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《意林》讀后感(合集15篇)
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后,相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟,何不靜下心來寫寫讀后感呢?可能你現(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧,下面是小編收集整理的《意林》讀后感,希望能夠幫助到大家。
《意林》讀后感1
清晨,借著幽暗的晨光,我認(rèn)認(rèn)真真讀了一篇故事,名叫《意林》這篇故事的含義很深?yuàn)W,我借助著注釋,才把它讀懂。
故事的內(nèi)容大概是這樣的:一個(gè)小女孩的爺爺喜歡研究天文學(xué),他有一片異常美麗的楓林,行人游客路過此地,都會(huì)不由自主的'停下來,游覽楓林,對(duì)楓林的美贊不絕口,女孩經(jīng)常陪爺爺?shù)綏髁掷锷⒉健⒊圆杌蚩礌敔斞芯刻煳膶W(xué)。一次,女孩的爺爺獨(dú)自一人在楓林里研究天文,忽然下起了傾盆大雨,女孩非常著急,想出門去找爺爺,但路太滑,天又太黑,不宜出行。好不容易,雨停了,女孩和家人去楓林里找女孩的爺爺,看到的卻是女孩爺爺?shù)氖w,他趴在地上,嘴角流著血。女孩和家人哭的死去活來的,傷心和痛苦的交響曲環(huán)繞在整片楓林,他們把爺爺埋葬了,在抽屜底下發(fā)現(xiàn)了爺爺?shù)倪z書,原來爺爺有一次悄悄去了醫(yī)院,查出自己有白血病,沒幾年活頭,就趁著下暴風(fēng)驟雨的時(shí)候,在雨中自盡了。于是,女孩就給楓林取了個(gè)名字,意林。女孩寫了一首詩(shī),以對(duì)爺爺?shù)募o(jì)念。她天天要在爺爺?shù)膲炃翱奕,燒紙錢,燒自己寫的詩(shī)。
女孩的爺爺知道自己有白血病,天天和自己的孫女在楓林里散步,只為讓孫女開心,到最后,真相在遺書里現(xiàn)形了。女孩也是一片孝心,下雨了,爺爺還在楓林里的時(shí)候,她第一個(gè)跑出去,為紀(jì)念爺爺,天天在爺爺墳前哭,還為爺爺寫詩(shī),這樣孝順的人可是提著燈籠都找不到的,我們也要像女孩那樣孝順長(zhǎng)輩,不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就和長(zhǎng)輩吵架。
《意林》讀后感2
意林這本書中有很多故事都讓人感覺到一陣陣心靈上的共鳴,讓人淋漓盡致地體會(huì)到了親情、愛情、友情……讀了以后,有時(shí)讓人開心,有時(shí)促人傷心,有時(shí)令人激動(dòng),有時(shí)又叫人感動(dòng),意林讓我的情感更加豐富起來。
我們這說不算太富裕,但我們一家人在一起總是其樂融融的,這有意林帶給我啟迪一方面的功能,意林讓我沉思自己存在、生活、交往等方方面面的意義和做法,意林讓我明白了很多很多做人和做事的'道理。
意林中有一個(gè)故事,讓我牢牢記住了,也令我感觸很深,故事名字叫《紅糖餃子》,講的是一個(gè)人是瘸子,在學(xué)校里經(jīng)常被同學(xué)們嘲笑,她每天都情緒低落的上學(xué)、回家、再上學(xué)、再回家……媽媽為鼓勵(lì)她,就每天包3個(gè)餃子,但只有1個(gè)紅糖餃子,并且事先聲明誰(shuí)吃到紅糖餃子誰(shuí)就會(huì)幸運(yùn)一整天,每次母親都會(huì)分配好并讓她成功地選到紅糖餃子,從此她不會(huì)再難過了,總是會(huì)開開心心地過好每一天。終于有一天,她知道了事實(shí)真相,明白媽媽用心良苦的她淚流滿面的跪在了媽媽面前,感謝媽媽為她做的這一切。
