開甲殼蟲車的女校長讀后感(15篇)
品味完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，何不靜下心來寫寫讀后感呢？可是讀后感怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的開甲殼蟲車的女校長讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
開甲殼蟲車的女校長讀后感1
怎么樣？這汽車?yán)L(fēng)吧，要是讓你和你的校長一起坐這輛車，你的心情會是怎么樣呢？反正我的絕對不敢動一下，好像旁邊就坐著“神”生怕給“人”抹黑；馬小跳就不是這樣了，他是一個天真而又活潑的孩子，他在校長的汽車?yán)镆膊幌�，還敢伸出頭向班長吐舌頭呢！這不是祖國未來花朵必備的天性么？而馬小跳就有這一天性，所以，他生活地?zé)o拘無束......
這本書主要講了：馬小跳、唐飛、張達(dá)、毛超四個人又遲到了，這次他們換了理由“在路上遇到了一個戴珍珠項(xiàng)鏈的阿姨，他們幫這個阿姨把車推到了加油站，可是，馬小跳把上衣脫了以后——弄丟了，這個阿姨慷慨的給馬小跳買了一件新衣服”沒想到，這個阿姨就是他們的新校長......
自從這個新校長來到學(xué)校之后，她繼承了老校長的未完成的意愿——讓學(xué)生們的童年充滿快樂，不再太過重視成績。這是個多么“偉大”的決定呀！多少學(xué)生為此而歡騰，但又有多少家長為此而發(fā)愁，發(fā)愁自己的兒女的未來，卻沒有想起過自己的童年是怎樣的？是歡樂的'還是悲傷的，是每天8.00上學(xué)還是7.00上學(xué)，沒有體驗(yàn)過這種感覺的人有資格反對么？家長們只是為了孩子的未來，確沒有想過孩子的童年，家長們要知道，童年只有一個！還給我們一個快樂的童年！
以前我覺得馬小跳是一個只會淘氣、給人添麻煩的的小孩子，可自從讀了這本書之后，我覺得他是一個天真活潑的孩子；以前不遵守紀(jì)律的原因是瞎編的，現(xiàn)在的理由是樂于助人；以前他是一個淘氣包，現(xiàn)在在他是祖國未來的棟梁！
開甲殼蟲車的女校長讀后感2
今年暑假，書是我最好的朋友，其中有一本書我看了之后倍受感動。
書中講的是：有四個小伙伴，他們在返校的那天相約在他們的老地方見面，并幫助了一個開甲殼蟲車的漂亮女人，他們不知道那個女人就是他們的新校長，因?yàn)榉敌Ｓ诌t到了，他們的班主任不相信他們的話，認(rèn)為是他們在撒謊，便執(zhí)意把他們四個搗蛋鬼分到四個不同的班級，這可急壞了四個小伙伴。通過，女校長的解釋他們終于不用分開了。新校長以不一樣的教育方法深得了學(xué)生們的愛戴........
通過這個故事我看到了孩子們天真可愛，看到了通過女校長的教導(dǎo)同學(xué)們在愉快的狀態(tài)下學(xué)習(xí)。而我就不像他們四個小伙伴，無論有什么事都團(tuán)結(jié)。記得有一次，因?yàn)楹门笥殃悙偘褧杞o了別人，而沒有借給我，我就對她不理不睬，沒有給予她幫助最后，還是她主動向我道歉，我才與她和好，現(xiàn)在想起來，我真是太小心眼了，不過正是因?yàn)槲液退幸环萦亚�，所以我才會嫉妒。還有一次，好朋友們一起去野炊，偏偏沒有通知我，當(dāng)我得知他們忽略了我，我就對她們冷冰冰的，過了好長一段時間我才與她們和好�，F(xiàn)在看到四個小伙伴的故事我不禁羞紅了臉。友情是可貴的，我們應(yīng)該好好珍惜每一份友情，當(dāng)你與伙伴有不愉快的`事時，我建議你們看看《開甲殼蟲車的女校長》看完之后你一定會深受感觸的，與同伴之間的不愉快也會化為烏有。同時，我非常向往那種輕松，愉快的學(xué)習(xí)方法，我想；在那種開心愉快的環(huán)境下學(xué)習(xí)，一定可以取得更好的成績。
