流有著堅(jiān)持不懈的高貴品質(zhì)，不論他遇到千難萬(wàn)險(xiǎn)，都一路往前再流淌。在奔流的路上，小溪流遇到了枯樹(shù)樁和枯草，這是兩個(gè)懶東西，它們不明白小溪流為什么一直奔流不息。是的，我想懶人是永遠(yuǎn)無(wú)法理解勤奮的真諦的，他們只會(huì)把時(shí)間白白浪費(fèi)，最后一事無(wú)成，淪為敗者。就這樣，小溪流一直向上，永不停歇，永不疲倦，也不顧烏鴉的'勸阻， 小河，變成大江，正是因?yàn)樗倪@種堅(jiān)持不懈的精神，最后才成功匯成海洋，
回想往事，我也有過(guò)這樣勤奮付出收獲成功的經(jīng)歷。記得那一年我八歲，爺爺開(kāi)始教我寫(xiě)毛筆字，我先從描紅開(kāi)始練習(xí)，起先由于我我比姿勢(shì)不正確，不是描不到外面，就是筆觸不對(duì)，練了好長(zhǎng)時(shí)間還是不得要領(lǐng)。每當(dāng)我看到舊字歪歪扭扭的，我的心情就很不好，爺爺看到我沮喪的樣子，爺爺有點(diǎn)難過(guò)。那天晚上，爺爺告訴我，只要堅(jiān)持不懈就能成功。爺爺就重新開(kāi)始一步一步教我寫(xiě)毛筆字。我的毛筆字終于練好了，爺爺豎起大拇指夸我真棒。
我們要向小溪流一樣，堅(jiān)持不懈地努力，就能成功。
讀后感的作文400字 篇9
一次偶然的機(jī)會(huì)，我在書(shū)店看到了《擁抱幸福的小熊》這本書(shū)，便隨手拿了起來(lái)。誰(shuí)知這一拿我卻不愿再放下來(lái)！
我把它買(mǎi)回家，就如饑似渴地讀起來(lái)。它的魅力非同凡響，我的眼淚都被引了出來(lái)。
小念在童年時(shí)代，家庭遭遇重大變故，變成了一個(gè)自閉的女孩。一次并非偶然的機(jī)會(huì)，林醫(yī)生送給小念一個(gè)泰迪熊和溫暖的微笑，并告訴小念：“擁抱泰迪就是擁抱幸福！”經(jīng)歷了許多磨難和通過(guò)小念的不懈努力，她最終擁有了很多很多的小熊，也擁有了很多很多的幸福。
這個(gè)故事真實(shí)感人，讀完時(shí)，我的.淚水把書(shū)都濕一透了。
現(xiàn)實(shí)是殘酷的，父母的離異，親人病故，他人陷害，家境貧寒……讓人覺(jué)得幸福遙不可及，小熊看來(lái)是多么地近，但實(shí)際卻是多么遙遠(yuǎn)，讓人永遠(yuǎn)都追趕不上它的步伐�？墒�，小念做到了。她忍氣吞聲，受到挫折勇敢地去面對(duì)，去挑戰(zhàn)，去戰(zhàn)勝它。她像野火燒不盡的小草，向著太陽(yáng)，勇敢地成長(zhǎng)！因?yàn)樗幸活w真誠(chéng)、善良的心。
再看我們現(xiàn)在這些小學(xué)生，有多少不是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，有多少不是溫室里的花朵，家里的小公主小皇帝？碰到一點(diǎn)挫折便一蹶不振，這樣有怎能擁抱辛福的小熊呢？
我們?nèi)绻霌肀粮５男⌒�，從現(xiàn)在開(kāi)始就站起來(lái)吧！從現(xiàn)在堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)吧！讓我們一起去努力，去擁抱辛福的小熊吧！因?yàn)�，辛福要努力才可以得到。不是嗎�?/p>
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