這讓我深深地明白了一個(gè)道理,在這個(gè)世界上,只有真心對(duì)待自己的親人才能有這樣子的耐心,等待和鼓勵(lì)一個(gè)喪失生活勇氣的孩子重新獲得堅(jiān)強(qiáng)!紅糖餃子里裹著的是甜甜的愛和祝福,母親希望它能告訴孩子,人生之中身體的殘疾不可怕,可怕的是思想、心靈上的殘疾,殘疾的身體一樣可以活出精彩的人生。
《意林》讀后感3
今天,我在少年版的《意林》里讀到了這樣的一篇文章,名字叫做《有一種力量叫責(zé)任》。在印尼的蘇門答臘島上,遠(yuǎn)處的湖泊里傳來一個(gè)小女孩的凄慘的'呼叫聲,只見一條鱷魚正咬住女孩的一條腿,在這危急的關(guān)頭,突然從人群里跑出一位40來歲的婦女。她撲入湖中,跟鱷魚打斗了一會(huì)兒,鱷魚終于松了口,女孩才得以難逃。當(dāng)鱷魚倉(cāng)惶退卻時(shí),這位英勇的婦女已鮮血淋漓······
讀完這篇文章,讓我知道了:有一種力量叫做責(zé)任,這種力量可以讓一個(gè)瘦弱不堪的婦女舍身去救人,戰(zhàn)勝兇殘的鱷魚;這種力量可以讓一位初中男教師用自己的身軀去保護(hù)四個(gè)初中生,但自己卻沒能逃過一劫;這種力量也可以讓一位母親一直以跪著的姿勢(shì)去保護(hù)剛生下來的嬰兒,自己死了,而新生兒卻生機(jī)勃勃的,被醫(yī)護(hù)人員抱了出來······
當(dāng)記者采訪那位名字叫優(yōu)莉安蒂的婦女為什么會(huì)那么勇敢的時(shí)候,優(yōu)莉安蒂緩緩地說了:我是一名小學(xué)老師,班上的每一個(gè)學(xué)生都是我的孩子,我不能允許他們?nèi)魏稳嗽獾絺,從這,我們可以看出這位小學(xué)老師很愛她的學(xué)生,把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子一樣。
有一種力量叫做責(zé)任:責(zé)任可以讓我們把事情做完整,但是愛可以讓我們將事情做到最好,優(yōu)莉安蒂卻因?yàn)榻處煹穆氊?zé)、責(zé)任,上演了一場(chǎng)可歌可泣的壯舉。雖然我們可能遇不到這種事,但是我們?cè)谏钪锌梢詿崆榈膸椭鷦e人,在別人有困難的時(shí)候及時(shí)伸出援助之手。
《意林》讀后感4
今天在少年版《意林》里讀到這樣的張,名字叫《有一種力量叫責(zé)任》。在印度尼西亞的蘇門答臘島,一個(gè)小女孩悲傷的哭聲從遠(yuǎn)處的湖里傳來。我看見一條鱷魚在咬一個(gè)女孩的腿。就在這個(gè)緊要關(guān)頭,一個(gè)40歲的女人突然從人群中跑了出來。她跳入湖中,與鱷魚搏斗了一會(huì)兒。鱷魚終于松手了,女孩逃不掉了。當(dāng)鱷魚驚恐地撤退時(shí),這位英雄般的女人血流如注.
讀完這本張文,我知道有一種力量叫做責(zé)任。這種力量可以讓一個(gè)瘦弱的女人舍命救人,打敗兇猛的鱷魚;這種權(quán)力允許一個(gè)初中男老師用自己的身體去保護(hù)四個(gè)初中生,但他沒有逃脫;這種力量也能讓母親永遠(yuǎn)以跪著的姿勢(shì)保護(hù)新生兒,她死了,但新生兒充滿活力,由醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行.