開甲殼蟲車的女校長讀后感3
今天，我讀了楊紅櫻阿姨寫的《開甲殼蟲車的女校長》這一本書。
書中主要講了歐陽校長在校園中立“捍衛(wèi)童年”的牌子，增加體育課、音樂課、勞動課，每月組織同學(xué)們?nèi)タ匆淮坞娪盎蚩匆粓鲅莩�，要求在動物園、植物園、博物館、科技館上課，組織“徒步大行動”等關(guān)于歐陽校長的事。
書中講到：家長應(yīng)該充分信任自己的孩子，不能一味的認(rèn)為成績好的孩子什么都很好，成績差的'孩子什么都不行。這種以考試為主的方式，不但會傷害孩子純潔的心靈，還毀滅了一個孩子在童年時期應(yīng)有的快樂。
比如馬小跳的爸爸就是一位成功的爸爸。她認(rèn)為“頑皮”“純真”“可愛”是孩子的天性，大人應(yīng)該理解兒童，寬容兒童所犯的錯誤，讓孩子快樂的成長。而我們的爸爸媽媽卻正好相反，最關(guān)心的是學(xué)習(xí)，最緊張的是我們的考試成績。好像我們不是他們的孩子，分?jǐn)?shù)才是他們的孩子。每天聽到最多的是：“今天老師教了什么？”“都弄明白了嗎？”“考試了沒有？”“考了多少分？”“最高分是誰？”……
歐陽校長就很好，想給孩子們一個五彩繽紛的童年。他用智慧的眼睛發(fā)現(xiàn)了馬小跳的許多優(yōu)點(diǎn)，如善良、樂于助人、有正義感等等，這樣一位校長怎么不值得我們敬佩？
開甲殼蟲車的女校長讀后感4
楊紅櫻阿姨寫的“馬小跳系列”是我特別喜歡看的一類書，今天看完了其中《開甲殼蟲車的校長》一書，感觸特別深。
書中講到：家長應(yīng)該充分信任自己的孩子，不能一味的認(rèn)為成績好的孩子什么都好，成績差的孩子什么都不行。這種以學(xué)習(xí)為主，以考試為主的方式。不但傷害了孩子純真的心靈，還毀滅了一個孩子在童年時期應(yīng)有的快樂。
馬小跳的爸爸就是一個成功的好爸爸，他認(rèn)為“頑皮”、“純真”、“可愛”這三樣是好孩子的天性，大人應(yīng)該理解兒童，應(yīng)該寬容兒童所犯的錯誤，讓兒童快樂地成長。而我的媽媽卻正好相反，只關(guān)心我的學(xué)習(xí)，最緊張的是我的考試成績。我多么希望媽媽能像馬小跳的.爸爸媽媽那樣，常問一句：“今天，你快樂不快樂？”
書中讓尊敬和佩服的還有歐陽校長。她希望孩子們?nèi)姘l(fā)展，希望孩子們有一個快樂、五彩繽紛的童年。她以智慧的眼光看到了馬小跳他們身上的可愛之處：善良、活潑、有正義感……并欣賞他們，交持他們又善良的舉動。這樣的校長怎能不讓我喜歡，不讓人敬佩？
開甲殼蟲車的女校長讀后感5
楊紅櫻寫的“馬小跳系列”是我特別喜歡看的一類書，今天看完了其中的《開甲殼蟲車的女校長》一書，感觸特別深。
書中講到：家長應(yīng)該充分信任自己的孩子，不能一味的認(rèn)為成績好的孩子什么都好，成績差的孩子什么都不行。這種以學(xué)習(xí)為主，以考試為主的方法，不但會傷害孩子純真的心靈，還會毀了一個孩子在童年時應(yīng)有的快樂。