記者采訪那個(gè)叫烏莉安蒂的女人為什么這么勇敢的時(shí)候,烏莉安蒂慢慢的說:我是小學(xué)老師,班里每個(gè)學(xué)生都是我的`孩子,我不能允許他們?nèi)魏我粋(gè)人受到傷害。由此可見,小學(xué)老師很愛她的學(xué)生,把他們當(dāng)自己的孩子。
有一種力量叫做責(zé)任:責(zé)任可以讓我們把事情做得徹底,但愛可以讓我們把事情做得最好,尤麗安蒂因?yàn)樽鳛槔蠋煹穆氊?zé)和責(zé)任,完成了一個(gè)史詩(shī)般的壯舉。雖然我們可能不會(huì)遇到這種事情,但是我們可以在生活中熱情地幫助別人,在別人有困難的時(shí)候及時(shí)伸出援手。
《意林》讀后感5
每一本書都有它唯美的旋律,每個(gè)人對(duì)這種旋律都有自我獨(dú)特的感想,伴隨著這種旋律在書中翩翩起舞。
俗話說“萬(wàn)古長(zhǎng)青,僅有一真耳!痹凇兑饬帧飞贤耆軌蚋惺艿竭@種情感,讀到令人震撼的畫面,在腦海定格。那些感動(dòng)人心的話語(yǔ),有時(shí)使人潸然淚下。
你能隨著它穿越時(shí)空隧道,去參觀中世紀(jì)的.秀麗,去領(lǐng)悅古代人做事的道德論則,去嘆服新異的科技,這些它是玩轉(zhuǎn)的多么巧妙。
它寫盡了歷史的滄桑與無(wú)奈、寫了期望的曙光。
它寫了許多人生經(jīng)歷、讓我們參模、讓我們學(xué)會(huì)理性看待事物。
它寫了永不放棄者必將成功、得過且過者繼續(xù)墮落。
里面有句話使我久久難以忘懷,它說我們這剛剛起航的小船載得起父母那沉甸甸的愛嗎?
我不得而知………
時(shí)光荏再,一轉(zhuǎn)眼我已初中畢業(yè)了。也讀了許多年的書了,問自我,有過熱真學(xué)習(xí)嗎?學(xué)到了什么嗎?如果有沒學(xué)懂的,有反思嗎?我天天在意的,是發(fā)型嗎,重要嗎?這些在這本書上都找到了答案。
一頁(yè)翻去,又是一個(gè)嶄新的旅途,一路亮麗的風(fēng)景讓我們盡情賞閱。
《意林》讀后感6
我十分愛看《意林》這套書,正如它的書名那樣“意在言外,佳作如林”,它的故事資料貼近生活,情節(jié)曲折生動(dòng),讓我一次次看到了平凡人在生活中堅(jiān)強(qiáng)的步伐,豐富了我的閱歷。
有一篇文章叫《一個(gè)人的比賽》,講的是一個(gè)自幼失明的14歲男孩,克服了常人無(wú)法想象的困難,最終成功完成了在兩英寸粗、六十英尺高的鋼索上的自行車比賽。這個(gè)小男孩創(chuàng)造的奇跡,告訴我只要能戰(zhàn)勝自我的不足就是勝者!
《大災(zāi)難中的小英雄》講的是8歲的小姑娘薩沙去游泳館游泳,屋頂突然坍塌,她為了救另一個(gè)小女孩,失去了自我的'手臂。人們稱贊薩沙是“大災(zāi)難中的小英雄”。在甘肅舟曲泥石流天災(zāi)、青海玉樹、四川汶川大地震肆虐之際,有那么多小朋友也能勇敢應(yīng)對(duì),他們都是值得稱贊的小英雄。
《一個(gè)孩子的逃生行囊》講的是一個(gè)9歲小男孩在大地震來臨逃離房子前,帶上了一張全家福、一面國(guó)旗、一只小海龜、一個(gè)玩具這些他認(rèn)為最重要的物品。它們都有一個(gè)共同的特征:愛!愛家人,愛國(guó)家,愛動(dòng)物,愛生活。故事告訴我:在危難之時(shí),很多東西都可能在一瞬間失去,但什么時(shí)候都就應(yīng)帶上“愛”。
《意林》里一篇篇啟迪智慧,豐富心靈的好文章,帶給我心靈更多成長(zhǎng)的力量,生命更多感動(dòng)的理由。
《意林》讀后感7
譯林的書中有很多故事,讓人感受到一陣精神上的共鳴,讓人感受到親情、愛情、友情的淋漓盡致.看完之后,有時(shí)讓人開心,有時(shí)讓人難過,有時(shí)讓人激動(dòng),有時(shí)讓人感動(dòng)。譯林豐富了我的情感。
我們不算太富裕,但我們一家人在一起總是很幸福,這意味著一方面依林可以開導(dǎo)我,一方面依林讓我對(duì)自己存在、生活、交往等方面的意義和做法進(jìn)行冥想,一方面依林讓我明白了很多很多做人做事的道理。
譯林有一個(gè)故事,我記得很牢,很感動(dòng)。故事名字叫《紅糖餃子》,講的是一個(gè)人是個(gè)瘸子,在學(xué)校經(jīng)常被同學(xué)嘲笑。她每天上學(xué),回家,再上學(xué),再回家.為了鼓勵(lì)她,我媽每天包三個(gè)餃子,但是只有一個(gè)紅糖餃子,提前聲明誰(shuí)吃紅糖餃子誰(shuí)就走運(yùn)。終于有一天,她知道了真相,明白了母親的良苦用心。她淚流滿面地跪在母親面前,為這一切感謝她。
這讓我深深明白了一個(gè)道理。在這個(gè)世界上,只有真心對(duì)待親人,才能有這樣的耐心,等待和鼓勵(lì)一個(gè)失去了活下去的勇氣的`孩子重獲力量!紅糖餃子包著甜蜜的愛和祝福。母親希望它能告訴孩子,生活中的身體殘疾并不可怕,只是精神和精神上的殘疾。一個(gè)殘疾的身體可以過上美好的生活。
《意林》讀后感8
翻開了這本書,我的注意力便放在這篇叫《別迷戀做最優(yōu)秀的學(xué)生》的文章。其實(shí),在每個(gè)人的眼里,意味著要找一份好工作,就要做最優(yōu)秀的學(xué)生?忌现攸c(diǎn)中學(xué),之后再入清華或北大等重點(diǎn)大學(xué),畢業(yè)后做一份薪水高的工作,難道這就是所謂的一份眾人羨慕的好工作嗎?到底什么才是人生的成功之路?讓我為你們講一個(gè)美國(guó)人的`成功故事。
小沃爾夫?qū)?949年出生在奧地利南部的一個(gè)小鎮(zhèn)上。他的父親在他出生前拋棄了他和母親。幾年后,母親改嫁一個(gè)拳擊手,而他認(rèn)為男人不用進(jìn)廚房。但是小沃爾夫?qū)鶇s對(duì)烹飪的興趣很高。于是,他努力工作,用自己的創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)造力去嘗試用另一種做法改變菜原本的做法。就這樣他擁有了自己的飯館,更重要的是他成為了世界最著名、最成功的廚師。他擁有5000名員工,在美國(guó)與日本有70家飯館,收入超過4億美元。在生活中,其實(shí)讀書不必盡力,別迷戀做最優(yōu)秀的學(xué)生,最優(yōu)秀的學(xué)生并非成功人士的先決條件。成為好學(xué)生、從最好的中學(xué)、到最好的的大學(xué)畢業(yè)的的確確是不錯(cuò)的就,但并非一份眾人羨慕的好工作的唯一途徑。
一份真正的好工作,是你所喜歡的工作。因?yàn)槭悄阆矚g的工作,所以才會(huì)盡心盡力去做,并把它做得十全十美。在迷茫的人生道路上,要學(xué)會(huì)跟著自己的感覺走每一步成功路。
《意林》讀后感9