書里的故事情節(jié)和人物都給我留下了深刻的印象。有淘氣的馬小跳，有說話結(jié)巴的張達(dá)，又好吃懶做的唐飛，有廢話連篇的毛超，有成語大王丁文濤，漂亮的夏林果和中隊(duì)長路曼曼，就連馬小跳的家長馬天笑和丁蕊也很有意思。
故事里面新的女校長——?dú)W陽雪，她很不一般。她非常理解孩子們的心，自從她來到了這個學(xué)校，孩子們每天就跟過節(jié)似的開心，因?yàn)樗尯⒆觽兠刻炀劈c(diǎn)上學(xué)，上課可以到體育館、動物園和植物園去上，最好不要總把孩子關(guān)在教室里去上課，而且一個月可以去看一次電影，這樣又輕松、又快樂、又有趣的學(xué)習(xí)生活是我做夢都想擁有的。歐陽校長非常理解孩子們，本來在別人、老師看起來很調(diào)皮，讓老師很頭疼的孩子馬小跳、張達(dá)、唐超、毛超四個鐵哥們孩子，但在歐陽校長的眼里，他們即使誠實(shí)、勇敢，又是快樂、有愛心、有責(zé)任心的好孩子。
這本書的`作者楊紅櫻，她寫出了孩子們的心聲。我們離童年已經(jīng)太遙遠(yuǎn)，所以只有多讀書，才能再次感受到童心的可愛和難得。我渴望我的孩子也能像書中那些孩子一樣的學(xué)習(xí)、生活。讀了這本書，我也知道了怎樣給自己的孩子創(chuàng)造一個好的家庭環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。
開甲殼蟲車的女校長讀后感6
楊紅櫻阿姨寫的“淘氣包馬小跳”系列是我特別喜歡看的一類書，今天看完了其中的《開甲殼蟲車的女校長》一書，使我感觸特別深。
書中講到：家長應(yīng)該充分相信自己的孩子，不能一味地認(rèn)為成績好的孩子一切都好，成績不好的孩子一切都差。這種以學(xué)習(xí)為根據(jù)，以成績?yōu)楹軗?jù)的方式，不但會傷害孩子純真的心靈，還毀了一個孩子在童年時應(yīng)得到的快樂。
馬小跳的爸爸就是一位成功的好爸爸。他認(rèn)為“貪玩、愛玩、頑皮”這三樣是兒童的天性，大人應(yīng)該讓孩子去做自己愛做的事，應(yīng)該寬容孩子所犯得錯誤，讓孩子快樂成長。而我的爸爸、媽媽卻恰恰相反，他們只關(guān)心我的.學(xué)習(xí)和考試成績。每天問的最多的是：“今天老師教了什么？”“今天考試考的怎么樣”。我的耳朵都要聽出老繭了。我多么希望爸爸媽媽能像馬小跳的爸爸媽媽一樣，常問一句：“今天，你快不快樂？”
書中更讓我尊敬和佩服的還有歐陽校長。她認(rèn)為孩子應(yīng)該全面發(fā)展，希望孩子們擁有一個快樂的童年。她看到的馬小跳是善良、活潑、有正義感的孩子，而不是秦老師眼里調(diào)皮搗蛋的馬小跳。歐陽校長欣賞他、支持他。這樣的校長我怎能不喜歡、不敬佩呢?
開甲殼蟲車的女校長讀后感7
楊紅櫻阿姨寫的“馬小跳系列”是我特別喜歡的一套書，上星期看完了其中的《開甲殼蟲車的女校長》一書，感觸特別的深。
書中講到家長應(yīng)該充分信任自己的孩子，不能一味的認(rèn)為成績好的孩子什么都好，成績差的孩子什么都不行。這種以學(xué)習(xí)為主，以考試為主的方式，不但會傷害孩子純真的.心靈，還會毀了一個孩子在童年時期應(yīng)有的快樂。
馬小跳的爸爸就是一位成功的好爸爸。他認(rèn)為“頑皮”、“純真”、“可愛”這三樣是兒童的天性，大人應(yīng)該理解兒童，就寬容兒童所犯的錯誤，讓兒童快樂地成長。而我的爸爸媽媽卻正好相反，他們只關(guān)心我的學(xué)習(xí)，最緊張的是我的考試成績。每天問的最多的是“今天老師教了什么？”“今天考試了沒有”？“考了多少分”————我的耳朵都聽出了老繭來了，我多么希望爸爸媽媽能像馬小跳的爸爸媽媽那樣，常問一句：“今天，你快不快樂？”