老師布置了一項(xiàng)暑假作業(yè),就是讓我們回家讀一本名叫《意林之早起的鳥兒有蟲吃》的書,并做筆記。因?yàn)楹闷嫘,我提前津津有味地看起了它來?/p>
這本書由126篇文章組成,每篇文章都寫得很精彩里面包含了許多哲學(xué)道理。去閱讀它們,會(huì)讓你仿佛身臨其境,流連忘返。這里有言而有信的施科加,堅(jiān)持不懈的失明孩子安東尼奧?利維拉蒂,全力以赴的海明威……
在這本書中,令我印象最深的是“全力以赴的精彩”這篇文章。主要講一次越野賽中,海明威得了倒數(shù)第三名,而她卻一臉泰然。同學(xué)們問她為什么,她說她堅(jiān)持跑完了全程,且不是最后一個(gè)。原來,海明威早已有了一套屬于自己評(píng)價(jià)世事的'標(biāo)準(zhǔn):冠軍只有一個(gè),但求盡力便無(wú)愧我心。后來,海明威創(chuàng)作的《老人與!帆@得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng),并把她深刻領(lǐng)會(huì)到的真理告訴了大家:“人可以被毀滅,但不能被打敗。”
其實(shí),這樣的事我也有過。有一次,我數(shù)學(xué)考試得了85分,排在了十名后。里面有許多題都是粗心錯(cuò)的。又是一次數(shù)學(xué)考試。我心里默默念叨著:“千萬(wàn)不能粗心,千萬(wàn)不能粗心,一定要竭盡全力考九十分以上!边^了幾天,試卷發(fā)下來了,我92分。雖然不是第一名,但我已經(jīng)很滿足了,因?yàn)槲冶M力了。
“人可以被毀滅,但不能被打敗”。我們應(yīng)該銘記海明威告訴我們的真理。
《意林》讀后感10
每本書都有它優(yōu)美的旋律,每個(gè)人對(duì)這個(gè)旋律都有自己獨(dú)特的感受,在書中隨著這個(gè)旋律起舞。
《意林》沒有名的大,讓人看著沒意思。它不像神話那樣荒誕,但它的思想與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)。這是成功之路。它告訴我們,成功的背后一定浸透了汗水。它講的是人生哲學(xué),指引我走上人生正道。它講的是清高和品德,讓我們能感覺良好。
有個(gè)好的模范,能夠時(shí)刻提醒自己做一個(gè)有素質(zhì)的人。
俗話說“萬(wàn)古長(zhǎng)青,只有一真耳。”在《意林》上完全能夠感受到這種情感,讀到令人震撼的畫面,在腦海定格。那些感動(dòng)人心的話語(yǔ),有時(shí)使人潸然淚下。
你能隨著它穿越時(shí)空隧道,去參觀中世紀(jì)的秀麗,去領(lǐng)悅古代人做事的道德論則,去嘆服新異的'科技,這些它是玩轉(zhuǎn)的多么巧妙。
它寫盡了歷史的滄桑與無(wú)奈、寫了希望的曙光。
它寫了許多人生經(jīng)歷、讓我們參模、讓我們學(xué)會(huì)理性看待事物。
它寫了永不放棄者必將成功、得過且過者繼續(xù)墮落。
里面有句話使我久久難以忘懷,它說我們這剛剛起航的小船載得起父母那沉甸甸的愛嗎?
我不得而知………
時(shí)光荏再,一轉(zhuǎn)眼我已初中畢業(yè)了。也讀了許多年的書了,問自己,有過熱真學(xué)習(xí)嗎?學(xué)到了什么嗎?如果有沒學(xué)懂的,有反思嗎?我天天在意的,是發(fā)型嗎,重要嗎?這些在這本書上都找到了答案。
一頁(yè)翻去,又是一個(gè)嶄新的旅途,一路亮麗的風(fēng)景讓我們盡情賞閱。
《意林》讀后感11
今日,我讀了意林中的一篇文章,文章的題目是《蔥有多高壓力多大》。
普通的大蔥一般只能長(zhǎng)1米,而山東省章丘縣的大蔥卻能長(zhǎng)到2米多高。這時(shí),人們只認(rèn)為是品種的問題,所以把章丘縣的大蔥在外面種,成熟了以后和普通的大蔥沒什么兩樣,如果把外面的.大蔥在章丘縣種,卻也能長(zhǎng)得碩大無(wú)比。這時(shí)人們就認(rèn)為是水土氣候的問題了,一個(gè)農(nóng)業(yè)學(xué)家很好奇,想調(diào)查個(gè)究竟,于是便在章丘縣住了下去,他發(fā)現(xiàn)那里種蔥的方法和外面一樣,可唯一不一樣的是,在大蔥破土萌發(fā)的時(shí)候,那里的農(nóng)民就每一天在大蔥上培土,大蔥長(zhǎng)高一點(diǎn)農(nóng)民就培一點(diǎn)土,大蔥為了吸收到更多的陽(yáng)光和空氣,所以它必須努力的生長(zhǎng),到無(wú)法再培土的時(shí)候大蔥已經(jīng)超越了自我的生長(zhǎng)極限。
陽(yáng)光和空氣是鼓勵(lì),而培土就是壓力。相得益彰的鼓勵(lì)和壓力,不僅僅能培養(yǎng)出極品的大蔥,更能造就出優(yōu)秀的人才。
在生活中,媽媽每一天給我布置一些題,讓我練習(xí),我卻認(rèn)為這是一種負(fù)擔(dān),看了這一篇文章后,我不這樣覺得了,因?yàn)槲叶昧耍哼m當(dāng)?shù)膲毫δ軌蜃屛壹芯θW(xué)習(xí),取得了優(yōu)異的成績(jī)。
《意林》讀后感12
這幾天,我在郵政報(bào)刊亭買了一本《意林》,其中的一篇文章:《中國(guó)真的有那么多危機(jī)嗎》讀過后,我知道了,中國(guó)的水、糧食、石油、耕地……正在面臨著不同的危機(jī),隨著時(shí)間的推移,這些危機(jī)會(huì)越來越嚴(yán)重,中國(guó)到底該怎么辦?
先說說水資源吧,水和能源的性質(zhì)是一樣的,它們都是稀缺資源。稀缺的程度用價(jià)格來定量表示,水和石油稀缺的程度在上升,價(jià)格在上漲,這不用著急,如果稀缺資源不漲價(jià),這才要著急,我們的問題正在于此,既稀缺又不想讓它漲價(jià),結(jié)果肯定是供不應(yīng)求,市場(chǎng)上買不著,當(dāng)然會(huì)出現(xiàn)危機(jī)。其實(shí),很多緊缺能源都有很多替代方法,比如:風(fēng)能發(fā)電,用電作動(dòng)力開汽車,這樣就可以節(jié)省很多汽油。中華人民共和國(guó)成立于1949年,第2年戰(zhàn)事基本平息,當(dāng)時(shí)最讓人們頭疼的問題是糧食問題。那時(shí)候,就是考慮如何喂飽這5億人口,如果當(dāng)時(shí)有人說我們將來要喂飽13億人口,而且要吃的更飽、更好,不但要吃糧食,還要吃水果,吃海鮮。人們一定以為你在說夢(mèng)話,可是現(xiàn)實(shí)就是這樣。如果順利的話,在未來的'50年里,中國(guó)也許可以完成人口的工業(yè)化過程,將有60%多農(nóng)民中的絕大部分變成城市人口,城鎮(zhèn)人口要增加二倍多,無(wú)疑,城市國(guó)地將相應(yīng)增加,沒有了糧食該怎么辦???
中國(guó)真的有很多危機(jī),到底該怎樣應(yīng)付?