書中更讓我尊敬和佩服的，還有歐陽校長。她希望孩子全面發(fā)展，希望孩子們擁有一個快樂的五彩繽紛的童年。她以智慧的眼光看到了馬小跳他們身上的可愛之處：善良活潑、有正義感——————并欣賞他們、支持他們善良的舉動。這樣的校長怎能不讓我喜歡，不讓我敬佩！
開甲殼蟲車的女校長讀后感8
今天在家看了《開甲殼蟲車的女校長》這本書，書的內(nèi)容可精彩了，寫的是新學(xué)期開學(xué)的第一天，馬小跳早早地起床了，和毛超、張達(dá)、唐飛三個鐵哥們在WC集合了，這個WC可不是一般的廁所，里面藏著馬小跳和三個鐵哥們的秘密。他們準(zhǔn)備在這里一起卻學(xué)校，路上遇到一個正在開甲殼蟲車的阿姨，半路上車卻沒油了，車不能發(fā)動，只好停在那里，但那里又不能長時間停車，于是馬小跳他們就幫那位阿姨把車推到了加油站。
馬小跳他們四人趕緊跑向?qū)W校，卻還是遲到了，被秦老師狠狠地批評了一頓，并罰他們回去每人寫一篇檢討，還要家長簽字。馬小跳向秦老師解釋遲到的原因，秦老師卻不相信他們，直到中午12：00才放他們回去了。
幾天后，沒想到秦老師生病住院了，歐陽校長替秦老師上了一節(jié)語文課，歐陽校長這節(jié)課讓馬小跳喜歡上了語文課。歐陽校長又開了”家長學(xué)堂“，讓家長們講述童年時代的故事，讓家長們玩童年時代的游戲，讓他們重新拾起童年的記憶，不要忘記了童年時代的快樂。
歐陽校長的目的是讓家長們不要剝奪了孩子的.童年，要給孩子們一個快樂自由的童年，這樣的校長真好，我也好想有個這樣的校長��！
開甲殼蟲車的女校長讀后感9
不同的教育——讀《開甲殼蟲車的女校長》后有感
今年暑假，我讀了許許多多的書。其中，最讓我難忘的一本書是楊紅櫻阿姨寫的：《開甲殼蟲車的女校長》�？赐赀@本書，我的心中像波濤洶涌的大海，久久不能平靜。
這本書講述了馬小跳等人在返校日的路上碰到了他們的新校長：歐陽雪。這位姓歐陽的校長和別的校長差異很大。別的校長一心想要在校學(xué)生成績好，而這位校長卻要幫孩子找回快樂。因?yàn)樵诳鞓返那闆r下學(xué)習(xí)才是主動的，有效率的。
這本書給我?guī)淼模粌H僅是優(yōu)美的詞句，還給我的內(nèi)心帶來了極大的震撼。
我也像馬小跳一樣，是一個每天都快樂的人，是一個崇尚快樂的人。書中的歐陽校長自然而然的成為了我最崇拜的人。她不僅為孩子著想，還同時達(dá)到了自己教育的目的。讓孩子們快樂的學(xué)習(xí)。相信這也是所有校長的目的�？墒聦�(shí)上，他們做到了嗎?答案是否定的。我的身邊就有活生生的例子。
我的'表弟，堂弟都就讀于一個好學(xué)校�？伤麄兊淖鳂I(yè)多的數(shù)不勝數(shù)。先不說平常，光是考試前，他們一個星期就要完成將近十份試卷。老師不停地苦口婆心的說：“我這么做是為了你們好……”表弟曾怨到：“誰都知道老師是為我們好，可本來我認(rèn)為學(xué)習(xí)很快樂，可老師讓我覺得學(xué)習(xí)很痛苦�！卑�!本來是一個很有潛力的學(xué)生，卻被“不快樂”石沉大海。
《開甲殼蟲車的女校長》這本書，給我?guī)淼模恰皩W(xué)習(xí)要以快樂做鋪墊”的道理。如果你也讀過這本書，你的感想是不是和我一樣呢?
開甲殼蟲車的女校長讀后感10
讀《淘氣包馬小跳之開甲殼蟲車的女校長》有感
這個假期，我讀了《淘氣包馬小跳之開甲殼蟲車的女校長》這本書。這本書非常有趣，書中的人物哭我也跟著哭，書中的人物笑我也笑。仿佛書中的一幕幕都展現(xiàn)在我的眼前楊紅櫻阿姨把書中那么多的人物寫的活靈活現(xiàn)，他們都有自己的特點(diǎn)和長處、短處與可愛的一面，甚至讓我喜歡上了他們！
這門書中要講了：學(xué)校的'老校長退休了，新校長歐陽校長來當(dāng)新校長了。在歐陽校長當(dāng)校長的同時，把一些以前的老規(guī)矩改了。又開了一次新穎的家長會，讓家長們重回童年。在學(xué)校的徒步大行動的前一個星期時,馬小跳、張達(dá)、唐飛、毛超組織全班同學(xué)在體育場練習(xí)，許多同學(xué)累到在地上。可只有馬小跳和張達(dá)、唐飛、毛超堅(jiān)強(qiáng)的毅力走了下來，所以做了紅旗手。由于他們每天的練習(xí)，所以在徒步大行動中取得了第一名。雖然馬小跳、張達(dá)、唐飛、毛超在班里是不起眼的人，但是在他們身上的優(yōu)點(diǎn)未必別人會有。我非常佩服他們！
最讓我喜歡的是歐陽校長，這位女校長又年輕又漂亮，性格又與他人別具一格。對待學(xué)生和藹可親，對待事情又有自己的見解。她是一位想法稀奇古怪，又非常有趣的一位校長！
我愿遨游在書的海洋里，去探索那兒的知識王國！
開甲殼蟲車的女校長讀后感11
我讀了《開甲殼蟲車的女校長》這本書，感觸特別深。
書中講了馬小跳幾人在路上幫助一位陌生人推車子，沒想到幫助的人竟是學(xué)校新來的校長，他們之間發(fā)生了許多有趣的事······
我覺得馬小跳的爸爸就是一位好爸爸。他認(rèn)為”頑皮“”純真“”可愛“這三樣是孩子的天性，大人們應(yīng)該理解兒童，應(yīng)該寬容兒童所犯的錯誤，讓兒童快樂的成長。大多數(shù)的家長卻正好相反，他們只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，最緊張的是孩子的`考試，他們一味的認(rèn)為成績好的孩子什么都好，成績差的孩子什么都不行。這種以學(xué)習(xí)為主，以考試為主的方式，不但會傷害孩子純真的心靈，還毀了一個孩子在童年時期應(yīng)得的快樂，這樣做是大錯特錯。他們每天問得最多的是：”今天老師教了什么？“”今天考試了沒有？考了多少分？“……我們多么希望我們的爸爸媽媽能像馬小跳的爸爸媽媽那樣，常問一句”今天，你快不快樂？“
書中最讓我尊敬和佩服的人是歐陽校長。她希望孩子們都全面發(fā)展，希望孩子們擁有一個快樂的、五彩繽紛的童年。她以智慧的眼光看到了馬小跳他們身上的優(yōu)點(diǎn)：善良、活潑、樂于助人、有正義感……并欣賞他們，支持他們善良的舉動。這樣的女校長，怎能不讓我喜歡，怎能不讓我敬佩？
開甲殼蟲車的女校長讀后感12
老師說，好書能伴隨著我們一起成長，能伴隨我們一生，嗯，沒錯，我本來就喜歡看書，這個假期，我和媽媽一起看了一本非常有趣的書，名叫《開甲殼蟲車的女校長》。作者是我最喜歡的一位作家---楊紅櫻阿姨，我非常喜歡看她的書呢!
我先給你們簡單的介紹一下這本書的內(nèi)容吧；新學(xué)期開學(xué)的第一天，馬小跳和他那幾個鐵哥們就遲到了，原因是幫助了一個開甲殼蟲車，長得像馬小跳媽媽的漂亮女人，沒想到她居然是他們學(xué)校新來的歐陽校長。班主任秦老師生病了，歐陽校長來代替秦老師上了一堂別出心裁的語文課，從此便讓馬小跳愛上了語文課；她還在周末開家長課堂，讓家長們玩童年時期的游戲，讓他們重拾起童年的回憶，不忘起自己是怎么長大的，能夠以平等，寬容，尊重的態(tài)度對待自己的孩子，給孩子一個快樂的童年，讓孩子們在輕松的環(huán)境中長大。
看完這本書，讓我和媽媽感觸很深；不久后我們就要上初中了，所以有許多家長因此變得緊張，怕自己的'孩子小升初考不好，上不了好學(xué)校。所以孩子們也會變得緊張。歐陽校長的這種方式，不僅讓家長們有很好的放松，也讓孩子們對自己有信心，更加的努力，創(chuàng)造出更好的成績！
開甲殼蟲車的女校長讀后感13
在讀了《馬小跳之開甲殼蟲車的女�！泛螅业母杏|很大。