《意林》讀后感13
今天,我讀了意林中的一篇文章,文章的題目是《蔥有多高壓力多大》。
普通的大蔥一般只能長(zhǎng)1米,而山東省章丘縣的大蔥卻能長(zhǎng)到2米多高。這時(shí),人們只認(rèn)為是品種的問題,所以把章丘縣的大蔥在外面種,成熟了以后和普通的'大蔥沒什么兩樣,如果把外面的大蔥在章丘縣種。卻也能長(zhǎng)得碩大無(wú)比。這時(shí)人們就認(rèn)為是水土氣候的問題了,一個(gè)農(nóng)業(yè)學(xué)家很好奇,想調(diào)查個(gè)究竟,于是便在章丘縣住了下去。他發(fā)現(xiàn)這里種蔥的方法和外面一樣,可唯一不同的是,在大蔥破土萌發(fā)的時(shí)候,這里的農(nóng)民就每天在大蔥上培土,大蔥長(zhǎng)高一點(diǎn)農(nóng)民就培一點(diǎn)土,大蔥為了吸收到更多的陽(yáng)光和空氣,所以它必須努力的生長(zhǎng),到無(wú)法再培土的時(shí)候大蔥已經(jīng)超越了自己的生長(zhǎng)極限。
陽(yáng)光和空氣是鼓勵(lì),而培土就是壓力。相得益彰的鼓勵(lì)和壓力,不僅能培養(yǎng)出極品的大蔥,更能造就出優(yōu)秀的人才。
在生活中,媽媽每天給我布置一些題,讓我練習(xí),我卻認(rèn)為這是一種負(fù)擔(dān),看了這一篇文章后,我不這樣覺得了,因?yàn)槲叶昧耍哼m當(dāng)?shù)膲毫梢宰屛壹芯θW(xué)習(xí),取得了優(yōu)異的成績(jī)。
《意林》讀后感14
我愛看閑書,今天的作業(yè)我早已寫完了,無(wú)所時(shí)事隨手拿起了一本 《意林》 便看了起來,看完了《 每個(gè)母親都能創(chuàng)造奇跡 》這篇文章時(shí),我的眼睛里不禁流出了眼淚。一位母親重一百六十斤,生活過得很美好,可是五十五歲那年,厄運(yùn)再次降臨,她的丈夫兩年前就去世了,他的獨(dú)生子換了肝病,必須換肝,要找相配的肝源,實(shí)在是太難了,她提出給兒子捐肝,然而檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)她有脂肪肝,不能移植,她非常后悔自己不運(yùn)動(dòng),后來她想了一個(gè)辦法就是鍛煉身體,每天早上跑二十公里,八個(gè)以后,她的脂肪肝沒有了,她的兒子沒有等到移植的那天,兒子便走了,只留下了媽媽。要好好活著的愿望。不久世紀(jì)行長(zhǎng)跑,她獲得冠軍。這個(gè)故事多么感人!是啊母愛的確可以創(chuàng)造奇跡,我看過一部電影一位母親為了救自己的`女兒起早貪黑,不幸也患上了肝病可是她對(duì)誰(shuí)也沒有說,依然拼命掙每一分錢,直到她倒下了,才把自己掙得幾千元交給了自己的丈夫?qū)λf千萬(wàn)要把這些錢買成補(bǔ)品,說完便斷氣了。這是一個(gè)動(dòng)人的故事讓我不禁心酸了,看看我,生活在一個(gè)美麗的家庭里我有母愛和父愛,在家里我就是衣來伸手,飯來張口的人,我要改掉這個(gè)毛病。
我喜歡看這本 《 意林 》 。
《意林》讀后感15
今天我讀了《意林》這本書。當(dāng)讀到《超級(jí)賽亞人》這篇文章的時(shí)候,我的眼眶濕潤(rùn)了,我忍不住讀了一遍又一遍。
這篇文章講了兩個(gè)人——顧佩佩跟楊燕。她們并不是雙胞胎,但卻一起做每一件事情。事后,我才明白,原來顧佩佩因?yàn)檠哿ο陆刀聊,所以楊燕就發(fā)明了一個(gè)超級(jí)賽亞人的游戲。她想讓顧佩佩繼續(xù)以前的開朗跟活潑。
這篇文章多么的感人呀!楊燕跟顧佩佩的友情竟然那么深。文章中描寫楊燕的一句話令我十分感動(dòng)——“楊燕戴上了眼罩,開始了跟顧佩佩同手同腳的生活!贝魃涎壅值纳钍呛诎禑o(wú)邊的,但楊燕也要跟顧佩佩一樣——看不見這世界。時(shí)間長(zhǎng)了,兩人便有了默契——不需要說話就知道對(duì)方下一步要做什么。這就是不用眼神,不用語(yǔ)言,不用動(dòng)作,不要聆聽的`“心靈交流”。楊燕想讓顧佩佩知道“你并不孤獨(dú),因?yàn)槟氵有我。我們倆是超級(jí)塞亞人!
在故事的結(jié)尾,顧佩佩的眼睛還是沒有治好。我想,楊燕跟顧佩佩的超級(jí)賽亞人生活應(yīng)該還會(huì)繼續(xù)吧。畢竟誰(shuí)也擋不住這世上最偉大的友情,誰(shuí)也斷絕不了這世上最親密的朋友加鄰居。
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