里面，馬小跳在返校日前夕，因睡不著，而把電話拿起打給三個好友：毛超、張達(dá)、唐飛。告訴他們說，明天早上八點(diǎn)鐘在老地方見面。毛超和張達(dá)稀里糊涂地答應(yīng)了，只有唐飛明天早上返校的時間是九點(diǎn)鐘，我們八點(diǎn)五十到那里時間不就差不多嗎?馬小跳只好騙唐飛說有非常重要的'事情要宣布，而唐飛也只好作罷了。 第二天，他們在老地方集合時，為了幫助一位女士，把她的甲殼蟲車推到加油站而遲到了，然而他們的班主任——秦老師卻堅(jiān)決的不相信。后來，馬小跳他們才知道，他們幫助的女士竟然是來接替老校長的歐陽雪校長，而歐陽雪校長上任后，她改變了作息時間，——上午九點(diǎn)鐘上學(xué)，當(dāng)有記者采訪她時，她說，“現(xiàn)在學(xué)生很多都缺乏友情，所以我們一定要讓學(xué)生重拾童年的友情�！睂@個回答，在電視臺播出后，很多家長為此都很不明白。
有趣的是，表示理解的家長都是一些高學(xué)歷或成功人士...... 從中，我明白了我們一定要珍惜友情和童年。
開甲殼蟲車的女校長讀后感14
馬小跳他們要返校了，在路上遇到了一位開甲克蟲車戴珍珠項(xiàng)鏈的漂亮女人，她的車沒油了，馬小跳他們主動地幫這位女人推車，后來靠馬小跳他們不怕困難的決心和助人為樂團(tuán)結(jié)一致的.精神終于把這輛車成功地推進(jìn)了加油場。
讀了《馬小跳》的故事，我們要學(xué)習(xí)他們樂于助人的精神。馬小跳并不知道這女人是校長，只是把她當(dāng)成遇到困難的陌生阿姨，勇敢地向她伸出熱心之手。在生活中爸爸媽媽經(jīng)常教育我們不要和陌生人說話，可是我想陌生人并不全都是壞人，我們首先要分清是好人是壞人，當(dāng)好人有困難時，我想還是應(yīng)該向他們伸出援助之手。
在生活和學(xué)習(xí)上，我們要學(xué)習(xí)馬小跳他們團(tuán)結(jié)一致的精神。他們是靠四個人的力量，最終把車推進(jìn)了加油場。一個人的力量是有限的，只有團(tuán)結(jié)起來勁往一處使，才能把事前辦好。
我們還要學(xué)習(xí)他們堅(jiān)持到底，不怕困難的決心和毅力。就像學(xué)習(xí)一樣，我們經(jīng)常會遇到難題，只要不灰心認(rèn)真思考，后來總會找到答案。在一次數(shù)學(xué)考試中，有一道題我琢磨了半天也沒寫出答案就放棄了，后來老師講解時我才知道我也就差一步就成功了�？墒且�?yàn)楫?dāng)時沒有堅(jiān)持就失敗了。
同學(xué)們，就讓我們敞開我們的心扉，伸出我們的友誼之手，團(tuán)結(jié)起來，把這個社會變得更加美好，更加和諧吧！
開甲殼蟲車的女校長讀后感15
讀過一本好書，像交了一個益友。是書傳授了許多知識；是書陪伴著我的成長；也是書讓我們飛向遼闊的天空。上周，在學(xué)校里我看了一本《開甲殼蟲車的女校長》的書。這本書非常有意思，讓我笑不絕口。
這本書的作者是楊紅櫻。她的童話系列已經(jīng)成為校園的品牌圖書，暢銷校園內(nèi)外。而且還有可能拍成校園動畫片呢！
現(xiàn)在，就讓我們一起走進(jìn)書中：你看，馬小跳、唐飛、張達(dá)、毛超四個鐵哥們又遲到了。這讓班主任秦老師非常生氣。而更讓秦老師生氣的是，他們居然“說謊”，說什么在路上遇到了一位開甲殼蟲車，戴珍珠項(xiàng)鏈的阿姨。那位阿姨的車沒油了。于是請他們幫忙把車推到加油站……但是秦老師不相信，甚至要求校長把他們四個分到四個不同的班。原來那個開甲殼蟲車的阿姨居然就是新來的女校長。四個鐵哥們總算在校長的解釋下沒有被分開。
故事里的.他們調(diào)皮搗蛋，然而卻又樂于助人。經(jīng)常在校園里鬧出一些哭笑不得的笑話，也經(jīng)常做一些令人匪夷所思的好事。讀這本書，時而讓人捧腹大笑，時而讓人陷入深思，讓人真的很揪心。
書是我們的好朋友。這個朋友不會說話，卻能告訴我們很多很多道理，也給了我很多快樂。書看了一本又一本，我們又好像充滿了全新的力量。
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